詩歌鑒賞意象

關(guān)于詩歌鑒賞意象2016年《考試說明》有關(guān)內(nèi)容及要求：閱讀淺易的古代詩文。“淺易”指合格的高中畢業(yè)生能夠基本讀懂的程度。鑒賞評價——考查材料以唐宋詩詞為主，也可選擇其他時代、其他體裁的作品。⑴鑒賞文學作品的形象、語言和藝術(shù)技巧把握作品內(nèi)容，注意傳統(tǒng)文化底蘊和表現(xiàn)方法，從歷史發(fā)展的角度，全面理解，深刻領(lǐng)悟。⑵評價文章的思想內(nèi)容和作者的觀點態(tài)度用現(xiàn)代觀念審視作品，評價其積極意義和歷史局限。第2頁,共31頁，2024年2月25日，星期天意象意象是融入了作者主觀情感的客觀景象或物象。盡意莫若象，盡象莫若言。言生于象，故可尋言以觀象；象生于意，故可尋象以觀意。

——魏·王弼《周易略例·明象》

第3頁,共31頁，2024年2月25日，星期天絕句唐·杜甫遲日江山麗，春風花草香。泥融飛燕子，沙暖睡鴛鴦。這首詩是杜甫經(jīng)過兩年的流離奔波回到成都草堂之后，面對浣花溪一帶的春光而作。這首詩中包含了哪些意象？各有什么特點？江山——秀麗春風——（和煦）花草——香（芬芳）泥——濕潤燕子——（輕盈、忙碌）沙——溫暖鴛鴦——慵懶、閑適第4頁,共31頁，2024年2月25日，星期天絕句唐·杜甫遲日江山麗，春風花草香。泥融飛燕子，沙暖睡鴛鴦。這首詩是杜甫經(jīng)過兩年的流離奔波回到成都草堂之后，面對浣花溪一代的春光而作。這些意象組合起來是一幅怎樣的畫面？（先概括畫面特點，再用自己的語言描述）這是一幅明媚和諧、生機勃勃的春景圖。春日融融，江山秀麗，微風帶來花草的芬芳。燕子銜泥筑巢，鴛鴦在暖沙上睡著。第5頁,共31頁，2024年2月25日，星期天絕句唐·杜甫遲日江山麗，春風花草香。泥融飛燕子，沙暖睡鴛鴦。這首詩是杜甫經(jīng)過兩年的流離奔波回到成都草堂之后，面對浣花溪一代的春光而作。詩人此時心情如何？詩人此時心情愉悅、閑適。第6頁,共31頁，2024年2月25日，星期天意象意境情感組合分析聯(lián)系感悟第7頁,共31頁，2024年2月25日，星期天借景抒情類解題步驟：1、列舉景物（可作適當描繪，注意手法）2、這些景物共同營造了……的氛圍（氣氛、意境）3、抒發(fā)了作者……的情感

形象鑒賞·景物第8頁,共31頁，2024年2月25日，星期天葛溪驛——王安石

缺月昏昏漏未央，一燈明滅照秋床。

病身最覺風露早，歸夢不知山水長。

坐感歲時歌慷慨，起看天地色凄涼。

鳴蟬更亂行人耳，正抱疏桐葉半黃。列舉景物：缺月、孤燈、風露、鳴蟬、半黃的疏桐等分析氛圍：衰殘、凄涼的氛圍

處境：行人羈旅抱病獨苦抒發(fā)情感：抒寫了作者懷鄉(xiāng)之思，和對身體病痛、羈旅漂泊的愁苦和無奈。例題展示一（07四川）：第9頁,共31頁，2024年2月25日，星期天新晴野望

——王維新晴原野曠，極目無氛垢（注）。郭門臨渡頭，村樹連溪口。白水明田外，碧峰出山后。農(nóng)月無閑人，傾家事南畝。注：塵垢：塵埃。列舉景物：空曠的原野、明凈的空氣、河邊渡頭、城門樓、村邊的綠樹，銀白色的河水、青翠的峰巒、初夏田間的農(nóng)忙情景分析氛圍：清新明凈、秀麗、明朗抒發(fā)情感：愛自然、愛田園、愛生活的思想感情。例題展示二07全國Ⅱ第10頁,共31頁，2024年2月25日，星期天（2008年高考山東卷）閱讀下面這首宋詞，回答問題。

