精神科相關(guān)知識培訓(xùn)課件

精神科相關(guān)知識及管理主講：余樹成繼續(xù)教育系列講座精神科相關(guān)知識培訓(xùn)

精神病學(xué)與心理學(xué)的關(guān)系

精神病學(xué)是臨床醫(yī)學(xué)的一個(gè)分支，它是研究人的各種精神疾病。各種精神疾病都呈現(xiàn)異常的精神現(xiàn)象，要認(rèn)識這些異常的精神現(xiàn)象必須知道有關(guān)正常精神現(xiàn)象的科學(xué)知識。

精神科相關(guān)知識培訓(xùn)精神病學(xué)與心理學(xué)的關(guān)系

心理現(xiàn)象是腦的機(jī)能，是客觀現(xiàn)實(shí)的反映，它與其它高等動物的心理現(xiàn)象，有著本質(zhì)的差別。因?yàn)閺膬?nèi)容上講，人的心理現(xiàn)象具有社會性，從表現(xiàn)形式和過程上講，人的精神現(xiàn)象不但表現(xiàn)在行動中，而且以語言和勞動產(chǎn)品的形式表現(xiàn)出來，人在接觸周圍世界時(shí)，通過眼、耳、鼻、舌、身等感官辨認(rèn)外界事物的個(gè)別屬性（如顏色、聲音、氣味、形狀）叫感覺，而對事物整體認(rèn)識叫知覺。精神科相關(guān)知識培訓(xùn)精神病學(xué)與心理學(xué)的關(guān)系

被感知的東西脫離開感覺后，它的形象可以留在腦內(nèi)，留在腦內(nèi)的形象叫做表象。人在活動中感知的大量事物都在腦內(nèi)留下印象，這些印象往往能回憶，或再認(rèn)出來，這便叫做記憶。人們從感知的大量事物中進(jìn)行分析、比較，從而認(rèn)識某些事物的特點(diǎn)，并利用自己學(xué)得的知識和形成的概念，進(jìn)行綜合、判斷和推理，以認(rèn)識外界事物的內(nèi)在區(qū)別和本質(zhì)上的聯(lián)系等等，這種心理活動叫做思維。精神科相關(guān)知識培訓(xùn)精神病學(xué)與心理學(xué)的關(guān)系

感覺、知覺、記憶、思維等心理活動都是為了認(rèn)識外界事物，所以都成為認(rèn)識心理活動，記憶或思維考某一事物，還必須集中注意，注意本身不是獨(dú)立的心理過程，它可以是感覺、知覺、記憶、思維等心理活動處于積極狀態(tài)，使它們有選擇地指向某一事物，從而感知它、記憶它、思考它、所以注意是一切心理活動的共同特性。人在認(rèn)識和接觸外界事物時(shí)，重視伴隨著各種體驗(yàn)，這種體驗(yàn)叫做情緒，人對態(tài)度的體驗(yàn)叫做情感。

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人總是按照自己的需要和愿望來認(rèn)知和改造客觀世界的，為了實(shí)現(xiàn)一定目的和動機(jī)，而進(jìn)行活動，叫做隨意活動。在隨意活動中，那種努力克服困難的活動，叫做意志行為。認(rèn)識活動、情緒和情感的反應(yīng)，意志活動及意志行為，作為心理活動都由其發(fā)生、發(fā)展和完成的過程，所以認(rèn)知、情緒和情感、意志又可叫做心理過程。這三種心理過程不是彼此孤立的，它們是相互聯(lián)系、相互影響和相互制約的，在人的實(shí)踐活動中，協(xié)調(diào)和統(tǒng)一地發(fā)揮作用。

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正常精神必須具有自覺性和能動性的特征，所謂自覺性，是指人對自己的精神活動和狀態(tài)有充分的認(rèn)識，知道自己的內(nèi)省過程并能用語言表達(dá)出來，能主動地符合邏輯地進(jìn)行思維活動，能發(fā)覺自己的認(rèn)識、情緒和情感以及其它心理過程進(jìn)行是否準(zhǔn)確、正確，是判定正常精神活動的重要標(biāo)志。

精神科相關(guān)知識培訓(xùn)

精神科常見癥狀◆感覺和知覺及其障礙◆思維障礙（正常思維、具體性、目的性、實(shí)際性、實(shí)踐性、邏輯性五大特征）精神科相關(guān)知識培訓(xùn)

精神科常見癥狀感覺和知覺及其障礙◆感覺過敏◆感覺減退◆感覺倒錯(cuò)◆內(nèi)感情不適◆錯(cuò)覺◆幻覺◆感知綜合障礙

精神科相關(guān)知識培訓(xùn)

精神科常見癥狀思維障礙◆思維聯(lián)想障礙，包括：思維遲緩、思維奔逸、思維匱乏、思維中斷、病理性贅述、強(qiáng)制思維、強(qiáng)迫觀念?！暨壿嬎季S障礙，包括：思維松弛、思維破裂、象征性思維、語詞新作、邏輯倒錯(cuò)性思維?！羲季S內(nèi)容障礙，包括：關(guān)系妄想、被害妄想、影響妄想、夸大妄想、罪惡妄想、嫉妒妄想、疑病妄想、鐘情妄想、內(nèi)心被揭露。精神科相關(guān)知識培訓(xùn)

精神科常見癥狀思維障礙◆注意障礙，包括：注意力增強(qiáng)、注意渙散、注意減退、注意轉(zhuǎn)移?！羟楦姓系K，包括：情感高漲、欣快癥、情緒低落、焦慮、情感脆弱、情感淡漠、情感倒錯(cuò)、病理性激情?！粢庵菊系K，包括：意志增強(qiáng)、意志減退、意志缺乏。精神科相關(guān)知識培訓(xùn)精神科相關(guān)管理（護(hù)理）對護(hù)理人員的要求及護(hù)理工作特點(diǎn)

精神疾病的護(hù)理以臨床精神病學(xué)為指導(dǎo)，以一般護(hù)理學(xué)的理論原則為基礎(chǔ)，結(jié)合精神疾病的具體特點(diǎn)，病人的整個(gè)心理過程發(fā)生紊亂，重者脫離現(xiàn)實(shí)，難以正確理解客觀事物，不能適應(yīng)社會生活，對本身疾病缺乏自知力，病人往往拒絕住院，不接受治療，難以護(hù)理，有的傷人、毀物等，所以，一般入院五防醫(yī)囑開出（防自殺、防逃跑、防傷人、防毀物、防男女關(guān)系）。主要是怕精神病人在病態(tài)支配下可發(fā)性意外，因此，應(yīng)針對病人的精神狀態(tài)，采取不同的護(hù)理管理措施，基礎(chǔ)護(hù)理則是做好護(hù)理工作的基礎(chǔ)。精神科相關(guān)知識培訓(xùn)精神科相關(guān)管理（護(hù)理）對護(hù)理人員的要求精神科專業(yè)的護(hù)理人員要有全心全意的服務(wù)精神，姚尊重病人、關(guān)心病人、對病人態(tài)度要親切、溫和、嚴(yán)肅。護(hù)理人員不僅要具備精神病人的專業(yè)知識，還應(yīng)具備一般醫(yī)學(xué)知識和豐富的社會知識，精通業(yè)務(wù)技術(shù)、操作熟練、動作迅速、敏捷。精神科相關(guān)知識培訓(xùn)精神科相關(guān)管理（護(hù)理）精神病護(hù)理工作的幾個(gè)特殊內(nèi)容◆首先要確保病人安全，堅(jiān)守崗位，注意安全，嚴(yán)格按照五防要求，重點(diǎn)監(jiān)