2022級(jí)應(yīng)用化工技術(shù)專業(yè)人才培養(yǎng)方案（校企合作）

2022級(jí)應(yīng)用化工技術(shù)專業(yè)（校企合作）人才培養(yǎng)方案淄博職業(yè)學(xué)院2022級(jí)應(yīng)用化工技術(shù)（校企合作）專業(yè)人才培養(yǎng)方案二O二二年五月目錄TOC\o"1-3"\h\u881一、專業(yè)名稱及代碼 一、專業(yè)名稱及代碼（一）專業(yè)名稱應(yīng)用化工技術(shù)（校企合作）（二）專業(yè)代碼470201二、入學(xué)要求普通高中畢業(yè)生、中職畢業(yè)生三、修業(yè)年限三年制，高職專科高等職業(yè)學(xué)校學(xué)歷教育修業(yè)年限以3年為主，允許學(xué)生采用半工半讀、工學(xué)交替等方式分階段完成學(xué)業(yè)。四、職業(yè)面向應(yīng)用化工技術(shù)專業(yè)職業(yè)崗位（群）定位于山東省內(nèi)化工生產(chǎn)一線的化工工藝操作與控制、設(shè)備維護(hù)保養(yǎng)、分析檢驗(yàn)、管理等工作。表1應(yīng)用化工技術(shù)專業(yè)就業(yè)面向崗位一覽表所屬專業(yè)大類（代碼）所屬專業(yè)類（代碼）對(duì)應(yīng)行業(yè)（代碼）主要職業(yè)類別（代碼）主要崗位類別（或技術(shù)領(lǐng)域）職業(yè)資格或技能等級(jí)證書舉例47生物與化工大類4702化工技術(shù)類C制造業(yè)2-02-06-03化工生產(chǎn)工程技術(shù)人員工藝操作與控制、設(shè)備使用與維護(hù)、分析檢驗(yàn)化工總控工、化學(xué)檢驗(yàn)員表2應(yīng)用化工技術(shù)專業(yè)基本職業(yè)發(fā)展路線一覽表序號(hào)就業(yè)領(lǐng)域就業(yè)崗位備注初始崗位發(fā)展崗位高級(jí)崗位1化工生產(chǎn)化工工藝操作與控制化工生產(chǎn)管理生產(chǎn)經(jīng)理2化工生產(chǎn)化工設(shè)備使用與維護(hù)化工安全管理設(shè)備主管3產(chǎn)品分析與檢驗(yàn)分析檢驗(yàn)化驗(yàn)室組織與管理質(zhì)量工程師五、培養(yǎng)目標(biāo)和培養(yǎng)規(guī)格（一）培養(yǎng)目標(biāo)本專業(yè)堅(jiān)持立德樹人、德技并修，面向化工、石油煉制、醫(yī)藥、新材料等行業(yè)企業(yè)，培養(yǎng)從事化工生產(chǎn)的工藝操作與控制、產(chǎn)品分析檢驗(yàn)、設(shè)備維護(hù)保養(yǎng)、產(chǎn)品營(yíng)銷及管理等崗位工作，具備良好的職業(yè)道德、人文素養(yǎng)、專業(yè)素質(zhì)，具有精益求精的工匠精神、愛(ài)崗敬業(yè)的勞動(dòng)態(tài)度和綠色安全環(huán)保意識(shí)，掌握化學(xué)基本原理、單元操作方法、分析檢驗(yàn)和工藝流程原理等基本知識(shí)，具備化工生產(chǎn)及分析檢驗(yàn)崗位操作能力，德、智、體、美、勞全面發(fā)展的高素質(zhì)技術(shù)技能人才。（二）培養(yǎng)規(guī)格1.素質(zhì)要求（1）思想道德素質(zhì)提高學(xué)生的思想政治素質(zhì)，具有正確的政治方向和堅(jiān)定的政治信念；具有深厚的愛(ài)國(guó)情感、國(guó)家認(rèn)同感、民族自豪感；具有正確的世界觀、人生觀、價(jià)值觀，崇尚憲法，遵守國(guó)家法律和校規(guī)校紀(jì)，文明禮貌；為人正直，誠(chéng)實(shí)守信。（2）科學(xué)文化素質(zhì)提高學(xué)生的人文素質(zhì)，具有科學(xué)的認(rèn)知理念、認(rèn)知方法和實(shí)事求是勇于實(shí)踐的工作作風(fēng)；自強(qiáng)、自立、自愛(ài)；愛(ài)好廣泛，情趣高雅，具有較高的人文修養(yǎng)；具有正確的審美觀和感受美、表現(xiàn)美、鑒賞美并創(chuàng)造美的能力。（3）身體心理素質(zhì)提高學(xué)生的身體和心理素質(zhì)，具有健康的體魄和心理、健全的人格和良好的心理素質(zhì)，有切合實(shí)際的生活目標(biāo)和個(gè)人發(fā)展目標(biāo)，能正確地看待現(xiàn)實(shí)，主動(dòng)適應(yīng)現(xiàn)實(shí)環(huán)境；具有正常的人際關(guān)系和團(tuán)隊(duì)精神；積極參加體育鍛煉和各種文化體育活動(dòng)，達(dá)到大學(xué)生體質(zhì)健康合格標(biāo)準(zhǔn)。（4）職業(yè)素質(zhì)增強(qiáng)學(xué)生的誠(chéng)信品質(zhì)、敬業(yè)精神、責(zé)任意識(shí)和遵紀(jì)守法意識(shí)，不謀私利，廉潔自律，堅(jiān)持公平、公正的工作原則，保守職業(yè)秘密。增強(qiáng)學(xué)生的風(fēng)險(xiǎn)意識(shí)、責(zé)任意識(shí)、吃苦耐勞精神，具有嚴(yán)謹(jǐn)、認(rèn)真、細(xì)致的工作作風(fēng)；文明生產(chǎn)，團(tuán)結(jié)協(xié)作，熱愛(ài)集體，求新追優(yōu)。具有一定的信息技術(shù)素養(yǎng)、交流溝通能力和創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)意識(shí)。樹立正確的擇業(yè)觀，具有健康的擇業(yè)心態(tài)、正確的擇業(yè)方法和工作取向。具有較強(qiáng)的實(shí)踐能力，崇尚精益求精的工匠精神和樂(lè)于奉獻(xiàn)的勞模精神，認(rèn)同化工企業(yè)文化。具有高度的化工安全環(huán)保意識(shí)、節(jié)能降耗意識(shí)、質(zhì)量控制意識(shí)和遵章操作意識(shí)等職業(yè)道德和職業(yè)素養(yǎng)。2.知識(shí)要求（1）掌握從事化工生產(chǎn)運(yùn)行過(guò)程所必需的化學(xué)基本原理知識(shí)。（2）掌握化工生產(chǎn)一線管理與設(shè)備維護(hù)方面的知識(shí)。（3）掌握生產(chǎn)崗位主要設(shè)備的結(jié)構(gòu)、性能、工作原理和主要物料衡算等方面的知識(shí)。（4）掌握化工儀表名稱、功能和使用維護(hù)保養(yǎng)等方面的知識(shí)。（5）掌握化工質(zhì)量、安全與環(huán)保方面的知識(shí)。（6）掌握計(jì)算機(jī)基礎(chǔ)文化和網(wǎng)絡(luò)應(yīng)用方面的知識(shí)。（7）掌握化工工藝流程敘述、化工工藝控制點(diǎn)設(shè)置控制要求、化工工藝物料性質(zhì)等方面的知識(shí)。（8）掌握DCS控制系統(tǒng)的基本知識(shí)。（9）了解本專業(yè)的新技術(shù)、新工藝、新設(shè)備、新材料、新方法和新標(biāo)準(zhǔn)，不斷獲取新知識(shí)。3.能力要求（1）專業(yè)能力能規(guī)范使用化學(xué)實(shí)驗(yàn)儀器。能識(shí)別并繪制生產(chǎn)工藝和設(shè)備圖。能實(shí)現(xiàn)化工生產(chǎn)過(guò)程參數(shù)控制。能對(duì)化工設(shè)備進(jìn)行維護(hù)保養(yǎng)。能對(duì)原料、中間體和產(chǎn)品進(jìn)行分析檢驗(yàn)。能組織化工生產(chǎn)過(guò)程管理。能進(jìn)行化學(xué)品營(yíng)銷。能處理化工生產(chǎn)過(guò)程常見(jiàn)問(wèn)題。能進(jìn)行簡(jiǎn)單的化工生產(chǎn)工藝設(shè)計(jì)和產(chǎn)品開發(fā)，會(huì)查閱專業(yè)技術(shù)資料。（2）方法能力具備基本的計(jì)算機(jī)應(yīng)用能力。具有閱讀有關(guān)技術(shù)資料，能進(jìn)行簡(jiǎn)單化工生產(chǎn)工藝設(shè)計(jì)和產(chǎn)品開發(fā)，拓展學(xué)習(xí)本專業(yè)的新技術(shù)、新工藝、新設(shè)備、新材料、新方法和新標(biāo)準(zhǔn)，獲取新知識(shí)的能力。具有職業(yè)生涯自我規(guī)劃能力。自主學(xué)習(xí)、自我提高能力：善于接受新事物，學(xué)習(xí)新技術(shù)，不斷更新知識(shí)，自我提高意識(shí)強(qiáng)。自我控制、管理與評(píng)價(jià)能力：具有自我教育和管理的意識(shí)和能力，確定符合實(shí)際的個(gè)人發(fā)展方向并制定切實(shí)可行的發(fā)展規(guī)劃，安排并有效利用時(shí)間完成階段工作任務(wù)和學(xué)習(xí)計(jì)劃，能正確的評(píng)價(jià)自我和他人。創(chuàng)新能力：通過(guò)實(shí)驗(yàn)、實(shí)訓(xùn)、實(shí)習(xí)和畢業(yè)設(shè)計(jì)（或畢業(yè)綜合實(shí)踐）培養(yǎng)學(xué)生勤于思考，樂(lè)于探索，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及解決問(wèn)題的創(chuàng)新能力。（3）社會(huì)能力良好的思想政治素質(zhì)，較強(qiáng)的法律意識(shí)和責(zé)任意識(shí)。良好的職業(yè)品格和嚴(yán)謹(jǐn)?shù)男袨橐?guī)范。具備較強(qiáng)的團(tuán)隊(duì)精神和生產(chǎn)組織協(xié)調(diào)管理能力。良好的心理素質(zhì)和克服困難的能力。較強(qiáng)的表達(dá)能力、人際溝通能力。熟練使用計(jì)算機(jī)獲取信息并進(jìn)行交流溝通的能力。能識(shí)別外語(yǔ)專業(yè)標(biāo)記，可閱讀簡(jiǎn)單的外文資料，具備初步的外語(yǔ)交流能力。具備質(zhì)量控制與節(jié)能環(huán)保意識(shí)。六、培養(yǎng)模式（一）應(yīng)用化工技術(shù)專業(yè)人才培養(yǎng)模式的內(nèi)涵依托一諾威聚氨酯股份有限公司共同探索聯(lián)合招生、聯(lián)合培養(yǎng)的長(zhǎng)效機(jī)制，建立與校企合作相適應(yīng)的教學(xué)管理制度，包括學(xué)分制管理辦法、彈性學(xué)制管理辦法、不同學(xué)習(xí)階段和學(xué)習(xí)模式的管理和考核制度，專業(yè)教師和企業(yè)指導(dǎo)教師激勵(lì)與管理制度，教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控管理辦法等。培養(yǎng)實(shí)踐為基礎(chǔ)，重點(diǎn)圍繞典型化工產(chǎn)品的生產(chǎn)，創(chuàng)新“2+1”校企合作人才培養(yǎng)模式。在課程體系構(gòu)建、課程標(biāo)準(zhǔn)開發(fā)、校內(nèi)生產(chǎn)性實(shí)訓(xùn)基地建設(shè)、校外實(shí)習(xí)基地建設(shè)等方面與企業(yè)進(jìn)行深度融合。在實(shí)踐“2+1”校企合作人才培養(yǎng)模式、校企聯(lián)合工學(xué)結(jié)合培養(yǎng)學(xué)生方面取得了一定成效，逐步建立起與合作企業(yè)的校企合作人才培養(yǎng)長(zhǎng)效機(jī)制。（二）應(yīng)用化工技術(shù)專業(yè)人才培養(yǎng)模式的實(shí)施應(yīng)用化工技術(shù)專業(yè)“2+1”校企合作人才培養(yǎng)實(shí)施運(yùn)行見(jiàn)圖1。第1、2學(xué)期第1、2學(xué)期第3、4學(xué)期第5學(xué)期第6學(xué)期人文素養(yǎng)課程體系專業(yè)基本技能課程企業(yè)專業(yè)見(jiàn)習(xí)校內(nèi)實(shí)訓(xùn)專業(yè)技能課程（融入職業(yè)資格標(biāo)準(zhǔn)）校內(nèi)虛擬仿真實(shí)訓(xùn)、生產(chǎn)性實(shí)訓(xùn)、校外企業(yè)生產(chǎn)性實(shí)訓(xùn)校企合作企業(yè)產(chǎn)品生產(chǎn)操作技術(shù)、拓展學(xué)習(xí)內(nèi)容、企業(yè)內(nèi)生產(chǎn)性實(shí)訓(xùn)（課堂在企業(yè)）校企合作企業(yè)崗位實(shí)習(xí)完成畢業(yè)論文（或設(shè)計(jì)）（課堂在企業(yè)）專業(yè)基本能力培養(yǎng)專業(yè)核心能力培養(yǎng)校企合作企業(yè)生產(chǎn)操作技能培養(yǎng)校企合作企業(yè)化工生產(chǎn)崗位高素質(zhì)技術(shù)技能型人才第一階段（前兩學(xué)年）第二階段（第三學(xué)年）校企合作培養(yǎng)崗位實(shí)習(xí)與就業(yè)崗位零距離對(duì)接職業(yè)素質(zhì)培養(yǎng)貫穿于始終圖圖1應(yīng)用化工技術(shù)專業(yè)“2+1”校企合作人才培養(yǎng)實(shí)施運(yùn)行圖實(shí)施工學(xué)交替、學(xué)員制+學(xué)徒制的人才培養(yǎng)模式。第一學(xué)年在校學(xué)習(xí)，完成人文素養(yǎng)課程和企業(yè)文化的學(xué)習(xí)；第二學(xué)年實(shí)行學(xué)工交替，以學(xué)徒身份到合作企業(yè)進(jìn)行專業(yè)見(jiàn)習(xí)，學(xué)期期間以學(xué)員身份完成職業(yè)能力課程學(xué)習(xí)；第三學(xué)年以學(xué)徒身份到合作企業(yè)學(xué)習(xí)，企業(yè)教師為主指導(dǎo)，同時(shí)完成崗位實(shí)習(xí)，并在學(xué)校教師和企業(yè)教師共同指導(dǎo)下，針對(duì)合作企業(yè)工藝和項(xiàng)目進(jìn)行畢業(yè)設(shè)計(jì)。具體實(shí)施過(guò)程為：第一階段：第1、2學(xué)年完成人文素養(yǎng)課程學(xué)習(xí)和專業(yè)技能（單項(xiàng)和綜合技能）培養(yǎng)，使學(xué)生具有良好的職業(yè)素質(zhì)、基本的職業(yè)能力和專業(yè)核心技能，為校企合作培養(yǎng)專業(yè)技能培養(yǎng)打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。