畫堂春秦觀落紅鋪徑水平池，弄晴小雨霏霏。杏園憔悴杜鵑啼，無奈春歸。柳外畫樓獨上，憑欄手捻①花枝，放花無語對斜暉，此恨誰知？【注】①捻(niǎn)：持取，捻弄上闕的景物描寫是如何表現(xiàn)無奈之情的？請作簡要分析。（4分）

參考答案：上闕通過描寫鋪徑之落紅、弄晴之小雨、憔悴之杏園、哀啼之杜鵑等殘春景象，表現(xiàn)傷春（惜春）的無奈之情。

第11頁,共31頁，2024年2月25日，星期天春中田園作

唐：王維屋上春鳩鳴，村邊杏花白。持斧伐遠揚，荷鋤覘泉脈。歸燕識故巢，舊人看新歷。臨觴忽不御，惆悵思遠客。題材：山水田園詩背景：從詩所展現(xiàn)的環(huán)境和情調(diào)看，似較《輞川集》的寫作時間要早些。

第12頁,共31頁，2024年2月25日，星期天春中田園作

唐：王維屋上春鳩鳴，村邊杏花白。持斧伐遠揚，荷鋤覘泉脈。歸燕識故巢，舊人看新歷。臨觴忽不御，惆悵思遠客。春中：指農(nóng)歷二月

春鳩：即布谷鳥、杜鵑

伐遠揚：用斧頭砍去長得太遠而揚起的桑條

覘：察看

御：飲用

觴：古代人喝酒用的酒杯。

第13頁,共31頁，2024年2月25日，星期天屋上有一只喜鳩在鳴叫，村邊開著大片的白色杏花。手持斧子去整理桑樹那長長的枝條，扛起鋤頭去察看泉水的通路。去年的燕子飛回來了，好像認識它的舊巢。屋里的舊主人在翻看新年的日歷。舉杯欲飲，又停了下來，想到離開家園作客在外的人，不由惆悵惋惜。大意：第14頁,共31頁，2024年2月25日，星期天這是一首詩，也是一幅畫。詩人以詩作畫，采用移步換景的方法，就像繪制動畫片那樣，動態(tài)地譜寫出一首早春的頌歌。

第15頁,共31頁，2024年2月25日，星期天一句話這首詩通過對春天田園景象的描寫，抒發(fā)了詩人對美好春光的贊頌之情。第16頁,共31頁，2024年2月25日，星期天春中田園作

屋上春鳩鳴，村邊杏花白。持斧伐遠揚，荷鋤覘泉脈。歸燕識故巢，舊人看新歷。臨觴忽不御，惆悵遠行客。王維

覘（chān）：探測、察看。泉脈：地下的泉水。地層中的泉流象人體內(nèi)血脈一樣，故稱之泉脈。第17頁,共31頁，2024年2月25日，星期天前六句中借助哪些意象描繪了一幅怎樣的景象

詩人借助斑鳩、杏花、泉脈、歸燕、故巢以及人（的活動）等意象，表現(xiàn)的濃郁的春天的氣息，詩中無論是人還是物，似乎都在春天的啟動下，滿懷憧憬，展望和追求美好的春天，透露出唐代前期社會生活安定人們精神面貌健康、飽滿的景況。第18頁,共31頁，2024年2月25日，星期天詩中無論是人是物都滿懷“春”的憧憬，請簡要分析。（4分）農(nóng)民修整桑枝；（1分）察看泉水通路；（1分）燕歸舊梁；（1分）主人看新歷。（1分）第19頁,共31頁，2024年2月25日，星期天閱讀下面兩首唐詩，回答問題。

聽流人水調(diào)子

王昌齡

孤舟微月對楓林，分付鳴箏與客心。

嶺色千重萬重雨，斷弦收與淚痕深。

夜

箏

白居易

紫袖紅弦明月中，自彈自感闇低容。

弦凝指咽聲停處，別有深情一萬重。第20頁,共31頁，2024年2月25日，星期天（1）第一首詩的第三句“寫嶺色，兼寫箏聲”，請對此簡要說明。（3分）（1）實寫微月之下孤舟之上所見層層山嶺煙霧籠罩的迷蒙景象，（1分）想象（虛寫）（1分）樂聲的凝重繁促。（1分）（共3分）第21頁,共31頁，2024年2月25日，星期天（2）簡要概括第二首詩中“彈箏者”的形象特征。（4分）

