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儒家文化對(duì)中國(guó)文化的影響【摘要】中國(guó)自古是禮儀之邦,尊老愛(ài)幼是中華民族的傳統(tǒng)美德,而這些都是來(lái)自儒家的文化,因?yàn)槿寮业奈幕催h(yuǎn)流長(zhǎng)對(duì)中華文化影響較大,大到國(guó)家政治,小到家庭生活,都深受儒家文化的熏陶,本文講述儒家文化對(duì)中國(guó)文化的影響?!娟P(guān)鍵詞】儒家文化;中國(guó)文化;相互影響;一、前言儒家文化是早在孔子的時(shí)代創(chuàng)立起來(lái)的,經(jīng)過(guò)后期的發(fā)展和不斷的改進(jìn),越來(lái)越符合中國(guó)社會(huì)的人們所追求的價(jià)值觀,當(dāng)今社會(huì),儒家文化的意義也越來(lái)越被世界廣為接受,事實(shí)證明,好的東西是經(jīng)得起推敲和傳播的,這么多年儒家文化的屹立不倒也是在像我們講述著先人偉大的胸懷和智慧。儒家文化的形成與發(fā)展說(shuō)到儒家文化就不得不提到孔子,孔子是儒家文化的創(chuàng)始人,是他提出“仁、義、禮、智、信、恕、忠、孝、悌”的儒家思想,雖然是簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單的幾個(gè)字,但是其背后所含的警世意義卻讓人深思,在封閉的古代,不像現(xiàn)在科技這么發(fā)達(dá),傳播的途徑這么廣,那個(gè)時(shí)候儒家文化是孔子個(gè)人的魅力體現(xiàn),可是要被全社會(huì)所接受和學(xué)習(xí)并不容易,所以孔子憑借著精湛的學(xué)術(shù)魅力廣收門(mén)徒,后來(lái)又周游列國(guó),在周游列國(guó)的時(shí)候經(jīng)歷了很多事情,讓孔子的胸襟更加廣闊,對(duì)待事情更加充滿智慧,也使得儒家文化經(jīng)得起推敲和反復(fù)的領(lǐng)會(huì)。儒家文化的成型推廣也離不開(kāi)漢武帝在公元前134年時(shí)候“罷黜百家,獨(dú)尊儒術(shù)”的政治舉動(dòng),雖然是皇權(quán)主義的專制,但是也使得儒家文化迅速的成為全國(guó)人民的信仰,使得儒家文化真正被大眾所熟知,并傳播開(kāi)來(lái)。這也說(shuō)明了為什么時(shí)至今日儒家文化依然深入人心,因?yàn)樵缭诠埃孀孑呡叺难豪锞土髦叭?、義、禮、智、信、恕、忠、孝、悌”。在漢武帝之后的科舉制度、北宋的理學(xué),這些政治舉動(dòng)都奠基了儒家文化在中國(guó)文化的地位,促進(jìn)了儒家文化的發(fā)展。三、儒家文化的精神內(nèi)核儒家思想古往今來(lái)都應(yīng)用廣泛,受到人們的推崇,大到政治、教育、哲學(xué)等方面;小到每個(gè)家庭的人與人之間的相處,社會(huì)之間的和諧相處,都離不開(kāi)儒家文化。修身、齊家、之國(guó)、平天下,這些看似平常的理念其實(shí)貫穿在我們的生活中每個(gè)細(xì)節(jié)?;揪袢寮椅幕镜木袷牵骸叭?、義、禮、智、信、恕、忠、孝、悌”。仁:“仁”也通“人”,是儒家學(xué)說(shuō)的基本核心,也是孔子主要為人處事的哲學(xué)觀點(diǎn),“仁”體現(xiàn)在很多的方面上,在政治上,其意義就是以人為本的治國(guó)方針,至今任是我國(guó)最主要的國(guó)家政策之一;“仁”在教育意義上就是“有教無(wú)類”,這影響的代表有我國(guó)的義務(wù)教育,是希望在該學(xué)習(xí)的時(shí)候不論貧窮或者是富有,都應(yīng)該受到教育。義:是人們所熟知的“義氣”的“義”也是“宜”,是對(duì)人們的思想、行為做出的道德規(guī)范,是自強(qiáng)不息的精神觀念。禮:這是孔子一直做人的基本準(zhǔn)則,也是社會(huì)的道德規(guī)范和人們和平相處的基礎(chǔ),這是儒家思想的社會(huì)哲學(xué),對(duì)中華民族的文化素養(yǎng)起到了關(guān)鍵性的作用,中國(guó)素稱“禮儀之邦”,想必也是離不開(kāi)儒家哲學(xué)“禮”的熏陶。智:人可以無(wú)知,但是不可以無(wú)智,孔子崇尚的“因材施教”,每個(gè)人都有每個(gè)人的智慧,而不是一味的用統(tǒng)一的標(biāo)準(zhǔn)去衡量每一個(gè)人?!爸恰币彩侵福褐?、見(jiàn)解、聰明等。信:指的是信任、信用,這個(gè)也是儒家思想的精髓之一,在現(xiàn)代社會(huì)也是人們極力推崇的思想,因?yàn)橹挥斜舜酥g的信任,才會(huì)有和諧的社會(huì)氛圍,人與人之間的相處才會(huì)更加融洽。?。