年度初中班主任工作總結(jié)匯集

第年度初中班主任工作總結(jié)匯集初中班主任工作總結(jié)。

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年度初中班主任工作總結(jié)篇1

只有形成良好的班風(fēng)，才能提高教育效果。為此，本學(xué)期，我在擔(dān)任初三(6)班班主任期間作了一些思考、進行了一些嘗試：

1、形成正確的輿論導(dǎo)向，為孩子的健康成長指明方向。面對畢業(yè)班階段的孩子，面臨中考，他們的心理壓力都非常大。我常常利用晨會、班會等教育陣地和學(xué)生進行溝通，緩解他們的壓力和減輕思想負擔(dān)，同時，也加強了對學(xué)生課堂紀(jì)律、常規(guī)、文明禮儀、衛(wèi)生習(xí)慣等方面的教育。班集體在最近一段時間內(nèi)，發(fā)生了什么問題，學(xué)生的現(xiàn)狀怎么樣，有哪些不足，都和學(xué)生進行實事求是的，實實在在的分析，叫學(xué)生既知道自己存在的問題，又明白應(yīng)該怎么做。不知不覺中，班級里形成了正確的輿論導(dǎo)向。

2、培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，為孩子的持續(xù)發(fā)展打下基礎(chǔ)。針對本班學(xué)生實際，我利用一切有利時機加強學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)。訓(xùn)練學(xué)生正確的讀寫字姿勢。讀書時，要求全班同學(xué)都捧好書，做到眼到、口到、心到;學(xué)生做作業(yè)時，及時提醒學(xué)生糾正不良的寫字姿勢;學(xué)生發(fā)言時，要求他們聲音響亮，吐詞清楚;作業(yè)布置時，提醒學(xué)生做好復(fù)習(xí)和預(yù)習(xí)工作長期的關(guān)注，對學(xué)生良好習(xí)慣的養(yǎng)成起到了一定的促進作用。

3、培養(yǎng)優(yōu)秀的班干，為孩子的自我管理創(chuàng)造條件。一個優(yōu)秀的班集體離不開一支素質(zhì)良好、能獨立工作的班干部隊伍。我們班的`班干部有這樣一些要求：首先，應(yīng)具備良好的學(xué)習(xí)生活習(xí)慣，在同學(xué)中樹立威信。其次，應(yīng)以身作則，吃苦在前。在班干上崗的初始階段，我都教給他們一些工作方法和技巧，扶著他們走好班級管理的每一步。每天的兩個值日生，應(yīng)比其他同學(xué)稍早些到班，針對環(huán)境衛(wèi)生、學(xué)生紀(jì)律、出勤以及胸卡佩戴情況等方面明確分工。我在班里反復(fù)強調(diào)：班主任不在，班干部就是班主任，對于不服從班干部管理的同學(xué)嚴(yán)肅批評。即使班干部在管理同學(xué)時方法不妥，也應(yīng)先維護他們的威信，再給予具體指導(dǎo)。學(xué)生是班級的主體，學(xué)生是班級的主人，每個學(xué)生都有組織和管理好自己班集體的責(zé)任和義務(wù)，也有參與管理班級的權(quán)力，對于確實不能勝任的班干實行下崗制，選擇更能勝任的同學(xué)擔(dān)任管理工作。

良好的班風(fēng)形成后，教室環(huán)境整潔了，同學(xué)間打鬧的事少了，得到領(lǐng)導(dǎo)和老師們的認可也漸漸多了起來最主要的是：在這樣的集體中學(xué)習(xí)生活，孩子們舒心了。

年度初中班主任工作總結(jié)篇2

這個學(xué)年過去了，我的班級在這個學(xué)年里有過成敗?！笆∈浅晒χ浮保?，特別總結(jié)如下：

1.這個學(xué)期，我逐漸了解了班風(fēng)、學(xué)風(fēng)、主要優(yōu)勢和整個班級的劣勢及其原因，還有家長。一般文化水平，找出需要改正的弱點；研究學(xué)生的性格特征（包括能力、氣質(zhì)、性格、愛好等），了解個人的生活環(huán)境，掌握誰是積極分子，誰是需要特別關(guān)注的學(xué)生等。

2.在安全衛(wèi)生教育方面：我經(jīng)常提醒同學(xué)們注意安全，比如農(nóng)忙時農(nóng)機忙；春季注意蜜蜂蜇傷及防治方法（同學(xué)們到園子里拍蝴蝶玩）；用報紙新聞等的學(xué)生安全事件教育他們。要求學(xué)生養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣，撿拾座位周圍的垃圾，管理自己的垃圾，并有專人負責(zé)垃圾桶，以確保清潔班級。

3、情緒心理教育：好的心理是學(xué)生成功的一半，對老師和家長在管理和教育方面也有好處。因此，我時刻關(guān)注學(xué)生的心理變化，及時給予指導(dǎo)。例如，這個班有一個男孩，他的父親在城外工作。他通常受到祖父母的愛戴和寵愛。由于祖父母與母親關(guān)系惡化，家庭紀(jì)律缺乏合理性，他經(jīng)常曠課，令老師頭疼。我跟他談過很多次，告訴他以后玩是不可能過日子的，他要有責(zé)任心，要為未來的家庭努力。因為他的記憶力還不錯，所以我讓他盡量用中文背誦古詩詞名句。當(dāng)他及時完成時，我鼓勵他激發(fā)他的學(xué)習(xí)熱情。班上還有李敏、許夢雅等，都受到了不同程度的心理傷害?，F(xiàn)在他們已經(jīng)完全變了，他們的成績一直保持在十歲左右。

