全國優(yōu)質(zhì)課一等獎初中信息技術(shù)《高級篩選》教學(xué)過程詳案

PAGEPAGE5我有一雙慧眼第一單元第七課高級篩選——選出參加國旗班的同學(xué)一、教學(xué)目標(biāo)知識與技能（1）理解篩選、條件名、通配符的概念，正確區(qū)分“與”、“或”關(guān)系，掌握條件表達(dá)式的書寫。（2）熟練地對數(shù)據(jù)進(jìn)行高級篩選以找到所需數(shù)據(jù)、培養(yǎng)學(xué)生的實踐能力、自學(xué)能力，提高學(xué)生運用掌握的信息技術(shù)解決實際問題的能力。過程與方法通過自主探究、借鑒學(xué)習(xí)資料，小組合作，共同完成任務(wù)，自我總結(jié)完成任務(wù)心得，做到知識的內(nèi)化理解。情感態(tài)度與價值觀培養(yǎng)學(xué)生的愛國熱情、團(tuán)隊協(xié)作精神，敢于發(fā)表自己的見解、鼓勵學(xué)生大膽實踐，培養(yǎng)學(xué)生的正義感。二、教學(xué)重難點1、重點：高級篩選的理解。2、難點：復(fù)合條件的構(gòu)造及條件的建立。三、教學(xué)方法探究學(xué)習(xí)、任務(wù)驅(qū)動、講解法四、教學(xué)準(zhǔn)備錦囊袋文件夾、Excel軟件、課件、體檢表.xls、成績表.xls、犯罪嫌疑人檔案表.doc、其他材料五、教學(xué)時間一課時六、教學(xué)過程一、激發(fā)興趣、導(dǎo)入新課1、視頻導(dǎo)入師：同學(xué)們，老師給你們帶來了一段很特別的視頻，大家想不想看？師：（播放視頻）師：同學(xué)們看！誰向我們走來了？（抗戰(zhàn)勝利70周年國旗班最可愛的人向我們走來！）師：咱們學(xué)校的國旗班也要招收新同學(xué)了！學(xué)校委托我們班這節(jié)課要將符合條件的同學(xué)篩選出來。師：看了剛才的視頻，我們知道，加入國旗班并不是一件容易的事，應(yīng)該具備什么條件？師：身高要差不多，這樣才走的齊，走的有風(fēng)采2、任務(wù)一師：觀察的真仔細(xì)！現(xiàn)在我們來看看學(xué)校對國旗班同學(xué)的條件要求是什么？（PPT展示任務(wù)一）師：（生回答：身高在1.62到1.72之間，包括1.72米）師：這可以用我們學(xué)過的什么知識解決呢？（生：自動篩選）師：現(xiàn)在請同學(xué)們打開桌面學(xué)習(xí)資料文件夾里的體檢表，兩位同學(xué)為一個小組，互相討論，嘗試著將參加國旗班的同學(xué)篩選出來?？梢愿鶕?jù)大屏幕上的小提示進(jìn)行操作。解決不了的時候，還可以打開學(xué)習(xí)資料文件夾里老師為你們準(zhǔn)備的錦囊袋！完成的小組舉手示意。師：同學(xué)們討論得真熱烈！誰上來試試看？（請同學(xué)上臺演示操作）師：同學(xué)們要認(rèn)真觀察他的操作，發(fā)表看法。師：自定義篩選是我們上節(jié)課學(xué)習(xí)的知識。師：看來同學(xué)們對學(xué)過的知識掌握的都好3、任務(wù)升級師：但是，同學(xué)們有沒有發(fā)現(xiàn)剛才篩選條件有沒有什么問題？師：剛才篩選的同學(xué)是不分性別，這樣顯然不嚴(yán)謹(jǐn)。師：因此學(xué)校重新制定了國旗班同學(xué)的篩選條件師：（PPT展示新要求）師：同學(xué)們根據(jù)這個要求，嘗試著用自動篩選是否能完成這個任務(wù)？師：自動篩選能完成這個任務(wù)嗎？同學(xué)們小組討論，試試看！師：同學(xué)們討論的很熱烈？誰來說說你的看法？師：你的發(fā)言很有條理，說明你有動手嘗試！師：自動篩選只能完成單一條件的篩選，新制定的國旗班同學(xué)篩選條件更為復(fù)雜，所以自動篩選已經(jīng)滿足不了我們的需求。（二）分析問題、探索新知師：這節(jié)課，我們就一起來探討功能更強(qiáng)大的篩選方法，高級篩選4、任務(wù)二師：請同學(xué)們小組互相討論，發(fā)揮團(tuán)隊的智慧，共同完成任務(wù)二師：大家可以求助錦囊袋里的錦囊妙招，也可以參考課本32頁。