七上英語《Starter Unit 1 Good morning!》導(dǎo)學(xué)案

《StarterUnit1Goodmorning!》導(dǎo)學(xué)案課題課型新授課學(xué)習(xí)目標(biāo)1.會說會寫英文字母Aa--Hh2.會說會寫會運用關(guān)于打招呼問候他人的句型：Hello,Helen!Hi,Eric.Goodmorning,Cindy!Goodmorning,Dale!學(xué)習(xí)過程Step1.自主學(xué)習(xí)自主認(rèn)真完成任務(wù)一至任務(wù)四，然后進行對學(xué)群學(xué)。任務(wù)一：會說會寫英文字母Aa--Hh(認(rèn)真看書注意字母的書寫規(guī)則)____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________任務(wù)二：會說會寫下列英文字母的大小寫A__________bC_____D___________e_____fG___________h任務(wù)三：讀一讀下列人名然后根據(jù)人名的首字母進行人名排序。BobGraceHelenAliceCindyEricFranckDale———————————————————————————————————————任務(wù)四：會說會默寫會運用下列單詞(給出的單詞寫兩遍并記住)1.嗨_________2.喂_________3.好的_________４．早晨_________5.硬黑HB_______________6.光盤CD_____________7.英國廣播公司BBC______________________任務(wù)五：大聲朗讀下列對話，并編寫出自己的對話。1.A：Hi,Helen!1.A：______________________________B:Hi,Bob!B：______________________________2.A:Hello,Frank!2.A:________________________________B:Hello,Eric!B:_____________________________________3.A:Goodmorning,Cindy!3.A:_____________________________________B:Goodmorning,Dale!B:______________________________________

Step2.合作學(xué)習(xí)首先對子組合作學(xué)習(xí)，然后組內(nèi)小展示，不僅要展示答案，還要說明原因，展示者聲音適度，聽展者做好質(zhì)疑，補充。Step3.展示。各小組抽任務(wù)條，小組長根據(jù)任務(wù)條組織組員準(zhǔn)備班內(nèi)大展示。要求：展示小組要快，靜，展示的學(xué)生聲音要洪亮，語句流暢，全員參與，傾聽組認(rèn)真傾聽，思考，補充，質(zhì)疑，隨時利用紅色筆進行標(biāo)注，以便質(zhì)疑。Step4.課堂小結(jié)思考總結(jié)：本堂課我學(xué)會了_____________________________________________________________Step5.當(dāng)堂檢測一.按照英文字母書寫規(guī)則書寫字母Aa--Hh________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________二。寫出下列字母左鄰右舍1.A_____C2.bc_____3.C______E4.E______G5.f_____h6.DE_____三。根據(jù)上下文補全對話A:Good____________,Dale!B:Goodmorning,Cindy!A:Hello,Helen!B:_________,Dale!A:Hi,Eric!B:_______,Cindy!四：思考如果你在早上遇到你的的老師你應(yīng)該說：______________________課后反思通過本節(jié)課的學(xué)習(xí)，我最大的收獲是________________________感到自己有待加強的是___________________________________________。課題課型預(yù)習(xí)展示學(xué)習(xí)目標(biāo)1.會認(rèn)讀英文人名。2.會說會寫會運用關(guān)于問候他人的句型：A:Goodafternoon,Cindy!B:Goodafternoon,Dale!學(xué)習(xí)過程Step1.自主學(xué)習(xí)自主認(rèn)真完成任務(wù)一至任務(wù)五，然后進行對學(xué)群學(xué)。任務(wù)一：正確寫英文字母Aa-Hh。（并歸納含有相同發(fā)音的字母）————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————Aa_______Ee________________________任務(wù)二：讀一讀下列人名然后根據(jù)人名的首字母進行人名排序。BobGraceHelenAliceCindyEricFrankDale———————————————————————————————————————任務(wù)三：會讀會寫會認(rèn)人的名字1海倫________2艾麗斯_______3辛蒂______4格雷斯_____________5戴爾_________6埃里克________7弗蘭克_______8鮑勃_______任務(wù)四：會說會寫會運用下列單詞或句子。1.下午________2.下午好！_________________3.晚上_________４．晚上好!