2024年大班美術(shù)教案(經(jīng)典)

第頁2024年大班美術(shù)教案(經(jīng)典)大班美術(shù)教案篇1

一、活動目標：

1、視察跳舞的滑稽小人，了解滑稽小人的動態(tài)、服飾和面部表情，感知任務(wù)歡樂的心情和夸張的動作。

2、學(xué)習用連貫的曲線，表現(xiàn)舞蹈者夸張的面部表情和動態(tài)。

3、合理地將人物支配在畫面的主要為之上，用大膽流暢的線條表現(xiàn)人物的主要特征。

二、活動打算：

1、小丑表演雜技的視頻片斷

2、人手一盒油畫棒、一支勾線筆。

三、活動過程：

1、音樂活動：殺雞宰鴨——老師帶領(lǐng)幼兒隨著音樂表演唱歌《殺雞宰鴨》，感知體驗歡樂的心情。

2、視察舞蹈動作，感知跳舞者的姿態(tài)和表情。

——老師：剛才你們在干什么？你喜愛唱歌跳舞嗎？跳舞的時候你快樂嗎？

——誰情愿上來給大家跳一個歡樂快樂的舞蹈動作？

——老師用簡筆畫記錄動作。

3、觀賞范例，感知舞蹈的滑稽小人。

——引導(dǎo)幼兒打開《幼兒用書》，說說：這是什么地方？你是怎么看出來的？

——老師：舞臺上有誰？他在做什么？你覺得好玩嗎？他的服裝與我們的`有什么不同？表情時怎樣的？

4、幼兒操作。

——引導(dǎo)幼兒在《幼兒用書》上，畫出自己喜愛的滑稽小人，激勵幼兒給滑稽小人穿上彩色的花衣服。

5、舉辦《陽光大舞臺》，展示幼兒作品，讓幼兒介紹作品，相互溝通，評比出自己最喜愛的滑稽小人。

起先部分我為孩子播放了下載的一段小丑表演雜技的動畫，通過截屏講解，引導(dǎo)幼兒重點視察了小丑夸張的臉部化妝和服飾，讓幼兒知道小丑通過艷麗的衣服、夸張的動作和表情來逗樂觀眾。然后再簡潔示范了繪畫步驟。

大班美術(shù)教案篇2

活動目標：

1、在聽聽畫畫中，理解歌曲內(nèi)容，感受藝術(shù)之美。

2、能創(chuàng)建性地畫出獅子的不同動態(tài)，對繪畫活動感愛好。

3、在創(chuàng)作時體驗色調(diào)和圖案對稱帶來的均衡美感。

4、感受作品的美感。

活動打算：

PPT音樂幼兒用紙、記號筆、油畫棒獅子圖片三張

活動過程：

一、音樂導(dǎo)入引起愛好

1、小摯友，有一位魔法師給我們帶來了一首好聽的魔法歌曲，這首歌曲里藏著一個動物，怎么一起來聽一聽，找一找?。ǘ呃睞夢伴奏）

“一個圓圓盤子上，放著一塊三明治，還有兩顆巧克力豆他的味道真好吃，突然聽到一聲吼，根根頭發(fā)往上翹，請你猜猜，請你猜猜，它是森林哪一位？啦啦啦……！”（老師動作協(xié)助引導(dǎo)）

2、你們聽出來它是誰了嗎？（幼兒猜謎：大獅子、大老虎、大熊貓）

究竟是誰呢，我們還是請魔法師來為我們揭曉答案吧！魔法師的魔法筆，能把歌曲中的'動物給變出來，我們一起來期盼吧！

二、講解示范

1、播放課件，老師輔唱

2、“你們看是誰呀?”(獅子)

