七上英語《Unit 1 My name is Gina》導(dǎo)學(xué)案

《Unit1MynameisGina》導(dǎo)學(xué)案SectionAPeriodone學(xué)習(xí)目標(biāo)A.詞匯：mynameisname’sclockIamI’mnicetomeetyourwhatwhat’shellohi重點：形容詞性物主代詞：myyourB.語言目標(biāo)：自我介紹：Myname’s/I’m…….問候：Hi/Hello,……!課前探究1．預(yù)習(xí)生詞，看音標(biāo)拼讀P1單詞，寫出不會讀的單詞：_____________________________________________熟讀生詞，記憶中文意思,寫出下幾個短語和句子的中文意思：myname___________;yourname___________;Nicetomeetyou._______________；aclock_________2．完成P11a預(yù)習(xí)交流（檢查個人完成預(yù)習(xí)情況。）I．組內(nèi)成員互相抽讀生詞，相互糾錯，教師抽讀。II．組內(nèi)成員相互批改英譯漢練習(xí)，作出評價_________(ABC)?；ブ嵘?.小組互助熟讀1a句型，了解如何自我介紹。2.句型操練，組內(nèi)分角色練習(xí)。3.小組展示。4.聽力訓(xùn)練（P1）聽錄音，給對話編號。組內(nèi)成員相互檢查答案。5.背誦聽力材料（小組抽查，抽幾組學(xué)生表演）。6.Pairwork.結(jié)對活動：讓學(xué)生根據(jù)實際情況自編對話：Hello!I’m…….Myname’s…….Nicetomeetyou.7.將自編對話寫下來：(投影呈現(xiàn)，作出評價)A：_____________________________________B:_____________________________________體驗成功I.根據(jù)需要完成練習(xí)。1. What’s______name?Myname______Jenny..2. I______ZhouJielun.3. name’s=________________Iam=______What’s=____________II.句型轉(zhuǎn)換1． I’mMary.(變成同義句)_________________________.___________________.2． MynameisJim.(對劃線部分提問)______________________?_________________?III.各小組交換檢查練習(xí)結(jié)果，評出成績（總分22分）_____，老師對各組成績匯總，給出評價。組內(nèi)討論錯題，老師點評?？鞓沸牡?． 我?guī)椭薩________同學(xué)說____________。2． ________同學(xué)幫助我學(xué)會了___________.3． 我在課堂上與同學(xué)對話________次。4． 我對我在課堂上的________________（表現(xiàn)）感到滿意。5． 本堂課我還有________________不懂。拓展延伸歸納問候的方式：__________!__________!______________________!_________________!Fine,thankyou.Good__________!Good_________!Good_________!2.讓我們來分清代詞的用法：人稱代詞主格：I(我)you(你)作主語。形容詞性物主代詞：my(我的)your(你的)后面必須接名詞。be（是）動詞的三種形式：am;is;are的用法am_______________is_________________are________________3．實戰(zhàn)訓(xùn)練改錯：1).InameisGina.__________________.2).What’syouname?______________?用所給詞的適當(dāng)形式填空：1）________(I)nameisZhouChan.2).Howare_________(your)?3).What’s________(you)name?4).What______(be)thisinEnglish?5).I_______(be)12yearsold.用前面所歸納的問候語加自我介紹句型自編一組對話：學(xué)習(xí)目標(biāo)A.詞匯：hisandherquestionanswerlook重點：形容詞性物主代詞：hisherB.語言目標(biāo)：詢問他人姓名：What’shis/hername?介紹他人：His/Hername’s…….課前探究預(yù)習(xí)生詞，看音標(biāo)拼讀P2單詞，寫出不會讀的單詞：_____________________________________________熟讀生詞，記憶中文意思,寫出下幾個短語和句子的中文意思：hisname___________;hername___________;What’shisname?_______________；What’shername_________復(fù)習(xí)P11a對話。（Pairwork）預(yù)習(xí)交流（檢查個人完成預(yù)習(xí)情況。）I．