新目標九年級Unit3復(fù)習(xí)課件

新目標九年級unit3復(fù)習(xí)課件課程背景與目標重點詞匯與短語解析句子結(jié)構(gòu)與語法點剖析聽力訓(xùn)練與技巧指導(dǎo)口語表達能力提升策略閱讀理解能力培養(yǎng)途徑寫作技能提高方案目錄CONTENTS01課程背景與目標九年級學(xué)生需要掌握英語的基本語法規(guī)則，包括時態(tài)、語態(tài)、非謂語動詞、定語從句、狀語從句等。掌握基本語法知識學(xué)生需要不斷擴大詞匯量，學(xué)習(xí)并掌握更多的高頻詞匯和短語，以便更準確地表達自己的意思。擴大詞匯量通過大量的聽說讀寫練習(xí)，學(xué)生需要提高自己的英語綜合運用能力，包括聽力理解、口語表達、閱讀理解和寫作技能。提高聽說讀寫能力九年級英語學(xué)習(xí)目標

Unit3課程內(nèi)容回顧重點詞匯和短語回顧Unit3中出現(xiàn)的重點詞匯和短語，包括它們的發(fā)音、拼寫、意思和用法。重要句型和語法點復(fù)習(xí)Unit3中的重要句型和語法點，例如賓語從句、狀語從句、現(xiàn)在完成時等，通過例句和練習(xí)加深理解。課文內(nèi)容和文化背景回顧Unit3的課文內(nèi)容，包括主題、情節(jié)、人物關(guān)系等，同時了解相關(guān)的文化背景和知識點。提高學(xué)生綜合運用能力通過課件中的聽說讀寫練習(xí)和綜合測試，提高學(xué)生的英語綜合運用能力，為中考做好準備。激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣和動力通過生動有趣的課件內(nèi)容和互動環(huán)節(jié)，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和動力，提高他們的學(xué)習(xí)積極性和主動性。幫助學(xué)生鞏固所學(xué)知識通過復(fù)習(xí)課件的展示和講解，幫助學(xué)生鞏固Unit3所學(xué)的詞匯、短語、句型和語法知識。復(fù)習(xí)課件制作目的02重點詞匯與短語解析完成，實現(xiàn)。拓展：achievesuccess（獲得成功），achieveagoal（實現(xiàn)目標）。achieve挑戰(zhàn)。拓展：faceachallenge（面對挑戰(zhàn)），acceptachallenge（接受挑戰(zhàn)）。challenge經(jīng)歷，體驗。拓展：gainexperience（獲得經(jīng)驗），haveanexperience（有一次經(jīng)歷）。experience技能，技巧。拓展：developskills（培養(yǎng)技能），improveskills（提高技能）。skill關(guān)鍵詞匯梳理及拓展實現(xiàn)，成為現(xiàn)實。例句：Hisdreamofbecomingadoctorhascometrue.（他當醫(yī)生的夢想實現(xiàn)了。）cometrue有影響，起作用。例句：Yoursupportcanmakeadifferenceinsomeone'slife.（你的支持可能會改變別人的生活。）makeadifference采取行動。例句：Weneedtotakeactiontoprotecttheenvironment.（我們需要采取行動保護環(huán)境。）takeaction重點短語搭配及用法將生詞與熟悉的圖像、場景或故事聯(lián)系起來，形成有趣的聯(lián)想，以便記憶。聯(lián)想記憶法詞根詞綴法反復(fù)復(fù)習(xí)法通過分析單詞的詞根和詞綴，理解其構(gòu)成和含義，有助于記憶和推測生詞的意思。定期回顧和復(fù)習(xí)已學(xué)過的詞匯，以加深記憶和鞏固學(xué)習(xí)效果。030201詞匯記憶技巧分享03句子結(jié)構(gòu)與語法點剖析主語、謂語、賓語、定語、狀語、補語等。句子成分陳述句、疑問句、祈使句、感嘆句等。句子類型句子成分及類型講解由并列連詞連接的兩個或更多獨立分句構(gòu)成。并列句包含一個主句和一個或多個從句的句子，從句可以是名詞性從句、定語從句或狀語從句。復(fù)合句倒裝句、強調(diào)句、省略句等。特殊句型復(fù)雜句型結(jié)構(gòu)分析復(fù)習(xí)各種時態(tài)和語態(tài)的構(gòu)成及用法，特別注意一般過去時、現(xiàn)在完成時和被動語態(tài)的用法。時態(tài)和語態(tài)非謂語動詞定語從句和名詞性從句情態(tài)動詞和虛擬語氣掌握不定式、動名詞和分詞的基本形式和用法，理解它們在句子中的作用。復(fù)習(xí)定語從句和名詞性從句的引導(dǎo)詞、語序和時態(tài)等問題，理解它們在句子中的功能和意義。了解情態(tài)動詞的基本用法和意義，掌握虛擬語氣的構(gòu)成和用法。語法點總結(jié)與歸納04聽力訓(xùn)練與技巧指導(dǎo)選取與Unit3主題相關(guān)的聽力材料，如課本配套聽力錄音、模擬試題、歷年中考真題等。通過多媒體設(shè)備播放聽力材料，確保音質(zhì)清晰、音量適中，營造真實的聽力考試環(huán)境。聽力材料選取及播放播放方式材料來源技巧二聽關(guān)鍵詞，捕捉重要信息。指導(dǎo)學(xué)生學(xué)會在聽力過程中關(guān)注關(guān)鍵詞和短語，如時間、地點、人物、數(shù)字等，以便快速準確地理解聽力內(nèi)容。技巧一預(yù)讀選項，猜測聽力內(nèi)容。