3、這只獅子是怎么變出來的？（分解步驟圖）

先變出的是什么？我們一起來唱一唱，接下來呢？……

我們一起來變一只威猛的大獅子吧?。ㄍ绞指蠋熞黄鹄L畫）

4、我們一起把大獅子變到畫紙上吧。老師再示范一遍。

5、有了獅子頭，還缺少什么呢？（身體、尾巴）

我們來幫獅子添上身體和尾巴吧！

看！老師已經(jīng)打算好了獅子的身體和尾巴，誰來幫它擺一擺。（幼兒操作）

這里的獅子多可愛啊，你們想不想也來變一變呀？（范例）

三、幼兒作畫

1、老師提要求：

畫之前我們的大獅子還有幾句話想對小摯友說：

我可是森林里的百獸之王，你們可別把我畫成了小病貓。我的本事可大了，畫好以后別忘了給我涂上漂亮的背景顏色。

2、幼兒作畫，老師指導(dǎo)。

四、展示幼兒的畫

讓幼兒選自己喜愛的畫，說說為什么？

大班美術(shù)教案篇3

活動目標：

1.觀賞馬蒂斯剪紙畫，感受作品中夸張變形的造型特點。

2.選擇合適的色紙，自己設(shè)計制作剪紙畫。

活動打算：

馬蒂斯剪紙畫PPT、各種色紙、膠水。

活動過程：

一、談話導(dǎo)入。

老師和小摯友們一樣不但喜愛畫畫，還喜愛看畫，我發(fā)覺了一張好玩的畫，今日拿來和小摯友們一起觀賞。

二、引導(dǎo)幼兒觀賞馬蒂斯的剪紙畫《跳舞的小人》。

1.幼兒自由視察，大膽講解并描述。

師：這幅畫是怎么畫出來的？（剪貼）

師：畫上有什么？

生：有個人在跳舞

師：那我們邀請一位小摯友來學(xué)一下畫中小人的動作。

師：那你們動腦筋想一下，為這幅畫取個名字

生：跳舞的小女孩、跳舞的小摯友……

2.向幼兒介紹這幅畫的名稱、作者及作品的風格特征。

師：小摯友們起的名字都很棒。創(chuàng)作出這幅畫的畫家，名字叫馬蒂斯（出示馬蒂斯的照片），他是一位特別出名的法國畫家。馬蒂斯給自己的這幅畫起了個名字，叫《跳舞的小人》。

3.引導(dǎo)幼兒從畫面造型上觀賞、感受作品夸張、變形的手法。

師：馬蒂斯很喜愛創(chuàng)作這樣的剪紙畫，看，這些都是他的作品。（出示多幅作品）

師：大家從畫中看到的這些小人、他的樣子跟我們平常畫的小人有什么不同？

生：沒有眼睛鼻子（師：對，馬蒂斯只表現(xiàn)了人物的整體輪廓，這樣的手法做"簡化"）腿很粗，手臂很長（為了表現(xiàn)出人物動作，馬蒂斯用了夸張的手法突出身體的某些部分）

師小結(jié)：、世界上有很多畫家，有的畫家畫的畫很逼真，畫上的.畫、鳥、人等就像真的一樣，有的畫家畫畫的時候就會加入自己的想法，就像我們班上的小摯友每個人都有自己的想法，他們會用一些顏色、形態(tài)、線條等來表達他的想法，表現(xiàn)出來的東西跟真實的東西不太一樣。馬蒂斯剪紙畫中表現(xiàn)人物用的方法就是簡化和變形。

4.從作品色調(diào)上觀賞體驗作品艷麗而神奇的感覺。

師：除了人物造型很特殊，馬蒂斯剪紙畫的顏色也很特殊。你看了這些畫的顏色有什么感覺？

生：很好看、很艷麗等

師：有的畫是用不同的色塊拼成底板，有的是在一個底色上拼貼各種顏色的圖案。請大家視察一下，這些顏色之間有什么關(guān)系？（例舉其中某一組顏色的搭配，引導(dǎo)幼兒發(fā)覺底色跟主體顏色深淺、冷暖等對比關(guān)系。）

小結(jié)：這樣配色可以形成對比，突出主體。

師：接下來呢、就由小摯友自己動手，可以學(xué)一學(xué)馬蒂斯的做法，也可以看看別的小摯友是怎么做的。我們也來當回小小的馬蒂斯，創(chuàng)作出一個跳舞的小人。

循環(huán)播放圖片、插入歌曲。

大班美術(shù)教案篇4

活動目標：

1、在圖片觀賞、溝通探討、動作表現(xiàn)的基礎(chǔ)上，感受玉蘭樹開花時的色調(diào)美和形態(tài)美。

2、嘗試用水粉繪畫一棵開花的玉蘭樹，并能表現(xiàn)玉蘭花的不同形態(tài)。

3、在作畫過程中體會創(chuàng)作的歡樂，感受構(gòu)圖和色調(diào)的和諧美。

活動打算：

幻燈片：開花的玉蘭樹

材料與工具：水粉顏料、水粉筆（粗筆畫樹干和樹枝，細筆畫花），有背景的畫紙。

活動過程：

1、觀賞玉蘭花，感知玉蘭花的形態(tài)特點

指導(dǎo)語：我們幼兒園有兩株玉蘭樹，春天一到，滿樹開滿了玉蘭花，特別美。我們來看看玉蘭花是什么樣子的。

（1）觀賞花苞的形態(tài)

