2023-2024學(xué)年高二年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文期末考前模擬試卷（二）原卷版

2023-2024學(xué)年高二上學(xué)期語(yǔ)文期末考前模擬試卷（二）?原卷版

注意事項(xiàng)：

1.本試卷滿(mǎn)分150分，考試時(shí)間150分鐘。

2.答題前，考生務(wù)必將姓名、班級(jí)等個(gè)人信息填寫(xiě)在答題卡指定位置。

3.考生作答時(shí)，請(qǐng)將答案答在答題卡上。選擇題每小題選出答案后，用2B鉛筆把答題卡上對(duì)應(yīng)題目

的答案標(biāo)號(hào)涂黑；非選擇題請(qǐng)用直徑0.5毫米黑色墨水簽字筆在答題卡上各題的答題區(qū)域內(nèi)作答。超出答

題區(qū)域書(shū)寫(xiě)的答案無(wú)效，在試題卷、草稿紙上作答無(wú)效。

一、現(xiàn)代文閱讀（35分）

（一）現(xiàn)代文閱讀I（本題共5小題，19分）

閱讀下面文字，完成下面1?5題。

鐵血萬(wàn)里的記憶——長(zhǎng)征

——訪(fǎng)軍事歷史學(xué)家、上海交通大學(xué)人文學(xué)院歷史系教授劉統(tǒng)

本刊記者劉清敏等

本刊：從學(xué)術(shù)成果看，您主要是研究軍事歷史，特別是現(xiàn)代軍事歷史。①?

劉統(tǒng)：研究長(zhǎng)征是我剛到軍科院的時(shí)候，出現(xiàn)了長(zhǎng)征密電風(fēng)波，長(zhǎng)征密電在黨內(nèi)引起很多爭(zhēng)論。通過(guò)

密電風(fēng)波，我認(rèn)識(shí)到長(zhǎng)征期間毛澤東、張國(guó)素之間的斗爭(zhēng)，是決定紅軍命運(yùn)和中國(guó)革命前途的重要斗爭(zhēng)，

不是單純的領(lǐng)導(dǎo)權(quán)之爭(zhēng)。所以，我想能不能把長(zhǎng)征里面許多不為人知的背景還原一下，讓人們看到經(jīng)過(guò)長(zhǎng)

征充滿(mǎn)艱苦和血淚的磨難，培養(yǎng)出了共產(chǎn)黨和紅軍最中堅(jiān)的干部，于是就寫(xiě)了《北上——

黨中央與張國(guó)蕉斗爭(zhēng)紀(jì)實(shí)》這本書(shū)。寫(xiě)完這本書(shū)之后，我又開(kāi)始考察紅軍長(zhǎng)征的故事，如“飛奪瀘定橋”

“過(guò)雪山草地”等都是怎么來(lái)的。那是1936年7月，美國(guó)記者斯諾到陜北采訪(fǎng)，這是一個(gè)向外宣傳紅軍和

爭(zhēng)取外部援助的極好機(jī)會(huì)，毛澤東號(hào)召大家寫(xiě)長(zhǎng)征回憶錄。經(jīng)過(guò)三個(gè)月的努力，大家七拼八湊寫(xiě)了兩百多篇

，斯諾帶走之后，用了一部分內(nèi)容，將其寫(xiě)入《紅星照耀中國(guó)》（亦稱(chēng)《西行漫記》），但是大部分內(nèi)容沒(méi)

有公布。到了抗戰(zhàn)時(shí)期，1942年，中央把這些材料匯集起來(lái)，出了個(gè)土印本叫《紅軍長(zhǎng)征記》。這個(gè)

《紅軍長(zhǎng)征記》是長(zhǎng)征最原始的記錄，但是它不完整，因?yàn)橹皇羌t一方面軍的長(zhǎng)征記，紅四方面軍沒(méi)寫(xiě)。新

中國(guó)成立以后出了選編本，把好多的篇章給刪了。我想將其恢復(fù)完整，于是到檔案館去找原篇和一些散失

的篇目，補(bǔ)充整理之后由中央文獻(xiàn)研究室出版，書(shū)名叫《親歷長(zhǎng)征——來(lái)自紅軍長(zhǎng)征者的原始記錄》。通過(guò)

出版這本原始記錄，我又獲得了很多新的感受：研究長(zhǎng)征，第一要看原始記錄，第二要到現(xiàn)場(chǎng)去實(shí)地感受

本刊：②?