__________________任務(wù)五：大聲朗讀下列對話，并編寫出自己的對話1.A:Goodafternoon,Cindy!1.A：______________________________B:Goodafternoon,Helen!B:________________________________2.A:Goodevening,Alice!2.A:________________________________B:Goodevening,Dale!B:_____________________________Step2.合作學(xué)習(xí)首先對子組合作學(xué)習(xí)，互練互查互考，然后組內(nèi)小展示，不僅要展示答案，還要說明原因，展示者聲音適度，聽展者做好質(zhì)疑，補充。Step3.展示。各小組抽任務(wù)條，小組長根據(jù)任務(wù)條組織組員準(zhǔn)備班內(nèi)大展示。要求：快，靜，齊。展示的學(xué)生聲音要洪亮，語句流暢，全員參與，傾聽組認(rèn)真傾聽，思考，補充，質(zhì)疑，隨時利用紅色筆進行標(biāo)注，以便質(zhì)疑。Step4.課堂小結(jié)思考總結(jié)：本堂課我學(xué)會了_____________________________________________________________Step5.當(dāng)堂檢測一.單選。()1.你早晨在校門口遇到王老師，你應(yīng)向老師說“______________”打招呼。A．Hi!B.Goodafternoon!C.Goodmorning!D.Hello!()2.下午碰到老師，你想向他問好你應(yīng)該說什么？__________________A．Nicetomeetyou!B.Goodafternoon,teacher!C.Goodmorning,teacher!D.Bye_bye()3.晚上睡覺之前，應(yīng)該和父母說什么呢？__________________A．Nicetomeetyou!B.Goodafternoon!C.Goodnight!D.Bye_bye()4.英文縮寫B(tài)BC的含義是____________________A．英國之音B.英國廣播公司C.英國廣播之音D.美國廣播公司()5.——Hello,Dale!——___________,Frank!A．HelloB.Goodafternoon！C.ThanksD.Goodbye二.根據(jù)首字母或漢語提示完成單詞1.Good_____________(下午)，Helen！2.Good_____________(晚上)，Cindy!3._________(好的)morning,Cindy!4._________(喂)，Eric!課后反思通過本節(jié)課的學(xué)習(xí)，我最大的收獲是________________________感到自己有待加強的是___________________________________________。課題課型預(yù)習(xí)展示學(xué)習(xí)目標(biāo)1.會說會默寫會運用本課單詞2.會說會寫會運用關(guān)于見面時問候的句型：A:Howareyou?B:I’mfine,thanks.Howareyou?(Andyou)B:I'mOK.學(xué)習(xí)過程Step1.自主學(xué)習(xí)自主認(rèn)真完成任務(wù)一至任務(wù)四，然后進行對學(xué)群學(xué)。任務(wù)一：認(rèn)真書寫記憶下列單詞。（對子組互查互考）1.怎樣_________________2。是___________________3.你，你們_________________4.我_________________5.是________________________6.好的___________________7.謝謝___________________8.好，不錯____________________任務(wù)二：大聲朗讀下列對話，并編寫出自己的對話。A:Goodafternoon,Dale!B:Hi,Cindy!Howareyou?A:I’mfine,thanks.Howareyou?(Andyou？)B:I'mOk.（I’mfine,too.）_我的新對話A:__________________________________________B:___________________________________________A:____________________________________________B:____________________________________________任務(wù)三：按要求寫出下列單詞1.yes(反義詞)____________2thankyou(同義詞)______________3.R(同音詞)________4.see(同音字母大小寫)_____________5.Iam(縮寫形式)_______________任務(wù)四：根據(jù)漢語完成句子。1.下午好，Dale!_______________________2.嗨，Cindy！你好嗎？___________________________3我很好，謝謝。你好嗎？____________________________4我也很好。___________________________Step2.合作學(xué)習(xí)首先對子組合作學(xué)習(xí)，然后組內(nèi)小展示，不僅要展示答案，還要說明原因，展示者聲音適度，聽展者做好質(zhì)疑，補充。Step3.展示。各小組抽任務(wù)條，小組長根據(jù)任務(wù)條組織組員準(zhǔn)備班內(nèi)大展示。要求：展示小組要快，靜，展示的學(xué)生聲音要洪亮，語句流暢，全員參與，傾聽組認(rèn)真傾聽，思考，補充，質(zhì)疑，隨時利用紅色筆進行標(biāo)注，以便質(zhì)疑。