高三班會(huì)成功在于堅(jiān)持與不懈的努力_第1頁
高三班會(huì)成功在于堅(jiān)持與不懈的努力_第2頁
高三班會(huì)成功在于堅(jiān)持與不懈的努力_第3頁
高三班會(huì)成功在于堅(jiān)持與不懈的努力_第4頁
高三班會(huì)成功在于堅(jiān)持與不懈的努力_第5頁
已閱讀5頁,還剩15頁未讀, 繼續(xù)免費(fèi)閱讀

下載本文檔

版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡介

關(guān)于高三班會(huì)成功在于堅(jiān)持與不懈的努力高三學(xué)生應(yīng)該有怎樣的心態(tài)?1.拼搏競爭的心理——今日含淚播種,明日歡呼收獲(1)學(xué)習(xí)改變命運(yùn)憑本事吃飯,必將是社會(huì)的主流,不要想著依靠誰,唯一靠得住的是自己的真才實(shí)學(xué)。要自斷退路,拼搏出路。(2)留下無悔的人生經(jīng)歷。并不是每一個(gè)青少年都有上高中、讀高三的機(jī)遇,現(xiàn)在上高中比上大學(xué)還難。要讓這段經(jīng)歷值得回憶,不留下遺憾,在以后的人生中不后悔??纯磰W運(yùn)會(huì)賽場上的拼搏吧——大多數(shù)運(yùn)動(dòng)員也只有一次機(jī)會(huì);聽聽當(dāng)兵人的心聲、看看文革時(shí)期知識青年的回憶文章,有誰表示過后悔?對很多人而言,那段經(jīng)歷,已成為他們寶貴的財(cái)富。高三的經(jīng)歷,我們可以留下什么?留下師生情、同學(xué)誼,可以收獲紀(jì)律、規(guī)則意識,屢敗屢戰(zhàn)、堅(jiān)忍不拔。第2頁,共20頁,2024年2月25日,星期天2.自信的心理——天生我才必有用如果家長、老師、同學(xué)不相信你,千萬記?。鹤约阂欢ㄒ嘈抛约骸?.抵制誘惑、甘受寂寞——有朝一日時(shí)運(yùn)轉(zhuǎn),每每日日如過年校園、家里、社會(huì)上,誘惑你的很多:NBA、電視選秀節(jié)目、同學(xué)聚會(huì)、小吃、小說等。你必須明白:現(xiàn)在處于人生的特殊時(shí)期,不是享受的時(shí)候,以后留給你享受的機(jī)會(huì)和方式很多。因此,你現(xiàn)在學(xué)會(huì)放棄、學(xué)會(huì)說不。4.以平常心面對考試——?jiǎng)俨或?、敗不餒在高三,伴隨我們的是月考、模擬考,考完這科考那科,接受吧,這是無法回避的;并且要?jiǎng)俨或湣〔火H?!皠俨或湣陛^易做到,但“敗不餒”做到較難。想想吧,考場上的常勝將軍有幾人?人生不可能不遭遇失敗,一個(gè)人的目標(biāo)越遠(yuǎn)大,他遇到的失敗就會(huì)越多,“天將降大任于斯人也,必先苦其心志,勞其筋骨……”。最后成功的人不是由于他們一直成功,而是由于他們在失敗的時(shí)候選擇了堅(jiān)強(qiáng)、選擇了堅(jiān)持、選擇了分析失敗的原因;最后失敗的人也不是由于他們一直失敗而是在某一次失敗時(shí)選擇了放棄。請記?。杭葹槭≌以?,也為成功找方法。

第3頁,共20頁,2024年2月25日,星期天5.學(xué)習(xí)是一個(gè)長期積累的過程——不積跬步,無以致千里6.根據(jù)高考的需要來學(xué)習(xí)——喜歡的要學(xué),不喜歡的也要學(xué)。高考考六科不是考一二科,是先看總分在看單科分。二、吃苦也要講科學(xué)——學(xué)習(xí)方法的六個(gè)關(guān)鍵詞前國足主帥米盧說:“態(tài)度決定一切?!钡玫膽B(tài)度不一定有好的結(jié)果,為什么同樣聽課、同樣做題,考試時(shí)卻有那么大的差別?方法的問題。(一)目標(biāo)——明確自己的目標(biāo)是高考成功的第一原則

第4頁,共20頁,2024年2月25日,星期天科學(xué)論證目標(biāo)的重要性:

耶魯大學(xué)就目標(biāo)對人生的影響進(jìn)行過一項(xiàng)長達(dá)25年的跟蹤研究,研究對象在智力、學(xué)歷等其他條件上都差不多。研究成果如下:比例

25年前

25年后27%

沒有目標(biāo)生活在社會(huì)的最底層,生活過得很不如意60%

目標(biāo)模糊生活在社會(huì)的中下層,并無突出成就10%有清晰但較短期的目標(biāo)生活在社會(huì)的中上層,在各自所在的領(lǐng)域取得了相當(dāng)?shù)某删?%有清晰且長期的目標(biāo)成為各領(lǐng)域的頂尖人士第5頁,共20頁,2024年2月25日,星期天(一)目標(biāo)——明確自己的目標(biāo)是高考成功的第一原則

每天早上醒來后的第一件事,應(yīng)該是問問自己:今天我到學(xué)校去干什么?讀書,這個(gè)目標(biāo)太模糊,不成熟。高三學(xué)生必須制定成熟的目標(biāo)。

1.為什么要制定目標(biāo)?