劉統(tǒng)：近年來(lái)，關(guān)于長(zhǎng)征的研究越來(lái)越接近于現(xiàn)實(shí)，有多方面原因：一個(gè)是檔案的不斷公布；另外一

個(gè)是各地都有一些有志于研究長(zhǎng)征的人進(jìn)行實(shí)地考察，取得了大量的第一手資料。讓我非常感動(dòng)的是成都

有一幫小伙子，他們自己組成了摩托車(chē)隊(duì)，沿著長(zhǎng)征的路線(xiàn)行進(jìn)，在行進(jìn)中他們發(fā)現(xiàn)紅軍長(zhǎng)征是多路行軍，

這是一個(gè)很重大的發(fā)現(xiàn)，因?yàn)橐郧拔覀冋J(rèn)為長(zhǎng)征走的是一條線(xiàn)。你想，這幾萬(wàn)人走一條線(xiàn)，哪來(lái)的糧食吃？

哪來(lái)住的地方？實(shí)際上是多路行軍，平行前進(jìn)，這就更接近于真實(shí)。

歷史首先要真實(shí)，才能讓人信服。不要以為講那些艱難困苦是很丟人的事，其實(shí)我們中國(guó)革命從弱到

強(qiáng)，黨從不執(zhí)政到執(zhí)政，毛澤東從不被黨內(nèi)接受，到成為黨的最高領(lǐng)導(dǎo)，這中間經(jīng)歷過(guò)很多艱難困苦。所

以，不要老是看正面的、順利的，其實(shí)在長(zhǎng)征這段歷史中，總結(jié)挫折教訓(xùn)，比那些所謂正面宣傳的重要性

要大得多。我覺(jué)得把真實(shí)的歷史還原出來(lái)，只會(huì)讓群眾更加熱愛(ài)黨，對(duì)老一輩革命家更加敬佩，而不會(huì)產(chǎn)

生負(fù)面的影響。

本刊：③?

劉統(tǒng)：首先，長(zhǎng)征這段歷史如果用最簡(jiǎn)單的話(huà)說(shuō)叫“起死回生”。在“左”傾路線(xiàn)領(lǐng)導(dǎo)之下，根據(jù)地

都丟光了，紅軍被迫進(jìn)行轉(zhuǎn)移，開(kāi)始誰(shuí)都沒(méi)想到會(huì)走兩萬(wàn)五千里，只能走一步看一步，經(jīng)歷了許多曲折，

最后形成了長(zhǎng)征。這其中，領(lǐng)導(dǎo)人把握方向的膽識(shí)和能力起著至關(guān)重要的作用，特別是毛澤東在一些重大

問(wèn)題上的判斷和決策，被歷史證明是對(duì)的。盡管當(dāng)時(shí)看不到任何希望，但他們還是堅(jiān)持了下來(lái)，所以說(shuō)歷

史有偶然，也有必然，只有把握住正確方向并果斷決策的人，才能夠取得最后勝利。

其次，長(zhǎng)征留給我們最重要的精神財(cái)富就是堅(jiān)持。越在艱難困苦的時(shí)刻，越要經(jīng)得起考驗(yàn)，咬牙堅(jiān)持

下來(lái)，這是事業(yè)成功的關(guān)鍵因素。長(zhǎng)征的路線(xiàn)都是隨機(jī)的，四渡赤水之后，紅軍開(kāi)始進(jìn)入邊遠(yuǎn)地區(qū)。邊遠(yuǎn)

地區(qū)自然環(huán)境惡劣嚴(yán)酷，紅軍為什么進(jìn)入那里？最重要的一個(gè)目的就是避免打仗，避免傷亡。盡管紅軍爬

雪山過(guò)草地經(jīng)歷那么多艱難困苦，但是比起打仗，還是有利的。所以，毛澤東說(shuō)“打得贏就打，打不贏就

走”，這兩句話(huà)缺一不可，不要理解成紅軍非要打仗，消滅敵人，而是要盡可能保存實(shí)力。

第三，領(lǐng)導(dǎo)人的智慧和處理危機(jī)的能力至關(guān)重要。長(zhǎng)征路上的危機(jī)一個(gè)連著一個(gè)，都是關(guān)系革命生死