在第2學(xué)年末與校企合作企業(yè)簽訂“校企合作”培養(yǎng)協(xié)議，確定包括聘請(qǐng)“校企合作”企業(yè)技術(shù)人員作為兼職教師等內(nèi)容的“校企合作”培養(yǎng)方案。第二階段：第3學(xué)年校企合作完成校企合作培養(yǎng)。其中第5學(xué)期課堂設(shè)在校企合作企業(yè)生產(chǎn)崗位，由企業(yè)的技術(shù)人員與校內(nèi)的專任教師共同授課，重點(diǎn)完成面向“校企合作”企業(yè)的具體生產(chǎn)工藝操作技術(shù)規(guī)程、典型化工設(shè)備操作技能、現(xiàn)場(chǎng)設(shè)備管理制度和安全生產(chǎn)管理制度等內(nèi)容的學(xué)習(xí)。在具體學(xué)習(xí)過(guò)程中，通過(guò)課堂講授與生產(chǎn)現(xiàn)場(chǎng)學(xué)習(xí)相結(jié)合、以現(xiàn)場(chǎng)實(shí)訓(xùn)操作技能訓(xùn)練為主體、將化工生產(chǎn)綜合實(shí)訓(xùn)中遇到的異難問(wèn)題，結(jié)合實(shí)際操作中遇到問(wèn)題處理方法，實(shí)現(xiàn)校企合作企業(yè)崗位操作所需要技能培養(yǎng)過(guò)程。第6學(xué)期學(xué)生進(jìn)入“校企合作”企業(yè)崗位進(jìn)行帶薪崗位實(shí)習(xí)操作，同時(shí)完成畢業(yè)論文（或畢業(yè)設(shè)計(jì)）。在學(xué)生技能培養(yǎng)的整個(gè)過(guò)程中，要融入職業(yè)素質(zhì)、勞動(dòng)態(tài)度、敬業(yè)精神和人文素質(zhì)的教育。同時(shí)使校內(nèi)實(shí)訓(xùn)、生產(chǎn)性實(shí)訓(xùn)與企業(yè)生產(chǎn)一線崗位實(shí)習(xí)的學(xué)習(xí)得到有機(jī)地結(jié)合，實(shí)現(xiàn)本專業(yè)學(xué)生從基本技能訓(xùn)練到綜合技能訓(xùn)練、分析問(wèn)題能力培養(yǎng)到解決生產(chǎn)問(wèn)題能力培養(yǎng)的順利過(guò)渡，實(shí)現(xiàn)學(xué)生學(xué)習(xí)技能目標(biāo)與就業(yè)崗位需求“零距離”對(duì)接。具體實(shí)施過(guò)程為：第一階段：第1、2學(xué)年完成人文素養(yǎng)課程學(xué)習(xí)和專業(yè)技能（單項(xiàng)和綜合技能）培養(yǎng)，使學(xué)生具有良好的職業(yè)素質(zhì)、基本的職業(yè)能力和專業(yè)核心技能，為培養(yǎng)專業(yè)技能培養(yǎng)打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。在第2學(xué)年末與校企合作企業(yè)簽訂“校企合作”培養(yǎng)協(xié)議，確定包括聘請(qǐng)“校企合作”企業(yè)技術(shù)人員作為兼職教師等內(nèi)容的“校企合作”培養(yǎng)方案。第二階段：第3學(xué)年校企合作完成校企合作培養(yǎng)。其中第5學(xué)期課堂設(shè)在校企合作企業(yè)生產(chǎn)崗位，由企業(yè)的技術(shù)人員與校內(nèi)的專任教師共同授課，重點(diǎn)完成面向“校企合作”企業(yè)的具體生產(chǎn)工藝操作技術(shù)規(guī)程、典型化工設(shè)備操作技能、現(xiàn)場(chǎng)設(shè)備管理制度和安全生產(chǎn)管理制度等內(nèi)容的學(xué)習(xí)。在具體學(xué)習(xí)過(guò)程中，通過(guò)課堂講授與生產(chǎn)現(xiàn)場(chǎng)學(xué)習(xí)相結(jié)合、以現(xiàn)場(chǎng)實(shí)訓(xùn)操作技能訓(xùn)練為主體、將化工生產(chǎn)綜合實(shí)訓(xùn)中遇到的異難問(wèn)題，結(jié)合實(shí)際操作中遇到問(wèn)題處理方法，實(shí)現(xiàn)校企合作企業(yè)崗位操作所需要技能培養(yǎng)過(guò)程。第6學(xué)期學(xué)生進(jìn)入“校企合作”企業(yè)崗位進(jìn)行帶薪崗位實(shí)習(xí)操作，同時(shí)完成畢業(yè)論文（或畢業(yè)設(shè)計(jì)）。在學(xué)生技能培養(yǎng)的整個(gè)過(guò)程中，要融入職業(yè)素質(zhì)、勞動(dòng)態(tài)度、敬業(yè)精神和人文素質(zhì)的教育。同時(shí)使校內(nèi)實(shí)訓(xùn)、生產(chǎn)性實(shí)訓(xùn)與企業(yè)生產(chǎn)一線崗位實(shí)習(xí)的學(xué)習(xí)得到有機(jī)地結(jié)合，實(shí)現(xiàn)本專業(yè)學(xué)生從基本技能訓(xùn)練到綜合技能訓(xùn)練、分析問(wèn)題能力培養(yǎng)到解決生產(chǎn)問(wèn)題能力培養(yǎng)的順利過(guò)渡，實(shí)現(xiàn)學(xué)生學(xué)習(xí)技能目標(biāo)與就業(yè)崗位需求“零距離”對(duì)接。七、課程體系（一）課程體系構(gòu)建以應(yīng)用化工技術(shù)專業(yè)培養(yǎng)面向的主要職業(yè)崗位(群)為依據(jù)，分析崗位上典型工作任務(wù)見(jiàn)表2-2，對(duì)典型工作任務(wù)進(jìn)行歸納分析，確定行動(dòng)領(lǐng)域，系統(tǒng)設(shè)計(jì)學(xué)習(xí)領(lǐng)域，完成工作過(guò)程導(dǎo)向的課程體系開發(fā)。其完成思路為：1.根據(jù)專業(yè)職業(yè)崗位（群），分析確定典型工作任務(wù)，找準(zhǔn)職業(yè)能力。通過(guò)對(duì)中國(guó)石化股份公司齊魯分公司、萬(wàn)華化學(xué)集團(tuán)股份有限公司、山東海科化工集團(tuán)有限公司等化工企業(yè)的調(diào)研和對(duì)本專業(yè)畢業(yè)生的就業(yè)分析，選擇這些企業(yè)的技術(shù)專家進(jìn)行“典型工作任務(wù)分析”，確定了應(yīng)用化工技術(shù)專業(yè)的主要職業(yè)崗位是：化工操作、工藝控制、設(shè)備操作與維護(hù)與產(chǎn)品檢驗(yàn)四個(gè)核心工作崗位。對(duì)崗位所包含的實(shí)際工作任務(wù)進(jìn)行歸納分析，確定了本專業(yè)的27項(xiàng)崗位（群）典型工作任務(wù)，見(jiàn)表2。并對(duì)這些典型工作任務(wù)所需要的職業(yè)能力進(jìn)行了有針對(duì)性地分析，如表3。表2崗位（群）典型工作任務(wù)一覽表崗位（群）典型工作任務(wù)原料性質(zhì)認(rèn)識(shí)崗位操作原始記錄原料貯存原料檢驗(yàn)原料精制(過(guò)濾、吸收、蒸發(fā)…)原料熱交換原料輸送設(shè)備維護(hù)保養(yǎng)化工安全防護(hù)工藝流程圖識(shí)別物料配比控制反應(yīng)溫度控制反應(yīng)壓力控制停留時(shí)間控制中間體檢驗(yàn)儀表的使用、維護(hù)、保養(yǎng)粗產(chǎn)品檢驗(yàn)產(chǎn)品精制（冷凝、沉降、精餾…）分離過(guò)程工藝參數(shù)控制（溫度、壓力、流量…）三廢處理產(chǎn)品性質(zhì)與性能認(rèn)識(shí)產(chǎn)品檢驗(yàn)產(chǎn)品計(jì)量產(chǎn)品儲(chǔ)存交接班日志記錄市場(chǎng)調(diào)研分析產(chǎn)品的銷售與服務(wù)表3工作任務(wù)和職業(yè)能力分析任務(wù)領(lǐng)域工作任務(wù)崗位職業(yè)能力原料預(yù)處理原料性質(zhì)認(rèn)識(shí)物料的認(rèn)識(shí)能力原料貯存產(chǎn)品性質(zhì)認(rèn)識(shí)產(chǎn)品貯存原料精制(過(guò)濾法)*化工單元操作能力（能根據(jù)物料性質(zhì)選擇合適的輸送設(shè)備并正確使用；熟練使用過(guò)濾設(shè)備、蒸發(fā)設(shè)備、蒸餾設(shè)備、吸收設(shè)備等；熟練使用換熱器）原料精制(吸收法)原料精制(蒸發(fā)法)原料精制(蒸餾法)反應(yīng)過(guò)程控制原料熱交換*原料的分析檢驗(yàn)?zāi)芰υ陷斔驮系姆治鰴z驗(yàn)工藝流程圖識(shí)別識(shí)圖繪圖能力（識(shí)別繪制工藝流程圖）崗位操作原始記錄操作控制*化工單元操作能力物料配比控制反應(yīng)溫度控制反應(yīng)壓力控制停留時(shí)間控制*生產(chǎn)過(guò)程控制能力設(shè)備維護(hù)保養(yǎng)儀表的使用維護(hù)保養(yǎng)*設(shè)備、儀表的使用與維護(hù)能力（熟練使用化工生產(chǎn)過(guò)程中常用的設(shè)備、儀表）化工生產(chǎn)安全防護(hù)安全防護(hù)能力三廢處理三廢處理能力產(chǎn)品分離與精制產(chǎn)品精制(冷凝)*化工單元操作與過(guò)程控制能力產(chǎn)品精制(沉降)產(chǎn)品精制(過(guò)濾)產(chǎn)品精制(吸收)產(chǎn)品精制(精餾)產(chǎn)品分離與精制分離過(guò)程工藝參數(shù)控制(溫度控制)*化工單元操作與過(guò)程控制能力分離過(guò)程工藝參數(shù)控制(壓力控制)分離過(guò)程工藝參數(shù)控制(流量控制)產(chǎn)品計(jì)量計(jì)量能力產(chǎn)品檢驗(yàn)與儲(chǔ)存樣品采集*產(chǎn)品的分析與檢驗(yàn)?zāi)芰Ψ治龇椒ㄟx定標(biāo)準(zhǔn)溶液配制儀器正確使用分析測(cè)試數(shù)據(jù)處理及整理產(chǎn)品營(yíng)銷市場(chǎng)調(diào)研分析產(chǎn)品的銷售與服務(wù)產(chǎn)品銷售能力注：“*”表示專業(yè)核心能力2.確定行動(dòng)領(lǐng)域?qū)?7項(xiàng)典型工作任務(wù)進(jìn)行歸納，確定13個(gè)行動(dòng)領(lǐng)域，如圖2。3.將行動(dòng)領(lǐng)域轉(zhuǎn)換為學(xué)習(xí)領(lǐng)域?qū)?3個(gè)行動(dòng)領(lǐng)域轉(zhuǎn)換為8個(gè)學(xué)習(xí)領(lǐng)域，如圖2。圖2職業(yè)崗位(群)--典型任務(wù)—行動(dòng)領(lǐng)域—學(xué)習(xí)領(lǐng)域（二）課程設(shè)置結(jié)合區(qū)域內(nèi)化工企業(yè)生產(chǎn)特點(diǎn)，重點(diǎn)圍繞典型化工產(chǎn)品的生產(chǎn)企業(yè)，按照化工生產(chǎn)過(guò)程崗位所要求的知識(shí)、素質(zhì)和能力，通過(guò)典型工作任務(wù)分析，歸納出行動(dòng)領(lǐng)域，轉(zhuǎn)換為學(xué)習(xí)領(lǐng)域，通過(guò)知識(shí)的解構(gòu)與重構(gòu)，構(gòu)建工作過(guò)程系統(tǒng)化的課程體系，見(jiàn)表4。表4應(yīng)用化工技術(shù)專業(yè)課程體系1.人文素養(yǎng)課程(1)人文素養(yǎng)課程必修課：思想道德與法治、毛澤東思想與中國(guó)特色社會(huì)主義體系概論、形勢(shì)與政策、大學(xué)生心理健康教育、體育與健康、創(chuàng)業(yè)基礎(chǔ)、就業(yè)指導(dǎo)。(2)人文素養(yǎng)課程限選課：信息技術(shù)、高職英語(yǔ)、高等數(shù)學(xué)、大學(xué)語(yǔ)文、職業(yè)生涯規(guī)劃。(3)人文素養(yǎng)課程任選課：課程一、課程二、課程三、課程四。2.職業(yè)能力課程(1)職業(yè)能力課程專業(yè)平臺(tái)課：基礎(chǔ)化學(xué)、化工單元操作技術(shù)★、化工儀表與自動(dòng)控制★、化工安全與環(huán)保技術(shù)。(2)職業(yè)能力課程專業(yè)必修課：化工識(shí)圖與繪圖、化工設(shè)備與安裝維護(hù)、化工產(chǎn)品分析與檢驗(yàn)★、化工3D仿真、專業(yè)見(jiàn)習(xí)、化工設(shè)備維護(hù)與管路安裝訓(xùn)練。(3)職業(yè)能力課程合作企業(yè)方向課：一諾威企業(yè)文化、一諾威企業(yè)安全、一諾威生產(chǎn)工藝規(guī)程★、崗位實(shí)習(xí)、畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）。(4)職業(yè)能力課程專業(yè)限選課：典型化工產(chǎn)品生產(chǎn)（Ⅰ）-離子膜燒堿生產(chǎn)操作、典型化工產(chǎn)品生產(chǎn)（Ⅱ）-聚氯乙烯生產(chǎn)操作。3.職業(yè)拓展課程限選課：化學(xué)綜合實(shí)驗(yàn)、化工制圖測(cè)繪、化工新產(chǎn)品開發(fā)訓(xùn)練、精細(xì)化工生產(chǎn)技術(shù)、化工企業(yè)生產(chǎn)管理、化工文獻(xiàn)檢索、化學(xué)品市場(chǎng)營(yíng)銷、化學(xué)反應(yīng)過(guò)程與設(shè)備、化工企業(yè)生產(chǎn)操作規(guī)程。4.活動(dòng)課程入學(xué)教育、軍事理論、軍事訓(xùn)練、職業(yè)角色體驗(yàn)、第二課堂活動(dòng)。備注：★表示專業(yè)核心課程其中，課程體系構(gòu)架中突出校企合作培養(yǎng)特色，針對(duì)校企合作企業(yè)化工生產(chǎn)特點(diǎn)，校企合作培養(yǎng)的學(xué)生，在第5學(xué)期，依據(jù)校企合作企業(yè)一諾威聚氨酯股份有限公司《化工產(chǎn)品生產(chǎn)工藝技術(shù)規(guī)程》、《化工產(chǎn)品生產(chǎn)崗位操作法》、《設(shè)備使用及維護(hù)使用制度》和《化工安全生產(chǎn)技術(shù)規(guī)程》等方面的學(xué)習(xí)，完成校企合作企業(yè)生產(chǎn)崗位上所需要的工藝操作、工藝控制、設(shè)備操作與維護(hù)、原料與產(chǎn)品檢驗(yàn)等專業(yè)知識(shí)與崗位技能的培養(yǎng)。教學(xué)過(guò)程中以突出學(xué)生職業(yè)素質(zhì)教育、敬業(yè)精神、安全意識(shí)、環(huán)保意識(shí)、責(zé)任意識(shí)、質(zhì)量意識(shí)的培養(yǎng)為主線?！