4、學(xué)習(xí)成績方面：我精心培養(yǎng)了小干部：一要大力表揚干部的優(yōu)點，宣傳先進事跡，幫助樹立威信；二是鼓勵干部大膽工作，指導(dǎo)干部工作在方法上，要嚴(yán)格要求干部個人在知識和能力上取得更大進步，在紀(jì)律上以身作則，努力發(fā)揮表率和表率作用。全班各方面的帶頭作用，即“點對面”；三、培養(yǎng)干部團結(jié)協(xié)作精神，要能夠通過干部小集體樹立正確、健全的輿論，帶動整個班級集體。我也努力讓這個班的老師和家長對學(xué)生有同樣的要求和態(tài)度，不時與他們交換意見。我在班上引發(fā)了激烈而持久的競爭。必須強調(diào)的是，這是一場“互助”和“友好”的競爭，而不是“敵對”和“保守”的競爭，其目的是為了共同取得更大的進步。優(yōu)生應(yīng)該鼓勵他們做更多創(chuàng)新的事情，充分發(fā)揮優(yōu)生的優(yōu)勢；指定他帶領(lǐng)貧困學(xué)生，介紹方法，讓貧困學(xué)生懂得學(xué)習(xí)，激發(fā)他們的學(xué)習(xí)興趣。對于貧困生，要引導(dǎo)他們多學(xué)習(xí)、多復(fù)習(xí)，在熟練的基礎(chǔ)上不斷提高語言能力，特別是在學(xué)習(xí)態(tài)度的轉(zhuǎn)變和學(xué)習(xí)積極性的提高方面。尤其是我班的期中考試成績并不理想。當(dāng)學(xué)生們看到公告欄上公布的結(jié)果時，我能感受到學(xué)生們的自責(zé)。我也和學(xué)生們分享了我的感受。不要害怕失去。我們?nèi)匀挥袡C會，我的班級并非天生就是一個糟糕的班級。我們要克服以月考成功為榮的心態(tài)，爭取在期末考試中取得好成績。適時喚起與外國學(xué)生的競爭意識。期末考試，我班進步很大，我班前十有四個。如果地理科目的平均分差距更小，我班的平均分肯定會被超越。我覺得我班在初二還是有機會超越兄弟班的。

5、規(guī)律的紀(jì)律：良好的規(guī)律和嚴(yán)格的紀(jì)律是正常學(xué)習(xí)和生活的保障。一個學(xué)生的調(diào)皮搗蛋、標(biāo)新立異的行為，往往會給好班級留下遺憾，讓學(xué)生心疼。整個集體活動被宣告失敗，就連全班努力爭取的榮譽也白費，直接影響了班集體的利益。因此，采取班主任督導(dǎo)、班干部協(xié)助、小特工舉報等多種方式，管好紀(jì)律，循規(guī)蹈矩。

6.感恩教育：這方面主要利用中文教材和感恩文章，通過周會、中文課程、父親節(jié)、母親節(jié)等時間對學(xué)生進行教育。

7.為了更好地挖掘?qū)W生的潛力，我們也盡最大努力與班上的老師和家長合作，對學(xué)生進行真實全面的了解，從而更好地教育他們。

總之：這個學(xué)期，我從多方面入手，采取了各種措施，盡我所能對班上的學(xué)生進行教育和管理。我已經(jīng)取得了一些成績，還有一些不足之處。下學(xué)期我會努力提高。.

年度初中班主任工作總結(jié)篇3

現(xiàn)代班級集體教育中，班主任擔(dān)任學(xué)校班級的組織管理者；學(xué)生生活和學(xué)習(xí)的引領(lǐng)者，成長的伙伴，心靈的呵護者，初出茅廬的非常認真的班主任，在工作中很努力，很努力，在積累的身心疲憊、抑郁和煩躁之下，很容易成為易怒、易怒、浮躁，從而導(dǎo)致學(xué)生的消極反應(yīng)甚至逆轉(zhuǎn)。在這種狀態(tài)下工作，班主任很容易情緒低落，缺乏自信和快樂。當(dāng)了多年的班主任后，我覺得班主任要在努力工作的同時不斷地調(diào)整自己，關(guān)心自己，反思自己，才能把班主任的工作做好。結(jié)合我作為班主任的經(jīng)歷，談?wù)勛约旱目捶ǎＭ蠹叶喽嘟涣鳌?/p>

1.愛有時會受傷

剛當(dāng)班主任的時候，我一直告訴自己：我愛他們，我要負責(zé)對他們來說，要對得起父母，不辜負領(lǐng)導(dǎo)的希望。班上的一切我都要親自打聽，從到校到打掃衛(wèi)生、學(xué)生住宿、吃飯等等，無所不包。一段時間后，我筋疲力盡，但學(xué)生們并不領(lǐng)情。他們認為對于已經(jīng)是高中生的他們，班主任完全把他們當(dāng)成“孩子”，（雖然在某些方面確實還是孩子）不信任他們，覺得他們的空間完全被老師占據(jù)了，班干部也覺得自己空虛無用，積極性嚴(yán)重受損。普通同學(xué)膽小，迂回抗拒，而性格強硬的同學(xué)，往往以各種極端的方式對抗，班主任的工作相當(dāng)被動。為了防止事故發(fā)生，學(xué)校經(jīng)常要求新任班主任全程監(jiān)督。如果班主任沒有把握好這個標(biāo)準(zhǔn)，很容易做出這種吃力不討好的事情，你會不知所措。這時，我們班主任要靈活運用多種方法，根據(jù)實際情況采取靈活、適應(yīng)性強的方法解決問題。

