第二學(xué)期七年級(jí)班主任工作計(jì)劃

本文格式為Word版下載后可任意編輯和復(fù)制第第頁(yè)第二學(xué)期七年級(jí)班主任工作計(jì)劃【篇一】

春意盎然，萬(wàn)木復(fù)蘇，我們又迎來(lái)了一個(gè)新學(xué)期，一切都是新的，一切都就應(yīng)從零開(kāi)頭，應(yīng)對(duì)現(xiàn)實(shí)，放眼將來(lái)，為了在今后更好的開(kāi)展工作，使班級(jí)的工作蒸蒸日上，特制定工作方案如下：

一、建立一支優(yōu)秀的班干部隊(duì)伍。

班干部是班主任的左膀右臂，是班主任的耳朵、眼睛和雙手，是一個(gè)班級(jí)的頂梁柱，是溝通班主任和同學(xué)之間關(guān)系的重要紐帶，由此可見(jiàn)班干部在班級(jí)管理中的重要性，怎樣才能建立一支優(yōu)秀的班干部隊(duì)伍呢？首先要明確班干部的職責(zé)；其次要在班內(nèi)進(jìn)行班干部的培訓(xùn)，在此基礎(chǔ)上還要還要專心參與班級(jí)里的班干部培訓(xùn)或聽(tīng)取相關(guān)講座；最終，要讓班干部走出去，學(xué)習(xí)其他先進(jìn)班級(jí)的管理理念和方法。

二、引導(dǎo)同學(xué)進(jìn)行自我管理，自我約束，提高同學(xué)學(xué)習(xí)的主動(dòng)性。

為了讓同學(xué)改掉用目光搜尋別人的錯(cuò)誤的壞習(xí)慣，加強(qiáng)同學(xué)自我的熟悉與監(jiān)督，本學(xué)期我將連續(xù)實(shí)行“我的事情，我負(fù)責(zé)”活動(dòng)，把同學(xué)自身的活動(dòng)分為：我的衛(wèi)生、我的學(xué)習(xí)、我的早讀、我的用餐、我的禮貌、我的自習(xí)、我的課堂等，并依據(jù)這些項(xiàng)目設(shè)計(jì)同學(xué)的自評(píng)表格，在每一天的家校聯(lián)系本上讓同學(xué)依據(jù)自己的表現(xiàn)進(jìn)行自評(píng)，打相應(yīng)的分?jǐn)?shù)或評(píng)語(yǔ)，每周五結(jié)合班級(jí)的日志進(jìn)行綜合測(cè)評(píng)，選出每周之星。

三、想方設(shè)法調(diào)動(dòng)同學(xué)學(xué)習(xí)專心性，激發(fā)學(xué)習(xí)愛(ài)好，掀起學(xué)習(xí)熱潮。

初一班級(jí)能否打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)，將直接關(guān)系到將來(lái)的中考。基于這種緣由，在學(xué)期初我將透過(guò)班會(huì)、個(gè)別談心等方式，以調(diào)動(dòng)同學(xué)學(xué)習(xí)愛(ài)好為主，激活同學(xué)學(xué)習(xí)熱忱，幫忙同學(xué)樹(shù)立遠(yuǎn)大抱負(fù)，并為這一目標(biāo)制定具體的實(shí)施方案，并付諸行動(dòng)。在班內(nèi)，以“以點(diǎn)帶面工作法”為指導(dǎo)，合理支配各科自習(xí)，要求各科科代表各負(fù)其責(zé)，與老師們協(xié)調(diào)好關(guān)系，構(gòu)成融洽的師生合作關(guān)系。開(kāi)展深化“一幫一結(jié)對(duì)子活動(dòng)”，以實(shí)現(xiàn)班級(jí)無(wú)差生，對(duì)于差生優(yōu)生一視同仁，因材施教，使班級(jí)構(gòu)成了良好的學(xué)風(fēng)。

四、為同學(xué)進(jìn)展帶給更多、更適合進(jìn)展的舞臺(tái)。

為了讓同學(xué)進(jìn)展得更好、更簡(jiǎn)單管理，為同學(xué)帶給更多、更適合進(jìn)展的舞臺(tái)是必不行少的一招。因此，在同學(xué)完成作業(yè)的空余時(shí)間，我會(huì)鼓舞同學(xué)參與各類競(jìng)賽和活動(dòng)，也能夠引導(dǎo)同學(xué)自己去制造一些有益的活動(dòng)來(lái)推廣。對(duì)一些較內(nèi)向、不愿參與群眾活動(dòng)的同學(xué)更要多鼓舞，多給其嘗試的機(jī)會(huì)，幫忙其成長(zhǎng)。這樣就能夠到達(dá)同學(xué)既有所事、有所進(jìn)展又有所樂(lè)，老師又放心的效果。