半p證”融通：將化工總控工、有機(jī)合成工、化學(xué)檢驗(yàn)員和1+X（污水處理、化工危險(xiǎn)與可操作性分析）職業(yè)技能等級(jí)標(biāo)準(zhǔn)所要求的知識(shí)和技能融入《化工單元操作技術(shù)》、《化工儀表與自動(dòng)控制》、《化工產(chǎn)品分析與檢驗(yàn)》、《典型化工產(chǎn)品生產(chǎn)（Ⅰ）—離子膜燒堿生產(chǎn)操作》和《典型化工產(chǎn)品生產(chǎn)（Ⅱ）—聚氯乙烯生產(chǎn)操作》等課程內(nèi)容中，使學(xué)生中、高級(jí)技能證書獲取率達(dá)到100%，其中高級(jí)證書獲取率5%以上。職業(yè)素質(zhì)培養(yǎng)：聘請(qǐng)合作企業(yè)技術(shù)專家和勞動(dòng)模范，對(duì)學(xué)生進(jìn)行企業(yè)文化教育，加強(qiáng)誠(chéng)信品質(zhì)、敬業(yè)精神、責(zé)任意識(shí)和遵紀(jì)守法意識(shí)的教育，將職業(yè)素質(zhì)教育貫穿在人才培養(yǎng)全過(guò)程。（三）課程描述1.人文素養(yǎng)課程描述（1）人文素養(yǎng)必修課程《思想道德與法治》、3學(xué)分、48學(xué)時(shí)課程目標(biāo)：本課程以培養(yǎng)大學(xué)生適應(yīng)新時(shí)代發(fā)展要求，成長(zhǎng)為有理想、有本領(lǐng)、有擔(dān)當(dāng)?shù)臅r(shí)代新人所應(yīng)具備的思想道德和法治素養(yǎng)為課程目標(biāo)。主要教學(xué)內(nèi)容及要求：課程以馬克思列寧主義、毛澤東思想、鄧小平理論、和“三個(gè)代表”重要思想、科學(xué)發(fā)展觀及習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想為指導(dǎo)，引導(dǎo)大學(xué)生形成崇高的理想信念，弘揚(yáng)偉大的愛(ài)國(guó)精神，確立正確的世界觀、人生觀和價(jià)值觀，加強(qiáng)道德修養(yǎng)，尊法學(xué)法守法用法，培養(yǎng)德法兼修的時(shí)代新人?！睹珴蓶|思想與中國(guó)特色社會(huì)主義體系概論》、4學(xué)分、64學(xué)時(shí)課程目標(biāo)：幫助大學(xué)生把握馬克思主義中國(guó)化的理論成果，認(rèn)識(shí)中國(guó)共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)人民進(jìn)行的革命、建設(shè)、改革的歷史進(jìn)程和成就，理解中國(guó)共產(chǎn)黨在新時(shí)代堅(jiān)持的基本理論、基本路線、基本方略；提升運(yùn)用馬克思主義立場(chǎng)、觀點(diǎn)和方法認(rèn)識(shí)問(wèn)題、分析問(wèn)題和解決問(wèn)題能力。主要教學(xué)內(nèi)容及要求：以馬克思主義中國(guó)化為主線，集中闡述馬克思主義中國(guó)化理論成果的主要內(nèi)容、精神實(shí)質(zhì)、歷史地位和指導(dǎo)意義。要求學(xué)生掌握馬克思主義系統(tǒng)科學(xué)的學(xué)習(xí)方法。《形勢(shì)與政策》、1學(xué)分、16學(xué)時(shí)課程目標(biāo)：培養(yǎng)掌握正確分析形勢(shì)和理解政策的能力，感知國(guó)情民意，把對(duì)形勢(shì)與政策的認(rèn)識(shí)統(tǒng)一到黨和國(guó)家的科學(xué)判斷上和正確決策上，堅(jiān)定“四個(gè)自信”，做到“兩個(gè)維護(hù)”。主要教學(xué)內(nèi)容及要求：以教育部社科司每半年下達(dá)的《形勢(shì)與政策教育教學(xué)要點(diǎn)》精神為指導(dǎo)為主，以山東的省的政治、經(jīng)濟(jì)和社會(huì)發(fā)展形勢(shì)、學(xué)院及高職教育的發(fā)展形勢(shì)和有利于提高學(xué)生綜合素質(zhì)以及學(xué)生關(guān)心關(guān)注的其它問(wèn)題為輔，講授國(guó)內(nèi)和國(guó)際熱點(diǎn)問(wèn)題，使學(xué)生掌握形勢(shì)大勢(shì)?！缎睦斫】到逃?、1學(xué)分、16學(xué)時(shí)課程目標(biāo)：培養(yǎng)學(xué)生良好的心理素質(zhì)、自我認(rèn)知能力、人際溝通能力、自我調(diào)節(jié)能力，為學(xué)生終身發(fā)展奠定良好、健康的心理素質(zhì)基礎(chǔ)。主要教學(xué)內(nèi)容及要求：根據(jù)社會(huì)發(fā)展需要和大學(xué)生身心發(fā)展的特點(diǎn)，以專題教學(xué)的形式，設(shè)置了心理健康解讀、適應(yīng)大學(xué)新生活解讀、學(xué)習(xí)與生涯規(guī)劃心理解讀、人際交往解讀、愛(ài)情心理解讀、挫折心理解讀、情緒管理與塑造人格心理解讀、網(wǎng)絡(luò)心理解讀共8個(gè)教學(xué)單元。在課程教學(xué)方法上，采用典型案例導(dǎo)入、心理專業(yè)解讀、心理測(cè)試、心理游戲、課外知識(shí)拓展等進(jìn)行，講授與討論相結(jié)合。本課程按百分制考核，過(guò)程評(píng)價(jià)占50%，終結(jié)評(píng)價(jià)占50%。《體育與健康》、4學(xué)分、64學(xué)時(shí)課程目標(biāo)：提升大學(xué)生的基本身體素質(zhì)，使學(xué)生掌握1-2中運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目的練習(xí)方法。主要教學(xué)內(nèi)容及要求：體育與健康（大專）課程，是學(xué)生以身體練習(xí)為主要手段、培養(yǎng)學(xué)生的運(yùn)動(dòng)技術(shù)和技能；培養(yǎng)學(xué)生終身參與體育鍛煉的意識(shí)；培養(yǎng)良好的團(tuán)結(jié)協(xié)作意識(shí)。通過(guò)學(xué)習(xí)該課程，學(xué)生能夠初步掌握身體鍛煉的原理和方法，基本身體素質(zhì)得到針對(duì)性的鍛煉和提升，掌握1-2個(gè)運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目的基礎(chǔ)運(yùn)動(dòng)技術(shù)和技能，提升個(gè)人的團(tuán)隊(duì)精神和協(xié)作意識(shí)，為學(xué)生終身參與體育運(yùn)動(dòng)奠定良好的基礎(chǔ)。本課程按照教學(xué)設(shè)計(jì)模塊分為兩個(gè)大部分，開設(shè)2個(gè)學(xué)期，計(jì)劃開設(shè)64學(xué)時(shí)。身體素質(zhì)鍛煉的原理和方法部分內(nèi)容，計(jì)劃開設(shè)28個(gè)課時(shí)，主要講授體育鍛煉帶來(lái)健康的原理，學(xué)習(xí)發(fā)展學(xué)生的基本身體素質(zhì)的方法。初步了解通過(guò)體育鍛煉來(lái)健身的理論依據(jù)，為學(xué)生的體育鍛煉獲得實(shí)踐體驗(yàn)。運(yùn)動(dòng)技術(shù)部分計(jì)劃開設(shè)36課時(shí)，是為滿足學(xué)生個(gè)性發(fā)展和進(jìn)一步參與體育運(yùn)動(dòng)提供技術(shù)幫助，為實(shí)現(xiàn)“終身體育”提供技術(shù)幫助?！秳?chuàng)業(yè)基礎(chǔ)》、1學(xué)分、16學(xué)時(shí)課程目標(biāo)：旨在通過(guò)創(chuàng)業(yè)教育教學(xué)，使學(xué)生掌握創(chuàng)業(yè)的基礎(chǔ)知識(shí)和基本理論，熟悉創(chuàng)業(yè)的基本流程和基本方法，了解創(chuàng)業(yè)的法律法規(guī)和相關(guān)政策，激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)業(yè)意識(shí)，主動(dòng)適應(yīng)國(guó)家經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展和人的全面發(fā)展需求，正確理解創(chuàng)業(yè)與職業(yè)生涯發(fā)展的關(guān)系，自覺(jué)遵循創(chuàng)業(yè)規(guī)律，積極投身創(chuàng)業(yè)實(shí)踐。主要教學(xué)內(nèi)容及要求：按照創(chuàng)業(yè)基本流程來(lái)設(shè)置框架結(jié)構(gòu)，包括創(chuàng)業(yè)認(rèn)識(shí)、商業(yè)機(jī)會(huì)的識(shí)別、評(píng)估市場(chǎng)、企業(yè)組建、企業(yè)生存與發(fā)展、企業(yè)的社會(huì)責(zé)任、創(chuàng)業(yè)計(jì)劃書撰寫相關(guān)專題，注重創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)有關(guān)知識(shí)、能力、素質(zhì)的有機(jī)融合，理論和實(shí)踐統(tǒng)一。《就業(yè)指導(dǎo)》、1學(xué)分、16學(xué)時(shí)課程目標(biāo)：通過(guò)實(shí)施系統(tǒng)的就業(yè)指導(dǎo)教學(xué)訓(xùn)練，引導(dǎo)大學(xué)生在認(rèn)知自我的基礎(chǔ)上，樹立正確的職業(yè)理想和擇業(yè)觀；在了解國(guó)家就業(yè)政策、法規(guī)前提下，增強(qiáng)自身全面素質(zhì)。科學(xué)、合理規(guī)劃職業(yè)生涯，掌握求職擇業(yè)、就業(yè)的方法與技巧，提高就業(yè)競(jìng)爭(zhēng)力和發(fā)展?jié)摿ΑＶ饕虒W(xué)內(nèi)容及要求：課程以就業(yè)為中心，采用模塊化設(shè)計(jì)，包括就業(yè)指導(dǎo)概述、就業(yè)形式及途徑、就業(yè)知識(shí)和能力準(zhǔn)備、就業(yè)材料準(zhǔn)備、就業(yè)面試與筆試、就業(yè)心理調(diào)適、就業(yè)權(quán)益維護(hù)、入職適應(yīng)相關(guān)專題。通過(guò)課程教學(xué)，使學(xué)生在態(tài)度、知識(shí)和技能三個(gè)層面均達(dá)到相應(yīng)的目標(biāo)。人文素養(yǎng)限選課程《信息技術(shù)》（A）、2學(xué)分、32學(xué)時(shí)課程目標(biāo)：通過(guò)理論知識(shí)學(xué)習(xí)、技能訓(xùn)練和綜合應(yīng)用實(shí)踐，使學(xué)生認(rèn)識(shí)信息技術(shù)對(duì)人類生產(chǎn)、生活的重要作用，了解現(xiàn)代社會(huì)信息技術(shù)發(fā)展趨勢(shì)，理解信息社會(huì)特征并遵循信息社會(huì)規(guī)范，使學(xué)生的信息素養(yǎng)和信息技術(shù)應(yīng)用能力得到全面提升。主要教學(xué)內(nèi)容及要求：使學(xué)生掌握一定的信息化辦公技術(shù)，了解新興信息技術(shù)，具備支撐專業(yè)學(xué)習(xí)的能力，能在日常生活、學(xué)習(xí)和工作中綜合運(yùn)用信息技術(shù)解決問(wèn)題，為學(xué)生職業(yè)能力的持續(xù)發(fā)展奠定基礎(chǔ)?！陡呗氂⒄Z(yǔ)》（A）、6學(xué)分、96學(xué)時(shí)課程目標(biāo)：培養(yǎng)學(xué)生掌握必要的英語(yǔ)基礎(chǔ)知識(shí)，具備必要的英語(yǔ)聽(tīng)、說(shuō)、讀、寫、譯技能；能夠用英語(yǔ)完成日常生活和職場(chǎng)情境溝通，理解世界多元文化，能用英語(yǔ)講述中國(guó)故事、傳播中華優(yōu)秀文化；培養(yǎng)學(xué)生具有中國(guó)情懷、國(guó)際視野。主要教學(xué)內(nèi)容及要求：涵蓋人文底蘊(yùn)、職業(yè)規(guī)劃、職業(yè)精神、社會(huì)責(zé)任、科學(xué)技術(shù)、文化交流、生態(tài)環(huán)境、工作環(huán)境八個(gè)主題。要求學(xué)生能以英語(yǔ)為工具進(jìn)行相關(guān)主題的簡(jiǎn)單交流，能書寫主題相關(guān)基本應(yīng)用文，為將來(lái)工作領(lǐng)域相關(guān)工作奠定基礎(chǔ)，建議在第一、二學(xué)期開設(shè)。《高等數(shù)學(xué)》（A）、4學(xué)分、64學(xué)時(shí)課程目標(biāo)：培養(yǎng)學(xué)生的邏輯思維、數(shù)學(xué)運(yùn)算、數(shù)形結(jié)合、數(shù)學(xué)建模等數(shù)學(xué)能力和數(shù)學(xué)素養(yǎng)，以及愛(ài)國(guó)主義精神、勞模精神、工匠精神、品德修養(yǎng)、探究創(chuàng)新和職業(yè)核心能力。主要教學(xué)內(nèi)容及要求：主要學(xué)習(xí)一元微積分、常微分方程的基礎(chǔ)知識(shí)以及相關(guān)數(shù)學(xué)軟件的使用，理解其基本的思想方法、知識(shí)結(jié)構(gòu)，能進(jìn)行簡(jiǎn)單的專業(yè)問(wèn)題或案例分析并能運(yùn)用數(shù)學(xué)軟件求解，為學(xué)生學(xué)習(xí)后續(xù)課程提供必要的數(shù)學(xué)基礎(chǔ)?！洞髮W(xué)語(yǔ)文》（A）、2學(xué)分、32學(xué)時(shí)課程目標(biāo)：培養(yǎng)學(xué)生對(duì)漢語(yǔ)文本的閱讀理解和寫作能力，以適應(yīng)專業(yè)學(xué)習(xí)的需要，增進(jìn)學(xué)生對(duì)中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的系統(tǒng)了解，發(fā)展學(xué)生的審美感悟力、文學(xué)藝術(shù)鑒賞力以及思辨能力，增強(qiáng)他們的民族自豪感和自信心，在理想信念層面進(jìn)行精神指引從而提高學(xué)生的綜合人文素質(zhì)。主要教學(xué)內(nèi)容及要求：《大學(xué)語(yǔ)文（A）》是人文素養(yǎng)公共限選模塊課程，肩負(fù)著傳承民族文化、張揚(yáng)人文精神、陶冶審美情操等多項(xiàng)重任。