二、愛要善于引導(dǎo)和表達

如今，很多中學(xué)生的家長即使是高中生，依然心有不甘，還有家里很多事情都是父母甚至爺爺奶奶，奶奶、爺爺、奶奶“伺候”，除了學(xué)習(xí)，幾乎沒有必要去做。上了高中以后，經(jīng)常可以直接找老師，也能順利解決。久而久之，你會認為別人的努力是理所當(dāng)然的。如果你忙于解決他所謂的“難處”，你將不得不發(fā)脾氣。像這樣的學(xué)生只有少數(shù)。這種問題如果處理不好，很容易傳染。久而久之，很多學(xué)生會無緣無故對老師不滿意。經(jīng)驗豐富的班主任往往從一開始就學(xué)會有目的地“推動”。例如，在新生軍訓(xùn)期間，學(xué)生很容易暴露出獨立生活的各種不足。如果他們在適當(dāng)?shù)臅r候偷懶，很容易得到學(xué)生的感激和理解班主任的工作。比如一開始每天有五六個同學(xué)丟皮帶，不知道怎么找帽子，直接找老師要。如果每次都給，學(xué)生們根本不知道班主任背著他走了多少路，舔了多少舌頭。，一切都坦然接受，不懂得珍惜。我采用了“推”的方法。沒有的學(xué)生自己負責(zé)。他們?nèi)ゲ賵鰰r，被教官懲罰：站成軍姿，跑著被懲罰等等，裝作不知道，其實是要讓全班都知道，是我失去了一切。如果做的不好，就要承擔(dān)相應(yīng)的責(zé)任。后來，當(dāng)學(xué)生無錯丟東西或找不到衣服、幫他們找或縫衣服等時感到緊張時，他們會學(xué)會感恩，他們會愿意接近心中的班主任。，知道很多事情要自己做，老師會幫助他們。不是老師的本分，這種愛而不放縱很容易拉開和學(xué)生的距離（注意：這種外推一定不能在學(xué)生生病或發(fā)生危險事情時進行，要果斷采?。┰谖磥碓诠芾矸矫婧芊奖?。

3、處理好理想與現(xiàn)實的矛盾

大部分新任班主任已經(jīng)開始思考如何管理和帶領(lǐng)班級他們將在上任前幾個月接管。，學(xué)習(xí)了很多名師、大教育家的教育理念，可以說是摩拳擦掌，志存高遠。慢慢接觸學(xué)生之后，學(xué)生的很多行為和習(xí)慣都與他們的期望相差太遠。第一次他們對同樣的問題有耐心，第二次他們可以屏住呼吸，但第三次和第四次他們就沒有那么耐心了。,新班主任很困惑，因為他反復(fù)強調(diào)同一個問題，但學(xué)生們卻不斷重復(fù)禁止。面對這樣的學(xué)生，他才意識到平時積累的那么多班級管理理論毫無用處。在不斷的耐心和無效的推理的情況下，它終于爆發(fā)了。這時候，一些頑皮的學(xué)生，看到老師的攻擊，似乎有了成就感，絲毫沒有愧疚感。事實上，頑皮的學(xué)生在接觸新班主任時，總是在考驗班主任的承受能力，不斷地與前任班主任進行比較。新任班主任不必關(guān)注班上每個學(xué)生的行蹤，只要注意一些原則性問題，堅定地說“不”，不給學(xué)生留下任何幻想，而一些非原則性的問題可以半途而廢，否則就會厭倦。學(xué)生們依舊無動于衷，班主任常常處于高度焦慮之中，無法放松。用行話來說，就是他不斷地用學(xué)生的錯誤來懲罰自己，對自己的身心造成極大的傷害。對于一些極少數(shù)反復(fù)教學(xué)不改主意的學(xué)生，班主任可以完全“保持不變”，短期內(nèi)不理他，讓他覺得無聊。我們不必擔(dān)心背上的所謂“紅燭”照亮每一個角落，我們不是圣人，也不能把工作太絕對。在當(dāng)今浮躁的社會中，不可能解決某些社會問題引起的教育問題。我們的生活不僅僅是工作、學(xué)生，還有我們自己的時間、空間和內(nèi)容。我們大多數(shù)人都是最平凡的人，我們用自己的良心盡力去做應(yīng)該做的事。有時，當(dāng)我們?nèi)萑虒W(xué)生時，我們就解放了自己。一個成功的班主任常常善待他的學(xué)生，事實上，善待自己。

四、改善表達方式，應(yīng)對特殊學(xué)生

新任班主任在班級管理中往往不注意表達方式對待學(xué)生是為了樹立“威望”，雖然說好的建議總是深情的，但在如今的獨生子女環(huán)境中，當(dāng)獨生子女環(huán)境中的孩子對一些威脅性和抱怨性的批評感到老師的關(guān)心時，很難學(xué)生感受到老師的關(guān)心，就不會真心接受，也不會主動改正，批評就會丟失。意思是，久而久之班主任覺得很委屈，心理就會失去平衡，造成倦怠。比如一個學(xué)生在午休前在教室里打球，如果班主任向他抱怨：“你怎么又在教室里打球了？你說了多少遍了？真的不是長記性。”雖然這本來是為他著想的，但希望他能在中午時分。可以好好休息，但學(xué)生似乎在刻意批評甚至挑剔學(xué)生，容易激起學(xué)生的反叛情緒。如果換一種說法：“你們一直都想著大家，媽早上會休息一下，看看這樣合適嗎？”他立刻意識到，這會引起同學(xué)們的不滿，失去他的威望。老師會更容易接受，因為他在想他。通常，有個別學(xué)生希望利用自己的替代行為來吸引老師和同學(xué)的注意。如果老師處理不好，很容易與他發(fā)生正面沖突。以挑戰(zhàn)權(quán)威為榮”，也激發(fā)了同學(xué)們坐山觀虎斗的心態(tài)。這樣，班主任的工作就很被動。對于這樣的學(xué)生，班主任可以不理會他平時的挑釁，偷偷做好那些容易被他煽動的學(xué)生的思想工作，讓他感到無聊和順從。到了一定的時間，把他的各種“罪魁禍?zhǔn)住币灰涣信e出來，倒數(shù)，然后給他一個挽回面子的機會，讓他覺得：我做了那么多壞事，老師會給他面子，一般這種事情學(xué)生不但不會再犯罪，而且平時會心存感激，會積極配合老師做好。