五、抓好抓實(shí)問(wèn)題同學(xué)。

每個(gè)班級(jí)都缺少不了一些問(wèn)題同學(xué)，因此，抓好抓實(shí)問(wèn)題同學(xué)也是我班主任工作中的一個(gè)重要組成部份。問(wèn)題同學(xué)的許多“不法規(guī)”行為布滿著我們的日常生活，一般我們每一天都是在見(jiàn)招拆招，雖然在在一個(gè)個(gè)的解決問(wèn)題，但是我卻發(fā)覺(jué)這些問(wèn)題是無(wú)終點(diǎn)的，成天我們都在疲于應(yīng)付，加重的只是我們自己的負(fù)擔(dān)。假如能夠找到問(wèn)題同學(xué)的問(wèn)題癥結(jié)之所在，輔以必需時(shí)間的治療，那才是同學(xué)、家長(zhǎng)、老師都期望看到的共贏結(jié)果。所以這就要求我們會(huì)討論同學(xué)，會(huì)主動(dòng)和同學(xué)和家長(zhǎng)溝通，及早的發(fā)覺(jué)并掌握問(wèn)題同學(xué)的“病因”。

我確信，有了同學(xué)的參加，有了我的努力，我們的班級(jí)必需會(huì)向前進(jìn)展的。

附活動(dòng)方案：

活動(dòng)方案：

二月：常規(guī)與班級(jí)特色建設(shè)月

1、組織好開(kāi)學(xué)典禮及“新學(xué)期、新氣象”板報(bào)設(shè)計(jì)

2、寒假活動(dòng)總結(jié)評(píng)比

3、開(kāi)展“開(kāi)學(xué)八好評(píng)比”活動(dòng)

4、開(kāi)設(shè)班主任信箱，讓師生溝通多渠道

5、確定班級(jí)特色文化，在全班征集文稿

6、班級(jí)確定班級(jí)學(xué)期方案，同學(xué)制定個(gè)人學(xué)習(xí)方案

7、實(shí)施拔尖方案

三月：生命教育月

1、組織“珍惜生命珍愛(ài)自然”板報(bào)設(shè)計(jì)

2、開(kāi)展學(xué)雷鋒活動(dòng)（擦洗校內(nèi)欄桿）

3、三八節(jié)活動(dòng)：給媽媽的一封信

4、開(kāi)展以“感恩”為主題的班會(huì)，用“一句話、一份禮、一封信、一顆心”回報(bào)父母

5、呵護(hù)生命，校內(nèi)樹(shù)木認(rèn)養(yǎng)活動(dòng)

四月：讀書(shū)節(jié)活動(dòng)

1、制定個(gè)人及班級(jí)讀書(shū)方案

2、建立班級(jí)書(shū)庫(kù)，讓同學(xué)有書(shū)可讀

3、進(jìn)行“讀書(shū)專心分子”評(píng)比活動(dòng)

4、設(shè)計(jì)”我讀書(shū)、我歡樂(lè)“為主題黑板報(bào)

5、期中動(dòng)員及五一假期的平安教育

五月：北郊之春藝術(shù)節(jié)活動(dòng)

1、鼓舞每一位同學(xué)專心參與“北郊之春”藝術(shù)節(jié)

2、開(kāi)展“群英薈萃炫色2班”主題班會(huì)：個(gè)人才藝展現(xiàn)

3、成長(zhǎng)檔案袋的材料充實(shí)工作

六月：班級(jí)特色展現(xiàn)+強(qiáng)化學(xué)風(fēng)月

1、展現(xiàn)班級(jí)特色

2、加強(qiáng)學(xué)風(fēng)教育，開(kāi)展相應(yīng)主題班會(huì)

3、學(xué)習(xí)方法溝通及學(xué)科成果展現(xiàn)

4．期末動(dòng)員

5．暑期活動(dòng)文案及方案

【篇二】

一、班級(jí)現(xiàn)狀分析（同學(xué)思想、行為習(xí)慣、學(xué)習(xí)習(xí)慣、班級(jí)成果、班級(jí)文化建設(shè)等方面）：

透過(guò)一個(gè)學(xué)期的相處，９班的孩子已基本能適應(yīng)北郊的學(xué)習(xí)和生活，在常規(guī)方面，我們連續(xù)３次獲得流淌紅旗，在學(xué)校各項(xiàng)活動(dòng)、競(jìng)賽中我們也屢獲殊榮，一個(gè)團(tuán)結(jié)奮進(jìn)、禮貌有序的群眾已初步構(gòu)成。９班的孩子活潑好動(dòng)，奇怪???心強(qiáng)，思想也比較單純，開(kāi)學(xué)初個(gè)個(gè)自信滿滿，布滿熱忱，但隨著學(xué)習(xí)任務(wù)的加重，目標(biāo)的不明確，主動(dòng)意識(shí)的缺乏，恒心不足、不務(wù)實(shí)，易被外界干擾這些缺點(diǎn)在部分同學(xué)身上也越來(lái)越顯著。這些同學(xué)在行為上表現(xiàn)出惰性較強(qiáng)，常常拖欠作業(yè)，或者草草了事，不端正的態(tài)度和不良的學(xué)習(xí)方法使得他們長(zhǎng)期處于班級(jí)的后段。班級(jí)優(yōu)秀生在班級(jí)中的競(jìng)爭(zhēng)實(shí)力不強(qiáng)，拔尖的比例小。假如能抓住后段不放松，擴(kuò)大尖子生數(shù)量，班級(jí)成果提高還是有期望的。