組內(nèi)成員互相抽讀生詞，相互糾錯，教師抽讀。II．組內(nèi)成員相互批改英譯漢練習(xí)，作出評價_________(ABC)。互助提升1.小組互助熟讀P11a句型，了解如何自我介紹。2.本堂重點句型What’shis/hername?His/Hernameis……3.分清my/your/his/hername.小組展示。4.聽力訓(xùn)練（P2-2a）聽四段對話，給下列圖片編號（1-4）。組內(nèi)成員相互檢查答案。注：對話中And……起連接句子用，沒詞意。5.背誦聽力材料（小組抽查，抽幾組學(xué)生表演）。6.聽力訓(xùn)練（P2-2b）再聽一遍，圈出聽到的名字。7.2cPairwork.結(jié)對活動：讓學(xué)生根據(jù)實際情況自編對話：Hello!What’syourname?Myname’s……./I’m……Nicetomeetyou!What’shis/hername?His/Hernameis……7.將自編對話寫下來：(投影呈現(xiàn)，作出評價)A：_____________________________________B:_____________________________________體驗成功I.根據(jù)需要完成練習(xí)。What’s______name?Hername______Jenny..He___ZhouJielun.=_____nameisZhouJielun.hisname’s=his_______I’m=________What’s=____________II.句型轉(zhuǎn)換SheisMary.(變成同義句)____________________.=__________________.HisnameisJim.(對劃線部分提問)______________________?_________________?III.各小組交換檢查練習(xí)結(jié)果，評出成績（總分24分）_____，老師對各組成績匯總，給出評價。組內(nèi)討論錯題，老師點評。快樂心得1． 我?guī)椭薩________同學(xué)說____________。2． ________同學(xué)幫助我學(xué)會了___________.3． 我在課堂上與同學(xué)對話________次。4． 我對我在課堂上的________________（表現(xiàn)）感到滿意。5． 本堂課我還有________________不懂。拓展延伸歸納問他人姓名的方式：________________?___________________?_______________?回答他人詢問：My__________________.Her________________.His__________________.2.讓我們來分清代詞的用法：人稱代詞主格：he(他)she(她)作主語。Heis……形容詞性物主代詞：his(他的)her(她的)后面必須接名詞。如：Hisnameis……be（是）動詞的三種形式：am;is;are的用法am_______________is_________________are________________3．實戰(zhàn)訓(xùn)練改錯：1).ShenameisGina.__________________.2).What’shename?______________?用所給詞的適當(dāng)形式填空：1）________(I)nameisZhouChan.2).What’s_________(she)name?3).What’s________(you)name?4).What______(be)hisname?5).Nice____________(meet)you!用前面所歸納的句型自編一組對話：學(xué)習(xí)目標(biāo)A:詞匯：firstfirstnamelastlastnameboygirl重點：外國人的姓與名：firstname=givenname名,lastname=familyname姓B:語言目標(biāo)：詢問他人姓與名：What’syourfirstname?What’syourlastname?介紹姓與名：My/Your/His/Herfirstname’s…….My/Your/His/Herlastname’s…….課前探究1． 預(yù)習(xí)生詞，看音標(biāo)拼讀P3單詞，寫出不會讀的單詞：_____________________________________________熟讀生詞，記憶中文意思,寫出下幾個短語和句子的中文意思：firstname___________;lastname___________;What’syourfirstname?_______________；What’syourlastname_________2． 復(fù)習(xí)P22c對話。（Pairwork）預(yù)習(xí)交流（檢查個人完成預(yù)習(xí)情況。）I．組內(nèi)成員互相抽讀生詞，相互糾錯，教師抽讀。II．組內(nèi)成員相互批改英譯漢練習(xí)，作出評價_________(ABC)。互助提升1.小組互助熟讀P33a句型，了解如何詢問姓、名。2.本堂重點句型What’syourfirst/lastname?3.分清firstnamelastname。