課程內(nèi)容是以中國(guó)文學(xué)史為線索，涵蓋了歷代優(yōu)秀文學(xué)作品。課程用以文帶史，以史串文的方法，指導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行經(jīng)典作品閱讀和藝術(shù)欣賞?！堵殬I(yè)生涯規(guī)劃》、1學(xué)分、16學(xué)時(shí)課程目標(biāo)：旨在引導(dǎo)大學(xué)生樹立科學(xué)的人生觀、職業(yè)觀，幫助學(xué)生了解職業(yè)生涯規(guī)劃基礎(chǔ)理論，培養(yǎng)職業(yè)規(guī)劃意識(shí)，掌握職業(yè)規(guī)劃方法，為實(shí)現(xiàn)從校園人到社會(huì)人的順利轉(zhuǎn)變，把自己培養(yǎng)成高技能實(shí)用型人才奠定基礎(chǔ)。主要教學(xué)內(nèi)容及要求：課程包含了職業(yè)生涯規(guī)劃理念、自我探索、工作世界探索、決策和行動(dòng)、職業(yè)生涯管理等多個(gè)單元，涵蓋了大學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃過(guò)程中所需的各種知識(shí)和技巧。教授和學(xué)習(xí)的過(guò)程循序漸進(jìn)，學(xué)生對(duì)所學(xué)內(nèi)容要能夠深入地理解和把握，同時(shí)也能有效應(yīng)用到實(shí)踐中去。《黨史》、1學(xué)分、16學(xué)時(shí)課程目標(biāo)：幫助大學(xué)生理解中國(guó)共產(chǎn)黨為什么“能”、馬克思主義為什么“行”、中國(guó)特色社會(huì)主義為什么“好”的道理，引導(dǎo)大學(xué)生堅(jiān)定理想信念，做到知黨愛(ài)黨興黨。主要教學(xué)內(nèi)容及要求：闡述100年來(lái)中國(guó)共產(chǎn)黨團(tuán)結(jié)帶領(lǐng)人民進(jìn)行革命、建設(shè)、改革的光輝歷程，反映我們黨為實(shí)現(xiàn)國(guó)家富強(qiáng)、民族振興、人民幸福和人類文明進(jìn)步事業(yè)作出的歷史功績(jī)，總結(jié)黨和國(guó)家事業(yè)不斷從勝利走向勝利的寶貴經(jīng)驗(yàn)，彰顯黨在各個(gè)歷史時(shí)期淬煉鍛造的偉大精神。（3）公共任選課程公共任選課程由學(xué)生在第2-5學(xué)期從學(xué)院提供的課程菜單中進(jìn)行選課，學(xué)生必須修讀4個(gè)以上學(xué)分。（4）活動(dòng)課程描述《入學(xué)教育》、1學(xué)分、16學(xué)時(shí)課程目標(biāo)：幫助大學(xué)新生樹立遠(yuǎn)大理想，明確奮斗目標(biāo)，科學(xué)規(guī)劃大學(xué)生活和職業(yè)生涯，使其盡快轉(zhuǎn)換角色，適應(yīng)大學(xué)生活，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)、生活習(xí)慣，把自己塑造成為德、智、體、美全面發(fā)展的合格大學(xué)生。主要教學(xué)內(nèi)容及要求：本課程依據(jù)學(xué)生的發(fā)展和社會(huì)發(fā)展的實(shí)際需要，主要設(shè)置了專業(yè)認(rèn)知、安全教育、體檢及健康教育、傳統(tǒng)文化教育等教學(xué)專題,本課程主要采取理論講授、拓展訓(xùn)練及參觀考察等方式進(jìn)行教學(xué)。本課程按百分制考核，過(guò)程評(píng)價(jià)占70%，終結(jié)評(píng)價(jià)占30%。《軍事理論》、1學(xué)分、36學(xué)時(shí)，《軍事技能》、1學(xué)分、60學(xué)時(shí)課程目標(biāo)：讓學(xué)生了解掌握軍事基礎(chǔ)知識(shí)和基本軍事技能，增強(qiáng)國(guó)防觀念、國(guó)家安全意識(shí)和憂患危機(jī)意識(shí)，弘揚(yáng)愛(ài)國(guó)主義精神、傳承紅色基因、提高學(xué)生綜合國(guó)防素質(zhì)。主要教學(xué)內(nèi)容及要求：軍事教育包括《軍事訓(xùn)練》和《軍事理論》兩部分，其中《軍事訓(xùn)練》安排在新生開學(xué)第一個(gè)月內(nèi)完成，將針對(duì)學(xué)生身體素質(zhì)和專業(yè)特點(diǎn)，合理制定教學(xué)計(jì)劃，科學(xué)規(guī)范軍事訓(xùn)練科目和標(biāo)準(zhǔn)，培養(yǎng)學(xué)生良好的軍事素質(zhì)?！盾娛吕碚摗钒才旁谛律雽W(xué)后的第一學(xué)年內(nèi)通過(guò)線下專題教育形式完成，采取多媒體技術(shù)等增強(qiáng)理論教學(xué)的知識(shí)性和趣味性，拓寬軍事理論教育途徑，增強(qiáng)教學(xué)效果，要努力做到形式和內(nèi)容具有時(shí)代特征，注重理論與實(shí)踐相結(jié)合，培養(yǎng)學(xué)生的科學(xué)思維和創(chuàng)新能力。成績(jī)?cè)u(píng)定將由20%平時(shí)成績(jī)（含出勤、作業(yè)、課堂表現(xiàn)等）、80%的期末考核成績(jī)兩部分綜合得分?！堵殬I(yè)角色體驗(yàn)》、1學(xué)分、30學(xué)時(shí)課程目標(biāo)：本課程為公共必修課，共30學(xué)時(shí)。以培養(yǎng)學(xué)生的職業(yè)能力為主線，重點(diǎn)為對(duì)職業(yè)崗位的親身體驗(yàn)。通過(guò)崗位工作的角色體驗(yàn)，增強(qiáng)學(xué)生職業(yè)意識(shí)和勞動(dòng)意識(shí)，提升學(xué)生職業(yè)能力和職業(yè)素養(yǎng)，提高學(xué)生就業(yè)競(jìng)爭(zhēng)能力和發(fā)展?jié)摿?。主要教學(xué)內(nèi)容及要求：本課程內(nèi)容包括角色基礎(chǔ)篇（1學(xué)時(shí)）、角色體驗(yàn)篇（28學(xué)時(shí)）和角色提升篇（1學(xué)時(shí)）等三個(gè)部分。角色基礎(chǔ)篇是對(duì)參與角色體驗(yàn)的學(xué)生進(jìn)行崗位分配，同時(shí)幫助學(xué)生認(rèn)知崗位的工作性質(zhì)、工作流程和職業(yè)禮儀，對(duì)將要從事的職業(yè)崗位建立初步的認(rèn)知；角色體驗(yàn)篇為崗位的實(shí)際操作，按照工作標(biāo)準(zhǔn)、遵守崗位紀(jì)律，履行崗位職責(zé)，做好工作記錄；角色提升篇為角色體驗(yàn)后的工作經(jīng)驗(yàn)交流和分享，并對(duì)角色體驗(yàn)課程進(jìn)行考核評(píng)價(jià)?！兜诙n堂》、4學(xué)分、64學(xué)時(shí)課程目標(biāo)：學(xué)生根據(jù)《第二課堂活動(dòng)》課程設(shè)置，結(jié)合自身興趣、特長(zhǎng)、能力和需求，自主選擇參加第二課堂活動(dòng)，并依據(jù)認(rèn)定標(biāo)準(zhǔn)獲得相應(yīng)學(xué)分。主要教學(xué)內(nèi)容及要求：共青團(tuán)“第二課堂成績(jī)單”的課程體系主要涵蓋思想成長(zhǎng)、實(shí)踐實(shí)習(xí)、志愿公益、創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)、文體活動(dòng)、工作履歷、技能特長(zhǎng)七個(gè)方面的教學(xué)內(nèi)容?！兜诙n堂活動(dòng)》課程包括必修模塊和選修模塊。必修模塊不低于3.5學(xué)分，包括：思想成長(zhǎng)1.5學(xué)分、實(shí)踐實(shí)習(xí)0.5學(xué)分、志愿公益0.5學(xué)分、文體活動(dòng)1學(xué)分。選修模塊不低于0.5學(xué)分，包括創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)、工作履歷、技能特長(zhǎng)三個(gè)模塊。學(xué)生“第二課堂成績(jī)單”成績(jī)采用積分換算學(xué)分方式計(jì)量，3積分折算1學(xué)分。每個(gè)必修模塊積分獨(dú)立計(jì)量、不交叉替換，三個(gè)選修模塊積分可累計(jì)。2.職業(yè)能力課程描述表6職業(yè)能力課程描述表序號(hào)課程名稱學(xué)時(shí)學(xué)分課程性質(zhì)與任務(wù)主要教學(xué)內(nèi)容與要求技能考核項(xiàng)目與要求勞動(dòng)教育專題學(xué)時(shí)數(shù)量1基礎(chǔ)化學(xué)16010本課程是高端化工專業(yè)群職業(yè)能力課程中的專業(yè)群平臺(tái)課，為學(xué)生后續(xù)課程《化學(xué)綜合實(shí)驗(yàn)》、《典型化工產(chǎn)品生產(chǎn)（Ⅰ）-離子膜燒堿生產(chǎn)操作》、《典型化工產(chǎn)品生產(chǎn)（Ⅱ）-聚氯乙烯生產(chǎn)操作》的學(xué)習(xí)奠定基礎(chǔ)。本課程培養(yǎng)學(xué)生具有基本的化學(xué)素養(yǎng)、化學(xué)基本操作和實(shí)驗(yàn)裝置的組裝及各種化學(xué)實(shí)驗(yàn)儀器的使用技能及基本的保養(yǎng)方法，從而培養(yǎng)學(xué)生的動(dòng)手能力和較高層次的實(shí)驗(yàn)素質(zhì)。主要教學(xué)內(nèi)容：化學(xué)實(shí)驗(yàn)基本操作技術(shù)；混合物的分離技術(shù)；蒸氣壓的測(cè)定；化學(xué)反應(yīng)速率；化學(xué)平衡；非金屬與金屬元素通論；物質(zhì)物理常數(shù)的測(cè)定；烴；鹵代烴；醇、酚、醚、醛酮羧酸；含氮有機(jī)化合物；高分子有機(jī)化合物的合成等。要求：掌握化學(xué)基本概念、化學(xué)基本理論、化學(xué)基本知識(shí)、化學(xué)反應(yīng)基本原理，主要包括物質(zhì)結(jié)構(gòu)基礎(chǔ)知識(shí)、氣體和分散系統(tǒng)的性質(zhì)規(guī)律、元素化合物知識(shí)、化學(xué)平衡理論、有機(jī)化合物知識(shí)等。技能考核項(xiàng)目：1.實(shí)驗(yàn)室常用試劑的配制；2.粗食鹽的提純；3.液液萃?。?.乙醇的蒸餾與分餾；5.粘度的測(cè)定；6.熔點(diǎn)的測(cè)定；7.密度的測(cè)定；8.折光率的測(cè)定；要求：1.基本掌握各種實(shí)驗(yàn)儀器的使用方法、結(jié)構(gòu)原理、儀器的維護(hù)的技能；2.熟練掌握物質(zhì)的質(zhì)量、溫度的測(cè)量技術(shù)；3.基本掌握物質(zhì)物理常數(shù)如熔點(diǎn)、沸點(diǎn)、密度、粘度、折光率、旋光度等測(cè)定技術(shù)；4.基本掌握物質(zhì)的提純?nèi)绻桃悍蛛x、蒸餾、分餾、萃取技術(shù)。2化工單元操作技術(shù)★1288本課程是高端化工專業(yè)群職業(yè)能力課程中的專業(yè)群平臺(tái)課，先修課程是《基礎(chǔ)化學(xué)》、《化工識(shí)圖與繪圖》，為后續(xù)典型化工產(chǎn)品生產(chǎn)（Ⅰ）-離子膜燒堿生產(chǎn)操作》、典型化工產(chǎn)品生產(chǎn)（Ⅱ）-聚氯乙烯生產(chǎn)操作和《崗位實(shí)習(xí)》等課程的學(xué)習(xí)奠定基礎(chǔ)。通過(guò)本課程的學(xué)習(xí)，使學(xué)生掌握化工生產(chǎn)中通用的操作技術(shù)的基本原理及典型化工單元設(shè)備的結(jié)構(gòu)、造型、及工藝尺寸的計(jì)算；逐步培養(yǎng)學(xué)生的工程觀念，提高學(xué)生處理工程問(wèn)題的能力；在培養(yǎng)學(xué)生運(yùn)用工程觀點(diǎn)分析、解決化工生產(chǎn)實(shí)際問(wèn)題方面起著十分重要的作用，主要教學(xué)內(nèi)容：流體輸送與輸送機(jī)械2.傳熱及傳熱設(shè)備3.干燥操作技術(shù)4.乙醇溶液精餾分離技術(shù)5.水吸收CO2吸收分離技術(shù)6.碳酸鈣懸浮液非均相物系分離技術(shù)要求：通過(guò)本課程的學(xué)習(xí)，使學(xué)生掌握化工生產(chǎn)中通用的操作技術(shù)的基本過(guò)程、計(jì)算方法、操作技術(shù)；掌握基本計(jì)算公式的物理意義、應(yīng)用方法和適用范圍；掌握化工單元操作的安全操作規(guī)程，全面了解化工單元操作過(guò)程的基本程序、操作要求、操作規(guī)范、單元操作中的安全清潔生產(chǎn)知識(shí)；具有設(shè)備維護(hù)與保養(yǎng)能力；學(xué)會(huì)常見(jiàn)故障的識(shí)別與排除。培養(yǎng)學(xué)生運(yùn)用基礎(chǔ)理論分析化工生產(chǎn)中各種工程實(shí)際問(wèn)題的能力，具備生產(chǎn)一線工藝設(shè)備管理的初步能力，從而進(jìn)一步提升學(xué)生的職業(yè)崗位綜合能力和職業(yè)素養(yǎng)。技能考核項(xiàng)目：項(xiàng)目一流體阻力測(cè)定仿真實(shí)訓(xùn)項(xiàng)目二流體阻力測(cè)定實(shí)訓(xùn)項(xiàng)目三離心泵特性曲線測(cè)定仿真實(shí)訓(xùn)項(xiàng)目四離心泵特性曲線測(cè)定實(shí)訓(xùn)項(xiàng)目五離心泵工藝仿真實(shí)訓(xùn)項(xiàng)目六傳熱實(shí)驗(yàn)（水-水蒸氣）項(xiàng)目七傳熱操作實(shí)訓(xùn)項(xiàng)目八換熱器仿真操作項(xiàng)目九熱空氣干燥濕物料仿真項(xiàng)目十乙醇-水精餾分離仿真項(xiàng)目十一精餾塔工藝仿真項(xiàng)目十二吸收工藝仿真項(xiàng)目十三填料塔水吸收CO2實(shí)訓(xùn)項(xiàng)目十四板框過(guò)濾仿真項(xiàng)目十五液位控制仿真要求：1.能掌握流體輸送、傳熱、干燥等化工單元操作的操作原理，熟練完成操作過(guò)程。2.能理解各主要化工單元操作的典型設(shè)備的構(gòu)造及特點(diǎn)。3.能掌握各主要單元操作的基本流程、過(guò)程影響因素及操作要點(diǎn)。4.能掌握生產(chǎn)控制指標(biāo)及調(diào)節(jié)知識(shí)。5.