存亡的問(wèn)題，比如湘江之戰(zhàn)、遵義會(huì)議、南下北上、西安事變……最后落腳點(diǎn)是陜北，這是中國(guó)共產(chǎn)黨成

立以來(lái)遇到的危機(jī)最集中的一段時(shí)期。能否起死回生，就要看領(lǐng)導(dǎo)人把握時(shí)機(jī)的水平，是否具有前瞻性，

在最困難的時(shí)候，如何領(lǐng)導(dǎo)紅軍擺脫困境，轉(zhuǎn)危為安。我覺(jué)得這些智慧在長(zhǎng)征當(dāng)中體現(xiàn)得最集中，也是最

值得我們學(xué)習(xí)的。

（有刪改）

1.下列對(duì)材料內(nèi)容的理解和分析不正確的一項(xiàng)是（）（3分）

A.“飛奪瀘定橋”“過(guò)雪山草地”等故事首先由美國(guó)記者斯諾通過(guò)《紅星照耀中國(guó)》讓人們熟知。

B.《親歷長(zhǎng)征一一來(lái)自紅軍長(zhǎng)征者的原始記錄》全面恢復(fù)了新中國(guó)成立以后出版的有關(guān)長(zhǎng)征的回憶錄選編

本。

C.一群成都年輕人組成摩托車(chē)隊(duì)，沿著長(zhǎng)征的路線(xiàn)行進(jìn)，發(fā)現(xiàn)了紅軍長(zhǎng)征是多路行軍、平行前進(jìn)的史實(shí)。

D.長(zhǎng)征這段歷史是“起死回生”的歷史，紅軍被迫轉(zhuǎn)移后，由于正確的領(lǐng)導(dǎo)與長(zhǎng)期的堅(jiān)持，最終擺脫困境、

轉(zhuǎn)危為安。

2.下列不屬于劉統(tǒng)教授主要研究?jī)?nèi)容的一項(xiàng)是（）（3分）

A.抓住長(zhǎng)征密電風(fēng)波的熱點(diǎn)

B.還原長(zhǎng)征不為人知的背景

C.考察追尋長(zhǎng)征故事的由來(lái)