二、本學(xué)期班級(jí)目標(biāo)：

1、建立一支有進(jìn)取心、潛力較強(qiáng)的班干部隊(duì)伍，充分發(fā)揮榜樣的作用。

2、連續(xù)加強(qiáng)常規(guī)教育，培育同學(xué)良好的行為規(guī)范，爭(zhēng)取能再次獲得開(kāi)學(xué)八好和流淌紅旗。

3、全體同學(xué)都能樹(shù)立明確的學(xué)習(xí)目標(biāo)，構(gòu)成良好的學(xué)習(xí)風(fēng)氣，圍繞“培優(yōu)撥尖、扶弱幫困”提高學(xué)習(xí)質(zhì)量。

4、結(jié)合學(xué)校開(kāi)展的主題月活動(dòng)，專心開(kāi)展豐富多彩的班級(jí)活動(dòng)，連續(xù)抓好班級(jí)特色文化建立，持續(xù)守紀(jì)、進(jìn)取、勤奮的班風(fēng)，爭(zhēng)取本學(xué)期能再次獲得禮貌班級(jí)稱號(hào)。

三、主要措施：

１、強(qiáng)化管理、構(gòu)成自律。

班級(jí)常規(guī)管理制度化，如制定值日制度、班級(jí)制度等，強(qiáng)調(diào)《中同學(xué)日常行為規(guī)范》，發(fā)揮好班級(jí)日志的作用，利用好夕會(huì)、班會(huì)對(duì)同學(xué)進(jìn)行常規(guī)教育，定期對(duì)行為習(xí)慣、有明顯進(jìn)步的同學(xué)予以表?yè)P(yáng)。透過(guò)開(kāi)展一系列的活動(dòng)來(lái)促進(jìn)提高，讓同學(xué)自主發(fā)覺(jué)問(wèn)題，改正不足，揚(yáng)長(zhǎng)補(bǔ)短，有意識(shí)的讓同學(xué)自己查找榜樣，同時(shí)增加競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)，如不間期的自我評(píng)價(jià)，選出進(jìn)步最明顯（包括行為和成果）的同學(xué)，并賜予嘉獎(jiǎng)等，增加同學(xué)自我管理的信念，從監(jiān)督走向自律。

２、加強(qiáng)指導(dǎo)、挖掘潛力

（1）加強(qiáng)對(duì)同學(xué)的思想教育，主要側(cè)重于學(xué)習(xí)目的性、抱負(fù)前途和社會(huì)公德等方面教育，進(jìn)一步提高同學(xué)的思想熟悉，限度的調(diào)動(dòng)他們的學(xué)習(xí)專心性，激發(fā)他們的學(xué)習(xí)熱忱，使他們集中思想、集中精力，全身心投入到學(xué)習(xí)上去，努力提高成果。

（2）加強(qiáng)學(xué)法指導(dǎo)、提倡科學(xué)的學(xué)習(xí)方法。要求同學(xué)們平常學(xué)習(xí)要有方案性、技巧性、反復(fù)性、提前性、幫忙性。要抓課堂，抓時(shí)間、抓重點(diǎn)；要多思索、多討論、多練習(xí)；變同學(xué)的被動(dòng)學(xué)習(xí)為自主學(xué)習(xí)。

（3）提優(yōu)補(bǔ)差，互學(xué)互進(jìn)。對(duì)學(xué)習(xí)潛力相對(duì)較強(qiáng)、自覺(jué)性較高的同學(xué)，要求他們以更高的標(biāo)準(zhǔn)來(lái)要求自己，要具備多方面的才能。避開(kāi)安于現(xiàn)狀。當(dāng)然，這要因人而論，不能不切實(shí)際，一味拔高，反而適得其反。而對(duì)學(xué)習(xí)自覺(jué)性較差、學(xué)習(xí)意識(shí)不強(qiáng)的同學(xué)，則要賜予更多的鼓舞、幫忙，多與他們交心，共同探討，找出存在的問(wèn)題，