具有選擇適宜操作條件、探索強(qiáng)化過(guò)程途徑和提高設(shè)備效能的初步能力。6.能掌握化工生產(chǎn)中產(chǎn)品分離技術(shù)的操作原理，熟練完成操作過(guò)程。7.能理解各主要化工產(chǎn)品分離技術(shù)的典型設(shè)備的構(gòu)造及特點(diǎn)。8.能掌握化工產(chǎn)品分離技術(shù)的基本流程、過(guò)程影響因素及操作要點(diǎn)。9.能掌握生產(chǎn)控制指標(biāo)及調(diào)節(jié)知識(shí)。10.具有選擇適宜操作條件、探索強(qiáng)化過(guò)程途徑和提高設(shè)備效能的初步能力。3化工儀表與自動(dòng)控制★1288本課程是應(yīng)用化工技術(shù)專業(yè)的一門職業(yè)能力課程，先修課程是《基礎(chǔ)化學(xué)》、《化工識(shí)圖與繪圖》和《化工單元操作技術(shù)》，為后續(xù)《典型化工產(chǎn)品生產(chǎn)（Ⅰ）-離子膜燒堿生產(chǎn)操作》和《典型化工產(chǎn)品生產(chǎn)（Ⅱ）-聚氯乙烯生產(chǎn)操作》等課程的學(xué)習(xí)奠定基礎(chǔ)。本課程主要圍繞化工生產(chǎn)過(guò)程中四大工業(yè)參數(shù)的測(cè)量和控制來(lái)介紹化工生產(chǎn)中常用的化工儀表及控制系統(tǒng)。通過(guò)本課程的學(xué)習(xí)使學(xué)生能熟練地使用與維護(hù)常用化工儀表；能熟練閱讀工藝管道和控制流程圖；能熟練地操作與維護(hù)常用自動(dòng)控制系統(tǒng)，較熟練地掌握簡(jiǎn)單控制系統(tǒng)的設(shè)計(jì)；掌握控制系統(tǒng)中故障的判斷與處理，并能及時(shí)發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，按照要求向相關(guān)人員匯報(bào)處理。本課程融入了無(wú)機(jī)化工工藝、化工總控工職業(yè)標(biāo)準(zhǔn)等方面的職業(yè)技能與理論知識(shí)，并對(duì)技能與知識(shí)體系進(jìn)行了重構(gòu)，著力打造區(qū)域經(jīng)濟(jì)內(nèi)化工企業(yè)生產(chǎn)崗位上所需要的高技能型化工生產(chǎn)總控工的基本技能，為學(xué)生在崗位實(shí)戰(zhàn)過(guò)程中所需要的基本技能進(jìn)行了量身定做。本課程除了培養(yǎng)學(xué)生的技能，還能初步培養(yǎng)學(xué)生樹立清潔文明生產(chǎn)、遵章守紀(jì)的意識(shí)，并注重職業(yè)素質(zhì)和職業(yè)道德的培養(yǎng)。主要教學(xué)內(nèi)容：1.認(rèn)識(shí)化工儀表與自動(dòng)控制2.工藝參數(shù)的測(cè)量和信號(hào)轉(zhuǎn)換3.溫度檢測(cè)4.壓力控制5.液位控制6.流量控制7.復(fù)雜控制8.計(jì)算機(jī)控制系統(tǒng)要求：通過(guò)學(xué)習(xí)訓(xùn)練，掌握各種儀表的基本原理，學(xué)會(huì)各種儀表的正確使用方法；熟悉自動(dòng)控制系統(tǒng)的構(gòu)成和組成原理；能識(shí)讀帶控制點(diǎn)的工藝流程圖，熟悉控制方案；熟練運(yùn)用常規(guī)儀表控制系統(tǒng)和DCS控制系統(tǒng)，達(dá)到正確測(cè)量和控制化工生產(chǎn)過(guò)程中的壓力、溫度、物位和流量等參數(shù)。掌握控制系統(tǒng)中故障的判斷與處理，并能及時(shí)發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，按照要求向相關(guān)人員匯報(bào)。能初步培養(yǎng)學(xué)生樹立清潔文明生產(chǎn)、遵章守紀(jì)的意識(shí)，并注重職業(yè)素質(zhì)和職業(yè)道德的培養(yǎng)。技能考核項(xiàng)目：1.檢測(cè)系統(tǒng)中儀表接線訓(xùn)練2.溫度檢測(cè)儀表選型3.工藝管道與控制流程圖的識(shí)讀4.壓力檢測(cè)系統(tǒng)的認(rèn)識(shí)5.液位參數(shù)PID整定實(shí)驗(yàn)6.簡(jiǎn)單控制系統(tǒng)的設(shè)計(jì)及控制系統(tǒng)中各個(gè)環(huán)節(jié)作用方向的確定7.串級(jí)控制的構(gòu)成8.比值控制的構(gòu)成9.DCS系統(tǒng)的認(rèn)識(shí)要求：1.能對(duì)溫度測(cè)量?jī)x表、壓力測(cè)量?jī)x表、物位測(cè)量?jī)x表、流量測(cè)量?jī)x表的正確使用及讀數(shù)記錄；2.能完成溫度壓力液位流量的控制；3.能對(duì)典型工藝的帶控制點(diǎn)流程圖進(jìn)行識(shí)讀；4.能通過(guò)文獻(xiàn)檢索、網(wǎng)絡(luò)，查閱相關(guān)資料，選擇合適的控制方案；5.能完成PID參數(shù)的整定；6.能了解計(jì)算機(jī)控制系統(tǒng)；7.能操作DCS控制系統(tǒng)；8.能綜合運(yùn)用所學(xué)理論知識(shí)、分析方法，在測(cè)量控制過(guò)程中能及時(shí)發(fā)現(xiàn)出現(xiàn)的問(wèn)題。4化工安全與環(huán)保技術(shù)644本課程是高端化工專業(yè)群職業(yè)能力課程中的專業(yè)群平臺(tái)課，先修課程為《基礎(chǔ)化學(xué)》、《化工單元操作技術(shù)》、《化工設(shè)備與安裝維護(hù)》、《化工儀表與自動(dòng)控制》、《典型化工產(chǎn)品生產(chǎn)（Ⅰ）-離子膜燒堿生產(chǎn)操作》和《典型化工產(chǎn)品生產(chǎn)（Ⅱ）-聚氯乙烯生產(chǎn)操作》，為后續(xù)《崗位實(shí)習(xí)》、《畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）》等課程的學(xué)習(xí)奠定基礎(chǔ)。本課程是化工安全技術(shù)和化工環(huán)保技術(shù)兩門課合并重構(gòu)而成。根據(jù)化工生產(chǎn)過(guò)程中所遇到的安全技術(shù)問(wèn)題和化工“三廢”處理為課程設(shè)計(jì)主線，以生產(chǎn)過(guò)程系統(tǒng)化的課程組織方式融入了化工防火防爆、電氣安全技術(shù)、化工設(shè)備安全維護(hù)檢修、化學(xué)危險(xiǎn)品技術(shù)和化工三廢處理等專業(yè)知識(shí)，重點(diǎn)培養(yǎng)學(xué)生安全意識(shí)和環(huán)保意識(shí)，將學(xué)生需要掌握的技能理論知識(shí)和實(shí)際案例有機(jī)地融合在一起，把化工防火防爆、電氣安全技術(shù)、化工設(shè)備安全維護(hù)檢修、化學(xué)危險(xiǎn)品技術(shù)和化工三廢處理等專業(yè)技能培養(yǎng)的能力和知識(shí)融入其中。主要教學(xué)內(nèi)容：1.化工安全與環(huán)境保護(hù)的作用與地位2.化工生產(chǎn)防火防爆技術(shù)3.電氣、靜電及雷電安全防護(hù)技術(shù)4.工業(yè)毒物的危害及防護(hù)5.危險(xiǎn)化學(xué)品的安全儲(chǔ)運(yùn)6.勞動(dòng)保護(hù)技術(shù)常識(shí)7.化工裝置開停車及安全檢修8.化工廢水的各種處理方法9.化工廢氣的各種處理方法10.化工廢渣的處理和處置要求：1.熟練掌握化工生產(chǎn)防火防爆和電氣防護(hù)基本知識(shí)；2.熟知工業(yè)毒物及危險(xiǎn)化學(xué)品的危害及防護(hù)方法；3.能熟練掌握化工設(shè)備的安全、防護(hù)及勞動(dòng)保護(hù)的措施；4.知道運(yùn)用過(guò)濾、氣浮、中和、混凝沉降、吸附、水解、氧化、化學(xué)沉淀、生化處理等方法，進(jìn)行處理廢水的原理、過(guò)程；5.熟悉除塵、脫硫、除硝以及固體廢棄物的處理的基本知識(shí)；6.能正確理解掌握清潔生產(chǎn)和可持續(xù)發(fā)展的基本知識(shí)。技能考核項(xiàng)目：1.化工生產(chǎn)防火防爆設(shè)施的使用2.化工生產(chǎn)電氣安全防護(hù)措施3.工業(yè)毒物及危險(xiǎn)化學(xué)品的防護(hù)方法4.常見(jiàn)職業(yè)病的預(yù)防5.開停車及檢修步驟6.化工廢水的物理、化學(xué)、物理化學(xué)、生物處理方法7.化工廢氣的處理方法8.化工廢渣的處理方法要求：1.會(huì)選擇和使用化工生產(chǎn)中的防火器材和防爆器具；2.會(huì)識(shí)別和選擇化工生產(chǎn)中的防火、防爆、防靜電、防雷電電氣；3.知道工業(yè)毒物及危險(xiǎn)化學(xué)品的特性并進(jìn)行針對(duì)性防護(hù)；4.在生產(chǎn)過(guò)程中能正確的采用勞動(dòng)保護(hù)措施；5.能確保設(shè)備、人員在化工設(shè)備的防護(hù)與檢修過(guò)程中的安全；6.能對(duì)不同污染物的廢水選用合適的處理方法進(jìn)行處理及工藝操作；7.能對(duì)不同污染物的廢氣選用合適的處理方法進(jìn)行處理。5化工識(shí)圖與繪圖966本課程是應(yīng)用化工技術(shù)專業(yè)的一門職業(yè)能力課程，先修課程是《計(jì)算機(jī)文化基礎(chǔ)》和《高等數(shù)學(xué)》，為后續(xù)：《化工單元操作技術(shù)》、《化工儀表及自動(dòng)控制》等課程的學(xué)習(xí)奠定基礎(chǔ)。本課程主要培養(yǎng)學(xué)生從事應(yīng)用化工技術(shù)及相關(guān)專業(yè)行動(dòng)領(lǐng)域的識(shí)圖和繪圖方面的職業(yè)能力及職業(yè)素質(zhì)，以識(shí)圖、繪圖為核心，培養(yǎng)學(xué)生空間想象和思維能力，培養(yǎng)學(xué)生運(yùn)用正投影原理分析和表達(dá)化學(xué)工程問(wèn)題，運(yùn)用手工或CAD軟件繪制和閱讀機(jī)械和化工圖樣的實(shí)際技能。、主要教學(xué)內(nèi)容：1.工程圖樣的了解與繪圖準(zhǔn)備2.平面圖形的繪制3.木模三視圖的測(cè)繪4.零件圖的識(shí)讀與繪制5.化工設(shè)備圖的識(shí)讀與繪制6.化工工藝流程圖的識(shí)讀與繪制要求：能熟練閱讀和繪制工作中的相關(guān)圖樣，如：化工工藝流程圖和典型設(shè)備圖的識(shí)讀、零件的測(cè)繪、機(jī)械零件圖的識(shí)讀等；能夠現(xiàn)場(chǎng)測(cè)繪和用計(jì)算機(jī)繪圖。技能考核項(xiàng)目：1.繪制國(guó)標(biāo)圖幅(手工和用計(jì)算機(jī))2.繪制平面圖形(手工和用計(jì)算機(jī))3.繪制和識(shí)讀木模三視圖4.繪制及識(shí)讀零件圖（手工與計(jì)算機(jī)方法）5.了解設(shè)備整體結(jié)構(gòu)及零部件裝配連接關(guān)系，識(shí)讀化工設(shè)備裝配圖6.識(shí)讀工藝流程圖并繪制（手工與計(jì)算機(jī)方法）要求：1.能正確使用和維護(hù)常用繪圖工具及儀器。2.能夠用尺規(guī)和計(jì)算機(jī)繪制各種機(jī)械和化工圖樣。3.熟練識(shí)讀零件圖、化工設(shè)備裝配圖、化工工藝流程圖。6化工設(shè)備與安裝維護(hù)644本課程是應(yīng)用化工技術(shù)專業(yè)的一門職業(yè)能力課程，先修課程是《基礎(chǔ)化學(xué)》、《化工識(shí)圖與繪圖》，為后續(xù)《典型化工產(chǎn)品生產(chǎn)（Ⅰ）-離子膜生產(chǎn)操作》、《典型化工產(chǎn)品生產(chǎn)（Ⅱ）——聚氯乙烯生產(chǎn)操作》、《安全生產(chǎn)與環(huán)境保護(hù)》、《崗位實(shí)習(xí)》、《畢業(yè)設(shè)計(jì)》等課程的學(xué)習(xí)奠定基礎(chǔ)。本課程以國(guó)家職業(yè)標(biāo)準(zhǔn)中“化工總控工”、“有機(jī)合成工”職業(yè)標(biāo)準(zhǔn)為依據(jù)，針對(duì)應(yīng)用化工技術(shù)專業(yè)群學(xué)生開設(shè)的唯一的一門綜合性機(jī)械類課程，既有一定的基礎(chǔ)理論，又有一定的實(shí)踐性。其目的是使應(yīng)用化工技術(shù)專業(yè)群的學(xué)生獲得必要的機(jī)械方面的知識(shí)和能力，主要培養(yǎng)學(xué)生對(duì)典型化工設(shè)備安全使用、正確操作以及維護(hù)維修的綜合實(shí)戰(zhàn)能力，同時(shí)注重培養(yǎng)學(xué)生的職業(yè)能力和可持續(xù)發(fā)展的能力。為學(xué)生后續(xù)的學(xué)習(xí)和工作打好基礎(chǔ)。主要教學(xué)內(nèi)容：1.化工設(shè)備基本知識(shí)2.常見(jiàn)傳動(dòng)與連接3.壓力容器(包括筒體、封頭的結(jié)構(gòu)強(qiáng)度、壓力實(shí)驗(yàn)、化工設(shè)備覺(jué)零部件)4.塔設(shè)備及其使用與維護(hù)5.換熱器及其使用與維護(hù)6.攪拌反應(yīng)釜及其使用與維護(hù)要求：通過(guò)對(duì)化工設(shè)備的學(xué)習(xí)，應(yīng)使學(xué)生掌握典型非標(biāo)設(shè)備的結(jié)構(gòu)，能進(jìn)行標(biāo)準(zhǔn)件的選用，具有常用化工設(shè)備選型、運(yùn)行控制、日常維護(hù)的能力；故障判斷與排除的能力；設(shè)備突發(fā)事件的應(yīng)對(duì)能力；具有查閱手冊(cè)、國(guó)家標(biāo)準(zhǔn)和有關(guān)參考資料的能力。培養(yǎng)學(xué)生的工程意識(shí)，提高學(xué)生的專業(yè)素質(zhì)，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識(shí)和團(tuán)隊(duì)合作精神，為學(xué)生考取職業(yè)技能資格證書和零距離就業(yè)打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。技能考核項(xiàng)目：項(xiàng)目一化工設(shè)備認(rèn)識(shí)項(xiàng)目二常見(jiàn)連接的拆卸與安裝項(xiàng)目三化工設(shè)備常用零部件項(xiàng)目四換熱器結(jié)構(gòu)類型項(xiàng)目五塔設(shè)備的結(jié)構(gòu)類型項(xiàng)目五攪拌反應(yīng)釜要求：1.