班主任應(yīng)該為所有學(xué)生做的：優(yōu)待后進，愛優(yōu)生，愛中生，嚴(yán)愛優(yōu)生。

五、鼓舞士氣，預(yù)防問題

班主任在管理班級時，應(yīng)提前告知學(xué)生問題可能出現(xiàn)的情況，同時提出一些要求，一方面可以防止一些問題的發(fā)生，同時在事后處理一些問題的時候，讓學(xué)生信服，一些實際的要求可以激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情。比如高一新生，先發(fā)幾句勵志語言，作為班主任的信息，激勵學(xué)生。我給學(xué)生的信息是“知識改變命運，學(xué)習(xí)重在理解，細節(jié)決定成敗，規(guī)范成就高分”。然后我解釋了一些可能的問題。比如，很多家長在假期買了一些電子娛樂產(chǎn)品供學(xué)生放松。學(xué)校禁止學(xué)生在上學(xué)期間將其帶入學(xué)校。需要提前向?qū)W生說明，不能帶他們進校。在學(xué)校藝術(shù)展期間，一些學(xué)生受到排練的影響。學(xué)習(xí)等，應(yīng)提前向?qū)W生說明。這樣一來，班級管理上的問題就會少一些，班主任也就放心了。

當(dāng)然，管理一個類是一件很復(fù)雜的事情。并不是所有的問題都可以通過班校的量化機制來解決。班主任在瑣碎的班級管理中要保持一顆平常心，經(jīng)常反省自己，學(xué)會愛和包容，保持樂觀的心態(tài)感染學(xué)生，同時適當(dāng)?shù)仃p自己，做心情的主人。最后，我用全國優(yōu)秀班主任李振熙的話來互相鼓勵：把孩子當(dāng)大人，老師會有很多煩惱；把孩子當(dāng)敵人，老師會很生氣；把孩子當(dāng)孩子，老師會很開心。

年度初中班主任工作總結(jié)篇4

這學(xué)期我是七年級二班的班主任。在學(xué)校和德育辦的組織下，我圓滿完成了各項任務(wù)。具體工作總結(jié)如下：

1、班級基本情況

七年級12班有__學(xué)生，其中男生__和__女孩。大部分學(xué)生都比較單純聽話，難免會有特別難管教的學(xué)生；學(xué)生的整體表現(xiàn)比較均勻穩(wěn)定，但缺少優(yōu)秀的學(xué)生。

2.積極做好開學(xué)準(zhǔn)備和必要的工作，穩(wěn)定學(xué)生情緒

因為剛升入初中從小學(xué)到中學(xué)的學(xué)生，對中學(xué)的學(xué)習(xí)和生活有著美好的向往，也有一點恐懼感。更何況，有些學(xué)生來自魏家地村，有些學(xué)生可能會感到失落或心情不好。出于種種原因，我認為穩(wěn)定學(xué)生的不安情緒是開學(xué)初期的一項重要任務(wù)。因此，我做了一些安慰和鼓勵的工作：

1.上屆中考的優(yōu)異成績鼓舞了學(xué)生們。

2.以名人的個人奮斗事跡為學(xué)生樹立榜樣。

3.區(qū)分小學(xué)和中學(xué)的異同，讓學(xué)生熟悉中學(xué)生活，消除恐懼。

4、開設(shè)主題班會“入學(xué)教育主題班會”。

3.正常工作

1.安全教育。按照學(xué)校“狠抓安全教育、確保教育教學(xué)”的總體工作思路指導(dǎo)，我始終把安全教育放在首位，經(jīng)常利用班會和早會進行安全教育為學(xué)生，時刻提醒學(xué)生注意安全；成立安全小組，對學(xué)生的活動進行監(jiān)督檢查，不定期對學(xué)生進行安全抽查，消除安全隱患。在師生的共同努力下，本學(xué)期未發(fā)生不安全事件。

2.文明教育。開學(xué)之初，組織學(xué)生學(xué)習(xí)“__日例行”、“__代碼”等規(guī)章制度，規(guī)范學(xué)生言行，并成立儀容督查組進行監(jiān)督；召開主題班會，經(jīng)常做學(xué)生的思想工作，幫助學(xué)生樹立“先大后大”的觀念。

3.班干部的培養(yǎng)。通過民主選舉，選出一批有能力、有責(zé)任感的學(xué)生組成新的班委會，多次召開班干部會議，明確職責(zé)，指導(dǎo)他們配合班主任管理好班級，并進行匯報及時處理課堂上的各種不良傾向。在他們的努力下，這個班的學(xué)科越來越穩(wěn)定，良好的班風(fēng)也基本形成了。

4.經(jīng)常與父母溝通。學(xué)生的成長受到家庭、學(xué)校和社會的影響。通過與家長的交流，對學(xué)生在家學(xué)習(xí)情況有了更進一步的了解，及時掌握學(xué)生的思想動態(tài)，發(fā)現(xiàn)學(xué)生問題的根源。真正使家校形成教育合力。

