20第七單元第二章第三章

2024/3/2920第七單元第二章第三章考點(diǎn)一動(dòng)物的運(yùn)動(dòng)命題角度?哺乳動(dòng)物運(yùn)動(dòng)系統(tǒng)的組成和功能例1(2018?威海)下列有關(guān)哺乳動(dòng)物運(yùn)動(dòng)的敘述，錯(cuò)誤的是()A．運(yùn)動(dòng)系統(tǒng)由骨和骨骼肌組成B．骨與骨通過關(guān)節(jié)等方式相連形成骨骼C．每塊骨骼肌至少附著在兩塊骨上D．骨的運(yùn)動(dòng)要靠骨骼肌牽拉1．運(yùn)動(dòng)系統(tǒng)的組成。2．關(guān)節(jié)的特性：牢固性和靈活性。(1)與牢固性有關(guān)的結(jié)構(gòu)：關(guān)節(jié)囊和關(guān)節(jié)囊外面的韌帶。(2)與靈活性有關(guān)的結(jié)構(gòu)：關(guān)節(jié)軟骨和關(guān)節(jié)腔內(nèi)的滑液。命題角度?運(yùn)動(dòng)的產(chǎn)生例2(2018·東營(yíng))我市是山東省專業(yè)自行車隊(duì)的起源地，中國(guó)·路通·黃河口(東營(yíng))公路自行車賽已在我市成功舉辦三屆。下列敘述正確的是()A．蹬車動(dòng)作很簡(jiǎn)單，無(wú)需神經(jīng)系統(tǒng)的協(xié)調(diào)B．蹬車時(shí)只需要下肢的股四頭肌參與C．完成蹬車動(dòng)作時(shí)，相關(guān)的骨和關(guān)節(jié)起支點(diǎn)的作用D．骨骼肌受到刺激，牽引骨繞關(guān)節(jié)運(yùn)動(dòng)，完成蹬車動(dòng)作D運(yùn)動(dòng)的完成1．一個(gè)調(diào)節(jié)：神經(jīng)系統(tǒng)的調(diào)節(jié)。2．三個(gè)要素：骨是杠桿，骨骼肌是動(dòng)力，關(guān)節(jié)是支點(diǎn)。3．多個(gè)協(xié)調(diào)：運(yùn)動(dòng)系統(tǒng)、神經(jīng)系統(tǒng)、消化系統(tǒng)、呼吸系統(tǒng)、循環(huán)系統(tǒng)等多個(gè)系統(tǒng)參與協(xié)調(diào)配合?？键c(diǎn)二動(dòng)物的行為命題角度?先天性行為和學(xué)習(xí)行為的區(qū)別例3(2018·臨沂)下列屬于學(xué)習(xí)行為的一組是()A．螞蟻搬家、大雁南飛、孔雀開屏B．貓捉老鼠、尺蠖擬態(tài)、鸚鵡學(xué)舌C．蜘蛛結(jié)網(wǎng)、公雞報(bào)曉、鼠走迷宮D．狗辨主客、驚弓之鳥、老馬識(shí)途D1．先天性行為和學(xué)習(xí)行為的區(qū)別。比較項(xiàng)目先天性行為學(xué)習(xí)行為形成時(shí)間生來(lái)就有的出生后通過生活經(jīng)驗(yàn)和學(xué)習(xí)獲得的獲得途徑由體內(nèi)遺傳物質(zhì)決定的在遺傳因素的基礎(chǔ)上，通過環(huán)境因素的作用而獲得的進(jìn)化趨勢(shì)無(wú)脊椎動(dòng)物行為的主要方式動(dòng)物越高等，學(xué)習(xí)行為越復(fù)雜，占全部行為的比例也越大比較項(xiàng)目先天性行為學(xué)習(xí)行為行為方式簡(jiǎn)單復(fù)雜形成過程基本生活的保證適應(yīng)復(fù)雜多變環(huán)境的結(jié)果適應(yīng)特征適應(yīng)相對(duì)穩(wěn)定的環(huán)境適應(yīng)不斷變化的復(fù)雜環(huán)境行為意義有一定的局限性更有助于動(dòng)物的生存舉例蜘蛛結(jié)網(wǎng)、蜻蜓點(diǎn)水老馬識(shí)途、小狗算數(shù)2.先天性行為和學(xué)習(xí)行為的關(guān)系。(1)兩者密切聯(lián)系，沒有先天性行為就不會(huì)有學(xué)習(xí)行為。(2)低等動(dòng)物先天性行為占主導(dǎo)，高等動(dòng)物學(xué)習(xí)行為占主導(dǎo)。(3)動(dòng)物越高等，學(xué)習(xí)能力越強(qiáng)，學(xué)習(xí)行為越復(fù)雜，適應(yīng)復(fù)雜環(huán)境的能力越強(qiáng)。命題角度?社會(huì)行為的判斷例4(2018·威海)下列動(dòng)物的行為中屬于社會(huì)行為的是()A．大批的青蛙在雨后鳴叫求偶B．成群的麻雀飛向麥田覓食麥粒C．大馬哈魚集結(jié)成群沿黑龍江逆流而上去產(chǎn)卵D．草原上狼群圍獵黃羊D社會(huì)行為的判斷社會(huì)行為仔細(xì)辨，顯要特征記心間；數(shù)量多少不重要，分工協(xié)作是關(guān)鍵；形成組織和等級(jí)，符合特征不再看。命題角度?動(dòng)物間的信息傳遞例5(2018·青島)下列選項(xiàng)中不屬于動(dòng)物個(gè)體間信息傳遞的是()A．工蜂找到蜜源后回蜂巢跳“8字舞”B．雄孔雀在雌孔雀面前展開巨大的尾屏C．烏賊遇到天敵時(shí)噴出墨囊里的墨汁D．黑長(zhǎng)尾猴發(fā)現(xiàn)蛇時(shí)發(fā)出一種特定叫聲C群體中的信息交流信息交流方法多，氣味、聲音和動(dòng)作；同種動(dòng)物需注意，傳遞信息是關(guān)鍵?？键c(diǎn)三動(dòng)物在生物圈中的作用命題角度動(dòng)物的各種作用例6(2018·蕪湖)某草場(chǎng)為保護(hù)牛羊，大量獵殺狼，狼的減少使野兔數(shù)量大增，致使牧草被過度啃食，草場(chǎng)退化，牧民的生活受到嚴(yán)重威脅。該事例說(shuō)明動(dòng)物在自然界中所起的作用是()A．促使生態(tài)系統(tǒng)的物質(zhì)循環(huán)B．為人類提供食物和毛皮C．幫助植物傳粉、傳播種子D．在維持生態(tài)平衡中起重要作用實(shí)驗(yàn)十三小鼠走迷宮獲取食物的學(xué)習(xí)行為越短饑餓5次5次1．動(dòng)物越高等，學(xué)習(xí)能力越強(qiáng)，“嘗試與錯(cuò)誤”次數(shù)越少。2．根據(jù)實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)，求出5只小鼠每次實(shí)驗(yàn)找到食物所需時(shí)間的平均值。(2017·淄博)八年級(jí)一班同學(xué)進(jìn)行“小鼠走迷宮獲取食物”實(shí)驗(yàn)探究，相關(guān)數(shù)據(jù)記錄如下，你認(rèn)為不