D.恢復(fù)長(zhǎng)征原始記錄的完整性

3.下面不能作為研究長(zhǎng)征的材料的一項(xiàng)是（）（3分）

A.親自到現(xiàn)場(chǎng)去實(shí)地感受、考察

B.中央編印的《紅軍長(zhǎng)征記》

C.電視連續(xù)劇《長(zhǎng)征，長(zhǎng)征》

D.采訪(fǎng)紀(jì)實(shí)《長(zhǎng)征一一聞所未聞的故事》

4.請(qǐng)補(bǔ)寫(xiě)出文中三處記者提出的問(wèn)題。（4分）

5.請(qǐng)結(jié)合文本內(nèi)容，概括毛澤東對(duì)長(zhǎng)征最終取得勝利所起的作用。（6分）

（二）現(xiàn)代文閱讀II（本題共4小題，16分）

閱讀下面的文字，完成下面6~9題。

信使（節(jié)選）

鐵凝

室內(nèi)的煤爐子特別引人注目，爐盤(pán)一塵不染，光明可鑒，泛著藍(lán)幽幽的光澤。這爐盤(pán)在起子家從母親

起每天要用豬皮反復(fù)擦，擦了二十幾年，生是把一塊粗糙的鐵爐盤(pán)擦成了鏡子。此刻，爐子上坐著一把熟

鋁壺，壺中水已燒開(kāi)，壺蓋噗噗響著，壺嘴冒出縷縷水蒸氣。

她和他對(duì)坐在爐邊，這次他沒(méi)有空著手，給她開(kāi)門(mén)便及時(shí)送上捏在手中的信封，仿佛以此迎接她將帶

給他的好消息。她迅速把信揣進(jìn)大衣兜里，就像生怕這信會(huì)遭遇不測(cè)。

開(kāi)口是艱難的，但她必須開(kāi)口。她向起子道了對(duì)不起，說(shuō)再等等看還有沒(méi)有其他辦法。這明顯的官腔

讓起子十分不悅，他舉了某某熟人因?yàn)橛嘘P(guān)系而進(jìn)入了似乎不可能的單位。

她打斷他說(shuō)，在我們家真的不行。

他直視著她，放慢語(yǔ)速說(shuō)，要是不行也得行呢？

她這才有點(diǎn)警惕地向后捎著身子問(wèn)道，你這是什么意思？他說(shuō)，我不是在央求你，是在要求你。

她覺(jué)出了他的無(wú)禮和過(guò)分，但大衣口袋里那沉甸甸的信封可是經(jīng)由他的手抵達(dá)她手中的，她努力使自

己克制并且客氣。她站起來(lái)說(shuō)，等李花開(kāi)回來(lái)咱們?cè)僖黄鹕塘恳苍S更合適。

起子也站起來(lái)，果決地告訴陸靖不用商量，他就是要去陸局長(zhǎng)所管轄的那些單位。她惱火起來(lái)，邊向

門(mén)口走邊提高嗓音說(shuō)，你有什么權(quán)力命令我啊，你以為你是誰(shuí)！在她背后傳來(lái)起子的聲音。我知道我是誰(shuí)，

更知道你是誰(shuí)！你不就是肖大團(tuán)長(zhǎng)的小軟木塞嗎？

她那剛伸向門(mén)把手的手縮了回來(lái)，后腦勺仿佛遭遇了棒擊，似有一個(gè)黃豆大的小氣球在顱內(nèi)的某個(gè)位

置炸了，一個(gè)瞬間，嗡的一聲，她腦海里一片白色。她還是頂著一顆白色的頭顱轉(zhuǎn)過(guò)了身，并努力站穩(wěn)自

己，身體卻已有點(diǎn)瑟縮，像曾經(jīng)有過(guò)的夢(mèng)境：她站在街上，到處找不到要穿的衣服。

起子就像聽(tīng)見(jiàn)了她那無(wú)聲的感受，加碼似的繼續(xù)抖摟：是啊，不怕你笑話(huà)，我全看過(guò)，七十七封信，

包括現(xiàn)在你大衣兜里這封。

她一邊下意識(shí)地將手伸進(jìn)大衣口袋，死命握住那信封，好比攥住了肖恩的手，一邊咕噥著你怎么能、

你怎么能....

我怎么不能？起子復(fù)又在爐邊坐下。憑什么你們里里外外、明的暗的都是體面，又體面又浪漫，我就

非得窩在這兒畫(huà)一輩子彩蛋不可呢？我，我們?nèi)疫€得替你收著、守著這些個(gè)不體面的信。說(shuō)到不體面，

我的要求不過(guò)是要通過(guò)這些不體面的信得到一份體面的工作，為了我們?nèi)?、我們未?lái)的孩子，這有什么

過(guò)分嗎？

她不動(dòng)地方地站著，拼力捕捉著他話(huà)里的信息。她想到了李花開(kāi)，她的閨密，她曾答應(yīng)自己代收肖恩

的信。她不敢去想這是他們夫妻的合謀，可難道他們不是夫妻嗎？戀愛(ài)襲來(lái)之后，陸靖目中已無(wú)他人，所

有的時(shí)間更不情愿分配給他人，識(shí)趣的李花開(kāi)也久已不主動(dòng)和她聯(lián)系了。她不甘心，喃喃著：李花開(kāi)知道

你……

他不等她說(shuō)完，截住她的話(huà)說(shuō)，知道怎樣？不知道又怎樣？用不著假裝清高，也別想對(duì)我使用什么不

好聽(tīng)的詞兒。我就這么一件事，陸局長(zhǎng)動(dòng)動(dòng)小手指頭的事，有什么辦不了的呀。

清高，陸靖想到了父親。本來(lái)她有些抱怨父親那決不通融的清高的，但在這時(shí)，她忽然感嘆世間畢竟

還存在著這么點(diǎn)清高。為了這點(diǎn)清高，她決不打算接受這蠻橫而陰暗的命令。她不接受，還得顯出不示弱，

她一字一頓地對(duì)爐邊的男人說(shuō)，還——就——是——辦——不——了!