指導(dǎo)語：我們細致看看花苞是什么樣子的？看起來像什么？

（2）觀賞微微開放的花朵

指導(dǎo)語：這朵玉蘭花是什么樣子呢？看起來像什么？

花瓣是什么形態(tài)的.？玉蘭花的顏色呢？

小結(jié)：春天來了，玉蘭樹長出了小花苞，小小的、尖尖的，像一個個小辣椒……

天氣越來越溫煦，小花苞漸漸地開放了，白的、紫的，越開越大、越來越美。

2、視察并感知玉蘭樹的形態(tài)特點及生長環(huán)境

指導(dǎo)語：這些玉蘭花開在哪里？玉蘭樹的枝條是什么樣子的？

玉蘭樹是什么樣子的？枝條是怎么生長的？你們在哪里望見過玉蘭樹？

小結(jié)：玉蘭樹有長長的、向上生長的枝條，枝條的頂端開滿了花朵，很美麗，人們喜愛用它來裝扮環(huán)境。

3、幼兒創(chuàng)作繪畫：玉蘭花開

（1）探討玉蘭樹的造型方法和構(gòu)圖方法

重點探討花朵的繪畫方法

（2）幼兒創(chuàng)作，老師指導(dǎo)

提示幼兒能敏捷運用水粉筆，用不同粗細的線條表現(xiàn)樹干和樹枝。

激勵幼兒大膽嘗試，用豐富的色調(diào)表現(xiàn)出玉蘭花偏長的花瓣和不同姿態(tài)。

4、展示作品，觀賞評價師生圍繞樹形和玉蘭花的姿態(tài)進行溝通。

大班美術(shù)教案篇5

1、觀賞中國畫蝸牛獨特的螺旋造型。

2、學(xué)習運用中鋒畫出蝸牛的螺旋形。

3、體驗國畫創(chuàng)作的樂趣。

1、幼兒已了解蝸牛的結(jié)構(gòu)和生活習性。

2、課件：蝸牛圖片多幅。

3、國畫工具材料。

一、通過觀賞，體驗畫面中的情趣。

師：畫上有什么小動物？它們在干什么？你感覺它們的心情怎樣？

二、重點視察蝸牛殼獨特的螺旋造型，探討畫法。

1、探討蝸牛殼的螺旋形畫法。

師：這些畫中的.蝸牛長什么樣子？（背上背著蝸牛殼，蝸牛殼都是螺旋形，頭上有觸角）我們怎樣才能畫出這種螺旋形呢？

2、探討蝸牛身體的畫法。

師：蝸牛的身體怎么畫呢？

3、老師小結(jié)：用中鋒筆尖從里到外繞或者從外到里繞畫蝸牛殼；筆尖用淡墨，先按后拖再提畫出身體，最終添畫觸角。

三、幼兒創(chuàng)作，老師適時供應(yīng)指導(dǎo)和幫助。

師：你打算畫幾只蝸牛？你要畫的蝸牛會在哪里？在做什么呢？

四、展示幼兒作品，引導(dǎo)幼兒相互觀賞、評價。

師：你最喜愛哪一幅蝸牛圖？為什么？

（評價可側(cè)重于畫面中色調(diào)的豐富程度、內(nèi)容和情趣性、用筆的連貫性等。)

在該活動進行前，可以在科普區(qū)展示大量與蝸牛相關(guān)的圖片，幫助幼兒了解、熟識蝸牛的基本特征?；顒咏Y(jié)束后，可在美工區(qū)供應(yīng)筆墨，供幼兒接著進行國畫創(chuàng)作。

大班美術(shù)教案篇6

設(shè)計意圖：

前幾次，我?guī)ьI(lǐng)小摯友去科學(xué)發(fā)覺室玩耍，科學(xué)發(fā)覺室里那豐富多彩，形式多樣的儀器、材料，讓孩子們感到新穎 不已，他們摸摸這，碰碰那，很是快樂。可一段時間后，我發(fā)覺孩子們對這些材料漸漸失去了愛好。而發(fā)覺室里那幾面令人捧腹的哈哈鏡，卻從未冷清過。無論哪次去，在哈哈鏡的四周總會圍上一大群孩子，他們對著哈哈鏡做著各種各樣的姿態(tài)，久久不愿離去。文文小摯友還拉著我的手問："蔡老師，這個哈哈鏡怎么這么發(fā)笑呀？""為什么它照出的人會變形、變樣呢？"看著大家對哈哈鏡產(chǎn)生了深厚的愛好，我便生成了：《好玩的哈哈鏡》、《哈哈鏡里的人》等一系列活動，幫助孩子找尋答案，從而滿意孩子們的新奇心。