３、逐步放手，分散合力。上學(xué)期我要求什么班干部做什么，此刻將從“班主任要我做”變?yōu)椤拔乙嘀魅沃笇?dǎo)著做”，組織同學(xué)專心參與學(xué)校的各項(xiàng)活動(dòng)，開(kāi)展有益的文體活動(dòng)和班級(jí)活動(dòng)，都將由班干部唱主角，在他們工作有困難時(shí)還是會(huì)賜予準(zhǔn)時(shí)的幫忙，撐好后臺(tái)。力爭(zhēng)在各項(xiàng)活動(dòng)中取得好成果，促使同學(xué)的身心健康進(jìn)展，培育同學(xué)的群眾觀念，增加班級(jí)分散力。

四、詳細(xì)支配：

2月：強(qiáng)化常規(guī)規(guī)范，調(diào)整同學(xué)狀態(tài)，做好開(kāi)學(xué)初的“心理按摩”。啟動(dòng)班級(jí)特色建設(shè)的帷幕，制定好方案。

3月：以“陽(yáng)光心靈，歡樂(lè)成長(zhǎng)”為主題，開(kāi)展生命教育。包括在班級(jí)網(wǎng)頁(yè)中增設(shè)心理健康資料，增加師生留言箱，在班級(jí)內(nèi)開(kāi)設(shè)一次主題班會(huì)，熟悉心理健康的重要性，了解青少年中常見(jiàn)的心理疾病，幫忙同學(xué)準(zhǔn)時(shí)調(diào)整心態(tài)，處理好各種關(guān)系，營(yíng)造班級(jí)和諧氛圍。

4月：學(xué)校將進(jìn)行讀書(shū)節(jié)活動(dòng)，一方面校內(nèi)各種有關(guān)活動(dòng)、競(jìng)賽要專心參加；另一方面，我班將制定適合中同學(xué)的推舉書(shū)目，在開(kāi)學(xué)初就布置下去，為4月開(kāi)展“讀書(shū)溝通會(huì)”做預(yù)備。

5月：“北郊之春”彰顯了孩子的青春活力，讓他們盡情地呈現(xiàn)自己。

6月：進(jìn)行目標(biāo)差距對(duì)比，以“我寫(xiě)我自己”為題進(jìn)行自我總結(jié)和熟悉，制定迎考方案，做好期末考試動(dòng)員。

五、班級(jí)主題班會(huì)公開(kāi)展現(xiàn)時(shí)間：

時(shí)間：４月

資料：讀書(shū)節(jié)

形式：待定

六、班級(jí)主動(dòng)進(jìn)展：

在班級(jí)文化建設(shè)方面，不但要增加班級(jí)外部的文化氛圍，而且要塑造班級(jí)內(nèi)部的精神內(nèi)核、構(gòu)成群眾分散力。良好的班級(jí)文化建設(shè)能讓老師真正與同學(xué)教學(xué)相長(zhǎng)，對(duì)文化課較差的同學(xué)應(yīng)較其他同學(xué)更多一些寬容與關(guān)愛(ài)，只關(guān)懷是不行的，要有"團(tuán)結(jié)協(xié)作"的精神才行。要讓同學(xué)學(xué)會(huì)團(tuán)結(jié)協(xié)作就就應(yīng)營(yíng)造良好的班級(jí)文化、讓同學(xué)熟悉到班級(jí)的事就是我的事，把班級(jí)交給同學(xué)，讓他們一齊去關(guān)懷愛(ài)惜它，榮辱與共，肝膽相照，不管大事小事，同學(xué)能勇?lián)氊?zé)，不管好事壞事，相互幫忙，讓事情向的方向進(jìn)展？有了良好的班級(jí)文化，就有利于培育同學(xué)專心向上的情感和團(tuán)結(jié)協(xié)作的群眾主義精神。

在班級(jí)活動(dòng)方面，我們要細(xì)化班級(jí)日常活動(dòng)，變"大而空"為"小而實(shí)"，注意班級(jí)活動(dòng)的系列性、周期性、實(shí)效性、多樣性和獨(dú)特性。

【篇三】

一、班級(jí)現(xiàn)狀分析（同學(xué)思想、行為習(xí)慣、學(xué)習(xí)習(xí)慣、班級(jí)成果、班級(jí)文化建設(shè)等方面）：

透過(guò)一學(xué)期的努力，我班同學(xué)已初步實(shí)現(xiàn)了學(xué)校到中學(xué)的順當(dāng)過(guò)渡，家長(zhǎng)也對(duì)中學(xué)學(xué)習(xí)的相關(guān)要求和督促要求有了必需的了解，更關(guān)注同學(xué)的學(xué)習(xí)、生活狀況了，在我們的共同努力下，同學(xué)在以下幾方面取得了必需進(jìn)步。學(xué)習(xí)上，基本能完成各類作業(yè)，調(diào)整、適應(yīng)了中學(xué)的學(xué)習(xí)節(jié)奏。工作上，語(yǔ)、數(shù)等小組長(zhǎng)有了必需的工作潛力，能仔細(xì)負(fù)責(zé)地做好本職工作，本班班干中，勞動(dòng)委員工作非常主動(dòng)、專心，其他幾位干部在老師交代清任務(wù)，并賜予必需指導(dǎo)后也能仔細(xì)完成工作。各位課代表工作都較為不錯(cuò)，課任老師都較滿足。體衛(wèi)藝方面，有很多同學(xué)專心參與了各類班級(jí)、學(xué)校活動(dòng)，取得了一些成果。