能正確認(rèn)識(shí)化工設(shè)備及其零部件的結(jié)構(gòu)、類型，對(duì)化工生產(chǎn)設(shè)備安全使用、正確維護(hù)；2.會(huì)使用常用設(shè)備維修工具；3.能判斷設(shè)備常見(jiàn)故障并能進(jìn)行檢修、檢驗(yàn)與驗(yàn)收；4.能處理設(shè)備突發(fā)故障；5.通過(guò)訓(xùn)練，提高解決實(shí)際問(wèn)題和與人合作的能力，具有團(tuán)隊(duì)意識(shí)和服從管理的意識(shí)；6.提高創(chuàng)新能力，具有可持續(xù)學(xué)習(xí)的能力；7.具備安全與環(huán)境保護(hù)意識(shí)7化工產(chǎn)品分析與檢驗(yàn)★1288本課程是高端化工專業(yè)群職業(yè)能力課程中的專業(yè)群平臺(tái)課，先修課程是《基礎(chǔ)化學(xué)》，為后續(xù)《崗位實(shí)習(xí)》《畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）》等課程的學(xué)習(xí)奠定基礎(chǔ)課程。本課程主要學(xué)習(xí)和研究工業(yè)生產(chǎn)中的物質(zhì)信息與測(cè)量技術(shù)的一門科學(xué)，主要介紹各種試樣的采集、制備、分解、分離富集和測(cè)定的方法，其任務(wù)是研究工業(yè)生產(chǎn)中的原料、中間產(chǎn)品、最終產(chǎn)品、副產(chǎn)品以及生產(chǎn)過(guò)程中各種廢料的組成的分析檢驗(yàn)方法。通過(guò)對(duì)本課程的學(xué)習(xí)，使學(xué)生能夠利用所學(xué)基本理論和方法完成：采樣制樣分析測(cè)定數(shù)據(jù)處理評(píng)價(jià)--報(bào)告一系列工作，使學(xué)生具備基本的上崗能力。主要教學(xué)內(nèi)容：1.工業(yè)原鹽的質(zhì)量檢驗(yàn)2.生產(chǎn)過(guò)程中精制鹽水質(zhì)量檢驗(yàn)3.離子膜生產(chǎn)產(chǎn)品質(zhì)量檢驗(yàn)4.乙烯法生產(chǎn)PVC的原輔料質(zhì)量檢驗(yàn)5.以乙烯為原料的氧氯化法中間產(chǎn)品質(zhì)量控制分析6.PVC產(chǎn)品中殘留氯乙烯單體含量分析7.定性分析食品防腐劑苯甲酸8.測(cè)定食品防腐劑苯甲酸含量要求：讓學(xué)生通過(guò)真實(shí)化工產(chǎn)品生產(chǎn)——離子膜燒堿生產(chǎn)和聚氯乙烯生產(chǎn)（簡(jiǎn)稱PVC）的原輔料、中間產(chǎn)品、最終產(chǎn)品的質(zhì)量檢驗(yàn)，學(xué)習(xí)真實(shí)工作環(huán)境中各種試樣的采取、制備及測(cè)定分析理論和技能，使學(xué)生具備化工生產(chǎn)全過(guò)程的質(zhì)量控制和分析檢測(cè)能力，能根據(jù)分析檢驗(yàn)的結(jié)果對(duì)生產(chǎn)情況做出評(píng)價(jià)，樹立產(chǎn)品標(biāo)準(zhǔn)意識(shí)，提高學(xué)生的專業(yè)素質(zhì)，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識(shí)，為學(xué)生考取職業(yè)技能資格證書和零距離就業(yè)打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。各種問(wèn)題，并能對(duì)問(wèn)題進(jìn)行獨(dú)立判斷，提出合理的解決方案；7.能通過(guò)文獻(xiàn)檢索、網(wǎng)絡(luò)，查閱相關(guān)資料，選擇合適的分析方案；8.能對(duì)儀器進(jìn)行保養(yǎng)和簡(jiǎn)單的維護(hù)。技能考核項(xiàng)目：項(xiàng)目一離子膜燒堿原料－工業(yè)鹽質(zhì)量的檢驗(yàn)項(xiàng)目二離子膜燒堿生產(chǎn)過(guò)程產(chǎn)品質(zhì)量的檢驗(yàn)項(xiàng)目三離子膜燒堿生產(chǎn)最終產(chǎn)品的質(zhì)量檢驗(yàn)項(xiàng)目四乙烯法生產(chǎn)PVC的原輔料質(zhì)量檢驗(yàn)項(xiàng)目五乙烯為原料的氧氯化法中間質(zhì)量控制分析項(xiàng)目六乙烯法生產(chǎn)PVC的成品質(zhì)量檢驗(yàn)項(xiàng)目七紅外光譜法定性鑒別食品防腐劑苯甲酸項(xiàng)目八高效液相色譜法測(cè)定食品防腐劑苯甲酸含量要求：1.能利用標(biāo)準(zhǔn)和相關(guān)規(guī)定進(jìn)行分析，確定分析項(xiàng)目；2.能正確采樣、制樣并對(duì)樣品進(jìn)預(yù)處理；3.能針對(duì)具體樣品能完成從試樣處理到分析操作，試驗(yàn)條件確定，定性或定量分析；4.能獨(dú)立操作化學(xué)分析常用儀器和滴定分析儀器、氣相色譜儀、高效液相色譜儀、電位分析儀、原子吸收分光光度儀、紫外－可見(jiàn)分光光度儀、紅外吸收光譜儀對(duì)產(chǎn)品質(zhì)量進(jìn)行檢驗(yàn)；5.能對(duì)實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)進(jìn)行分析和處理并對(duì)產(chǎn)品生產(chǎn)工藝進(jìn)行指導(dǎo)；6.能綜合運(yùn)用所學(xué)理論知識(shí)、分析方法，在分析測(cè)定過(guò)程中能及時(shí)發(fā)現(xiàn)出現(xiàn)的問(wèn)題8專業(yè)見(jiàn)習(xí)301本課程是應(yīng)用化工技術(shù)專業(yè)的一門職業(yè)能力課程，先修課程是《基礎(chǔ)化學(xué)》、《化工識(shí)圖與繪圖》、《化工設(shè)備安裝與維護(hù)》、《化工單元操作技術(shù)》、《化工儀表與自動(dòng)控制》，為后續(xù)課程《典型化工產(chǎn)品生產(chǎn)（Ⅰ）-離子膜燒堿生產(chǎn)操作》和《典型化工產(chǎn)品生產(chǎn)（Ⅱ）-聚氯乙烯生產(chǎn)操作》、《崗位實(shí)習(xí)》、《畢業(yè)設(shè)計(jì)》等課程的學(xué)習(xí)奠定基礎(chǔ)。本課程的目標(biāo)是培養(yǎng)在化工企業(yè)生產(chǎn)一線從事化工工藝操作、化工總控工、有機(jī)合成工的高素質(zhì)技能型應(yīng)用人才。主要教學(xué)內(nèi)容：以培養(yǎng)學(xué)生綜合操作技能為重點(diǎn)，以生產(chǎn)工藝成熟、技術(shù)先進(jìn)的化工產(chǎn)品的生產(chǎn)工藝為主，主要了解實(shí)習(xí)所在單位化工產(chǎn)品的生產(chǎn)特點(diǎn)、生產(chǎn)工藝流程、所用設(shè)備和“三廢”的產(chǎn)生和處理情況。要求：讓學(xué)生對(duì)化工企業(yè)有一個(gè)整體的認(rèn)識(shí)，目的在于使學(xué)生了解化工專業(yè)所從事的工作內(nèi)容和任務(wù)，進(jìn)一步加深專業(yè)思想教育，增強(qiáng)學(xué)好專業(yè)知識(shí)的自覺(jué)性。通過(guò)見(jiàn)習(xí)，對(duì)化工廠的生產(chǎn)過(guò)程和特點(diǎn)有個(gè)初步了解，對(duì)化工產(chǎn)品的生產(chǎn)工藝流程、設(shè)備等情況有些初步認(rèn)識(shí)，為今后學(xué)習(xí)專業(yè)知識(shí)奠定良好的基礎(chǔ)。主要技能考核項(xiàng)目及要求：1.了解安全、環(huán)保、清潔文明和健康生產(chǎn)的基本知識(shí)；2.了解所見(jiàn)習(xí)崗位危險(xiǎn)物質(zhì)的特性、環(huán)?；局R(shí)及健康、安全與環(huán)境（HSE）管理體系基礎(chǔ)知識(shí)。；3.了解化學(xué)危險(xiǎn)品管理?xiàng)l例相關(guān)知識(shí)；4.了解流體輸送、沉降、過(guò)濾、傳熱、精餾、吸收技術(shù)等單元操作的特點(diǎn)、操作原理及所用設(shè)備的作用；5.了解固定床反應(yīng)器、流化床反應(yīng)器及間歇操作釜式反應(yīng)器的結(jié)構(gòu)和作用。49化工設(shè)備維護(hù)與管路安裝訓(xùn)練301本課程是應(yīng)用化工技術(shù)專業(yè)的一門職業(yè)能力課程，先修課程為《化工識(shí)圖與繪圖》、《化工單元操作技術(shù)》、《化工設(shè)備與安裝維護(hù)》、《化工儀表與自動(dòng)控制》，為后續(xù)《崗位實(shí)習(xí)》、《畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）》等課程的學(xué)習(xí)奠定基礎(chǔ)。本課程是在前期學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)上，通過(guò)一周的集中實(shí)訓(xùn)，學(xué)習(xí)和訓(xùn)練管路系統(tǒng)的拆卸、安裝、維護(hù)等方面的技能。通過(guò)本課程學(xué)習(xí)，能使學(xué)生掌握化工管路系統(tǒng)的基本知識(shí)；能熟練正確地使用拆裝工具；能按照流程圖正確的安裝和拆卸系統(tǒng)并進(jìn)行相應(yīng)的壓力試驗(yàn)；能對(duì)系統(tǒng)進(jìn)行運(yùn)行并能在運(yùn)行中對(duì)設(shè)備及管路系統(tǒng)進(jìn)行相應(yīng)的維護(hù)。通過(guò)本課程的學(xué)習(xí)，可以達(dá)到對(duì)前面所學(xué)課程綜合應(yīng)用的目的，起到由學(xué)生向生產(chǎn)一線工程技術(shù)人員過(guò)渡的橋梁作用。在整個(gè)課程體系中起著承上啟下的作用，為學(xué)習(xí)后續(xù)課程及從事專業(yè)技術(shù)工作打好必要的基礎(chǔ)。教學(xué)內(nèi)容：1.化工管路基本知識(shí)、化工管路系統(tǒng)流程圖繪制2.閥門工作原理及拆裝維護(hù)3.離心泵結(jié)構(gòu)原理及拆裝4.化工管路系統(tǒng)拆卸安裝及壓力試驗(yàn)5.系統(tǒng)運(yùn)行要求：通過(guò)學(xué)習(xí)，能正確識(shí)讀設(shè)備及管路的基本結(jié)構(gòu)圖和流程圖；能正確使用扳手、管鉗拉馬器等常用維修、拆裝工具；能正確完成離心泵的拆裝操作，能正確完成離心泵和電機(jī)的連接；能正確進(jìn)行各種閥門的拆裝、能正確完成各種閥門和管路的連接；能對(duì)系統(tǒng)進(jìn)行壓力試驗(yàn)；能判斷離心泵及管路系統(tǒng)常見(jiàn)故障；并能對(duì)設(shè)備及管路系統(tǒng)進(jìn)行正確的操作維護(hù)。技能考核項(xiàng)目及要求：考核項(xiàng)目一：化工管道系統(tǒng)工藝流程圖要求：根據(jù)繪制的化工管道系統(tǒng)工藝流程圖的繪圖質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)評(píng)定成績(jī)項(xiàng)目考核二：化工管道系統(tǒng)的拆卸操作要求：根據(jù)學(xué)生是否按照化工管道拆卸操作標(biāo)準(zhǔn)拆卸和化工管道系統(tǒng)拆卸質(zhì)量評(píng)定成績(jī)項(xiàng)目考核三：化工管道系統(tǒng)安裝操作要求：根據(jù)學(xué)生是否按照化工管道系統(tǒng)安裝操作標(biāo)準(zhǔn)安裝和化工管道系統(tǒng)安裝質(zhì)量評(píng)定成績(jī)項(xiàng)目考核四：化工用泵及閥門拆卸安裝要求：根據(jù)化工用泵及閥門拆卸安裝操作標(biāo)準(zhǔn)及拆裝質(zhì)量評(píng)定成績(jī)項(xiàng)目考核五：撰寫化工管道系統(tǒng)安裝綜合實(shí)訓(xùn)報(bào)告要求：根據(jù)撰寫綜合實(shí)訓(xùn)報(bào)告規(guī)范及質(zhì)量評(píng)定成績(jī)410崗位實(shí)習(xí)60020本課程是高端化工專業(yè)群職業(yè)能力課程中的專業(yè)群平臺(tái)課，先修課程為《基礎(chǔ)化學(xué)》、《化工單元操作技術(shù)》、《化工設(shè)備與安裝維護(hù)》、《化工儀表與自動(dòng)控制》、《典型化工產(chǎn)品生產(chǎn)（Ⅰ）-離子膜燒堿生產(chǎn)操作》和《典型化工產(chǎn)品生產(chǎn)（Ⅱ）-聚氯乙烯生產(chǎn)操作》，為后續(xù)《畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）》等課程的學(xué)習(xí)奠定基礎(chǔ)。本課程是專業(yè)人才培養(yǎng)中的重要實(shí)踐環(huán)節(jié)，是工學(xué)結(jié)合的具體體現(xiàn)，培養(yǎng)從事化工企業(yè)生產(chǎn)一線化工工藝操作、化工總控工、有機(jī)合成工的高技能人才。主要教學(xué)內(nèi)容及要求：掌握化工產(chǎn)品的性能（物理、化學(xué)性質(zhì)）、用途、反應(yīng)原理、生產(chǎn)工藝流程，掌握所生產(chǎn)產(chǎn)品設(shè)備性能、工藝要求、工藝參數(shù)、工藝操作控制，在實(shí)習(xí)指導(dǎo)人員帶領(lǐng)下進(jìn)行實(shí)際操作，在實(shí)際操作中，逐漸學(xué)會(huì)在實(shí)際生產(chǎn)中對(duì)工藝參數(shù)、工藝條件的調(diào)整，學(xué)會(huì)簡(jiǎn)單處理各種突發(fā)情況，通過(guò)深入實(shí)際學(xué)習(xí)，能做到獨(dú)立上崗操作。技能考核項(xiàng)目及要求：由校企共同對(duì)學(xué)生進(jìn)行評(píng)價(jià)，學(xué)生提交崗位實(shí)習(xí)報(bào)告。11畢業(yè)設(shè)計(jì)602本課程是高端化工專業(yè)群職業(yè)能力課程中的專業(yè)群平臺(tái)課，先修課程為《基礎(chǔ)化學(xué)》、《化工單元操作技術(shù)》、《化工設(shè)備與安裝維護(hù)》、《化工儀表與自動(dòng)控制》、《典型化工產(chǎn)品生產(chǎn)（Ⅰ）-離子膜燒堿生產(chǎn)操作》和《典型化工產(chǎn)品生產(chǎn)（Ⅱ）-聚氯乙烯生產(chǎn)操作》。