活動目標：

1.感受哈哈鏡中人物身體夸張變形的多種姿態(tài)，能依據(jù)視察和想象用線條創(chuàng)建性地表現(xiàn)形象。

2.體驗變形創(chuàng)作帶來的詼諧、幽默和歡樂。

3.樂意向同伴展示自己的作品。

4.激勵兒童發(fā)覺生活中的美，培育幼兒對美術(shù)的酷愛之情。

5.進一步學(xué)習在指定的范圍內(nèi)勻稱地進行美術(shù)活動。

活動打算：

1.活動前相識過哈哈鏡，了解了哈哈鏡的基本特征。

2.四面哈哈鏡、各種形態(tài)紙、黑色筆、范例、白紙、剪刀等。

3.音樂、磁帶。

活動過程：

一、自由照哈哈鏡，引起幼兒的愛好。

1.請小摯友照一照，看看鏡子里的自己有什么改變？覺得像什么？

2.自由說說鏡子里的自己有什么改變，你發(fā)覺鏡子里的自己變成什么樣了？

二、視察夸張變形的形象，進一步感受鏡中人物的改變。

1.出示（水滴型的紙）先揣測：鏡里的人會是什么樣的？然后看看是什么樣的？

請幼兒細致視察人物頭部、身體、四肢及衣物上的裝飾品等的改變，并學(xué)學(xué)他的動作。

2.出示（果核型的紙）和以上方法一樣。

3.比較這兩個形象的異同點。

4.老師小結(jié)：不同形態(tài)的哈哈鏡照出來的人就有不同的改變。

三、出示各種形態(tài)的紙，探討。

四、幼兒創(chuàng)作哈哈鏡里的人。

1.依據(jù)紙的不同形態(tài)設(shè)計哈哈鏡里的人。

2.自己設(shè)計、裁剪不同形態(tài)的紙，再畫哈哈鏡里的人。

五、評價、觀賞。

1.說說你畫的哈哈鏡里的人是什么樣的，他是怎么變形的？學(xué)一學(xué)他的`動作。

2.說說你設(shè)計的哈哈鏡是什么樣的？里面的人是什么樣的？學(xué)學(xué)他的動作。

活動反思：

本次活動我從幼兒的愛好點動身，遵循大班幼兒好想象、愛幻想的特點，從幼兒身邊喜愛的哈哈鏡入手，大膽變更以往美術(shù)活動中幼兒慣用的繪畫材料--長方形白紙，以形態(tài)多樣的有色卡紙為操作材料，讓幼兒在寬松、自由、同等的氛圍中，自主視察、辨別、發(fā)覺物體的基本特征，在自選的材料上自由想象，用線條大膽表現(xiàn)自己眼里、心里的可愛形象，充分體驗了審美愉悅和創(chuàng)建的歡樂，體會到了自我表達和創(chuàng)建的成就感。孩子們在本次活動中表現(xiàn)出來的主動、主動及創(chuàng)作的熱忱令我深感意外，由此我想到：適合孩子的才是最棒的！

大班美術(shù)教案篇7

活動目標

1、讓孩子們知道熱帶魚的種類以及特征。

2、用彩紙制作出熱帶魚身上的條紋。

活動打算

彩紙，剪刀

活動過程

[導(dǎo)入1.用猜謎語的方式向孩子們介紹熱帶魚。

-我有很華麗的條紋。

-人們很喜愛我，他們喜愛把我養(yǎng)在家里。我是誰呢?

[綻開]1、談?wù)劅釒~。

-你見過熱帶魚嗎?

-你在哪兒見過熱帶魚?

-看過熱帶魚后你有什么感想?

2、說說熱帶魚的特征和種類。

-為什么它們叫熱帶魚呢?

(熱帶魚只要在熱帶生存，所以就叫它們熱帶魚。)

-人們?yōu)槭裁聪矏蹮釒~呢?

(因為它們有漂亮的條紋和艷麗的顏色，所以人們喜愛在家里養(yǎng)熱帶魚。)

-熱帶魚有哪些種類呢?你們喜愛什么熱帶魚?

①天使魚:它們背上的鰭和肚子上的`鰭很長，就像天使張開的翅膀一樣。它們是銀色的，身上有四條黑色的條紋。它們喜愛把孩子含在嘴里找尋食物。

②古比魚:它還沒有手掌的一半大，尾鰭長得很美麗，像扇子一樣。它喜愛光明寧靜