我們班消失的主要問(wèn)題有1、課堂常規(guī)有待加強(qiáng)，聽(tīng)課的專注程度不夠，有一些好表現(xiàn)的男生常影響課堂秩序；2、同學(xué)的學(xué)習(xí)專心性、合作競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)不夠；2、同學(xué)的群眾榮譽(yù)感差，班級(jí)缺乏分散力，同學(xué)沒(méi)有職責(zé)感。

二、本學(xué)期班級(jí)目標(biāo)：

借“常規(guī)流淌紅旗、禮貌班級(jí)評(píng)比”等活動(dòng)的東風(fēng)，切實(shí)加強(qiáng)同學(xué)的日常行為規(guī)范教育，使每個(gè)同學(xué)嚴(yán)格遵守《中同學(xué)日常行為規(guī)范》及《禮貌班級(jí)考評(píng)細(xì)則》。在學(xué)習(xí)上督促每個(gè)同學(xué)養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，尤其訓(xùn)練出良好的上課習(xí)慣，上好每門課，爭(zhēng)取得到各科老師認(rèn)可。共性重視培育同學(xué)的學(xué)習(xí)目標(biāo)意識(shí)和方案反饋意識(shí)，鼓舞同學(xué)專心參與各類競(jìng)賽。對(duì)上學(xué)期取得較大進(jìn)步的同學(xué)更要堅(jiān)持不懈地與家長(zhǎng)一同進(jìn)行督促鼓舞，愛(ài)護(hù)現(xiàn)有進(jìn)步成果的同時(shí)再接再厲。對(duì)學(xué)困生做到多關(guān)注、多指導(dǎo)、多教育。在班級(jí)工作中，重點(diǎn)培育班干的工作職責(zé)心和業(yè)務(wù)潛力，發(fā)揮班干的榜樣作用，在班中能帶動(dòng)一批同學(xué)，期盼班級(jí)風(fēng)貌本學(xué)期有大的改觀。

三、主要措施：

1、班主任工作德育為先。抓住每一次教育契機(jī)，做好同學(xué)的思想教育工作。如每一天的晨會(huì)和夕會(huì)時(shí)間對(duì)日常事務(wù)的反饋和處理；如突發(fā)大事的奇妙應(yīng)對(duì)；如學(xué)校、班級(jí)活動(dòng)中的教育資源利用。針對(duì)上學(xué)期暴露出的思想問(wèn)題，專心設(shè)計(jì)教育主題并作針對(duì)性的要求。

2、面對(duì)全體同學(xué)，全面提高素養(yǎng)，嚴(yán)格加強(qiáng)教學(xué)質(zhì)量的調(diào)控，做到優(yōu)化課堂教學(xué)，向45分鐘要質(zhì)量，有效地減輕同學(xué)過(guò)重的負(fù)擔(dān)。

３、切實(shí)加強(qiáng)同學(xué)的日常行為規(guī)范教育。鼓舞同學(xué)按時(shí)到校，嚴(yán)格遵守校規(guī)。培育同學(xué)課間禮貌行為習(xí)慣。課前提示同學(xué)不在樓道、室內(nèi)奔跑嬉戲，大喊大叫。講解課間禮貌嬉戲的好處，宣揚(yáng)禮貌、搞笑的嬉戲，有的是從同學(xué)課間活動(dòng)中看到的。培育同學(xué)嚴(yán)格遵守課堂紀(jì)律的好習(xí)慣，要做到“活而不亂”，要求同學(xué)上好每一堂課。

4、上好班會(huì)課。結(jié)合學(xué)校每月活動(dòng)主題，細(xì)心設(shè)計(jì)好各期主題班會(huì)課，由各班委領(lǐng)攜同學(xué)協(xié)作支持做好班會(huì)的設(shè)計(jì)支配工作。平常的各次班會(huì)也做好日常學(xué)習(xí)、活動(dòng)的宣揚(yáng)、總結(jié)反思等工作。

5、注意家校合作，尤其是對(duì)上學(xué)期取得較大進(jìn)步的同學(xué)更要堅(jiān)持不懈地進(jìn)行督促鼓舞。協(xié)作學(xué)校開(kāi)好家長(zhǎng)會(huì)。利用多種途徑與家進(jìn)步行聯(lián)系，使家長(zhǎng)對(duì)學(xué)校工作更支持，對(duì)同學(xué)的各方面狀況更關(guān)注了，家長(zhǎng)有困難要想方法解決，在家長(zhǎng)心目中樹(shù)立良好的自我形象。