5.經(jīng)常與系主任溝通。學(xué)生對每個老師都有不同的感受和看法，從而調(diào)整了師生之間的關(guān)系。因此，一方面深入學(xué)生，了解學(xué)生思想動態(tài)，做好調(diào)解和說服工作；另一方面，我主動與每個班級的老師進行交流，不僅了解學(xué)生在各學(xué)科的學(xué)習(xí)情況，還將學(xué)生的信息傳遞給他們，與他們一起探索科學(xué)的學(xué)習(xí)方法。教育和教學(xué)。在這個過程中，我充當(dāng)了橋梁。讓每一個學(xué)生和每一個班主任都有一個和諧的氛圍，和睦相處。

6.配合學(xué)校開展活動。根據(jù)學(xué)校的工作安排，我還經(jīng)常組織學(xué)生參加學(xué)校開展的各種文體活動，取得了一定的成績，受到了好評，在學(xué)校運動會上獲得了第一名。同時，積極參加學(xué)校安排的勞動任務(wù)。

7.其他工作。認真完成領(lǐng)導(dǎo)安排的各項工作，做好各項記錄。

四、有特色的工作

1、班會由學(xué)生完成，每周都有主題。將學(xué)生分組，提前一周安排班會主題，讓學(xué)生收集資料，共同完成。這不僅使班會擺脫了班主任只講道的枯燥形式，增強了班會的實際教育效果，而且鍛煉了學(xué)生的口語表達能力和合作能力。

2.舉辦了兩項活動，獎勵主動回答問題的學(xué)生。由于本班課堂氣氛不活躍，為提高學(xué)生答題的積極性，特舉辦本次活動?；顒右?guī)則：每組的組長將記錄該組學(xué)生一周內(nèi)積極回答問題的次數(shù)進行評估，最多的組和個人將獲得獎勵。本次活動在一定程度上達到了預(yù)期目的，收到了良好的效果。

3、我們已經(jīng)兩次收集學(xué)生關(guān)于同學(xué)、老師和班級管理的意見。在收集同學(xué)意見時，要求學(xué)生如實寫下同學(xué)的不足和問題，匿名舉報，并當(dāng)場宣讀。如果有提到的問題，你可以糾正它，如果沒有，你可以添加鼓勵。讓學(xué)生更好地認識自己在他人眼中的形象，以及自己的不足。及時答復(fù)收集到的教師和班主任的意見，合理采納，對不合理的理由進行說明。讓學(xué)生有主人翁意識，真正參與課堂建設(shè)。

5.存在的問題

1.個別后進生的態(tài)度仍需進一步轉(zhuǎn)變。

2、班上吃零食的現(xiàn)象還沒有徹底根治，文明建設(shè)教育有待進一步加強。

總之，班主任的工作是一項極其復(fù)雜的工作，需要我們有耐心、堅持、細心、智慧才能做好。未來，我將繼續(xù)向經(jīng)驗豐富的班主任學(xué)習(xí)，取長補短，奮發(fā)向上；面對同學(xué)們，愿春風(fēng)化雨，永遠滋養(yǎng)他們的健康成長！

年度初中班主任工作總結(jié)篇5

本學(xué)期我擔(dān)任初三(2)班班主任工作。班主任工作在學(xué)校教育活動中有著舉足輕重的作用。在這平凡的崗位上，我始終兢兢業(yè)業(yè)，全心撲在班級管理工作上。初三的學(xué)生對初中生活還不能完全適應(yīng)，很多同學(xué)由于學(xué)習(xí)內(nèi)容的加深、增多，產(chǎn)生了畏難心理，成績常有起伏，對學(xué)習(xí)會失去信心。如何幫助這些學(xué)生過好這個關(guān)，成了我工作的重點?，F(xiàn)將本學(xué)期工作總結(jié)如下：

1、充滿愛心和信任。

要想了解和研究學(xué)生，首先就要熱愛學(xué)生、信任學(xué)生，這也是教師應(yīng)遵循的最基本的道德。從學(xué)生的心理需要上講，愛和信任是他們最渴望得到的東西。學(xué)生渴望在充滿愛心和信任的環(huán)境中成長。所以我會十分的信任我的學(xué)生，學(xué)生就把我做為知心朋友，有什么心事就會向我訴說，讓我?guī)退鲋饕?、想辦法，我也會從中了解他們的性格特點以及在日常學(xué)習(xí)、生活中的興趣、愛好等，從而尋找出的教育方法。在這一點我花了很多時間。

我對每一個學(xué)生都一視同仁，盡量發(fā)現(xiàn)每個學(xué)生的長處，看到他們的閃光點，尤其是差生，當(dāng)他們有了進步，那怕是一點進步，都要及時給予表揚和肯定，幫他們樹立自信心，從而促使學(xué)生在良好的發(fā)展軌道上邁進。

2、熟悉每個學(xué)生學(xué)習(xí)、生活的良好情緒很大程度來源于師生之間良好感情的交流。

為此我常常抽出一定的時間接近學(xué)生。如果我總是以尊者形象出現(xiàn)在學(xué)生面前，那么，即使是一個學(xué)期、一個學(xué)年也難以熟悉自己的學(xué)生，更談不上結(jié)合實際對學(xué)生進行教育了。我力求在很短時間內(nèi)了解學(xué)生的各方面情況，把握他們的性格特征、興趣愛好等，為建立良好的師生關(guān)系打下基礎(chǔ)，從而能夠順利地對學(xué)生開展各方面的教育工作。