起子站起來(lái)，遭受了冤屈似的，走到摞在地上的彩蛋箱子跟前，從最下面的箱子里拽出一只白得刺眼

的紙袋，舉起來(lái)沖陸靖晃著，嘆了口氣說(shuō)，都在這兒呢，六十七封。我用微距拍好，借朋友暗房沖印出來(lái)

的，后來(lái)的十封沒(méi)來(lái)得及沖洗，不過(guò)已經(jīng)足夠了。說(shuō)著從中抽出一張印滿(mǎn)小字的黑白放大照片，送至陸靖

眼前。

陸靖只瞄一眼便認(rèn)出了肖恩的筆跡。起子這層層遞進(jìn)的脅迫宣告著陸靖的節(jié)節(jié)敗退，她平生第一次感

受到巨大的驚恐和侮辱。她的小腹突然開(kāi)始酸脹下墜，伴隨這酸脹下墜的是兩條腿的綿軟。她邁前幾步，

本能地伸手要奪下那刺眼的白紙袋把它投進(jìn)爐火。起子將紙袋背到身后說(shuō)，膠卷還在我這兒，燒有什么用

呢？如果陸局長(zhǎng)幫了我，我肯定當(dāng)著你的面連膠卷一股腦兒燒了它。不然，你能猜到后面會(huì)發(fā)生什么。

她腿軟著，絕望地站在他面前，望著這個(gè)在爐子邊上踱著小步的男人，就像望見(jiàn)了一個(gè)非人類(lèi)的物種。

她把涌到嘴邊的所有形容詞都?jí)毫嘶厝?，她的絕望使所有的詞語(yǔ)都已失效，這絕望卻也迫她從潰敗的谷底

撈起了她久已失散的自尊。她被亮在眼前的殺手銅打蒙的同時(shí)，仿佛也被打醒了。當(dāng)她確信自己的兩條腿

能夠帶她邁出這間屋子時(shí)，她把大衣扣子一個(gè)一個(gè)扣好，接著，她以自己也未曾料到的動(dòng)作，突然奔向那

爐子，拎起坐在爐盤(pán)上那把沉甸甸的鋁壺，高高提起，壺嘴向下，向著那爐火正旺的爐膛猛地澆灌起來(lái)。

霎時(shí)間水火交戰(zhàn)的爐膛發(fā)出刺刺嘎嘎的怪響，一股股灰白色氣體伴著濃烈嗆人的臭屁味兒沖上屋頂，彌漫

著房間，也吞噬了爐邊的男人。煙霧中她把空壺匡當(dāng)”丟在地上，拼力拉開(kāi)屋門(mén)，又狠勁把門(mén)摔上，就

像將一切的擔(dān)驚受怕，一切的提心吊膽，一切的錯(cuò)愕、憤怒乃至一切的惡心，全都摔在了身后。

6.下列對(duì)文本相關(guān)內(nèi)容和藝術(shù)特色的分析鑒賞，不正確的一項(xiàng)是（）（3分）

A.節(jié)選部分構(gòu)思巧妙，不作背景介紹，而在“當(dāng)下”的描寫(xiě)中透露事情的原委：李花開(kāi)為閨密傳遞情書(shū),

她的丈夫起子趁機(jī)進(jìn)行敲詐。

B.起子不把陸靖當(dāng)人看待，說(shuō)她是“肖大團(tuán)長(zhǎng)的小軟木塞”，陸靖感到自己受到極大侮辱，仿佛站在街上

而到處找不到要穿的衣服。

C.小說(shuō)人物語(yǔ)言描寫(xiě)十分精妙，如陸婿的“還一一就一一辦一一不一一了！”，一字一頓，面對(duì)要挾而不

妥協(xié)的形象便躍然紙上。

D.用開(kāi)水澆火爐是文中成功的細(xì)節(jié)描寫(xiě)，這一細(xì)節(jié)讓人物在被敲詐脅迫之際煥發(fā)出本能的力量，在生命意

志上完成了對(duì)陸靖的形象塑造。

