第六單元《口語(yǔ)交際：朋友相處的秘訣》大單元教案 四年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)（部編版）

課題：口語(yǔ)交際：朋友相處的秘訣

設(shè)計(jì)：審核：執(zhí)教：使用時(shí)間：

學(xué)習(xí)目標(biāo)：

1.交流和朋友相處的方法。

2.根據(jù)討論的目的記錄重要信息。

3.分類整理小組意見(jiàn)，有條理地匯報(bào)。

學(xué)習(xí)重點(diǎn)：根據(jù)討論的目的記錄重要信息。

學(xué)習(xí)難點(diǎn)：分類整理小組意見(jiàn)，有條理地匯報(bào)。

教學(xué)過(guò)程：

(結(jié)合課程標(biāo)準(zhǔn)或者單元目標(biāo)進(jìn)行簡(jiǎn)要分析)備

本單元口語(yǔ)交際的話題是“朋友相處的秘訣”，旨注

(需要標(biāo)

在引導(dǎo)學(xué)生主動(dòng)參與集體討論，根據(jù)討論目的學(xué)會(huì)記錄

注的其他

信息、整理信息，能夠清楚地、有條理地匯報(bào)小組的意內(nèi)容)

見(jiàn)?！芭笥严嗵幍拿卦E”這個(gè)話題契合了單元主題“成

長(zhǎng)”的內(nèi)涵，“學(xué)會(huì)相處”是一個(gè)人“成長(zhǎng)”的重要體

現(xiàn)。通過(guò)本次口語(yǔ)交際的訓(xùn)練，可以將兩個(gè)方面的能力

進(jìn)行遷移運(yùn)用，是用朋友相處的秘訣指導(dǎo)學(xué)生的生活,

讓學(xué)生反思自己的生活，發(fā)現(xiàn)自己在朋友相處中出現(xiàn)的

問(wèn)題，知道今后將怎樣與朋友相處。二是將小組討論記

錄、整理信息的能力遷移運(yùn)用到其他活動(dòng)或?qū)W科的學(xué)習(xí)

中。

一、談話導(dǎo)入

1.我們都有自己的朋友：新朋友、老朋友。和朋友相處，

你認(rèn)為最重要的是什么？

預(yù)設(shè)：

(1)我認(rèn)為和朋友相處最重要的是相互信任。

(2)我認(rèn)為和朋友相處最重要的是愿意分享，不自私。

2.今天我們就來(lái)學(xué)習(xí)討論：和朋友相處的秘訣是什么？

（板書(shū)：朋友相處的秘訣）

二、教學(xué)過(guò)程

第一學(xué)程：

學(xué)習(xí)任務(wù)

主問(wèn)題L明確交際要求

學(xué)法指導(dǎo)

第一步：出示本次口語(yǔ)交際的要求

1.根據(jù)討論的目的記錄重要信息。

2.分類整理小組意見(jiàn)，有條理地匯報(bào)。

第二步：小組練習(xí)，匯總意見(jiàn)

下面我們就分組討論“朋友相處的秘訣”是什么？

1.分組交流，每人至少提出三條重要意見(jiàn)。

2.組長(zhǎng)匯總小組意見(jiàn)。

3.小組長(zhǎng)怎樣才能更好地匯總小組意見(jiàn)呢？

主問(wèn)題1設(shè)計(jì)意圖（主要從“必備品格”與“關(guān)鍵

能力”兩個(gè)角度分析）：

把具體要求擺在眼前，展示交際方法，激發(fā)學(xué)生參

與討論的欲望。

主問(wèn)題1預(yù)設(shè)答案

預(yù)設(shè)：互相尊重學(xué)會(huì)分享彼此信任學(xué)會(huì)包

容??????