四、詳細(xì)支配：

2月：強(qiáng)化校規(guī)班紀(jì)的學(xué)習(xí)，明確獎(jiǎng)懲，在本月落實(shí)同學(xué)的學(xué)習(xí)行為規(guī)范到位。

3月：結(jié)合生命教育的主題活動(dòng)，開(kāi)展好主題班會(huì)及相關(guān)教育活動(dòng)。

4月：利用讀書(shū)節(jié)契機(jī)，宣揚(yáng)讀書(shū)的好處、溝通如何讀好書(shū)，如何積累讀書(shū)閱歷等，將愛(ài)好讀書(shū)的習(xí)慣遷移到日常學(xué)習(xí)習(xí)慣中來(lái)。

5月：圍繞北郊之春藝術(shù)節(jié)，充分調(diào)動(dòng)同學(xué)參加活動(dòng)的專心性，發(fā)揮同學(xué)在活動(dòng)中的制造力和活動(dòng)設(shè)計(jì)的聰慧才智，激發(fā)全體同學(xué)的團(tuán)結(jié)協(xié)作精神和群眾榮譽(yù)感。

6月：接近學(xué)期結(jié)束，連續(xù)強(qiáng)化學(xué)風(fēng)教育，教會(huì)同學(xué)總結(jié)反思，總結(jié)學(xué)習(xí)上的得失，如何揚(yáng)長(zhǎng)避短，查漏補(bǔ)缺，為最終拼搏做好預(yù)備；反思行為中的不足，做好改善，為學(xué)期末的評(píng)優(yōu)評(píng)先打下基礎(chǔ)。

五、班級(jí)主題班會(huì)公開(kāi)展現(xiàn)時(shí)間：

時(shí)間：4月

資料：讀書(shū)節(jié)

形式：溝通會(huì)（初步設(shè)想）

六、班級(jí)主動(dòng)進(jìn)展：

建立一個(gè)自律、規(guī)范的班級(jí)。主要措施：

一是優(yōu)化班級(jí)管理機(jī)制。在明確班級(jí)紀(jì)律的基礎(chǔ)上，細(xì)化班級(jí)日志的考核記錄要求，強(qiáng)化班干的職責(zé)意識(shí)并支配監(jiān)督人，每日做好反饋。

二是逐個(gè)溝通做好思想工作。利用午自習(xí)的時(shí)間，初步設(shè)想從中段同學(xué)開(kāi)頭逐個(gè)進(jìn)行應(yīng)對(duì)面的談心。在上學(xué)期了解的基礎(chǔ)上，結(jié)合日常的觀看找準(zhǔn)機(jī)會(huì)面談，在過(guò)程中把握其學(xué)習(xí)、思想動(dòng)態(tài)。

三是發(fā)覺(jué)狀況勤于家長(zhǎng)聯(lián)系。在師生溝通的基礎(chǔ)上，在同學(xué)的成長(zhǎng)進(jìn)展中的困惑和消失的問(wèn)題，準(zhǔn)時(shí)取得家長(zhǎng)的協(xié)作與支持，班級(jí)的進(jìn)展尋求家長(zhǎng)的合力。

四是定期針對(duì)性地開(kāi)展班會(huì)教育。面對(duì)班級(jí)進(jìn)展的目標(biāo)，在努力過(guò)程中總結(jié)出共性問(wèn)題，細(xì)心設(shè)計(jì)好主題班會(huì)，對(duì)全班同學(xué)進(jìn)行教育。找到解決問(wèn)題的方法，樹(shù)立實(shí)現(xiàn)目標(biāo)的信念。

【篇四】

本學(xué)期我擔(dān)當(dāng)七一班的班主任，為了打造溫馨和諧、健康向上的班風(fēng)班貌，特?cái)M定班級(jí)工作方案如下：

一、指導(dǎo)思想

圍繞學(xué)校主題教育活動(dòng)，以愛(ài)國(guó)主義教育為主線，以同學(xué)的行為習(xí)慣的養(yǎng)成和平安教育為主要資料，留意培育和提高同學(xué)的基本思想道德素養(yǎng)。規(guī)范班級(jí)日常管理工作，開(kāi)展豐富而有好處的課外活動(dòng)，實(shí)施切實(shí)有效的同學(xué)心理健康教育，努力將七一班創(chuàng)設(shè)成為一個(gè)特色的優(yōu)秀班群眾。