（2）①美麗優(yōu)雅；②多情善感；③全神傾注；④演技高超。（每點1分。共4分）第22頁,共31頁，2024年2月25日，星期天（3）請分別賞析兩首詩結(jié)句的表達效果。（4分）3）王詩：通過寫彈者哀切、聽者動容的細節(jié)，表現(xiàn)出彈者與聽者的天涯漂泊之苦。（2分）

白詩：從聽者聽曲感受角度加以襯托（側(cè)面描寫），寫出箏聲強烈的藝術(shù)感染力。（2分）（共4分）

第23頁,共31頁，2024年2月25日，星期天夏日西齋書事司馬光榴花映葉未全開，槐影沉沉雨勢來。小院地偏人不到，滿庭鳥跡印蒼苔。[注]此詩是司馬光被迫辭官退居洛陽時所作。1.這首詩描繪了怎樣的景象？詩歌描繪了陰沉壓抑、靜寂凄清的景象。榴花將開未開，槐樹綠蔭正濃。山雨欲來的勢頭，給人以一種深深的壓力感。人跡罕至的偏僻小院里，處處蒼苔，布滿飛鳥棲息時的痕跡。2.這首詩傳達出作者怎樣的心情？本詩表達了詩人內(nèi)心的郁悶不安、落寞凄涼。第24頁,共31頁，2024年2月25日，星期天金陵驛二首①·其一文天祥草合離宮轉(zhuǎn)夕暉②，孤云飄泊復何依？山河風景元無異，城郭人民半已非。滿地蘆花和我老，舊家燕子傍誰飛？從今別卻江南路，化作啼鵑帶血歸。①本詩是文天祥抗元兵敗被俘，由廣州押往元大都路過金陵時所作。②離宮：即行宮，皇帝出巡時臨時居住的地方。金陵是宋朝的陪都，所以有離宮。本詩表達了詩人怎樣的情感？請你結(jié)合詩句中的意象分析。第25頁,共31頁，2024年2月25日，星期天金陵驛二首·其一文天祥草合離宮轉(zhuǎn)夕暉，孤云飄泊復何依？山河風景元無異，城郭人民半已非。滿地蘆花和我老，舊家燕子傍誰飛？從今別卻江南路，化作啼鵑帶血歸。禾黍（黍離）：表示對國家昔盛今衰的痛惜傷感之情。夕陽：多傳達凄涼失落、蒼茫沉郁之情，或象征國家衰亡。（孤）云：象征漂泊的游子，孤苦無依。蘆花：深秋時節(jié)，白絮飄搖。燕子：隨季節(jié)變化而遷徙，喜歡成雙成對，出入在人家屋內(nèi)或屋檐下。或惜春傷秋，或渲染離愁，或寄托相思，或感時傷事。杜鵑：望帝化鵑，暮春苦啼，至口中流血，其聲哀怨凄切；表達哀怨、凄涼或思歸的情思。第26頁,共31頁，2024年2月25日，星期天金陵驛二首·其一文天祥草合離宮轉(zhuǎn)夕暉，孤云飄泊復何依？山河風景元無異，城郭人民半已非。滿地蘆花和我老，舊家燕子傍誰飛？從今別卻江南路，化作啼鵑帶血歸。本詩是文天祥抗元兵敗被俘，由廣州押往元大都路過金陵時所作。本詩表達了詩人怎樣的情感？本詩表達了詩人的對國家衰亡的痛心、對個人身世飄零的感嘆（亡國之痛）和以死報國的堅強決心（殉國之志）。第27頁,共31頁，2024年2月25日，星期天吳松①道中二首（其二）宋·晁補之曉路雨蕭蕭，江鄉(xiāng)葉正飄。天寒雁聲急，歲晚客程遙。鳥避征帆卻，魚驚蕩槳跳。孤舟宿何許？霜月系楓橋。①吳松：即吳淞，江名。（1）開頭兩句描寫了怎樣的景色？營造了怎樣的氛圍？（3分）描寫了清晨起航時，江南水鄉(xiāng)風雨蕭蕭落葉飄飛的深秋景色，營造了凄冷、感傷的氛圍。第28頁,共31頁，2024年2月25日，星期天吳松①道中二首（其二）宋·晁補之曉路雨蕭蕭，江鄉(xiāng)葉正飄。天寒雁聲急，歲晚客程遙。鳥避征帆卻，魚驚蕩槳跳。孤舟宿何許？霜月系楓橋。①吳松：即吳淞，江名。2.請結(jié)合全詩分析“孤舟”