7.下列對(duì)文中人物的分析，不正確的一項(xiàng)是（）（3分）

A.起子是卑劣無(wú)恥的小人，他利用信使身份窺視他人隱私，并以告密相脅迫，讓陸父利用責(zé)權(quán)為他調(diào)動(dòng)工

作。

B.李花開(kāi)是陸婿的閨密，卻也是起子的同謀，她故意不與陸晴保持聯(lián)系，以便幫丈夫從容地實(shí)施自己的陰

謀。

C.陸晴有錯(cuò)在先，被起子抓住把柄，在發(fā)現(xiàn)起子的陰謀后，毅然決然地與之決裂，保持了自己的清高和尊

嚴(yán)。

D.陸局長(zhǎng)雖未出場(chǎng)，但給讀者留下深刻的印象，他拒絕了女兒為起子調(diào)動(dòng)工作的請(qǐng)求，堅(jiān)持原則，不走后

門(mén)。

8.小說(shuō)開(kāi)頭描寫(xiě)煤爐子有哪些作用？請(qǐng)簡(jiǎn)要概括。（4分）

9.請(qǐng)聯(lián)系現(xiàn)實(shí)，簡(jiǎn)要闡述陸晴這一人物形象有何深刻的社會(huì)意義。（6分）

二.古代詩(shī)文閱讀（35分）

（一）文言文閱讀（本題共5小題，20分）

閱讀下面的文言文，完成下面10?14題。

竇固復(fù)使超使于闌，欲益其兵；超愿但將本所從三十六人，目：“于闌國(guó)大而遠(yuǎn)，今將數(shù)百人，無(wú)益

于強(qiáng)；如有不虞，多益為累耳?！笔菚r(shí)于闌王廣德雄張南道,而匈奴遣使監(jiān)護(hù)其國(guó)。超既至于闌，廣德禮

意甚疏。且其俗信巫，半言：“神怒，何故欲向漢？漢使有馴馬，急求取以祠我。”廣德乃遣國(guó)相私來(lái)比

就超請(qǐng)馬。超密知其狀，報(bào)許之，而令巫自來(lái)取馬。有頃，巫至，超即斬其首；收私來(lái)比，鞭笞數(shù)百。以

巫首送廣德，因責(zé)牛之。廣德素聞超在都善誅滅匈奴使者，大惶恐，即殺匈奴使者而降。超重賜其王以下，

因鎮(zhèn)撫焉。初，龜茲王建為匈奴所立，倚恃虜威，據(jù)有北道，攻殺疏勒王。立其臣兜題為疏勒王。班超從

間道至疏勒，去兜題所居槃橐城九十里，逆遣吏田慮先往降之，敕慮目：“兜題本非疏勒種，國(guó)人必不用

命；若不即降，便可執(zhí)之?！睉]即到，兜題見(jiàn)慮輕弱，殊無(wú)降意。慮因其無(wú)備，遂前劫縛兜題，左右出其

不意，皆驚懼奔走。慮馳報(bào)超,超即赴之，悉召疏勒將吏，說(shuō)以龜茲無(wú)道之狀，因立其故王兄子忠為王，

國(guó)人大悅。超問(wèn)忠及官屬：“當(dāng)殺兜題邪，生遣之邪？”咸曰：“當(dāng)殺之。”超目：“殺之無(wú)益于事，當(dāng)

令龜茲知漢威德?！彼旖馇仓?。十一月，遣奉車(chē)都尉竇固、駙馬都尉耿秉、騎都尉劉張出敦煌昆侖塞，擊

西域，秉、張皆去行、傳以屬固。合兵萬(wàn)四千騎，擊破白山虜于蒲類(lèi)海上，遂進(jìn)擊車(chē)師。車(chē)師前工即后主

之子也甚是相去巨■亙余里周以后壬道遠(yuǎn)當(dāng)爸港士至寒苦欲攻前壬秉必為先赴后生并力根本則前工自服固計(jì)