3、善于觀察學(xué)生在學(xué)習(xí)、生活中通過言行必然要表現(xiàn)出他們的真實行為和思想。

因此，洞悉學(xué)生的內(nèi)心世界，需要長時間的、不動聲色的觀察，并進行多方面的驗證。對學(xué)生進行觀察時要有目的、有計劃、有針性地進行，切記主觀臆斷，以免對學(xué)生心靈造成傷害。只有這樣，才能掌握第一手材料，并在此基礎(chǔ)上采取靈活有效的教育方法。

年度初中班主任工作總結(jié)篇6

重溫七年級，覺得他們好小，好天真，好可愛。開學(xué)之初，很多學(xué)生還沒有放棄童心。他們很難遵守課堂紀(jì)律并有意識地學(xué)習(xí)。下課后，他們常常像小鳥一樣飛來飛去，大笑大笑。但是，經(jīng)過一個學(xué)期師生的共同努力，他們的行為習(xí)慣有了很大的改善，學(xué)習(xí)意識有了明顯的提高，學(xué)習(xí)成績也有了明顯的提高。這個學(xué)期，同學(xué)們團結(jié)友愛，師生和睦相處，各項教育教學(xué)任務(wù)圓滿完成。我的班級變成了和諧的班級集體。

1.加強學(xué)生思想政治教育，使學(xué)生明確學(xué)習(xí)目標(biāo)，端正學(xué)習(xí)態(tài)度

1.加強安全教育。本學(xué)期，我們關(guān)注學(xué)生安全，開展了三期安全教育。開學(xué)第一個月定為“安全教育月”，開學(xué)第一周定為“安全教育周”。學(xué)校第一節(jié)課是安全教育課，重點是道路交通。安全。期中考試結(jié)束后，特別是在全國兩起重大校車事故和我校學(xué)生校車事故前后，我們對學(xué)生再次進行針對性教育，防止超載、黑車、酒駕。進入__月，我們再次對學(xué)生開展《安全條例》宣傳教育，反復(fù)強調(diào)生命只有一個，責(zé)任重于泰山。

2.加強公民素養(yǎng)和行為規(guī)范教育。本學(xué)期，我們利用課堂和小組課、國旗演講、早會、午會等多種場合，以多種形式對學(xué)生進行公民素質(zhì)和行為習(xí)慣的教育。在課堂和小組課中，我們組織學(xué)生認真學(xué)習(xí)《__準(zhǔn)則》、《__行為準(zhǔn)則》等，并結(jié)合思維等課程，加強對學(xué)生公民素質(zhì)的教育。每天堅持作息規(guī)律，教育學(xué)生行為習(xí)慣。針對學(xué)生日常學(xué)習(xí)生活中出現(xiàn)的問題，充分利用早、午會議的時間，進行積極的引導(dǎo)和教育。通過這些措施，學(xué)生的行為習(xí)慣得到了很大改善，公民素質(zhì)得到了顯著提高。

3.以學(xué)習(xí)為目的對學(xué)生的教育和學(xué)習(xí)方法進行指導(dǎo)。七年級的學(xué)生剛剛進入中學(xué)。隨著課程的增加，課業(yè)負擔(dān)也越來越重，他們有些不知所措。尤其是這所學(xué)校的座位，相當(dāng)于“開個圓桌會議”，方便學(xué)習(xí)意識高的同學(xué)合作探索學(xué)習(xí)，也方便說話見怪。對于一些學(xué)習(xí)缺乏積極性和主動性的學(xué)生來說，這是一個借機說話，或者制造麻煩的好地方。面對這種情況，本學(xué)期我們進行了幾次以學(xué)習(xí)為目的的教育，也討論了幾種學(xué)習(xí)方法。中考班第一名的羅宏貴也專門介紹了自己的學(xué)習(xí)經(jīng)歷。溝通取得了較好的效果。

2、積極參加學(xué)校組織的各項活動

本學(xué)期，我校舉辦了多次大型集體活動，如：“文藝匯演、秋季運動會、“129”演講比賽等，班上還舉辦了跨年晚會。在老師的精心組織和同學(xué)們的積極配合下，“十一月”文藝匯演與“一二十九”演講比賽獲得我班三等獎，在運動會上，同學(xué)們積極參與，奮力拼搏，我班獲得拔河、長距離跳繩、女子__米第一名等集體項目，__米集體項目第二名，班級總成績C組第二名，并獲得學(xué)?！暗赖嘛L(fēng)尚”獎。在元旦晚會上，師生共聚一室慶祝，分享快樂，增進師生感情rs和學(xué)生。

3.組建一支強大的班干部隊伍

開學(xué)之初，我們根據(jù)班長的反饋，選出班長、學(xué)習(xí)委員會、清潔委員會小學(xué)、生活委員會等主要班干部，然后根據(jù)班級成績對學(xué)生進行分組，再選拔各方面表現(xiàn)突出的學(xué)生擔(dān)任班長，各學(xué)科教師選舉自己的班代表，班干部初步確定。.然后根據(jù)容量變化或增加或減少。各班干部以身作則，認真履行職責(zé)。班級工作成績斐然，形成了一支充滿活力、精干的班干部隊伍，為班級各項工作的開展奠定了基礎(chǔ)，取得了令人滿意的成績。

四、定期召開班會

本學(xué)期，我們的老師堅持每周召開班會。溝通，一方面總結(jié)成果，另一方面檢查差距，討論交流下一周的工作。每次考試結(jié)束后，認真進行質(zhì)量分析，識別學(xué)習(xí)成績優(yōu)秀的學(xué)生和學(xué)習(xí)成績差的學(xué)生，并進行補課培訓(xùn)。

