加強理論學習體會輔導講稿

加強理論學習體會輔導講稿“人依靠學習走到今天，也必然要依靠學習走向未來。”加強理論學習是每個黨員的必修課，也是提升黨員黨性修養(yǎng)的必經(jīng)之路。因此，對于新任黨支部書記來說，著力回答好“為什么學，何時學，學什么，怎么學，學得如何”，是衡量支部理論學習成效的重要指標。一、回答好“為什么學”，讓學習有高度。有的同志說，我只是一名普通黨員，不需要，也不是領導干部，只要工作能完成，多學少學點理論無所謂。這種認識是膚淺的?！叭绻覀凕h有一百個至二百個系統(tǒng)地而不是零碎地、實際地而不是空洞地學會了馬克思列寧主義的同志，就會大大地提高我們黨的戰(zhàn)斗力量?！薄耙粋€民族要想站在科學的最高峰，就一刻也不能沒有理論思維?！崩碚搶W習是統(tǒng)一思想之需。在黨的七大預備會上就曾“一個隊伍經(jīng)常是不大整齊的，所以就要常常喊看齊，向左看齊，向右看齊，向中間看齊。”戰(zhàn)爭年代，“喊看齊”是軍中統(tǒng)一步調的口令；今天，理論學習就是另一種形式的“喊看齊”。用“兩個維護”的尺子量一量，找一找思想上“開小差”、跟不上隊伍等問題，把思想的共識凝聚起來。理論學習是提高本領之需。思想的深度決定行動的高度。如何讓我們的思想始終保持共產(chǎn)黨人特有的先進性，一條重要途徑就是理論學習。“業(yè)務上出問題，黨建上找原因”。對黨員干部來說，馬克思主義這個看家本領掌握得越牢，政治判斷力、政治領悟力、政治執(zhí)行力就越強，觀察時勢、謀劃發(fā)展、防范化解風險就越主動。理論學習是解決問題之需。人學習理論，從來不是為了裝點門面，而是為了改造主觀世界和客觀世界，是為了解決實際問題。新形勢下，我們黨面臨的風險考驗越來越復雜，就更需要通過理論學習，推進黨的自我革命，解決好自身存在的突出問題。二、回答好“何時學”，讓學習有預期。對于黨支部理論學習會議而言，建立“固定學習日+線上天天學”的學習模式，既有集體學習的莊重，也有隨時可學的便捷。在研討中，不少單位都有固定學習日的機制保障，有的是每周都有固定學習日。市總干校教工黨支部的政治理論學習固定在每月第三周周五下午，雷打不動，始終如一。學習的座次表固定，時間固定，以嚴肅的組織生活提升學習的敬畏之心，較好地解決了工學矛盾，確保固定時間學習，讓大家學有預期。除了固定學習日外，豐富多樣的學習形式也很必要。研討中各位支部書記都以“學習強國”為載體，督促黨員干部緊跟形勢學，確保學習的及時有效。比如市檢察院創(chuàng)建的“第一時間學講話、微信群內談感受”，增強了學習的及時性；地質環(huán)境檢測站獨創(chuàng)的“思享五分鐘”，增加了學習的互動性；鄉(xiāng)村振興局建立的*夜話，增強學習的感染力；其他書記提到的微講堂、支委輪值制，分段不分家，多人如一人，提升了學習的參與度等等。三、回答好“學什么”，讓學習有目標。政治理論學習學什么？《黨委（黨組）理論學習中心組學習規(guī)則》有*個方面的詳細規(guī)定。對于基層黨支部，有*類學習是要重點把握的：一是學馬克思主義基本理論。馬克思主義是共產(chǎn)黨人的“真經(jīng)”，要努力把馬克思主義立場、觀點、方法學到手，作為自己的看家本領。黨的十八大以來，集體學習多次以馬克思主義理論為題，先后學習了歷史唯物主義、辯證唯物主義、馬克思主義政治經(jīng)濟學的基本原理和方法論，《共產(chǎn)黨宣言》等經(jīng)典，就是感悟馬克思主義的真理力量，堅定馬克思主義信仰，提高全黨運用馬克思主義基本原理解決當代中國實際問題的能力和水平。二是學黨章黨規(guī)黨紀和黨的創(chuàng)新理論。把黨章作為加強黨性修養(yǎng)的根本標準，經(jīng)常對照黨章這面鏡子，檢視自己的理想信念和思想言行，不斷撣去思想上的灰塵，永葆政治本色。三是學歷史。說：“如果不把黨的歷史搞清楚，不把黨在歷史上所走的路搞清楚，便不能把事情辦得更好?！彼?，要學會從歷史長河、時代大潮探究歷史規(guī)律，提出應對之策，增強工作的系統(tǒng)性、預見性、創(chuàng)造性。在此基礎上，支部理論學習要制定年度學習計劃，確保學習的系統(tǒng)性、科學性。四、回答好“怎么學”，讓學習有方法。知物由學，學用結合。