目標(biāo)能給你指明方向,知道自己該做什么,不該做什么。2.制定分層次的目標(biāo)。目標(biāo)的三個(gè)層次:長期目標(biāo)、中期目標(biāo)、短期目標(biāo)。長期目標(biāo):就是將來成為什么樣的人,是自己的人生理想,長期追求的目標(biāo)。中期目標(biāo):明確而具體。就是要考哪一層次的大學(xué)、哪一所大學(xué)3.實(shí)現(xiàn)目標(biāo)的幾個(gè)原則。分析自己的水平和潛力,制定恰當(dāng)?shù)哪繕?biāo),“跳一跳,夠得著”是最佳的目標(biāo)。把目標(biāo)寫在紙上,貼在墻上或桌上,讓自己天天能看見。如溫和的同學(xué)可寫“走進(jìn)人大”,潑辣的同學(xué)可寫“人大,我來也”,以此激勵(lì)自己、監(jiān)督自己。要拿出實(shí)現(xiàn)目標(biāo)的行動(dòng),并且是立即行動(dòng)、持之以恒地行動(dòng)送給大家?guī)拙湓挘簺]有條件,要?jiǎng)?chuàng)造條件;沒有時(shí)間,要擠出時(shí)間。第6頁,共20頁,2024年2月25日,星期天行動(dòng)不一定成功,但不行動(dòng)絕對不可能成功。

明日復(fù)明日,明日何其多;我生待明日,萬事成蹉跎。(二)計(jì)劃美國前總統(tǒng)富蘭克林:我總認(rèn)為即使一個(gè)能力一般的人,如果有個(gè)好計(jì)劃,他是會(huì)大有作為的。可見制定計(jì)劃的重要性?,F(xiàn)狀:無計(jì)劃,不知道自主時(shí)間做什么,看別人做什么就做什么;或者自主時(shí)間為老師左右;有計(jì)劃,但沒有按計(jì)劃去做。導(dǎo)致打亂仗,學(xué)習(xí)效率低。計(jì)劃就是安排自己什么時(shí)候做什么事。有了計(jì)劃,能夠讓你在相同的時(shí)間內(nèi)完成更多的事情,能夠讓你更輕松愉快地做事,能夠讓你真正成為時(shí)間的主人。最后,最重要的是:堅(jiān)決按計(jì)劃去做。著名的成功學(xué)專家拿破侖·希爾說:“按部就班地做下去是實(shí)現(xiàn)目標(biāo)的唯一的聰明做法;想要實(shí)現(xiàn)任何目標(biāo)都必須按部就班地做下去才行。第7頁,共20頁,2024年2月25日,星期天(三)時(shí)間——時(shí)間是一種有限的、無法再生的資源愛因斯坦認(rèn)為:人與人之間的最大區(qū)別就是在于怎樣利用時(shí)間。如何用時(shí)間,是有方法。1.抓緊學(xué)習(xí)的每一分鐘,提高上課和自習(xí)的效率。2.學(xué)會(huì)利用零碎時(shí)間。北宋歐陽修總結(jié)讀書的最佳處所為:馬上、廁上、枕上,可謂是利用零碎時(shí)間的典范。幾位狀元的做法:山東:高三時(shí),利用每天早上早操之前的10分鐘背誦英語單詞,結(jié)果一本100多頁的高考詞匯用書背了下來,從而高考時(shí)在詞匯上沒有出問題。湖北:每天抽時(shí)間做一點(diǎn)完形填空和短文改錯(cuò)題,僅堅(jiān)持了兩個(gè)月,就見到了效果,高考考了136分,平時(shí)只有110-120分。河南:當(dāng)年歷史較差,于是買了一本習(xí)題集,每天課間做幾道,結(jié)果幾個(gè)月下來,厚厚一本書做完了,成績也大有提高。天津:在等車、坐車、吃飯、走路時(shí)都帶著卡片,時(shí)不時(shí)拿出來瞟兩眼,日積月累效果還蠻不錯(cuò)。第8頁,共20頁,2024年2月25日,星期天3.選擇適合自己的作息時(shí)間表。并不是學(xué)習(xí)時(shí)間越長,學(xué)習(xí)成績越好,要根據(jù)自己的身體狀況。要適當(dāng)休息和活動(dòng),以提高效率,因?yàn)槟悴皇浅?。?xí)慣不了“開夜車”,不要強(qiáng)迫自己,把白天的效率降低了。(四)課本——萬變不離其宗課本是學(xué)習(xí)的根基,高考命題的主要依據(jù)(另外一個(gè)依據(jù)就是考試大綱)。不論考試形式、考試題目怎么變化,最后都逃不出課本知識的范圍;高考的題目,幾乎百分之百可以在教科書中找到原型或?qū)?yīng)知識,不信你拿一科的高考題試一試。許多天下題目做了一套又一套,參考書買了一本又一本,成績老不見提高,為什么?題目是做不盡的,參考書是買不完的,你丟掉了課本這個(gè)根本,當(dāng)然是吃力不討好。必須把主要的時(shí)間和精力放在對課本的學(xué)習(xí)上,一定要把課本讀懂吃透,這樣你的學(xué)習(xí)才能提高。第9頁,共20頁,2024年2月25日,星期天