5、重視培養(yǎng)優(yōu)秀學(xué)生和彌補短期差異的工作

在期中考試后的質(zhì)量分析中，我們將我校的成績與全區(qū)的成績進行對比，發(fā)現(xiàn)七年級數(shù)學(xué)成績太差，英語成績也不盡如人意，而這兩個科目是獲得（或失利）的重點科目點。學(xué)習(xí)好，差距容易縮小，反之，差距就會拉大。在班例會上，我們提出了這個問題，很快就形成了數(shù)學(xué)和英語兩個重點學(xué)科補差的共識。具體措施是：數(shù)學(xué)教師負責(zé)數(shù)學(xué)教學(xué)培訓(xùn)，班主任補差額。第一步是“消除”“個位數(shù)（測試中的幾個點）”；英語老師負責(zé)英語教學(xué)和培訓(xùn)，分配實習(xí)崗位的尹老師補差額；其他統(tǒng)考科目教師根據(jù)本科目實際情況補差。全體教師團結(jié)一致，齊心協(xié)力，形成合力，在接下來的月考中取得了理想的差距。數(shù)學(xué)淘汰了個位數(shù)，總分也有明顯提升。

6、積極參加各級各類比賽

這個學(xué)期，我們參加了各級各類比賽，“漢語有市場”的好成績在“語文基地”競賽、城市主題閱讀活動競賽、區(qū)級數(shù)學(xué)和英語競賽、校本英語寫作競賽中取得佳績。特別是市教育科學(xué)院組織的人文實踐活動——紀(jì)念__周年中學(xué)生歷史知識競賽。我班有兩個人獲得一等獎，三個人獲得二等獎，五個人獲得三等獎。恭喜。通過這些競賽獲得，激發(fā)了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，豐富了學(xué)生的視野，提高了學(xué)生的表現(xiàn)。

7、大力開展“兩課”活動

本學(xué)期，省教育廳倡導(dǎo)“課堂比教、走訪千人”課外家庭”，我的班主任積極參與。各科老師都參加了學(xué)校的教學(xué)比賽并獲勝，就連在職的尹老師和五十多歲的__也不例外，很多人都獲得了學(xué)校的獎勵?！罢n外走訪萬家”，除了平時有針對性的個別家訪外，我們還組織了兩次全校教師參與的大型家訪活動。第一次是探訪偏遠的_大陸和__線，第一次是探訪附近的街鎮(zhèn)。在這兩次家訪中，我班老師與家長進行了廣泛接觸，與學(xué)生進行了心心相印，增進了家校聯(lián)系，增進了師生關(guān)系，取得了良好的社會效果。，有力地促進了我校教學(xué)。

八、重視個別輔導(dǎo)，努力提高學(xué)生的學(xué)習(xí)成績

本學(xué)期，除了做好以上工作外，教師在我的班上也花了很多時間在平時，我們根據(jù)每個學(xué)生的實際情況，非常重視學(xué)生的個別輔導(dǎo)。無論是在課堂上還是課后，無論是午休還是晚上自習(xí)，他們經(jīng)常找學(xué)生進行心心相印的交談，個別輔導(dǎo)，幫助改正錯誤，努力提高學(xué)習(xí)成績。

由于以上措施，我班在各項工作中都取得了很好的成績，尤其是期末考試，我班取得了很好的成績。五門統(tǒng)考科目中，除英語排名第二外，其余四門的人均分、及格率或優(yōu)秀率均位居年級第一。至于年級排名，我們班也在年級前列。

當(dāng)然，成績代表著過去，未來還有很長的路要走。工作中一定有錯誤和不足。我們要找出這些不足，總結(jié)經(jīng)驗，吸取教訓(xùn)，努力在新的一年里取得更好的成績，回報學(xué)校、家庭和社會。

年度初中班主任工作總結(jié)篇7

這個學(xué)期，我主要擔(dān)任__班的班主任。時光荏苒，轉(zhuǎn)眼間，一個學(xué)期的工作就要結(jié)束了。在班主任工作期間，我時刻關(guān)注學(xué)生的健康成長，積極思考如何做得更好。做好班主任工作，努力成為有智慧的班主任。本學(xué)期的工作總結(jié)如下：

1.做好班級日常工作，注意學(xué)生的行為習(xí)慣

1.做好提前入學(xué)管理，盡量不遲到。

俗話說：“好的開始是成功的一半”，早上準(zhǔn)時到校是學(xué)生積極性的體現(xiàn)，有效避免了學(xué)生的懶惰。作為班主任，這個學(xué)期我一直堅持6:50左右到校，讓班主任先讓學(xué)生做，在學(xué)生上課的時候組織學(xué)生自學(xué)活動。提早入學(xué)，有效觀察班上學(xué)生的到來，有效組織。學(xué)生提前進入學(xué)習(xí)狀態(tài)，可以說是事半功倍。

2.注重課堂效率

學(xué)生掌握的知識量完全取決于課堂吸收的效果，我們大部分學(xué)生自律性差。下課鈴響后，我好像沒聽見，所以下課鈴響了2分鐘后，我基本上會站在教室門口，在教室里走來走去，看看學(xué)生們準(zhǔn)備好所有的用品了嗎？上課，同時督促同學(xué)們好好準(zhǔn)備。在課堂上，我堅持鼓勵孩子在課堂上積極回答問題，這樣可以有效避免孩子在課堂上走神的情況，可以有效提高孩子的自信心。

3.做好課間紀(jì)律

良好的行為不僅體現(xiàn)在課堂上，更要靠良好的課間紀(jì)律來維持。為此，我每天安排兩個學(xué)生。學(xué)生負責(zé)課間紀(jì)律檢查，發(fā)現(xiàn)問題及時記入課間記錄本。班主任每天對課間記錄本中的問題進行反饋，發(fā)現(xiàn)有問題的學(xué)生及時溝通，做好思想工作，有效保證了課堂秩序的穩(wěn)定。