在播放聽力材料前，引導(dǎo)學(xué)生快速瀏覽選項，根據(jù)關(guān)鍵詞預(yù)測聽力內(nèi)容，做到心中有數(shù)。技巧三速記要點，整理思路。建議學(xué)生使用縮寫、符號等方式速記聽力要點，有助于在聽后整理思路、回憶細節(jié)。聽力技巧講解與示范聽錄音，選擇正確答案。提供與Unit3相關(guān)的聽力錄音及問題，讓學(xué)生在規(guī)定時間內(nèi)完成選擇題練習(xí)，檢驗聽力理解水平。練習(xí)一聽對話，填寫表格。要求學(xué)生根據(jù)聽到的對話內(nèi)容，填寫相關(guān)表格信息，如時間、地點、人物關(guān)系等，鍛煉學(xué)生捕捉細節(jié)信息的能力。練習(xí)二聽后復(fù)述或回答問題。播放一段聽力材料后，要求學(xué)生進行復(fù)述或回答相關(guān)問題，以檢查學(xué)生是否真正理解了聽力內(nèi)容。練習(xí)三學(xué)生自主練習(xí)環(huán)節(jié)05口語表達能力提升策略通過跟讀錄音或視頻，模仿發(fā)音、語調(diào)和語速，提高口語表達的準確性和流利度。跟讀模仿選擇適當?shù)牟牧?，大聲朗讀并錄音，自我糾正發(fā)音和語調(diào)問題，增強口語自信。朗讀練習(xí)背誦經(jīng)典篇章或?qū)υ?，?fù)述所聽所讀內(nèi)容，鍛煉記憶力和口語組織能力。背誦與復(fù)述口語練習(xí)方法介紹角色扮演分組進行角色扮演，模擬真實場景中的對話，提高應(yīng)對不同情境的口語能力。討論與辯論圍繞話題展開討論或辯論，鍛煉邏輯思維和即興表達能力。問答互動通過提問和回答的方式，引導(dǎo)學(xué)生積極參與口語練習(xí)，提高聽說能力。情景對話模擬訓(xùn)練03互動評價引導(dǎo)學(xué)生對其他同學(xué)的發(fā)言進行評價和建議，促進彼此間的交流和進步。01自由發(fā)言給予學(xué)生自由發(fā)言的機會，鼓勵他們分享觀點、經(jīng)驗和感受，培養(yǎng)自主表達能力。02演講展示組織學(xué)生進行演講展示，鍛煉他們的公眾演講能力和自信心。學(xué)生自主發(fā)言環(huán)節(jié)06閱讀理解能力培養(yǎng)途徑精選閱讀材料選擇適合九年級學(xué)生水平、內(nèi)容有趣且富有挑戰(zhàn)性的閱讀材料，如經(jīng)典故事、科普文章等。閱讀方法指導(dǎo)教授學(xué)生略讀、掃讀、精讀等閱讀方法，幫助學(xué)生快速瀏覽文章，理解文章大意和重點細節(jié)。閱讀材料選擇及閱讀方法指導(dǎo)尋找關(guān)鍵信息教授學(xué)生如何在文章中快速定位關(guān)鍵信息，如主題句、關(guān)鍵詞等。分析文章結(jié)構(gòu)幫助學(xué)生分析文章結(jié)構(gòu)，理解段落之間的邏輯關(guān)系，從而更好地理解文章內(nèi)容。理解題目要求指導(dǎo)學(xué)生認真審題，明確題目要求，避免答非所問。閱讀理解題解題技巧講解123鼓勵學(xué)生根據(jù)自己的興趣和需求制定個性化閱讀計劃，選擇合適的閱讀材料進行自主閱讀。個性化閱讀計劃要求學(xué)生記錄閱讀筆記，整理閱讀成果，并鼓勵學(xué)生在課堂上分享自己的閱讀體驗和收獲。閱讀筆記與分享設(shè)計閱讀理解練習(xí)和表達訓(xùn)練活動，幫助學(xué)生鞏固閱讀成果，提高閱讀理解和表達能力。閱讀理解與表達訓(xùn)練學(xué)生自主閱讀環(huán)節(jié)07寫作技能提高方案根據(jù)Unit3所學(xué)內(nèi)容，完成一篇與環(huán)保相關(guān)的英語短文寫作。寫作任務(wù)文章需包含明確的主題句，支持觀點的詳細論述，以及合理的結(jié)論。同時，注意使用本單元所學(xué)的詞匯和句型，確保語言準確、流暢。要求說明寫作任務(wù)布置及要求說明過程指導(dǎo)1.確定主題句，明確文章中心思想。2.列出與主題相關(guān)的幾個并列的觀點，確保論述充分。寫作過程指導(dǎo)與示范0102寫作過程指導(dǎo)與示范4.檢查語法、拼寫等錯誤，確保語言準確。3.使用合適的連接詞和過渡句，使文章結(jié)構(gòu)清晰、邏輯嚴密。示范主題句：Itisimportantforustoprotecttheenvironment.寫作過程指導(dǎo)與示范并列觀點1.Weshouldreducetheuseofplasticbagstoprotecttheenvironment.2.Wecansavewaterbyfixingleakyfaucetsandtakingshortershowers.寫作過程指導(dǎo)與示范寫作過程指導(dǎo)與示范連接詞和過渡句：Inaddition,notonly...butalso...Furthermore,...最終成文：Itisimportantforustoprotecttheenvironment.Weshouldreducetheuseofplasticbagstoprotecttheenvironment.Inaddition,wecansavewaterbyfixingleakyfaucetsandtakingshortershowers.Notonlydoesthisconservewater,butitalsoreducestheamountofenergyusedtoheatthewater.Furthermore,recyclingcanhelpreducewasteandconservenaturalresources.Bytakingthesesimplesteps,we