師：同學(xué)們邊做邊思考高級篩選的步驟是什么？（高級篩選的條件是什么條件放在哪里篩選的結(jié)果放在哪里）師：現(xiàn)在來驗收同學(xué)們智慧的結(jié)晶吧！師：請一位同學(xué)來演示如何利用高級篩選選出國旗班的同學(xué)師：第一組第幾個男生，你來試一試，同學(xué)們認(rèn)真觀察他的操作！（生：學(xué)生演示）師：同學(xué)們覺得他做的怎么樣？師：好？好在哪里？有問題，觀察的很仔細(xì)，誰來補(bǔ)充？師：現(xiàn)在我們一起來梳理高級篩選的步驟，誰來說說看？師：1、再數(shù)據(jù)之外建立條件區(qū)2、打開高級篩選窗口，進(jìn)行列表區(qū)域、條件區(qū)域等的設(shè)置師：（教師PPT演示）師：條件區(qū)域包括條件名和條件關(guān)系，題目要求只顯示國旗班同學(xué)的姓名、性別和身高，所以條件名只需要設(shè)置這三個標(biāo)題就可以師：同學(xué)們認(rèn)為，高級篩選里，哪一個步驟是尤為重要？師：條件區(qū)域的設(shè)置（建立條件區(qū)）師：下面我們通過一個例子一起研究研究條件區(qū)域的重要性?。ㄈ┩卣箚栴}、掌握方法4、任務(wù)三：成績表師：請同學(xué)們打開成績表，按照大屏幕上的兩個要求，嘗試著寫出各自的條件區(qū)域，認(rèn)真觀察它們的異同。師：同學(xué)們討論的非常的熱烈?guī)煟何覀円黄饋硗鎮(zhèn)€游戲，叫做連連看，把條件區(qū)域各種關(guān)聯(lián)連起來師：誰要上來連連看？師：“與”關(guān)系和“或”關(guān)系在條件區(qū)域的位置上有什么區(qū)別（“與”關(guān)系在同一行，“或”關(guān)系在不同行）師：多個關(guān)系只要其中一個條件即可是什么關(guān)系？“或”關(guān)系師：在條件區(qū)里，常見的幾種關(guān)系除了剛才的大于、小于，還要？不等于等等師：在自動篩選的自定義篩選里，我們接觸了通配符。師：誰還記得？師：？代表任意一個字符*代表任意多個字符師：通過例子我們就更清楚了，原來高級篩選的功能真的這么強(qiáng)大。（四）延伸問題、學(xué)以致用師：同學(xué)們對高級篩選都掌握的特別好，老師準(zhǔn)備讓你們完成一個特別神圣的任務(wù)。我們一起來看看。需要大家用今天學(xué)到的本領(lǐng)，幫民警把嫌疑犯篩選出來，盡快的救出被拐騙的孩子。師：請同學(xué)們打開警方發(fā)送給我們的“犯罪嫌疑人檔案表”，根據(jù)警方提供的線索，篩選出來。師：小組之間要互相配合討論，想想，條件區(qū)的建立是揪出罪犯的重點。師：做好的同學(xué)將文件名重命名為自己的姓名，發(fā)送到教師機(jī)上。（五）展示成果、多元評價師：請同學(xué)展示自己篩選的結(jié)果。師：說說你是如何成功篩選出嫌疑犯？（學(xué)生回答并操作）師：還有要補(bǔ)充的嗎？師：同學(xué)們都很了不起，敢于提出自己的見解，見解很獨特。師：老師已經(jīng)看到了同學(xué)們滿滿的正義感?。熒印⒄n堂總結(jié)師：這節(jié)課，我們主要針對excel中的高級篩選問題進(jìn)行了自主研究探討，同學(xué)們的自學(xué)能力又得到了提高！師：誰來說說，今天你都學(xué)到了哪些本領(lǐng)？（生：高級篩選）師：高級篩選的關(guān)鍵是什么？（條件的設(shè)置）師：高級篩選可以一次性實現(xiàn)多個條件的篩選師：同學(xué)們還有什么問題可以提出來一起探討。（七）自我評價、提高認(rèn)知師：請大家打開學(xué)習(xí)資料里的自我評價量表，根據(jù)評價指標(biāo)，看看自己今天是否達(dá)標(biāo)了。要得到6個A以上，今天的學(xué)習(xí)任務(wù)才達(dá)標(biāo)。學(xué)習(xí)評價量表評價指標(biāo)具體指標(biāo)等級A等級B等級C等級D知識知道自動篩選和高級篩選的區(qū)別理解高級篩選中的“與”和“或”理解高級篩選的通