Step4.課堂小結(jié)思考總結(jié)：本堂課我學(xué)會了_______________________________________________________________________Step5.當(dāng)堂檢測一.單選。1.（）—Goodmorning,Jim.Howareyou?——___________.A.Howareyou?B.I’mfine,thankyou.C.Goodmorning.D.Thankyou2.()—How______you?——I_____fine,thankyou.A.are;areB.are;isC.are;am.D.am;are3.()—YourEnglishisgood.——______________.A.ThankyouB.ThanksyouC.Youaregood.D.Notgood4（）你和朋友晚上見面打招呼時，你應(yīng)該說：“__________”A.Hi!Howareyou?B.Howdoyoudo?C.Goodevening.D.I’mOk5()下列字母含有音素與字母B相同的一組是__________.A.ACDB.EFHC.CEGD.DFG三．連詞成句。1.you,how,are?_________________________2.am,OK,I,thanks._________________________3.fine,thankyou,am,I._________________________4.moring,Alice,good.__________________________三．根據(jù)漢語完成句子。1.下午好，Dale!_______________________2.嗨，Cindy！你好嗎？___________________________3我很好，謝謝。你好嗎？____________________________4我也很好。___________________________課后反思通過本節(jié)課的學(xué)習(xí)，我最大的收獲是________________________感到自己有待加強的是___________________________________________。課題課型鞏固提升學(xué)習(xí)目標(biāo)1.會說會默寫會運用本課單詞2.會說會寫會運用關(guān)于見面時問候的句型：A:Goodafternoon,Dale!B:Hi,Cindy!Howareyou?A:I’mfine,thanks.Howareyou?(Andyou)B:I'mOK.學(xué)習(xí)過程Step1.自主學(xué)習(xí)自主認(rèn)真完成任務(wù)一至任務(wù)四，然后進行對學(xué)群學(xué).任務(wù)一:總結(jié)字母發(fā)音:|ei|:___________|i:|:______________________________|e|:______任務(wù)二：會說會寫會運用下列單詞。1.怎樣_______2。是_______3.你，你們______4.我______5.是_______6.好的________7.謝謝_______8.好，不錯_______9。名字________10。列表___________11.嗨_________12.喂_________13.好的_________1４．早晨________15下午_________任務(wù)三：大聲朗讀下列對話，并編寫出自己的對話。1.A:Goodafternoon,Cindy!我的新對話B:Goodafternoon,Helen!1.A：________________________2.A:Goodevening,Alice!B:__________________________B:Goodevening,Dale!2.A:______________________________B:_______________________________3.A:Goodafternoon,Dale!我的新對話B:Hi,Cindy!Howareyou?3.A：_________________________A:I’mfine,thanks.Howareyou?(Andyou)B:___________________________B:I'mOK.（I’mfine,too.）_A:__________________________B:__________________________Step2.合作學(xué)習(xí)首先對子組合作學(xué)習(xí)，然后組內(nèi)小展示，不不僅要展示答案，還要說明原因，展示者聲音適度，聽展者做好質(zhì)疑，補充。Step3.展示。各小組抽任務(wù)條，小組長根據(jù)任務(wù)條組織組員準(zhǔn)備班內(nèi)大展示。要求：展示小組要快，靜，展示的學(xué)生聲音要洪亮，語句劉暢，全員參與，傾聽組認(rèn)真傾聽，思考，補充，質(zhì)疑，隨時利用紅色筆進行標(biāo)注，以便質(zhì)疑。Step4.課堂小結(jié)思考總結(jié)：本堂課我學(xué)會了_______________________________________________________________________Step5.當(dāng)堂檢測一.按要求寫出下列單詞。1.this(對應(yīng)詞)_____2.hello(近義詞)_________3.BBC(漢語意思)_____________4.see(同音字母大小寫)________5.Iam(縮寫形式)______6.is(復(fù)數(shù))_______二.單選。1.（）—Goodmorning,Jim.Howareyou