議論文難點突破教你展開分析論證課件(可用)

議論文難點突破教你展開分析論證ppt課件目錄議論文基本概念與特點難點突破：如何確定論點與論據(jù)展開分析：深入剖析問題本質(zhì)論證方法：多樣化手段增強說服力實例剖析：經(jīng)典議論文解讀與借鑒互動環(huán)節(jié)：課堂練習與答疑解惑01議論文基本概念與特點Part議論文定義及作用議論文是一種通過邏輯推理、事實舉例等方式，對某個問題或觀點進行闡述、分析和評論的文體。定義議論文在社會生活中具有重要的作用，它可以幫助人們更好地理解和應對各種問題，促進思想交流和學術進步。作用議論文結構特點引言簡要介紹論題，提出中心論點或問題，引起讀者興趣。正文通過擺事實、講道理、作比較等方式，對中心論點進行闡述和分析，論證自己的觀點。結論總結全文，強調(diào)中心論點，提出建議或展望。示例一示例二示例三示例四優(yōu)秀議論文示例01020304《談骨氣》《拿來主義》《論持久戰(zhàn)》《實踐是檢驗真理的唯一標準》02難點突破：如何確定論點與論據(jù)Part03關注文章中的關鍵詞和重復出現(xiàn)的概念文章中的關鍵詞和重復出現(xiàn)的概念往往與中心思想密切相關，關注這些內(nèi)容有助于更準確地把握文章主題。01仔細閱讀文章，理解作者觀點在閱讀議論文時，首先要仔細閱讀全文，理解作者的中心思想和主要觀點。這有助于確定文章的核心論點和分論點。02分析文章標題和首尾段文章的標題和首尾段通常會明確表達作者的觀點和立場，因此可以通過分析這些內(nèi)容來明確文章的中心思想。明確文章中心思想123在選擇論據(jù)時，要確保所選論據(jù)與論點直接相關，能夠有力地支持論點。避免選擇與論點無關或關系不大的論據(jù)。選擇與論點直接相關的論據(jù)為了增強論證的說服力，應選擇具有權威性和可信度的論據(jù)，如專家觀點、學術研究成果、統(tǒng)計數(shù)據(jù)等。選擇具有權威性和可信度的論據(jù)在選擇論據(jù)時，應注意選擇不同類型的論據(jù)，如事實論據(jù)、理論論據(jù)、案例論據(jù)等，以增強論證的全面性和豐富性。選擇多樣化的論據(jù)類型選擇合適論據(jù)支持論點

避免常見誤區(qū)和錯誤避免偏離文章中心思想在展開分析論證時，要始終圍繞文章中心思想進行，避免偏離主題或引入與主題無關的內(nèi)容。避免使用不合適的論據(jù)在選擇論據(jù)時，要確保所選論據(jù)與論點相關且具有說服力。避免使用不準確、不權威或不可信的論據(jù)。避免邏輯錯誤和自相矛盾在展開分析論證時，要注意邏輯嚴密性，避免出現(xiàn)邏輯錯誤或自相矛盾的情況。同時，要確保論證過程清晰明了，易于理解。03展開分析：深入剖析問題本質(zhì)Part挖掘問題背后原因和影響因素社會背景分析當前社會環(huán)境、文化背景等因素對問題的影響。心理因素探討個體或群體的心理因素如何影響問題的產(chǎn)生和發(fā)展。歷史淵源追溯問題的歷史根源，探究其發(fā)展脈絡和演變過程。經(jīng)濟利益分析經(jīng)濟利益關系對問題的影響，揭示背后的利益糾葛。STEP01STEP02STEP03舉例說明問題具體表現(xiàn)和影響具體案例運用數(shù)據(jù)或統(tǒng)計資料，直觀地展現(xiàn)問題的嚴重性和普遍性。數(shù)據(jù)統(tǒng)計社會反響描述社會各界對問題的看法和態(tài)度，反映問題的社會影響。列舉相關案例，展示問題的具體表現(xiàn)和后果。