理論學習方式有很多種，集體學習就曾搬到人民日報社新媒體大廈現(xiàn)場進行學習。對于支部理論學習而言，堅持成員自己學、自己講為主，適當組織專題講座、輔導報告。為破解空學、泛學，以領學內容為小切口，分享市總干?！拔宀缴顚W”法，讓理論學習接得準、立得住、下得去。第一步：學懂弄通原文要義。宣傳委員提前一周把領學內容發(fā)到群內，領學者需要提前做廣泛地、深入的資料收集和梳理，原原本本通讀全文、原汁原味感悟原理、逐字逐句思考鉆研。通過讀原著、學原文、悟原理實現(xiàn)文本的初步學習，確保政治理論接得準。第二步：深刻領悟文件精神。通過系統(tǒng)地研究文件政策的出臺背景、擬解決的問題等，實現(xiàn)對文件政策背景的宏觀把握、落實中存在的難點，確保理論闡釋立得住。第三步：圍繞大局謀劃工作。結合所在領域主動謀劃，尤其是作為群團組織的工會，如何圍繞中心、服務大局，有效發(fā)揮橋梁紐帶作用，需要找到切入點和著力點，主動融入，做好結合文章，確保政治理論下得去。第四步：對標對表展現(xiàn)作為。對標對表黨中央決策部署，根據(jù)理論學習內容開發(fā)新課、打造精課，為廣大黨員、干部提供豐富多樣的課程供給，確保黨的創(chuàng)新理論第一時間宣貫到講臺上。第五步：結合崗位做好工作。把自己擺進去，把工作擺進去，把職責擺進去，真正做到“置身其中”，不斷深思“是否做到了以學鑄魂，堅定了理想信念；是否做到了以學增智，提升了思維能力；是否做到了以學正風，大興務實之風；是否做到了以學促干，鼓足了干事創(chuàng)業(yè)的精氣神?！蓖ㄟ^“學懂弄通原文要義、深刻領悟文件精神、圍繞大局謀劃工作、對標對表展現(xiàn)作為、結合崗位做好工作”五步深學，每位領學者不斷提升政治理論素養(yǎng)、政策闡釋能力，弘揚了理論聯(lián)系實際的學風，為黨員干部帶來了具有思考深度、實踐溫度的領學內容，著實提升學習質效，推動黨建業(yè)務深度融合。學習方法有了，還要有強大毅力和習慣保證學習成效。一要靜得下來。加強理論學習，提高理論素養(yǎng)，要耐得住“昨夜西風凋碧樹”的清冷和“獨上高樓”的寂寞，靜下心來通讀苦讀。《共產(chǎn)黨宣言》是一生研讀最多、讀得最熟、閱讀時間最長的馬克思主義經(jīng)典著作，他幾乎每年都要讀幾遍，看了不下一百遍。二要鉆得進去。學習的過程就是思考的過程。學習理論沒有捷徑可走，必須自我加壓，下真功夫、苦功夫、細功夫鉆進去，即使“衣帶漸寬”也“終不悔”。從提出“工作忙就要‘擠’，看不懂就要‘鉆’”，到強調“學習一定要有螞蟻啃骨頭的精神”，都是強調學習要在“鉆”字上做好文章。曾和青年學生交流讀書心得時說：“*歲的我已經(jīng)有了獨立思考能力，在讀書過程中通過不斷重新審視，達到否定之否定、溫故而知新，慢慢覺得馬克思主義確實是真理，領導確實是人民的選擇、歷史的選擇，我們走的社會主義道路確實是一條必由之路?！比叩贸鰜?。理論素養(yǎng)既不可能單純在埋首書齋中完成，也無法脫離當下鮮活的實踐。只有堅持學習與思考相統(tǒng)一，帶著問題學習，在實踐中發(fā)現(xiàn)問題并思考和解決問題，才能真正將理論學深悟透。黨員干部要通過向他人請教、深入基層調研等方式，把學習理論同研究解決工作中突出問題等結合起來，善于把實踐中的經(jīng)驗上升到理論，再到實踐中檢驗這一理論，不斷循環(huán)往復，提高自己解決實際問題本領。四要堅持得住。理論素養(yǎng)不可能與生俱來、從天而降，也不可能一蹴而就、一勞永逸，更不可能因為黨齡增長和職務提升而水漲船高。一生勤于讀書，曾說“書不可一日不讀”，讀書是他人生實踐的一個重要組成部分。他幾十年如一日，不懈地追求，不懈地讀書，不懈地奮斗。強調領導干部要“把學習作為一種追求、一種愛好、一種健康的生活方式，做到好學樂學”。五、回答好“學得怎樣”，讓學習有閉環(huán)。聽其言，觀其行，察其表，析其理。判斷一個黨支部政治功能發(fā)揮得如何，首要看學習成效是否發(fā)揮了統(tǒng)一思想、凝聚共識、攻堅克難、爭先進位的功能；是否推動了黨員干部政治站位有高度，理論水平有深度，解決問題有思路，是否先進更前進。當下，衡量理論學習成效的重要指標就是學習宣傳貫徹黨的二十大精神這一政治任務，充分發(fā)揮黨支部政治功能，抓班子、帶隊伍、強引領，不斷提