本課程培養(yǎng)學(xué)生綜合運(yùn)用所學(xué)知識(shí)和技能去分析和解決一般化工技術(shù)問(wèn)題的能力；是一線操作技術(shù)人員所必須具備的基本素質(zhì)的初步訓(xùn)練，使學(xué)生在畢業(yè)后能較快地勝任化工專業(yè)的技術(shù)工作。它對(duì)培養(yǎng)學(xué)生的思想、工作作風(fēng)及實(shí)際能力、提高畢業(yè)生全面素質(zhì)具有很重要的意義。主要教學(xué)內(nèi)容及要求：學(xué)生通過(guò)畢業(yè)設(shè)計(jì)，學(xué)會(huì)綜合運(yùn)用所學(xué)知識(shí)，分析和解決本專業(yè)范圍內(nèi)的一般工藝技術(shù)問(wèn)題；能根據(jù)工廠運(yùn)行裝置進(jìn)行物料衡算、熱量衡算或者運(yùn)行設(shè)備的工藝核算，并能寫出評(píng)價(jià)報(bào)告或設(shè)計(jì)說(shuō)明。技能考核項(xiàng)目及要求：完成畢業(yè)設(shè)計(jì)或論文，通過(guò)論文答辯。12典型化工產(chǎn)品生產(chǎn)（Ⅰ）-離子膜燒堿生產(chǎn)操作1288本課程是應(yīng)用化工技術(shù)專業(yè)的一門職業(yè)能力課程，先修課程是《基礎(chǔ)化學(xué)》、《化工識(shí)圖與繪圖》、《化工設(shè)備安裝與維護(hù)》、《化工單元操作技術(shù)》、《化工儀表與自動(dòng)控制》，為后續(xù)課程《典型化工產(chǎn)品生產(chǎn)（Ⅱ）—聚氯乙烯生產(chǎn)操作》、《崗位實(shí)習(xí)》、《畢業(yè)設(shè)計(jì)》等課程的學(xué)習(xí)奠定基礎(chǔ)。通過(guò)對(duì)本課程一體化的教學(xué)實(shí)施，能夠使學(xué)生完成無(wú)機(jī)化工生產(chǎn)過(guò)程中的生產(chǎn)運(yùn)行操作控制、組織管理、設(shè)備維護(hù)與保養(yǎng)等工作內(nèi)容；具備崗位工藝操作技能與基本理論知識(shí)；學(xué)到所必需的無(wú)機(jī)化工產(chǎn)品生產(chǎn)的專業(yè)知識(shí)與技能，并達(dá)到學(xué)以致用的目的；為從事無(wú)機(jī)化工生產(chǎn)一線崗位控制操作打下堅(jiān)實(shí)的工作基礎(chǔ)主要教學(xué)內(nèi)容：該課程包括一次鹽水的制備、二次鹽水的精制、精制鹽水的電解、氯氫氣處理、液氯的生產(chǎn)，主要融入了化工管路、部分典型化工單元設(shè)備操作技術(shù)、化工設(shè)備、無(wú)機(jī)化工工藝、化工總控工和無(wú)機(jī)反應(yīng)工等職業(yè)標(biāo)準(zhǔn)等方面的職業(yè)技能與理論知識(shí)，并對(duì)技能與知識(shí)體系進(jìn)行了重構(gòu)。教學(xué)要求：通過(guò)本課程學(xué)習(xí)，熟悉化工工藝設(shè)計(jì)標(biāo)準(zhǔn)，能熟練掌握化工管路的類型、型號(hào)、材質(zhì)要求、選型方法；掌握化工流體的輸送方法、輸送機(jī)械的類型；能操作流體輸送機(jī)械、了解其機(jī)構(gòu)特點(diǎn)、正常使用與維護(hù)保養(yǎng)方法；能基本完成對(duì)一次鹽水的制備、二次鹽水的精制、精制鹽水的電解、氯氫氣處理、液氯的生產(chǎn)的開停車操作與正常生產(chǎn)運(yùn)行管理，從而能對(duì)整個(gè)化工生產(chǎn)工藝操作方法具有一定的掌握；能熟練利用計(jì)算機(jī)仿真應(yīng)用軟件完成化工單元設(shè)備操作，并能順利完成離子膜法燒堿生產(chǎn)的工藝仿真操作；能掌握流體輸送、流體輸送機(jī)械、非均相物系的分離、膜分離技術(shù)、傳熱和冷凍等化工單元操作技術(shù)；能讀懂設(shè)備結(jié)構(gòu)圖紙和生產(chǎn)工藝流程圖紙；能實(shí)現(xiàn)獨(dú)立分析問(wèn)題與解決問(wèn)題的方法，具備國(guó)家化工總控工與無(wú)機(jī)反應(yīng)工的中、高級(jí)職業(yè)技能。主要技能考核項(xiàng)目：一次鹽水制備仿真、流體阻力測(cè)定仿真、罐區(qū)仿真操作、流體流動(dòng)阻力測(cè)定、離心泵工藝仿真、離心泵特性曲線測(cè)定、壓濾仿真操作、二次鹽水精制仿真、傳熱仿真、傳熱裝置實(shí)訓(xùn)操作、精制鹽水電解仿真、真空單元仿真、氯氫氣的處理仿真、壓縮機(jī)單元仿真、液氯生產(chǎn)仿真等操作實(shí)訓(xùn)?？己艘螅耗茏R(shí)讀離子膜燒堿生產(chǎn)的工藝流程圖，并會(huì)根據(jù)不同的繪制要求畫出工藝流程圖（工藝文件的準(zhǔn)備、運(yùn)行設(shè)備的檢查、工藝參數(shù)和操作方案確定）；能認(rèn)識(shí)化工管路的基本結(jié)構(gòu)形式、組成，并能說(shuō)出化工管路安裝的基本要求和注意事項(xiàng)；能夠完成化工生產(chǎn)過(guò)程中典型流體輸送、非均相物系分離、膜分離、傳熱、冷凍設(shè)備的開停車及運(yùn)行操作；能進(jìn)行化工生產(chǎn)中典型流體輸送、非均相物系分離、膜分離、傳熱、冷凍設(shè)備的保養(yǎng)與簡(jiǎn)單維護(hù)；能夠?qū)どa(chǎn)中典型流體輸送、非均相物系分離、膜分離、傳熱、冷凍設(shè)備操作異常情況分析，并能進(jìn)行相應(yīng)地處理。13典型化工產(chǎn)品生產(chǎn)(Ⅰ)—離子膜燒堿生產(chǎn)操作644本課程是應(yīng)用化工技術(shù)專業(yè)的一門職業(yè)能力課程，先修課程是《基礎(chǔ)化學(xué)》、《化工識(shí)圖與繪圖》、《化工設(shè)備安裝與維護(hù)》、《化工單元操作技術(shù)》、《化工儀表與自動(dòng)控制》，為后續(xù)課程《典型化工產(chǎn)品生產(chǎn)（Ⅱ）—聚氯乙烯生產(chǎn)操作》、《崗位實(shí)習(xí)》、《畢業(yè)設(shè)計(jì)》等課程的學(xué)習(xí)奠定基礎(chǔ)。通過(guò)對(duì)本課程一體化的教學(xué)實(shí)施，能夠使學(xué)生完成無(wú)機(jī)化工生產(chǎn)過(guò)程中的生產(chǎn)運(yùn)行操作控制、組織管理、設(shè)備維護(hù)與保養(yǎng)等工作內(nèi)容；具備崗位工藝操作技能與基本理論知識(shí)；學(xué)到所必需的無(wú)機(jī)化工產(chǎn)品生產(chǎn)的專業(yè)知識(shí)與技能，并達(dá)到學(xué)以致用的目的；為從事無(wú)機(jī)化工生產(chǎn)一線崗位控制操作打下堅(jiān)實(shí)的工作基礎(chǔ)主要教學(xué)內(nèi)容：該課程包括一次鹽水制備、二次鹽水精制、精制鹽水電解、氯氫氣處理、液氯生產(chǎn)，該項(xiàng)目教學(xué)內(nèi)容融入了化工設(shè)備基礎(chǔ)知識(shí)以及無(wú)機(jī)化工工藝、化工總控工等職業(yè)標(biāo)準(zhǔn)等方面的職業(yè)技能與理論知識(shí)，并對(duì)相關(guān)的專業(yè)技能與專業(yè)知識(shí)體系進(jìn)行了解構(gòu)與重構(gòu)。要求：通過(guò)本課程學(xué)習(xí)，熟悉掌握典型無(wú)機(jī)化工產(chǎn)品——離子膜燒堿生產(chǎn)操作過(guò)程的工藝控制要求與工藝生產(chǎn)流程；能利用計(jì)算機(jī)仿真生產(chǎn)軟件，獨(dú)立基本完成對(duì)一次鹽水制備、二次鹽水精制、精制鹽水電解、氯氫氣處理、液氯生產(chǎn)的開停車操作與正常生產(chǎn)運(yùn)行管理，達(dá)到能熟練掌握一個(gè)典型化工生產(chǎn)工藝操作方法；能讀懂設(shè)備結(jié)構(gòu)圖紙和生產(chǎn)工藝流程圖紙；能實(shí)現(xiàn)獨(dú)立分析生產(chǎn)過(guò)程中出現(xiàn)的異常問(wèn)題與處理問(wèn)題的措施，具備國(guó)家化工總控工中級(jí)及以上的職業(yè)技能技能考核項(xiàng)目：一次鹽水制備仿真、罐區(qū)仿真操作、真空單元仿真、二次鹽水精制仿真、精制鹽水電解仿真、氯氫氣的處理仿真、二氧化碳?jí)嚎s單元仿真、液氯生產(chǎn)仿真等實(shí)訓(xùn)項(xiàng)目。要求：能識(shí)讀離子膜燒堿生產(chǎn)的工藝流程圖，并能根據(jù)不同的生產(chǎn)控制要求，敘述工藝流程圖中所表述的內(nèi)容如物料的流向、運(yùn)行設(shè)備的檢查內(nèi)容、工藝參數(shù)的設(shè)置情況和操作方法；能熟練利用計(jì)算機(jī)仿真應(yīng)用軟件，獨(dú)立完成離子膜法燒堿生產(chǎn)操作課程中所要求的工藝仿真操作14典型化工產(chǎn)品生產(chǎn)（Ⅱ）-聚氯乙烯生產(chǎn)操作1288本課程是應(yīng)用化工技術(shù)專業(yè)的一門職業(yè)能力課程，先修課程是《基礎(chǔ)化學(xué)》、《化工識(shí)圖與繪圖》、《化工單元操作技術(shù)》、《化工儀表與自動(dòng)控制》、《典型化工產(chǎn)品生產(chǎn)（Ⅰ）-離子膜燒堿生產(chǎn)操作》，為后續(xù)《安全生產(chǎn)與環(huán)境保護(hù)》和《崗位實(shí)習(xí)》等課程的學(xué)習(xí)奠定基礎(chǔ)。通過(guò)本課程的學(xué)習(xí)，使學(xué)生掌握化工生產(chǎn)過(guò)程的基本原理，典型設(shè)備、工藝流程及工藝條件，使學(xué)生具備典型化學(xué)反應(yīng)器的操作能力，具備化工單元操作技能，能識(shí)讀工藝流程簡(jiǎn)圖，能判斷設(shè)備的溫度、壓力、液位、流量異常等故障，能根據(jù)指令調(diào)整本崗位的主要工藝參數(shù)，具備企業(yè)生產(chǎn)一線必需的基本理論和專業(yè)知識(shí)。主要教學(xué)內(nèi)容：原料預(yù)處理、反應(yīng)、精餾、吸收、解吸、干燥過(guò)程以及典型設(shè)備操作、操作規(guī)程、排除常見(jiàn)故障等。要求：通過(guò)學(xué)習(xí)訓(xùn)練，學(xué)會(huì)反應(yīng)、精餾、吸收、解吸、干燥等原理；學(xué)會(huì)相關(guān)設(shè)備的構(gòu)造及操作。學(xué)會(huì)設(shè)計(jì)合理的工藝路線或改進(jìn)現(xiàn)有工藝，能從理論上提高分析問(wèn)題和解決問(wèn)題能力技能考核項(xiàng)目與要求項(xiàng)目一固定床反應(yīng)器仿真實(shí)訓(xùn)項(xiàng)目二流化床反應(yīng)器仿真實(shí)訓(xùn)項(xiàng)目三塔式反應(yīng)器仿真實(shí)訓(xùn)項(xiàng)目四乙醛氧化制醋酸工藝仿真--氧化工段項(xiàng)目五精餾塔仿真實(shí)訓(xùn)項(xiàng)目六精餾原理仿真項(xiàng)目七精餾實(shí)訓(xùn)項(xiàng)目八乙醛氧化制醋酸工藝仿真--精制工段仿真實(shí)訓(xùn)項(xiàng)目九裂解爐仿真實(shí)訓(xùn)項(xiàng)目十吸收解吸單元仿真實(shí)訓(xùn)項(xiàng)目十一吸收實(shí)驗(yàn)仿真項(xiàng)目十二間歇釜反應(yīng)器仿真實(shí)訓(xùn)項(xiàng)目十三聚氯乙烯工藝仿真實(shí)訓(xùn)要求：1.能完成固定床、流化床、塔式反應(yīng)器、間歇釜、裂解爐等典型反應(yīng)器的操作。2.能完成精餾、吸收、干燥等單元操作。3.能讀懂工藝流程，會(huì)進(jìn)行裝置的正常運(yùn)行、開停車和異常問(wèn)題的處理操作。4.能選擇生產(chǎn)中主要工藝控制條件。5.具備上下工序組織協(xié)調(diào)能力。6.具備分析異常問(wèn)題、解決問(wèn)題能力。7.具備團(tuán)結(jié)協(xié)作精神。8.具備安全與環(huán)境保護(hù)意識(shí)。15典型化工產(chǎn)品生產(chǎn)（Ⅱ）-聚氯乙烯生產(chǎn)操作644本課程是應(yīng)用化工技術(shù)專業(yè)的一門職業(yè)能力課程，先修課程是《基礎(chǔ)化學(xué)》、《化工識(shí)圖與繪圖》、《化工單元操作技術(shù)》、《化工儀表與自動(dòng)控制》、《典型化工產(chǎn)品生產(chǎn)（Ⅰ）-離子膜燒堿生產(chǎn)操作》，為后續(xù)《安全生產(chǎn)與環(huán)境保護(hù)》和《崗位實(shí)習(xí)》等課程的學(xué)習(xí)奠定基礎(chǔ)。通過(guò)本課程的學(xué)習(xí)，使學(xué)生掌握化工生產(chǎn)過(guò)程的基本原理，典型設(shè)備、工藝流程及工藝條件，使學(xué)生具備典型化學(xué)反應(yīng)器的操作能力，具備化工單元操作技能，能識(shí)讀工藝流程簡(jiǎn)圖，能判斷設(shè)備的溫度、壓力、液位、流量異常等故障，能根據(jù)指令調(diào)整本崗位的主要工藝參數(shù)，具備企業(yè)生產(chǎn)一線必需的基本理論和專業(yè)知識(shí)。主要教學(xué)內(nèi)容：1.二氯乙烷制備2.二氯乙烷精制3.二氯乙烷裂解4.粗產(chǎn)品精餾5.吸收解吸6.氯乙烯聚合要求：在介紹聚氯乙烯生產(chǎn)工藝過(guò)程的同時(shí)，按照工作過(guò)程系統(tǒng)化的要求，重點(diǎn)介紹化工生產(chǎn)過(guò)程的基本原理，典型設(shè)備、工藝流程及工藝條件，通過(guò)學(xué)習(xí)及實(shí)踐訓(xùn)練，使學(xué)生具備典型化學(xué)反應(yīng)器的操作能力，具備化工單元操作技能，能識(shí)讀工藝流程簡(jiǎn)圖，能判斷設(shè)備的溫度、壓力、液位、流量異常等故障，能根據(jù)指令調(diào)整本崗位的主要工藝參數(shù)，從而具備整個(gè)化工生產(chǎn)流程的正常運(yùn)行、開停車操作和處理生產(chǎn)中異常問(wèn)題的能力，從理論上提高分析問(wèn)題和解決問(wèn)題的能力。