4.3a,小組展示:出示表格，讓一組學(xué)生作對話，另一個學(xué)生在黑板上的表格中填出相應(yīng)姓、名。5.3b,各小組出示自己填好的表格，問他人：What’sher/hisfirst/lastname?Her/Hisfirst/lastnameis…...。6.NameGame（P3-4）練習(xí)介紹自己和他人，你能能記住幾個名字？7.小結(jié)今天所學(xué)內(nèi)容，請學(xué)生就同學(xué)真實姓名自編對話，將自編對話寫下來：(投影呈現(xiàn)，做出評價)A：_____________________________________B:_____________________________________體驗成功I.根據(jù)需要完成空格。1. What’syour______(first,last)name?Myfirstname______(am,is,are)Jack.2. What’s______(he,his)lastname?______(He,His)lastnameis______(Jack,Smith).3. hisfirstname’s=his_____namemyfamilyname=my______nameII.句型轉(zhuǎn)換1． MyfirstnameisMary.(變成同義句)My______________Mary.2． HisfirstnameisJim.(對劃線部分提問)______________________?3.HerfamilynameisSmith.(變成否定句)_______________________________White.4. MynameisTony.(變成一般疑問句)______________________?III.各小組交換檢查練習(xí)結(jié)果，評出成績（總分22分）_____，老師對各組成績匯總，給出評價。組內(nèi)討論錯題，老師點評。快樂心得1．我?guī)椭薩________同學(xué)____________。2．________同學(xué)幫助我學(xué)會了___________.3．我在課堂上與同學(xué)對話________次。4．我對我在課堂上的________________（表現(xiàn)）感到滿意。5．本堂課我還有________________不懂。拓展延伸1、歸納問他人姓、名的方式：What’s___________________?=What’s_______________?What’s___________________?=What’s_______________?介紹自己或他人姓、名：My____________is…….Her___________is…….His____________is…….2.實戰(zhàn)訓(xùn)練下面的短文有些地方不完整，請根據(jù)需要填空：Hello!I______JennyBrown.My______nameisJenny.It’smy______name,too(也).My______nameisBrown.Youcanalsosay(還可以說)my______nameisBrown.用下列提示編一組對話：FirstNameLastNameGinaMillerTonySmithJackBlackNickBrownA:______________________B:_________________學(xué)習(xí)目標(biāo)A:詞匯：zeroonetwothreefourfivesixseveneightninetelephonenumbertelephonenumberitit’s=itis重點：數(shù)字：zeroonetwothreefourfivesixseveneightnine(ten十)B:學(xué)習(xí)詢問/回答電話號碼：What’syourtelephonenumber?Mytelephonenumberis…….=It’s…….課前探究1． 課前準(zhǔn)備數(shù)字卡片11張（0—10）。2． 預(yù)習(xí)生詞，看音標(biāo)拼讀P4單詞，寫出不會讀的單詞：_____________________________________________熟讀生詞，記憶中文意思,寫出下幾個短語和句子的中文意思：telephonenumber___________=phonenumberWhat’syourphonenumber?_______________?Myphonenumberis……_____________________.=Itis…….3． 復(fù)習(xí)P22c對話。（Pairwork）預(yù)習(xí)交流（檢查個人完成預(yù)習(xí)情況。）I．組內(nèi)成員互相抽讀生詞，相互糾錯，教師抽讀。II．組內(nèi)成員相互批改英譯漢練習(xí)，作出評價_________(ABC)?；ブ嵘?.學(xué)習(xí)數(shù)字zerototen(十)（P41a），進(jìn)一步熟悉數(shù)字，學(xué)生分小組用卡片互相抽讀。2.教唱英語少兒歌曲TenLittleIndianboys.3.1b聽對話，再聽一遍，記下電話號碼。4.1cGroupworkAskandtellyourphonenumbers.A:What’stelephonenumber?B:It’s……。5.2a聽錄音，交名字和電話號碼匹配。