《習作圍繞中心意思寫》課件

《習作圍繞中心意思寫》課件匯報人：2024-01-302023REPORTING圍繞中心意思寫作基本概念選材與構思過程中關注中心意思語言表達技巧以突出中心意思寫作實踐：圍繞中心意思進行創(chuàng)作總結回顧與拓展延伸目錄CATALOGUE2023PART01圍繞中心意思寫作基本概念2023REPORTING中心意思是文章或段落的核心觀點或主題，是作者想要傳達給讀者的最重要的信息。定義中心意思在文章中起著統(tǒng)領全文、引導讀者理解的作用，是文章的靈魂和骨架。作用中心意思定義及作用主題句通常位于文章或段落的開頭或結尾，直接表達了文章或段落的中心意思。尋找主題句分析內(nèi)容注意關鍵詞通過分析文章或段落的具體內(nèi)容，歸納總結出其中心意思。關鍵詞往往與中心意思密切相關，通過關注關鍵詞可以更準確地把握文章或段落的中心意思。030201識別文章或段落中心意思方法

寫作時如何明確和突出中心意思明確中心意思在寫作前要明確文章或段落的中心意思，確保全文圍繞一個中心展開。突出中心意思在文章或段落中要通過重復、強調(diào)、對比等手法突出中心意思，使讀者更容易理解和記憶。合理安排結構文章或段落的結構應該緊湊、有序，各部分內(nèi)容要緊密圍繞中心意思展開，避免出現(xiàn)與中心意思無關的內(nèi)容。中心意思不明確。避免策略：在寫作前要認真思考文章或段落的中心意思，確保自己清楚要表達什么。誤區(qū)一偏離中心意思。避免策略：在寫作過程中要時刻牢記中心意思，確保全文始終圍繞中心意思展開。誤區(qū)二表達過于含蓄。避免策略：在表達中心意思時要盡可能直接、明確，不要過于含蓄或拐彎抹角，以免讀者難以理解。誤區(qū)三常見誤區(qū)及避免策略PART02選材與構思過程中關注中心意思2023REPORTING03避免選擇與主題無關或關系不大的材料以免分散讀者注意力，影響文章表達效果。01選擇與主題緊密相關的材料確保所選材料能夠直接表達或支撐文章的中心意思。02篩選具有代表性和典型性的材料使文章更具說服力和感染力。選材要貼近中心意思圍繞中心意思進行構思從各個角度、層面來思考如何表達中心意思，確保文章內(nèi)容豐富、條理清晰。列出寫作提綱在構思過程中，可以列出簡要的寫作提綱，幫助自己更好地組織材料和展開論述。明確文章的中心意思在動筆前，要清楚自己想要表達的核心觀點或情感。構思要圍繞中心意思展開設置恰當?shù)亩温浜筒季趾侠戆才哦温?，使文章層次清晰、條理分明，同時注重段落的內(nèi)在聯(lián)系和過渡。運用修辭手法突出主題如使用比喻、擬人等修辭手法來增強文章的表現(xiàn)力和感染力，使讀者更深刻地理解文章的中心意思。采用合適的文章結構如總分總、分總、總分等，根據(jù)文章內(nèi)容和表達需要來選擇合適的結構方式。合理安排文章結構以突出主題123選取一些優(yōu)秀的范文進行分析，總結其選材、構思和結構安排等方面的特點，為自己的寫作提供借鑒和參考。分析優(yōu)秀范文針對選材不當、構思不清晰、結構混亂等常見問題進行分析和討論，提出改進建議和方法。討論寫作中的常見問題通過實際的寫作練習和同學間的互評互改，不斷提高自己的寫作水平和表達能力。進行寫作練習和互評例子分析與討論PART03語言表達技巧以突出中心意思2023REPORTING通過將抽象事物與具體事物相比較，使讀者更易于理解和感受。比喻賦予非人類事物以人類特征，使其形象更加生動鮮明。擬人對事物的某些特征進行夸大或縮小，以突出其本質(zhì)或特點。夸張使用修辭手法增強表現(xiàn)力變化句式通過長短句結合、整散句搭配等方式，使文章節(jié)奏明快、富有變化。精準選詞選擇最能表達中心意思的詞匯，避免使用模糊、籠統(tǒng)的詞語。注意語氣和語調(diào)根據(jù)表達需要選擇合適的語氣和語調(diào)，增強文章的感染力。選用恰當詞匯和句式傳遞信息按照事物發(fā)展的先后順序或邏輯關系來安排段落。合理安排段落順序使用過渡句或過渡段來承上啟下，使文章連貫流暢。過渡自然注意文章開頭與結尾的呼應，使文章結構嚴謹。前后呼應段落間邏輯關系要清晰明了分析例子選取典型例子進行分析，指出其在突出中心意思方面的優(yōu)缺點。修改建議針對例子的不足之處提出具體的修改建議，使其更好地突出中心意思。實戰(zhàn)演練通過實際寫作練習來鞏固所學知識，提高寫作水平。例子分析與修改建議PART04寫作實踐：圍繞中心意思進行創(chuàng)作2023REPORTING確定一個明確的中心意思審題立意仔細分析題目要求，明確寫作的主題和中心思想。提煉關鍵詞從題目或材料中提煉出關鍵詞或短語，作為寫作的中心意思。確立觀點根據(jù)中心意思，確立自己的基本觀點和態(tài)度。篩選素材圍繞中心意思，設計合理的故事情節(jié)或論述結構。構思情節(jié)布局謀篇合理安排素材的順序和詳略，使文章條理清晰，重點突出。根據(jù)中心意思，從生活經(jīng)歷、閱讀積累等方面篩選合適的素材。選擇合適素材進行構思和布局修辭手法01運用比喻、擬人、夸張等修辭手法，增強語言的生動性和形象性。細節(jié)描寫02通過具體的細節(jié)描寫，展現(xiàn)人物的情感、動作和場景，突出主題。議論抒情03在敘述過程中穿插議論和抒情，表達自己的觀點和情感，深化主題。運用語言表達技巧突出主題將自己的作品與同學分享，互相交流寫作心得和體會。分享作品從內(nèi)容、結構、語言等方面評價同學的作品，提出改進建議。評價作品根據(jù)同學的評價和建議，修改完善自己的作品，提高寫作水平。修改完善分享交流，互相評價改進PART05總結回顧與拓展延伸2023REPORTING明確了“圍繞中心意思寫”的寫作方法，理解其重要性和作用。學習了如何確定文章的中心意思，以及如何通過選材、組織結構等方面來突出中心意思。實踐了圍繞中心意思進行寫作，通過例文和練習加深了對該寫作方法的理解和掌握?？偨Y回顧本次課程重點內(nèi)容0102學生自我評價及收獲分享學生積極分享自己在本次課程中的收獲和體會，包括對于寫作方法的理解、對于例文的感悟以及自己在實踐中的體驗等。學生能夠自我評價在圍繞中心意思寫作方面的掌握情況，認識到自己的優(yōu)點和不足。在寫記敘文時，可以圍繞一個中心事件或情感來展開故事情節(jié)，使文章更加緊湊和有感染力。記敘文在寫說明文時，可以圍繞一個中心觀點或事物特征來闡述相關知識和信息，使文章更加清晰明了。說明文在寫議論文時，可以圍繞一個中心論點來展開論證和分析，使文章更加有說服力和邏輯性。議論文拓展延伸：在其他文體中運用此方法觀察生活現(xiàn)象鼓勵學生關注身邊的生活現(xiàn)象，發(fā)現(xiàn)