未決，秉奮身而起目：“請(qǐng)行前?！蹦松像R引兵北入，眾軍不得已，并進(jìn)，斬首數(shù)千級(jí)。后王安得震怖，

走出門(mén)迎秉，脫帽，抱馬尺降，秉將以承固，其前王亦歸命，遂定車(chē)師而還。

（節(jié)選自《通鑒經(jīng)事本末?西域歸附》，有刪改）

10.下列對(duì)文中畫(huà)波浪線(xiàn)部分的斷句，正確的一項(xiàng)是（）（3分）

A.車(chē)師前王/即后王之子也/其廷相去五百余里/固以后王道遠(yuǎn)山/谷深/士卒寒苦/欲攻前王/秉以為先赴后

王/并力根本/則前王自服/

B.車(chē)師前王/即后王之子也/其廷相去五百余里/周以后王道遠(yuǎn)/山谷深/士卒寒苦/欲攻前王/秉以為先/赴后

王并力根本/則前王自服/

C.車(chē)師前王/即后王之子也/其廷相去五百余里/固以后王道遠(yuǎn)/山谷深/士卒寒苦/欲攻前王/秉以為先赴后

王/并力根本/則前王自服/

D.車(chē)師前王/即后王之子也/其廷相去五百余里/固以后王道遠(yuǎn)山/谷深/士卒寒苦/欲攻前王/秉以為先/赴后

王并力根本/則前王自服/

11.下列對(duì)文中加點(diǎn)詞語(yǔ)相關(guān)內(nèi)容的解說(shuō)，不正確的一項(xiàng)是（）（3分）

A.巫，古代以求神、占卜為職業(yè)的人，女巫與男巫合稱(chēng)“巫覲”。

B.“因責(zé)讓之”與“大禮不辭小讓”（《鴻門(mén)宴》）兩句中的“讓”字含義相同。

C.符，古代朝廷封官、傳命和調(diào)遣兵將的憑證。如調(diào)兵的“虎符”。

D.“秉將以詣固”與“詣太守”（《桃花源記》）兩句中的“詣”字含義相同。

12.下列對(duì)原文有關(guān)內(nèi)容的概述，不正確的一項(xiàng)是（）（3分）

A.班超出使于闌時(shí)，趁著國(guó)相私來(lái)比索求馬的機(jī)會(huì)讓巫師自己來(lái)取馬，后來(lái)斬下巫師的頭，收押了私來(lái)比，