6.2b再聽一遍，補全電話號碼。7．詢問四位同學(xué)的電話號碼，填寫電話號碼簿。NamesPhoneNumber體驗成功I.根據(jù)圖示有數(shù)字完成空格。1、______T-shirt______pencils______bags2、Theseare_____books.3、Thereare______boysinthepark.II.句型轉(zhuǎn)換1． Mytelephonenumberis5558042.(變否定句)Mytelephonenumber_________5558042.2． Mytelephonenumberis5558042.(對劃線部分提問)_____________________________?3.Mytelephonenumberis5558042.(He的正確形式填空)_______telephonenumberis5558042..1. Hertelephonenumberis3986149.(變成一般疑問句)___________________________________?III.各小組交換檢查練習(xí)結(jié)果，評出成績（總分17分）_____，老師對各組成績匯總，給出評價。組內(nèi)討論錯題，老師點評。快樂心得1．我?guī)椭薩________同學(xué)____________。2．________同學(xué)幫助我學(xué)會了___________.3．我在課堂上與同學(xué)對話________次。4．我對我在課堂上的________________（表現(xiàn)）感到滿意。5．本堂課我還有________________不懂。拓展延伸1、詢問/回答他人電話號碼的方式：What’s____________________?=What_____________________________?My__________________9090980.=__________9090980.2.學(xué)習(xí)數(shù)字zerototen______onetwothreefourfivesixe__________________tenFourandsixis________.3.實戰(zhàn)訓(xùn)練從B欄中找出A欄中各句的答語.AB1.Hello,I’mJim. a.Yes,Iam.2.MynameisJenny. b.HerlastnameisSmith.3.What’syourname?c.Herphonenumberis8239765.4.What’shisphonenumber?d.Hi,Jim.IamMary.5.What’sherlastname?e.Tomf.I’mAnn.Nicetomeetyou.g.Hisphonenumberis72212886.學(xué)習(xí)目標(biāo)詞匯：cardIDcardfamilyfamilyname重點：身份證填寫的內(nèi)容。What’shertelephonenumber?Hertelephonenumberis…….=It’s…….What’sherfamilyname?Herfamilynameis…….What’sherfirstname?Herfirstnameis…….familyname=lastname;firstname=givenname課前探究課前準(zhǔn)備數(shù)字卡片11張（0—10）,復(fù)習(xí)數(shù)詞zerototen。預(yù)習(xí)生詞，看音標(biāo)拼讀P5單詞，寫出不會讀的單詞：_____________________________________________熟讀生詞，記憶中文意思,寫出下幾個短語和句子的中文意思：familyname___________=____________;phonenumber_______________=__________________firstname________.=____________;IDcard________復(fù)習(xí)P22c;P33a及P41b對話。（Pairwork）預(yù)習(xí)交流（檢查個人完成預(yù)習(xí)情況。）I．組內(nèi)成員互相抽讀生詞，相互糾錯，教師抽讀。II．組內(nèi)成員相互批改英譯漢練習(xí)，作出評價_________(ABC)?；ブ嵘?.學(xué)習(xí)數(shù)字zerototen(十)（P41a），進(jìn)一步熟悉數(shù)字，學(xué)生分小組用卡片互相抽讀。2.3a看圖片，找出姓氏并寫在下面的表格里。3.3b看下面的身份證并回答問題。What’shertelephonenumber?What’sherfamilyname?What’sherfirstname?4.3c填寫自己的身份證。What’syourtelephonenumber?What’syourfamilyname?What’syourfirstname?5.4Playagame.體驗成功選擇題（）1.─Nicetomeetyou.─_________.A.He’sJim B.ThisisJimC.Nicetomeetyou,too()2.─Hello,Gina.─_________,Nick.A.Hello B.Oh C.Fine()3.─______isyourname?─MynameisMike.A.What B.How C.Who(