中班數(shù)學(xué)教案及教學(xué)反思《鳥(niǎo)兒飛來(lái)了》2篇

中班數(shù)學(xué)教案及教學(xué)反思《鳥(niǎo)兒飛來(lái)了》中班數(shù)學(xué)教案及教學(xué)反思《鳥(niǎo)兒飛來(lái)了》精選2篇（一）中班數(shù)學(xué)教案《鳥(niǎo)兒飛來(lái)了》教學(xué)目的：1.通過(guò)鳥(niǎo)兒飛來(lái)的概念，培養(yǎng)幼兒對(duì)于數(shù)量的感知與理解才能。2.練習(xí)幼兒的數(shù)數(shù)策略與數(shù)學(xué)操作技能。3.培養(yǎng)幼兒的觀察力和注意力。教學(xué)準(zhǔn)備：1.《鳥(niǎo)兒飛來(lái)了》繪本2.鳥(niǎo)的模型或圖片3.數(shù)量卡片或圖片，準(zhǔn)備好相應(yīng)數(shù)量的卡片或圖片，如1、2、3、4、5、6、7教學(xué)過(guò)程：引入活動(dòng)：1.準(zhǔn)備一些鳥(niǎo)的模型或圖片，讓幼兒觀察，引導(dǎo)他們議論鳥(niǎo)的特征和數(shù)量。2.向幼兒提問(wèn)：“你們見(jiàn)過(guò)鳥(niǎo)嗎？鳥(niǎo)都是怎樣飛來(lái)的？我們繪本《鳥(niǎo)兒飛來(lái)了》中鳥(niǎo)是怎樣飛來(lái)的?！遍喿x繪本：1.給幼兒展示繪本《鳥(niǎo)兒飛來(lái)了》，并引導(dǎo)他們觀察封面和故事中的插圖。2.按照故事情節(jié)，逐頁(yè)朗讀繪本，讓幼兒聽(tīng)故事并觀察插圖。數(shù)鳥(niǎo)兒：1.通過(guò)繪本中的故事情節(jié)，引導(dǎo)幼兒數(shù)鳥(niǎo)兒的數(shù)量。2.準(zhǔn)備好數(shù)量卡片或圖片，讓幼兒根據(jù)故事中的描繪，將相應(yīng)數(shù)量的卡片或圖片貼在繪本的相應(yīng)位置上。游戲練習(xí)：1.準(zhǔn)備好一些鳥(niǎo)的模型或圖片，將它們隱藏在教室的不同角落。2.讓幼兒逐個(gè)尋找并數(shù)出鳥(niǎo)的數(shù)量。3.引導(dǎo)幼兒用適宜的數(shù)數(shù)策略，如指點(diǎn)法、指讀法、逐一對(duì)應(yīng)法等，準(zhǔn)確地?cái)?shù)出鳥(niǎo)的數(shù)量。教學(xué)反思：通過(guò)本節(jié)課，幼兒在故事中感知和理解了鳥(niǎo)兒飛來(lái)的概念。他們練習(xí)了數(shù)鳥(niǎo)兒的數(shù)量，并通過(guò)游戲?qū)ふ银B(niǎo)的活動(dòng)穩(wěn)固了數(shù)數(shù)策略與數(shù)學(xué)操作技能。在教學(xué)過(guò)程中，我發(fā)現(xiàn)幼兒對(duì)于數(shù)量的感知和理解有一定困難，需要更多的練習(xí)與引導(dǎo)。下一步，可以通過(guò)更多的數(shù)數(shù)游戲和實(shí)際操作，在實(shí)際情境中培養(yǎng)幼兒的數(shù)量概念和數(shù)學(xué)操作技能。中班數(shù)學(xué)教案及教學(xué)反思《鳥(niǎo)兒飛來(lái)了》精選2篇（二）中班科學(xué)教案：《好玩的水》教學(xué)目的：1.認(rèn)識(shí)水是一種液體，可以用來(lái)洗澡、刷牙、洗衣服等。2.培養(yǎng)孩子對(duì)水的興趣，并在活動(dòng)中培養(yǎng)觀察、探究和實(shí)驗(yàn)的才能。3.開(kāi)發(fā)孩子的想象力和創(chuàng)造力，讓他們可以通過(guò)水進(jìn)展游戲和探究。教學(xué)準(zhǔn)備：1.圖片或?qū)嵨铮核?、水壺、水桶等?.活動(dòng)材料：紙、顏料、毛筆等。3.實(shí)驗(yàn)工具：浴鹽、香皂、漂白粉、食鹽等。教學(xué)過(guò)程：引入活動(dòng)：1.首先，展示一些與水相關(guān)的圖片或?qū)嵨铮龑?dǎo)孩子們回想平時(shí)常見(jiàn)的水，識(shí)別出不同的水容器，并讓孩子們說(shuō)出它們的用處。探究水的特性：1.讓孩子們用紙和毛筆在紙上畫(huà)畫(huà)，然后觀察水的作用，理解水的液態(tài)特性。2.提問(wèn)：水是什么顏色的？是否有氣味？是否能捏成團(tuán)？引導(dǎo)孩子們親自觀察和感受，認(rèn)識(shí)水的特點(diǎn)。實(shí)驗(yàn)探究：1.實(shí)驗(yàn)一：參加食鹽-把一杯水倒入水壺中，讓孩子觀察水的顏色和透明度。-參加適量的食鹽，讓孩子們觀察水的變化，分析參加食鹽后水的顏色和透明度是否有變化。2.實(shí)驗(yàn)二：參加香皂-給每個(gè)孩子發(fā)放一小塊香皂，并用水讓他們觀察香皂的特點(diǎn)。-讓孩子用紙擦拭香皂，并觀察紙上是否有顏色。-提問(wèn)：香皂能溶解在水中嗎？讓孩子們答復(fù)并解釋。游戲與互動(dòng)：1.與孩子們合作玩水游戲，如用杯子和水桶來(lái)玩“倒水游戲”。2.讓孩子們自由發(fā)揮創(chuàng)造力，用水和顏料進(jìn)展繪畫(huà)活動(dòng)。總結(jié)與評(píng)價(jià)：1.回憶今天的活動(dòng)，讓孩子們說(shuō)出理解到的關(guān)于水的知識(shí)。2.評(píng)價(jià)孩子們的表現(xiàn)，并提醒他們正確使用水的方法和考前須知。教學(xué)反思：在這堂課上，學(xué)生們通過(guò)觀察、實(shí)驗(yàn)和游戲的方式，全面認(rèn)識(shí)了水的特性和用處。他們?cè)趯W(xué)習(xí)中表現(xiàn)出了濃重的興趣，積極參與活動(dòng)，并且能靈敏運(yùn)用所學(xué)的知識(shí)。但是，我在引入活動(dòng)的時(shí)候可能可以更加生動(dòng)有趣地呈現(xiàn)相關(guān)的圖片和實(shí)物，通過(guò)故事、謎語(yǔ)等形式，激發(fā)孩子們的好奇心和學(xué)習(xí)動(dòng)力。另外，在實(shí)驗(yàn)探究環(huán)節(jié)中，我可以提早預(yù)習(xí)和準(zhǔn)備相關(guān)的實(shí)驗(yàn)材料和展示資料，以便更加順利和明晰地展示。在今后的教學(xué)中，