1423提出針對性解決方案或建議政策措施提出具體的政策建議或措施，以解決或緩解問題。技術創(chuàng)新探討如何通過技術創(chuàng)新或改進來解決問題。教育引導強調(diào)教育在解決問題中的作用，提出相關的教育引導措施。社會參與呼吁社會各界積極參與問題的解決，形成合力。04論證方法：多樣化手段增強說服力Part明確對比的目的和角度，選擇具有代表性或可比性的對象進行對比。選取對比對象對比分析得出結論從多個方面對比對象的特征、優(yōu)劣、差異等，揭示其本質(zhì)和規(guī)律。根據(jù)對比分析的結果，得出相應的結論，強調(diào)其重要性和意義。030201對比分析法突出差異和優(yōu)劣通過調(diào)查、實驗、觀察等方式收集相關數(shù)據(jù)。收集數(shù)據(jù)根據(jù)數(shù)據(jù)類型和目的，選擇合適的圖表類型進行制作，如柱狀圖、折線圖、餅圖等。制作圖表結合圖表對數(shù)據(jù)進行深入分析，揭示數(shù)據(jù)背后的規(guī)律和趨勢。分析解讀數(shù)據(jù)圖表法直觀展示事實依據(jù)明確推理的起點和依據(jù)，確保前提的真實性和可靠性。確定前提運用邏輯規(guī)則和方法，從前提出發(fā)進行嚴密推導，確保推理過程的邏輯性和嚴密性。推導過程根據(jù)推導結果得出相應結論，強調(diào)結論的合理性和必然性。得出結論邏輯推理法嚴密推導結論05實例剖析：經(jīng)典議論文解讀與借鑒Part《師說》以教師的角度闡述教育的目的和方法，提出“傳道、授業(yè)、解惑”的教育理念，啟示我們教育不僅僅是傳授知識，更是培養(yǎng)品德和能力?！秳駥W》通過比喻和對比手法，闡述學習的重要性和方法，啟示我們要不斷學習、積累知識，才能取得成功。《愛蓮說》通過對蓮花的描繪和贊美，表達作者潔身自好、不慕名利的生活態(tài)度，啟示我們要堅守自己的信仰和追求，不受外界誘惑和干擾。經(jīng)典名篇欣賞與啟示優(yōu)秀習作《論網(wǎng)絡語言的利弊》：文章結構清晰，觀點明確，舉例恰當，分析深入。建議進一步加強論證力度，增加對網(wǎng)絡語言負面影響的分析。待改進習作《淺談讀書的好處》：文章內(nèi)容較為簡單，缺乏深度和廣度，需要加強論證和分析。建議增加具體案例和數(shù)據(jù)支持觀點，同時拓展讀書的其他好處。學生優(yōu)秀習作點評及改進建議模仿經(jīng)典名篇的寫作手法和表達方式，如《勸學》中的比喻和對比、《師說》中的教育理念等，將其運用到自己的寫作中。創(chuàng)新寫作思路和方法，嘗試從不同角度切入話題，運用多種論證手段和分析方法，提升文章的深度和廣度。多讀多寫多練習，積累寫作經(jīng)驗和素材，不斷錘煉自己的語言表達能力和思維邏輯能力。模仿創(chuàng)新，提升寫作水平06互動環(huán)節(jié)：課堂練習與答疑解惑Part分組討論將學生分成若干小組，每組選取一個議論文話題進行討論，探討論點、論據(jù)和論證方法。分享交流每個小組選派一名代表，向全班分享討論成果，展示小組對話題的深入分析和論證思路?；ピu互學其他小組可以對分享的內(nèi)容進行提問或補充，促進全班學生之間的交流和學習。小組討論，分享心得體會鼓勵學生提出在議論文寫作中遇到的問題或困惑，以及對課堂內(nèi)容的疑問。鼓勵學生提問教師對學生的問題進行及時解答，幫助學生解決學習和寫作中的困難。及時解答問題教師可以進一步引導學生思考問題的本質(zhì)和解決方法，提高學生的思維能力和解決問題的能力。拓展問題深度提問環(huán)節(jié)，解答學生疑問對本