(五)做題——要有數(shù)量,更要有質(zhì)量無論哪一科,都需要做大量課本外的習(xí)題,做題數(shù)量不可少,但質(zhì)量更重要。有的做了若干道題,但考試分?jǐn)?shù)卻不見漲;有的見到題就做,有的做過的題從不再看——這些都不是做題的正確方法。(六)復(fù)習(xí)——學(xué)而時(shí)習(xí)之,不亦悅乎;溫故而知新

《論語》開篇第一句話就是“子曰:學(xué)而時(shí)習(xí)之,不亦悅乎?”在古人看來學(xué)和習(xí)是兩件事,復(fù)習(xí)是一件快樂的事。復(fù)習(xí)的目的是什么?一是鞏固,二是總結(jié)。第10頁,共20頁,2024年2月25日,星期天2013年陜西高考報(bào)名人數(shù)366498人,其中參加全國統(tǒng)考的考生360302人。近幾年,陜西高考人數(shù)整體處于下降趨勢。2008年陜西高考有41.4萬人,2009年有40.5萬人,2010年有37.85萬人,2011年38.3萬人,2012年有37.5萬人。一二三本計(jì)劃招生133221名單設(shè)本科批次錄取的151所高校計(jì)劃招生1613名。其中文史類172名,理工類1441名。第一批本科錄取的203所高校計(jì)劃招生48422名。其中文史類6667名,理工類41755名。第二批本科錄取的418所高校計(jì)劃招生49829名。其中文史類17297名,理工類32532名。第三批本科錄取的240所高校計(jì)劃招生34970名。其中文史類14590名,理工類20380名。第11頁,共20頁,2024年2月25日,星期天高考固然困難第12頁,共20頁,2024年2月25日,星期天想想為你嘔心瀝血辛苦的老師第13頁,共20頁,2024年2月25日,星期天一直支持你的父母第14頁,共20頁,2024年2月25日,星期天與你共肩戰(zhàn)斗的同學(xué)第15頁,共20頁,2024年2月25日,星期天加油吧今天10月6日距2014高考還剩243天第16頁,共20頁,2024年2月25日,星期天以上資料希望會(huì)對同學(xué)們的學(xué)習(xí)起幫助高中有數(shù)不清的作業(yè),數(shù)不清的考試。不是為了誰,只為了心中的夢。成天的繁忙與大量的作業(yè),我們不敢也不能懈怠。人們常說高中太累,太辛苦,但我們認(rèn)為值,因?yàn)槲覀兡贻p,年輕就應(yīng)該多流些汗,年輕就應(yīng)該勇往直前;因?yàn)槲覀冸x夢越來越近了。每一天每一天的堅(jiān)持,每一次每一次的沖鋒,每一滴每一滴的汗水,積累成了最后成功的果實(shí)。同學(xué)們,讓我們喝彩吧,為我們即將面對的高中而喝彩,不管有多苦,有多累,那都會(huì)是我們一生難忘的歲月,讓我們一起奮斗,讓我們一起拼搏,讓我們一起堅(jiān)持,迎接那個(gè)實(shí)現(xiàn)夢的六月。誠實(shí)守信,立志高遠(yuǎn);腳踏實(shí)地,刻苦鉆研;不驕不躁,頑強(qiáng)拼搏;持之以恒,奮斗一年!第17頁,共20頁,2024年2月25日,星期天結(jié)語:

人會(huì)彷徨。因?yàn)闆]有方向。人會(huì)無助。因?yàn)槁飞鲜悄敲吹墓陋?dú)。人會(huì)發(fā)現(xiàn)身邊盡是鄙夷和冷漠。而你根本不愿意接受獨(dú)處。

夢想。你是否天天把它掛在嘴邊?雄心壯志。你

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

最新文檔

評論

0/150

提交評論