4.保證大班活動質(zhì)量

對于剛進入初中的孩子，對學(xué)校的大班要求沒有特別的了解。課間介紹學(xué)校要求，端正態(tài)度，訓(xùn)練他們擺臂伸直、走直線、轉(zhuǎn)直角，要求鍛煉到位，跑步鍛煉整齊，上課口號響亮。

二、重視班級管理，提高班級集體凝聚力

1.培養(yǎng)積極進取的班級文化

開學(xué)之際，我們班形成了適合班級情況的班級文化：形成了“真誠待人、嚴(yán)于律己、對事負責(zé)、專心致志”的班級作風(fēng)。";課堂培訓(xùn)；制定“學(xué)會誠實寬容，學(xué)會認真勤奮學(xué)習(xí)”的班級目標(biāo)；制定“揚帆起航、奮發(fā)向上、積極進取、昂揚向上”的班級口號；增強學(xué)生的集體意識。

2.重視班干部的培養(yǎng)

開學(xué)之初，我就根據(jù)學(xué)生的意愿，制定了適合班委會的人選，老師們的意見。形成了班級集體建設(shè)的中堅力量。并定期召開班委會，明確班委會成員的具體職責(zé)。同時，通過班委會的召開，可以了解班級近期出現(xiàn)的問題，從而及時處理班級問題。就重點問題召開班會，及時引導(dǎo)和培養(yǎng)學(xué)生辨別是非的能力。這大大增強了學(xué)生的主人翁意識，促進了良好課堂風(fēng)格的形成。

3.堅持以活動育人

堅持以活動增強班級凝聚力和團隊意識?；厥走@半學(xué)期，我們積極參加了學(xué)校組織的“軍訓(xùn)匯報演出”和“學(xué)香四溢”。選課”、“三級跳遠比賽”、“演講比賽”、“班級合唱比賽”、“學(xué)校體操廣播體操比賽”、“冬季長跑比賽”、“元旦晚會”等各類活動，同學(xué)們積極參加各項比賽，部分項目也取得了驕人的成績。我班獲得“學(xué)術(shù)班”榮譽稱號，并在主題班評選中獲得第二名，我班孟美政也獲得了第三名濱海新區(qū)演講比賽。得分。通過參加各種活動，大大提高了同學(xué)們的團隊意識，增強了班級的集體凝聚力。

4.注重轉(zhuǎn)化班里成績不好的人

班里成績不好的人的教育一直是班主任工作中的一個難點，對此，我和他們進行了溝通，以獲得一個in——深入了解貧困生的原因，因材施教，真誠耐心地對待，及時加強對學(xué)習(xí)成績不佳者的心理疏導(dǎo)，讓他們實現(xiàn)自我價值。

三、經(jīng)常與家長溝通，形成家校聯(lián)合教育

孩子的教育離不開老師和家長的共同幫助，只有家長和老師兩人及時溝通，更全面地了解孩子在家里或?qū)W校的表現(xiàn)。所以，這學(xué)期我一直堅持積極與家長保持聯(lián)系，將部分孩子的表現(xiàn)告知家長，共同商討對策，接受良好的教育。影響。

總之，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和同事的關(guān)心和幫助下，通過自己的不懈努力，七三年級的孩子們的行為習(xí)慣和行為也有了長足的進步。學(xué)習(xí)態(tài)度。由于經(jīng)驗有限，工作中還有很多不足之處。今后要繼續(xù)加強理論知識的學(xué)習(xí)，努力幫助孩子們健康快樂地成長。

年度初中班主任工作總結(jié)篇8

在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心幫助下，根據(jù)學(xué)校的工作計劃和德育工作目標(biāo)，聯(lián)系班級的實際情況，本學(xué)期我主要做了以下工作：

一、注重培養(yǎng)學(xué)生的品行，形成良好的班風(fēng)，引導(dǎo)學(xué)生積極向上

6班是學(xué)校所有班級中人數(shù)最多的班級，對于初一的學(xué)生來說，他們沒有良好的行為習(xí)慣，因此在這方面就得加強管理。對于剛畢業(yè)的我來說，由于缺乏經(jīng)驗，管理就是一個大難題。4個月來我和學(xué)生擁有了深厚的情誼，針對班級學(xué)生的實際情況，我采取一系列的措施，努力規(guī)范學(xué)生的行為、生活、學(xué)習(xí)習(xí)慣，為學(xué)生樹立一個良好的學(xué)習(xí)氛圍。只有在一個優(yōu)秀的集體中，學(xué)生才會顯示出奮發(fā)向上和富有自我教育的能力，有嚴(yán)密的組織性和紀(jì)律性；有團結(jié)友愛、勤奮好學(xué)的班風(fēng)；有健康公正的班級輿論；有一支好的學(xué)生干部隊伍。立足現(xiàn)實，對學(xué)生要從一點一滴的小事做起，爭創(chuàng)文明班級，是全班同學(xué)的共同目標(biāo)。

二、采用多種行之有效的辦法，引進競爭機制，調(diào)動大家學(xué)習(xí)的積極性

針對部分學(xué)生上課不認真聽講，課間打鬧較多的情況，以及班級衛(wèi)生等各方面對學(xué)生提出具體的要求，分別制定了一系列的班級班規(guī)，保證正常有序的學(xué)習(xí)生活：

1、民主和表揚機制

對班級學(xué)生的基本情況在最短的時間內(nèi)了解，熟悉