一、班級(jí)概況及工作目標(biāo)：

本學(xué)期七一班從滑縣特別教育學(xué)校轉(zhuǎn)來(lái)新生7人。我班原有9人，開(kāi)學(xué)后李志偉、徐丹從我班調(diào)入七二班，這樣我班現(xiàn)有同學(xué)14人，其中女生7人，男生7人，13名同學(xué)住校，1名同學(xué)走讀。因此熟識(shí)新同學(xué)狀況，讓新生很快和老生和諧相處，是我工作的一大重點(diǎn)。依據(jù)每個(gè)同學(xué)實(shí)際特點(diǎn)，規(guī)范同學(xué)的行為習(xí)慣，明確學(xué)習(xí)目的，端正學(xué)習(xí)態(tài)度，連續(xù)抓好日常行為規(guī)范教育，培育得力的班干部，幫助老師管理好班群眾將是本學(xué)期班級(jí)工作的主要目標(biāo)。

三、重點(diǎn)工作及詳細(xì)措施

1、仔細(xì)迎接新學(xué)期，根據(jù)學(xué)校要求做好軍訓(xùn)等“開(kāi)門紅”評(píng)比資料的各項(xiàng)工作。

2、培育優(yōu)秀的班干部。

本學(xué)期，將由同學(xué)民主選舉，具有較強(qiáng)管理閱歷的同學(xué)任班委，讓他們?cè)谛聦W(xué)期更快地適應(yīng)自己的主角，因此，我將在每月定期進(jìn)行班委培訓(xùn)，有針對(duì)性的進(jìn)行指導(dǎo)，提高班干部的管理。促進(jìn)班干部之間的協(xié)調(diào)與合作。讓他們能夠時(shí)時(shí)、事事、到處地能嚴(yán)格要求自己。在同學(xué)中樹(shù)立必需的威信，做好七一班老師的小助手，同學(xué)學(xué)習(xí)的好榜樣。將班級(jí)各項(xiàng)工作管理得有模有樣！

3、開(kāi)展班級(jí)活動(dòng)，引導(dǎo)健康進(jìn)展

作為七班級(jí)的班主任，仍要注意他們良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的培育，而且從多方面著手，力求使他們熟悉自我、發(fā)覺(jué)自我、確立自信。在上學(xué)期的基礎(chǔ)上，連續(xù)進(jìn)行“一對(duì)一”互幫互助互學(xué)；“五個(gè)一行為習(xí)慣養(yǎng)成教育”；“看，我最閃亮”；“歡慶中秋”等一系列活動(dòng)中，讓孩子們漸漸擁有良好的心態(tài)、專心向上的心理，養(yǎng)成“比、趕、學(xué)”的良好習(xí)慣。

4、做好家校溝通工作

平常不定期與每個(gè)同學(xué)談心，共性是剛轉(zhuǎn)來(lái)的新生，更就應(yīng)多關(guān)注其思想動(dòng)態(tài)，準(zhǔn)時(shí)疏導(dǎo)解決同學(xué)的問(wèn)題，對(duì)同學(xué)在校表現(xiàn)透過(guò)校信通與家進(jìn)步行隨時(shí)聯(lián)系、定期開(kāi)好家長(zhǎng)會(huì)，這樣能夠更好地提高家長(zhǎng)的素養(yǎng)，讓家長(zhǎng)把握比較好的教育方法，增加家長(zhǎng)對(duì)孩子成長(zhǎng)的了解，力爭(zhēng)家庭教育的協(xié)作，家校攜手共同實(shí)現(xiàn)對(duì)同學(xué)全方位的教育。

5、利用晨會(huì)、班會(huì)位主陣地：利用晨會(huì)、班會(huì)等時(shí)間進(jìn)一步加強(qiáng)班級(jí)紀(jì)律的整頓，加強(qiáng)禮貌習(xí)慣教育，注意規(guī)范同學(xué)言行，嚴(yán)格根據(jù)學(xué)校要求去做：禁止攜帶匕首等危急性物品到校，做到尊師愛(ài)校有禮貌。養(yǎng)成各種平安防范意識(shí)，加強(qiáng)法制教育，提高自我防范潛力。

6、抓好常規(guī)檢查工作：協(xié)作學(xué)校加強(qiáng)同學(xué)兩操教育；抓好班級(jí)的室內(nèi)衛(wèi)生及清潔區(qū)衛(wèi)生；不定期去宿舍檢查衛(wèi)生，規(guī)范宿舍管理，逐步規(guī)范同學(xué)生活、學(xué)習(xí)、衛(wèi)生等行為。定期辦好黑板報(bào)、手抄報(bào)等，營(yíng)造良好的育人氛圍，加強(qiáng)愛(ài)的教育。

7、抓后后進(jìn)生工作

多角度培育同學(xué)，從而增加其學(xué)習(xí)各方面自信念，從而使同學(xué)有較高的專心

和自主性。努力避開(kāi)同學(xué)產(chǎn)生厭學(xué)心情，進(jìn)一步做好后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化工作，不卑視任何一名后進(jìn)生。