技能考核項(xiàng)目：項(xiàng)目一固定床反應(yīng)器仿真實(shí)訓(xùn)項(xiàng)目二流化床反應(yīng)器仿真實(shí)訓(xùn)項(xiàng)目三塔式反應(yīng)器仿真實(shí)訓(xùn)項(xiàng)目四精餾塔仿真實(shí)訓(xùn)項(xiàng)目五乙醛氧化制醋酸工藝仿真--精制工段仿真實(shí)訓(xùn)項(xiàng)目六裂解爐仿真實(shí)訓(xùn)項(xiàng)目七吸收解吸單元仿真實(shí)訓(xùn)項(xiàng)目八間歇釜反應(yīng)器仿真實(shí)訓(xùn)項(xiàng)目九聚氯乙烯工藝仿真實(shí)訓(xùn)要求：1.能完成固定床、流化床、塔式反應(yīng)器、間歇釜、裂解爐等典型反應(yīng)器的操作。2.能完成精餾、吸收等單元操作。3.能讀懂工藝流程，會(huì)進(jìn)行裝置的正常運(yùn)行、開停車和異常問(wèn)題的處理操作。4.能選擇生產(chǎn)中主要工藝控制條件。5.具備上下工序組織協(xié)調(diào)能力。6.具備分析異常問(wèn)題、解決問(wèn)題能力。7.具備團(tuán)結(jié)協(xié)作精神。8.具備安全與環(huán)境保護(hù)意識(shí)。說(shuō)明：★表示專業(yè)核心課程。3.職業(yè)拓展課程描述 表7職業(yè)拓展課程描述表序號(hào)課程名稱學(xué)時(shí)學(xué)分課程性質(zhì)與任務(wù)主要教學(xué)內(nèi)容與要求技能考核項(xiàng)目與要求勞動(dòng)教育專題學(xué)時(shí)數(shù)量1化學(xué)綜合實(shí)驗(yàn)301本課程是應(yīng)用化工技術(shù)專業(yè)的一門職業(yè)拓展課程，先修課程是《基礎(chǔ)化學(xué)》，為后續(xù)《化工儀表與自動(dòng)控制》、《典型化工產(chǎn)品生產(chǎn)（Ⅰ）-離子膜燒堿生產(chǎn)操作》、《典型化工產(chǎn)品生產(chǎn)（Ⅱ）—離子膜燒堿生產(chǎn)操作》等課程的學(xué)習(xí)奠定基礎(chǔ)。旨在重點(diǎn)培養(yǎng)學(xué)生的基本操作和合成實(shí)驗(yàn)裝置的組裝及使用技能，培養(yǎng)學(xué)生的動(dòng)手能力和較高層次的綜合實(shí)驗(yàn)素質(zhì)的實(shí)驗(yàn)課程。它既是基礎(chǔ)化學(xué)實(shí)驗(yàn)的綜合訓(xùn)練，又是面向?qū)I(yè)實(shí)驗(yàn)的銜接，更是直接從事化工生產(chǎn)崗位的鋪墊。它將充分運(yùn)用綜合化學(xué)知識(shí)和多種實(shí)驗(yàn)手段，初步展示化學(xué)知識(shí)綜合運(yùn)用和研究的實(shí)驗(yàn)方法。本課程將有利于提高分析和解決化學(xué)問(wèn)題的能力，有利于綜合素質(zhì)的提高，有利于大部分學(xué)生形成創(chuàng)造性思維方式和一定的創(chuàng)新能力。同時(shí)培養(yǎng)學(xué)生具有良好的職業(yè)道德、行為規(guī)范和認(rèn)真細(xì)致的工作態(tài)度，樹立高度責(zé)任意識(shí)。主要教學(xué)內(nèi)容與要求：硫酸亞鐵銨的制備1.了解復(fù)鹽硫酸亞鐵銨的制備方法；2.熟練稱量、水浴加熱、溶解、過(guò)濾、蒸發(fā)、結(jié)晶等基本操作；3.練習(xí)目視比色法測(cè)定離子的濃度；4.了解產(chǎn)品制備的投料、產(chǎn)量、產(chǎn)率的計(jì)算方法。乙酸乙酯的制備1.通過(guò)實(shí)訓(xùn)項(xiàng)目“乙酸乙酯的制備”學(xué)會(huì)回流裝置的搭建及回流操作2.初步學(xué)會(huì)液體有機(jī)物的精制方法甲基橙的制備1.初步學(xué)會(huì)低溫操作術(shù)；2.學(xué)會(huì)鹽析及重結(jié)晶術(shù)；3.熟練掌握減壓過(guò)濾術(shù)。從茶葉中提取咖啡因1.學(xué)習(xí)從茶葉中提取咖啡因的基本原理和方法，了解咖啡因的一般性質(zhì)；2.掌握用索氏提取器提取有機(jī)物的原理和方法；3.熟悉萃取、蒸餾、升華等的基本操作。五、肥皂的制備1.了解皂化反應(yīng)原理和肥皂的制取方法2.熟悉普通回流裝置的安裝與操作方法3.熟悉鹽析原理，掌握沉淀的洗滌操作技術(shù)技能考核項(xiàng)目與要求：一、硫酸亞鐵銨的制備儀器的清洗；儀器的安裝；測(cè)定步驟；產(chǎn)量；5.臺(tái)面整潔；6.實(shí)驗(yàn)報(bào)告二、乙酸乙酯的制備1.儀器的清洗；2.儀器的安裝；3.測(cè)定步驟；4.產(chǎn)量；5.臺(tái)面整潔；6.實(shí)驗(yàn)報(bào)告甲基橙的制備1儀器的清洗；2儀器的安裝；3.測(cè)定步驟；4.產(chǎn)量；5.臺(tái)面整潔；6.實(shí)驗(yàn)報(bào)告四、從茶葉中提取咖啡因1.儀器的清洗；2.儀器的安裝；3.測(cè)定步驟；4.產(chǎn)品；5臺(tái)面整潔；6.實(shí)驗(yàn)報(bào)告五、肥皂的制備1.儀器的清洗；2.儀器的安裝；3.測(cè)定步驟；4.產(chǎn)量；5.臺(tái)面整潔；6.實(shí)驗(yàn)報(bào)告42化工制圖測(cè)繪301本課程是應(yīng)用化工技術(shù)專業(yè)的一門職業(yè)拓展課程，先修課程是《化工識(shí)圖與繪圖》，為后續(xù)《化工單元操作技術(shù)》、《化工儀表與自動(dòng)控制》、《化工設(shè)備與安裝維護(hù)》、《典型化工產(chǎn)品生產(chǎn)（Ⅰ）-離子膜燒堿生產(chǎn)操作》、《典型化工產(chǎn)品生產(chǎn)（Ⅱ）—離子膜燒堿生產(chǎn)操作》等課程的學(xué)習(xí)奠定基礎(chǔ)。本課程的主要任務(wù)對(duì)給定的化工設(shè)備按照按照《機(jī)械制圖國(guó)家標(biāo)準(zhǔn)》及《化工行業(yè)標(biāo)準(zhǔn)》繪制出化工設(shè)備裝配圖。本課程旨在加強(qiáng)學(xué)生實(shí)踐技能的訓(xùn)練以及工程意識(shí)和創(chuàng)新能力的培養(yǎng)，提高學(xué)生繪制和閱讀化工設(shè)備圖樣的能力、掌握查閱國(guó)家標(biāo)準(zhǔn)手冊(cè)的方法，使學(xué)生具備在化工企業(yè)實(shí)際工作中識(shí)讀和繪制化工設(shè)備圖的能力，幫助提升學(xué)生的職業(yè)崗位綜合能力和職業(yè)素養(yǎng)。主要教學(xué)內(nèi)容：1.徒手繪制設(shè)備裝配草圖；2.拆卸設(shè)備，測(cè)量尺寸并確定標(biāo)準(zhǔn)件的規(guī)格；3.徒手繪制非標(biāo)準(zhǔn)件草圖；4.尺規(guī)繪制化工設(shè)備裝配圖；5.標(biāo)注化工設(shè)備圖尺寸。要求：1.學(xué)生具備化工識(shí)圖與繪圖的基礎(chǔ)知識(shí)；2.學(xué)生對(duì)化工設(shè)備具備一定的常識(shí)；3.學(xué)生已經(jīng)掌握化工設(shè)備結(jié)構(gòu)與形狀及表達(dá)方法和特點(diǎn)，能熟練繪制其零部件圖及設(shè)備裝配圖。技能考核項(xiàng)目：1.圖紙幅面的確定及圖框線的繪制；2.標(biāo)題欄及管口表、技術(shù)特性表的繪制；3.標(biāo)準(zhǔn)件與非標(biāo)準(zhǔn)件的認(rèn)識(shí)及繪制；4.尺寸的測(cè)量與標(biāo)注；5.化工設(shè)備裝配圖的繪制。要求：符合國(guó)家標(biāo)準(zhǔn)相關(guān)規(guī)定及要求：1.圖形布局合理；2.機(jī)件表達(dá)方法使用恰當(dāng)；3.尺寸測(cè)量準(zhǔn)確；4.能正確使用線型；5.尺寸標(biāo)注正確、完整、清晰、合理；6.圖紙干凈整齊。43化工仿真301本課程是應(yīng)用化工技術(shù)專業(yè)的一門職業(yè)拓展課程，先修課程是《基礎(chǔ)化學(xué)》、《化工識(shí)圖與繪圖》、《化工單元操作技術(shù)》等，為后續(xù)《化工儀表與自動(dòng)控制》、《典型化工產(chǎn)品生產(chǎn)（Ⅰ）-離子膜燒堿生產(chǎn)操作》、《典型化工產(chǎn)品生產(chǎn)（Ⅱ）—離子膜燒堿生產(chǎn)操作》等課程的學(xué)習(xí)奠定基礎(chǔ)。通過(guò)本課程的學(xué)習(xí)，使學(xué)生了解化工設(shè)備的結(jié)構(gòu)、工作原理和工藝流程，了解工藝參數(shù)的控制方法，掌握化工裝置的開車、停車的仿真操作方法，掌握機(jī)器及設(shè)備正常運(yùn)行時(shí)突發(fā)故障的發(fā)現(xiàn)、判斷與處理方法。本課程除了培養(yǎng)學(xué)生的技能，還能初步培養(yǎng)學(xué)生樹立清潔文明生產(chǎn)、遵章守紀(jì)的意識(shí)，并注重職業(yè)素質(zhì)和職業(yè)道德的培養(yǎng)。主要教學(xué)內(nèi)容：1.精餾單元仿真操作；2.吸收解吸單元仿真操作；3自動(dòng)控制系統(tǒng)仿真操作；4.間歇反應(yīng)單元仿真操作；5.換熱器單元仿真操作。要求：1.掌握離心泵的工作原理、工藝流程，能夠進(jìn)行正常停車、冷態(tài)開車的仿真操作及正常運(yùn)行時(shí)產(chǎn)生的故障；2.掌握壓縮機(jī)的工作原理、工藝流程，能夠進(jìn)行正常停車、冷態(tài)開車的仿真操作及正常運(yùn)行時(shí)產(chǎn)生的故障；3.掌握精餾的工作原理、工藝流程，能夠進(jìn)行正常停車、冷態(tài)開車的仿真操作及正常運(yùn)行時(shí)產(chǎn)生的故障；4.掌握壓縮機(jī)的工作原理、工藝流程，能夠進(jìn)行正常停車、冷態(tài)開車的仿真操作及正常運(yùn)行時(shí)產(chǎn)生的故障；5.掌握吸收解吸的工作原理、工藝流程，能夠進(jìn)行正常停車、冷態(tài)開車的仿真操作及正常運(yùn)行時(shí)產(chǎn)生的故障；6.掌握自動(dòng)控制系統(tǒng)的工作原理、工藝流程，能夠進(jìn)行正常停車、冷態(tài)開車的仿真操作及正常運(yùn)行時(shí)產(chǎn)生的故障；7.掌握間歇反應(yīng)釜的工作原理、工藝流程，能夠進(jìn)行正常停車、冷態(tài)開車的仿真操作及正常運(yùn)行時(shí)產(chǎn)生的故障；8.掌握換熱器的工作原理、工藝流程，能夠進(jìn)行正常停車、冷態(tài)開車的仿真操作及正常運(yùn)行時(shí)產(chǎn)生的故障。技能考核項(xiàng)目：1.精餾單元仿真操作；2.吸收解吸單元仿真操作；3自動(dòng)控制系統(tǒng)仿真操作；4.間歇反應(yīng)單元仿真操作；5.換熱器單元仿真操作。要求：1.掌握離心泵的工作原理、工藝流程，能夠進(jìn)行正常停車、冷態(tài)開車的仿真操作及正常運(yùn)行時(shí)產(chǎn)生的故障；2.掌握壓縮機(jī)的工作原理、工藝流程，能夠進(jìn)行正常停車、冷態(tài)開車的仿真操作及正常運(yùn)行時(shí)產(chǎn)生的故障；3.掌握精餾的工作原理、工藝流程，能夠進(jìn)行正常停車、冷態(tài)開車的仿真操作及正常運(yùn)行時(shí)產(chǎn)生的故障；4.掌握壓縮機(jī)的工作原理、工藝流程，能夠進(jìn)行正常停車、冷態(tài)開車的仿真操作及正常運(yùn)行時(shí)產(chǎn)生的故障；5.掌握吸收解吸的工作原理、工藝流程，能夠進(jìn)行正常停車、冷態(tài)開車的仿真操作及正常運(yùn)行時(shí)產(chǎn)生的故障；6.掌握自動(dòng)控制系統(tǒng)的工作原理、工藝流程，能夠進(jìn)行正常停車、冷態(tài)開車的仿真操作及正常運(yùn)行時(shí)產(chǎn)生的故障；7.掌握間歇反應(yīng)釜的工作原理、工藝流程，能夠進(jìn)行正常停車、冷態(tài)開車的仿真操作及正常運(yùn)行時(shí)產(chǎn)生的故障；8.掌握換熱器的工作原理、工藝流程，能夠進(jìn)行正常停車、冷態(tài)開車的仿真操作及正常運(yùn)行時(shí)產(chǎn)生的故障。4化工新產(chǎn)品開發(fā)訓(xùn)練301本課程是應(yīng)用化工技術(shù)專業(yè)的一門職業(yè)拓展課程，先修課程是《基礎(chǔ)化學(xué)》、《化工識(shí)圖與繪圖》、《化工單元操作技術(shù)》等，為后續(xù)《化工儀表與自動(dòng)控制》、《典型化工產(chǎn)品生產(chǎn)（Ⅰ）-離子膜燒堿生產(chǎn)操作》、《典型化工產(chǎn)品生產(chǎn)（Ⅱ）—離子膜燒堿生產(chǎn)操作》等課程的學(xué)習(xí)奠定基礎(chǔ)。本課程以學(xué)生為學(xué)習(xí)主體，在指導(dǎo)教師的指導(dǎo)下，圍繞一個(gè)新的化學(xué)化工產(chǎn)品，通過(guò)學(xué)生對(duì)國(guó)內(nèi)外研究的文獻(xiàn)調(diào)研，制訂出詳細(xì)、合理、可行的研究方案和計(jì)劃，并在此基礎(chǔ)上進(jìn)行初步的實(shí)驗(yàn)研究。主要教學(xué)內(nèi)容：1.文獻(xiàn)調(diào)研2.分析與討論3.實(shí)驗(yàn)研究4.報(bào)告撰寫要求：1.了解新產(chǎn)品開發(fā)的基本思路和手段；2.熟悉新產(chǎn)品開發(fā)的一般程序；3.掌握新產(chǎn)品開發(fā)的主要流程、所用設(shè)備及其生產(chǎn)過(guò)程的自動(dòng)控制。技能考核項(xiàng)目：1.文獻(xiàn)調(diào)研2.分析與討論3.實(shí)驗(yàn)研究4.報(bào)告撰寫要求：1.了解新產(chǎn)品開發(fā)的基本思路和手段；2.熟悉新產(chǎn)品開發(fā)的一般程序；3.掌握新產(chǎn)品開發(fā)的主要流程、所用設(shè)備及其生產(chǎn)過(guò)程的自動(dòng)控制。5精細(xì)化工生產(chǎn)技術(shù)322本課程是應(yīng)用化工技術(shù)專業(yè)的一門職業(yè)拓展課程，先修課程是《基礎(chǔ)化學(xué)》、《化工識(shí)圖與繪圖》、《化工儀表與自動(dòng)控制》、《典型化工產(chǎn)品生產(chǎn)（Ⅰ）-離子膜燒堿生產(chǎn)操作》、《典型化工產(chǎn)品生產(chǎn)（Ⅱ）—離子膜燒堿生產(chǎn)操作》等，為后續(xù)《崗位實(shí)習(xí)》等課程的學(xué)習(xí)奠定基礎(chǔ)。該課程以精細(xì)化工產(chǎn)品生產(chǎn)項(xiàng)目為教學(xué)載體，分解成若干個(gè)具體的工作任務(wù)