第二學(xué)程:

學(xué)習(xí)任務(wù)

主問(wèn)題2.范例引路，學(xué)習(xí)方法

師引導(dǎo)：在與朋友交往的過(guò)程中，每個(gè)人都有自己

的秘訣，如果可以把你和朋友相處時(shí)的秘訣分享給大

家，那一定會(huì)解決很多人的煩惱。要想在分享討論中更

好的匯總其他同學(xué)的意見(jiàn)，學(xué)會(huì)記錄、整理、匯總信息

就顯得尤為重要。那么我們?cè)谟涗洉r(shí)需要注意些什么

呢？我們一起來(lái)看看書(shū)上是怎么說(shuō)的。課本上為我們展

示了一份關(guān)于“怎樣表達(dá)對(duì)父母的愛(ài)”的記錄單，讀一

讀，說(shuō)說(shuō)你都了解了哪些記錄信息的好方法呢？

預(yù)設(shè)：

預(yù)設(shè)1：在記錄時(shí)要把每一位成員的意見(jiàn)都記錄下

來(lái)，在括號(hào)里標(biāo)注了發(fā)表意見(jiàn)的同學(xué)的名字。

預(yù)設(shè)2：把想法相近的整理到一起。

預(yù)設(shè)3：想法是大家認(rèn)同的，要做好標(biāo)記。

學(xué)法指導(dǎo)

1.在記錄信息時(shí)，抓住表達(dá)中的要點(diǎn)。（板書(shū):

記錄要點(diǎn)）

2.記錄好后可以把組內(nèi)意見(jiàn)相近的觀點(diǎn)整合到

一起。（板書(shū)：整合觀點(diǎn)）

3.整理好所有的意見(jiàn)后，要標(biāo)記出大多數(shù)同學(xué)

認(rèn)同的觀點(diǎn)，作為小組匯報(bào)的主要內(nèi)容。（板書(shū)：標(biāo)記

觀點(diǎn)）

設(shè)計(jì)意圖（主要從“必備品格”與“關(guān)鍵能力”兩

個(gè)角度分析）：

通過(guò)對(duì)范例的學(xué)習(xí)，給學(xué)生提供方向和思路，讓學(xué)生

學(xué)會(huì)記錄、整理、匯總信息的方法，從而為接下來(lái)的

口語(yǔ)表達(dá)奠定基礎(chǔ)。

第三學(xué)程:

學(xué)習(xí)任務(wù)

主問(wèn)題3.創(chuàng)設(shè)情境，實(shí)際應(yīng)用_________________

學(xué)法指導(dǎo)

第一步：自學(xué)要求

你認(rèn)為和朋友相處都有哪些秘訣？請(qǐng)結(jié)合具體的事

情來(lái)說(shuō)說(shuō)你的想法。______________________

第二步：互學(xué)要求

學(xué)生分小組討論交流，整理信息。（時(shí)間10分鐘）

第三步：展學(xué)要求

教師提示引導(dǎo)：整理好信息后，我們要和同學(xué)們進(jìn)

行分享匯報(bào)。_______________________________________

主問(wèn)題3設(shè)計(jì)意圖(主要從“必備品格”與“關(guān)鍵

能力”兩個(gè)角度分析)：

小組討論可以激發(fā)學(xué)生的思維，打開(kāi)思路，明確的

分工讓討論時(shí)更有效率。在討論時(shí)對(duì)信息進(jìn)行記錄、整

理，鍛煉了學(xué)生的實(shí)際應(yīng)用能力。

主問(wèn)題3預(yù)設(shè)答案

表述有條理有重點(diǎn)、有理由有補(bǔ)充，其他同學(xué)傾聽(tīng)

的也很認(rèn)真！看來(lái)你們都找到了和朋友相處的秘訣！

第四學(xué)程：

學(xué)習(xí)任務(wù)

主問(wèn)題4.拓展延伸

同學(xué)們，朋友是我們?nèi)松袑氋F的財(cái)富，從古到今,

有許多人都表達(dá)了對(duì)朋友間相處的看法，老師收集了一

些，我們一起來(lái)讀一讀。

1、真正的友誼總是預(yù)見(jiàn)對(duì)方的需要，而不是宣布自

己需要什么。

2、友誼是兩顆心真誠(chéng)相待，而不是一顆心對(duì)另一顆

心的敲打。

3、友誼總需要用忠誠(chéng)去播種，用熱情去灌溉，用原

則去培養(yǎng)，用諒解去護(hù)理。

主問(wèn)題4設(shè)計(jì)意圖(主要從“必備品格”與“關(guān)鍵

能力”兩個(gè)角度分析)：

課下和朋友去交流感悟，不僅再次鍛煉了學(xué)生的口

語(yǔ)交際能力，而且將情感再次深化，從而更好地指導(dǎo)學(xué)

生的生活。

三、板書(shū)設(shè)計(jì)

朋友相處的秘訣