8、努力創(chuàng)設(shè)“和諧班級(jí)”

作為班主任，平常要透過(guò)各種形式，學(xué)習(xí)一些優(yōu)秀班主任的先進(jìn)管理閱歷，實(shí)踐于自己的工作之中。同時(shí)，還要多花一些時(shí)間和同學(xué)溝通，發(fā)覺(jué)問(wèn)題，解決問(wèn)題；從關(guān)懷、愛(ài)惜的角度動(dòng)身，對(duì)班干部進(jìn)行嚴(yán)格要求；掃除同學(xué)與我之間的各種障礙，共同學(xué)習(xí)、共同進(jìn)步，為同學(xué)營(yíng)造一個(gè)寬松、民主、和諧的學(xué)習(xí)氛圍。為創(chuàng)設(shè)優(yōu)秀的禮貌班群眾而努力。

【篇五】

一、班級(jí)現(xiàn)狀分析（同學(xué)思想、行為習(xí)慣、學(xué)習(xí)習(xí)慣、班級(jí)成果、班級(jí)文化建設(shè)等方面）：

許多同學(xué)較剛?cè)氡苯紩r(shí)取得了很大的進(jìn)步，無(wú)論是從成果上，還是習(xí)慣上，但就一個(gè)班群眾而言，許多方面不容樂(lè)觀：

1．班中缺乏領(lǐng)軍人物，尤其缺少有威信、潛力強(qiáng)的班干部，同時(shí)，學(xué)困生、后進(jìn)生人數(shù)過(guò)多。

2．同學(xué)的心智不成熟，男生人數(shù)過(guò)多，行為習(xí)慣差，學(xué)習(xí)成果更是不容樂(lè)觀。

3．同學(xué)缺少學(xué)習(xí)愛(ài)好，多數(shù)同學(xué)不會(huì)主動(dòng)學(xué)習(xí)、自主復(fù)習(xí)，歷史、政治成果遠(yuǎn)遠(yuǎn)落后于平行班級(jí)，便是的證明。

4．個(gè)別同學(xué)自由散漫，不愿聽(tīng)從管理，難以和家長(zhǎng)構(gòu)成合力更好地教育同學(xué)。

二、本學(xué)期班級(jí)目標(biāo)：

1．切實(shí)落實(shí)好班級(jí)的常規(guī)管理工作，構(gòu)成良好的班級(jí)氛圍，給同學(xué)帶給一個(gè)優(yōu)越舒適的學(xué)習(xí)環(huán)境。

2．實(shí)行各種措施強(qiáng)化同學(xué)的自主管理潛力，變“他律”為“自律”。

3．專心參加學(xué)校的各項(xiàng)活動(dòng)，開(kāi)好每一次班會(huì)，進(jìn)一步培育同學(xué)的綜合素養(yǎng)，增加班級(jí)的群眾意識(shí)。

4．在“養(yǎng)成教育”的基礎(chǔ)上，落實(shí)好“發(fā)覺(jué)教育”和“賞識(shí)教育”，力爭(zhēng)不讓一個(gè)同學(xué)掉隊(duì)。

5．強(qiáng)化學(xué)風(fēng)，鼓舞同學(xué)養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，并結(jié)合自身狀況改善學(xué)習(xí)方法。

三、主要措施：

1．抓好常規(guī)管理，養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣：規(guī)范一日常規(guī)，切實(shí)有效地搞好班級(jí)的量化考核

所謂沒(méi)有法規(guī)，不成方圓，好習(xí)慣必需要從最常規(guī)的管理開(kāi)頭，從細(xì)節(jié)抓起，每一天從早讀課開(kāi)頭，上課、大課間活動(dòng)、眼保健操、午休到自習(xí)課，乃至講禮貌、懂禮貌，一切的一切都需要手把手地教給同學(xué)，而且要高標(biāo)準(zhǔn)、嚴(yán)要求。各項(xiàng)常規(guī)實(shí)行量化考核，并將考核成果每日公布，每月表?yè)P(yáng)先進(jìn)同學(xué)，并將其作為學(xué)期考核以及評(píng)優(yōu)評(píng)先的依據(jù)。

2．充分發(fā)揮班干部的領(lǐng)導(dǎo)和帶頭作用，培育每一個(gè)同學(xué)的群眾職責(zé)感

榜樣的力氣是無(wú)窮的，班干部對(duì)班級(jí)的影響是潛移默化的，班內(nèi)實(shí)行值日班長(zhǎng)負(fù)責(zé)制。當(dāng)然，一個(gè)良好的班群眾離不開(kāi)每一位成員的努力，一個(gè)優(yōu)秀的班級(jí)體就應(yīng)做到“人人有事做，事事有人做”，干部能做的事老師不做，同學(xué)能做的事干部不做，每個(gè)同