于闌王最終殺死匈奴使者并歸降漢朝。

B.班超派田慮去招降兜題，兜題毫無(wú)投降之意。田慮按照班超的命令逮捕了他，并立即上報(bào)班超，班超召

集疏勒的官員，對(duì)他們進(jìn)行勸說(shuō)。

C.朝廷派竇固、耿秉、劉張率領(lǐng)軍隊(duì)從敦煌郡昆侖塞出發(fā)，進(jìn)攻西域，漢軍總共有一萬(wàn)四千騎兵，先在蒲

類(lèi)海擊敗了匈奴的部隊(duì)，后向車(chē)師國(guó)進(jìn)攻。

D.在如何攻打車(chē)師國(guó)這件事上，竇固與耿秉存在分歧。耿秉決定向北進(jìn)軍，竇固最終擁護(hù)并響應(yīng)，眾軍一

同進(jìn)軍，斬殺幾千人，后王安得請(qǐng)求投降。

13.把文中畫(huà)橫線(xiàn)的句子翻譯成現(xiàn)代漢語(yǔ)。（8分）

（1）于闌國(guó)大而遠(yuǎn)，今將數(shù)百人，無(wú)益于強(qiáng)；如有不虞，多益為累耳。

（2）慮因其無(wú)備，遂前劫縛兜題，左右出其不意，皆驚懼奔走。

14.在處置兜題的問(wèn)題上，班超與新立的疏勒王忠的主張有何不同？最終結(jié)果如何？請(qǐng)簡(jiǎn)要說(shuō)明。（3分）

（二）古代詩(shī)歌閱讀（本題共2小題，9分）

閱讀下面這首唐詩(shī)，完成下面15?16題。

送族弟單父主簿凝攝宋城主簿至郭南月橋卻回棲霞山留飲贈(zèng)之①

李白

吾家青萍②劍,操割③有馀閑

往來(lái)糾二邑,此去何時(shí)還。

鞍馬月橋南,光輝歧路間。

賢豪相追餞,卻到棲霞山。

群花散芳園,斗酒開(kāi)離顏。

樂(lè)酣相顧起,征馬無(wú)由攀。

【注】①李凝，李白族弟，時(shí)任單父主簿，兼代宋城主簿。本詩(shī)作于李白送李凝赴任宋城主簿時(shí)。②青萍，

古寶劍名。③操割，即操刀割錦，語(yǔ)出《左傳?襄公三十一年》，指不會(huì)操刀的小孩子去剁肉，沒(méi)裁過(guò)衣服

的人去割錦緞。后比喻才能不能勝任重大事情。

15.下列對(duì)這首詩(shī)的理解和賞析，不正確的一項(xiàng)是（）（3分）

A.一、二句先以青萍劍為喻，突出李凝的優(yōu)異，再反用操刀割錦的典故，贊揚(yáng)李凝的能力。

B.五、六句寫(xiě)詩(shī)人送別李凝時(shí)月下出行的景象，美好的月光襯托了詩(shī)人此刻興奮的心情。

C.七、八句中賢士豪杰爭(zhēng)相為李凝餞行，一直將他追回到棲霞山，表現(xiàn)出李凝的人格魅力。

D.九、十句寫(xiě)暮春時(shí)分花園里群花散落，而席上斗酒消散離別之愁，一轉(zhuǎn)傷感的送別氣氛。

16.本詩(shī)有“此去何時(shí)還”之間，《夢(mèng)游天姥吟留別》有“別君去兮何時(shí)還"之間，兩詩(shī)“何時(shí)還”所問(wèn)內(nèi)

容和所表達(dá)的情感有何不同？請(qǐng)簡(jiǎn)要分析。（6分）

（三）名篇名句默寫(xiě)（本小題共1小題。6分）

17.補(bǔ)寫(xiě)出下列句子中的空缺部分。

①《論語(yǔ)?學(xué)而》中“,”表現(xiàn)了君子物質(zhì)上不追求安逸和享受。

②《春江花月夜》中“,”描寫(xiě)月亮從潮水中涌出的壯闊畫(huà)面。

③在《江城子?乙卯正月二十日夜記夢(mèng)》中，蘇軾將“”與“”并舉，以看似

矛盾的心態(tài)揭示自己內(nèi)心的情感。

三、語(yǔ)言文字運(yùn)用（20分）

（一）語(yǔ)言文字運(yùn)用I（本題共3小題，10分）

閱讀下面的文字，完成下面18?20題。

無(wú)論是傳統(tǒng)文化題材，還是現(xiàn)實(shí)題材，作品都要對(duì)當(dāng)下觀眾產(chǎn)生影響?！吨淮饲嗑G》在虎年春晚上爆紅

舞磐造匯創(chuàng)造性轉(zhuǎn)傕《壬里狂出圖鼠舞蹈晝動(dòng)態(tài)的，亶作是靜態(tài)的，必動(dòng)化贊，創(chuàng)談更全方便的觀堂事堂。

中國(guó)風(fēng)舞服，清奇秀美，舞者①，裙帶生風(fēng)。中國(guó)畫(huà)充滿(mǎn)著陰陽(yáng)對(duì)立的美學(xué)，《千里江山圖》更有獨(dú)特

的體現(xiàn)，濃墨重彩、輕描淡寫(xiě)，巍峨壯麗、幽美靈秀……無(wú)不透著審美意蘊(yùn)，筆意之中自帶節(jié)奏感。線(xiàn)條

的節(jié)奏感和舞蹈的節(jié)奏感是相通的，用舞蹈的方式進(jìn)行創(chuàng)意表現(xiàn)，令人②。唯美的舞姿，賞心悅目。

如此③，讓在場(chǎng)的觀眾也飄飄欲仙，也欲乘風(fēng)歸去，起舞弄清影。手之舞之足之蹈之，沉浸其中，妙

不可言。全劇結(jié)尾，一輪明月朗照千年，王希孟與展卷人在畫(huà)卷兩端四目相對(duì)，拱手致意。令人想起李白

《把酒問(wèn)月》中的詩(shī)句：“今人不見(jiàn)古時(shí)月，今月曾經(jīng)照古人?！逼浜x也可以表述為：“今人不見(jiàn)古時(shí)月，

古月依舊照今人?！痹律鐦?古今相望，這是跨越千年的文脈傳承。

18.請(qǐng)?jiān)谖闹挟?huà)橫線(xiàn)處填入恰當(dāng)?shù)某烧Z(yǔ)。（3分）

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