嚎鬃雍诵乃枷氲摹凹核挥鹗┯谌恕敝芯桶损埶 捜实囊饬x,站在別人的角度來(lái)想問(wèn)題,自己做不了的事情不強(qiáng)加于別人身上,只有每個(gè)人都秉持著這樣的思想,就會(huì)有少一點(diǎn)紛爭(zhēng),多一點(diǎn)包容。忠:孔子認(rèn)為“己欲立而立人,己欲達(dá)而達(dá)人”。忠是人與人交往的基礎(chǔ),忠誠(chéng)也是做人的基礎(chǔ),只有對(duì)別人終成了,才能贏得別人的信任,雙方的關(guān)系才會(huì)融洽,才能建立一個(gè)和諧的社會(huì)。孝:儒家思想的核心是“仁”,“仁”的基礎(chǔ)是“孝”,孝不僅僅是對(duì)父母的尊重,也是對(duì)長(zhǎng)輩的尊重,指的是對(duì)年長(zhǎng)的人有孝敬之心,百善孝為先,如果一個(gè)人連最基本的孝都沒(méi)有,那何來(lái)的禮義廉恥呢?悌:原意是指對(duì)兄長(zhǎng)的愛(ài),后來(lái)衍生的意義是兄弟之間、人與人相處之間應(yīng)該有的基本尊重和長(zhǎng)幼有序的思想。儒家文化的民族性中華民族是一個(gè)多民族的國(guó)家,而民族的文化基礎(chǔ)是民族的魂,也是多民族長(zhǎng)期沖突最后和諧發(fā)展的共同追求,中華文化的歷史就是民族的歷史,陪伴著民族歷史的是民族的文化。中華的民族性是指中華多民族文化的一體性,這有別于西方的文化,我們的文化是我們獨(dú)有的大民族所共同認(rèn)知的價(jià)值觀和生活觀。例如美國(guó)代表的西方文化,其宣揚(yáng)的就是自我價(jià)值,是個(gè)人的自由、自我意識(shí)的支配,而中國(guó)的文化儒家的哲學(xué)是強(qiáng)調(diào)人不是一個(gè)單獨(dú)的個(gè)體,需要團(tuán)結(jié)合作才能成功,所以強(qiáng)調(diào)是社會(huì)的責(zé)任感。儒家文化不同于西方文化而具有鮮明民族特色的民族性主要體現(xiàn)在其核心價(jià)值觀上,有以下幾個(gè)方面:(一)儒家的倫理思想及家庭血緣親情倫理是指人與人之間的關(guān)系。在中國(guó)人觀念里,人和人的關(guān)系主要有五種:君臣關(guān)系,父子關(guān)系,夫婦關(guān)系,兄弟關(guān)系,朋友關(guān)系。這五種關(guān)系中,家族關(guān)系占三種,而君臣關(guān)系是父子關(guān)系的擴(kuò)大,朋友關(guān)系是兄弟關(guān)系的擴(kuò)大,“四海之內(nèi)皆兄弟也”就是這種關(guān)系的反映。儒家在這種倫理關(guān)系上強(qiáng)調(diào)血緣親情,而家國(guó)家國(guó),國(guó)是家的擴(kuò)大,把個(gè)人同家、國(guó)緊密地聯(lián)系起來(lái),人是家庭的人,是社會(huì)的人。(二)中庸之道儒家思想中的“中庸之道”,是中國(guó)傳統(tǒng)文化的精華。中庸之道在于:一是不偏不倚,無(wú)過(guò)不及;二是和而不同,和為貴。儒家“修身、齊家、治國(guó)、平天下”,仁、禮、忠、孝等整體思想都是“中庸”之道,儒家沒(méi)有極端思想,儒家學(xué)說(shuō)都是基于中庸之道,不偏不倚。子貢問(wèn)曰:“有一言可終身行之者乎?”子曰:“其恕乎!己所不欲,勿施于人?!蓖萍杭叭耍粡?qiáng)迫,以和為貴,社會(huì)就不會(huì)有仇恨。仁、禮都是求和為貴,在邦無(wú)怨,在家無(wú)怨,社會(huì)和諧,人與人之間講仁義禮智信,不偏激,無(wú)不及,此即中庸之道。(三)理性實(shí)用中國(guó)科學(xué)在歷史上曾長(zhǎng)時(shí)期地走在其他國(guó)家和民族前列,到了近代,西方科學(xué)飛速發(fā)展,中國(guó)在與之比較中越顯巨大差異,中國(guó)不是沒(méi)有科學(xué),只是缺少或沒(méi)有西方那么強(qiáng)烈的科學(xué)精神,這與各自的文化傳統(tǒng),價(jià)值觀念,文化所追求的終極目標(biāo)有關(guān)。儒家文化重視理性實(shí)用,以致我們現(xiàn)在在做什么事之前首先要考慮的是做了有什么用,而不會(huì)純粹地去追求科學(xué),探索自然的秘密。儒家重視學(xué)以致用,強(qiáng)調(diào)“躬行”,學(xué)習(xí)的目的就是實(shí)踐,儒家的這一思想深深影響了中國(guó)人幾千年,所以科學(xué)在國(guó)人眼中不如技術(shù),只是近代以來(lái),科學(xué)推動(dòng)了技術(shù)的發(fā)展,沒(méi)有近代科學(xué)發(fā)展,就沒(méi)有現(xiàn)代技術(shù)的產(chǎn)生。四、儒家文化對(duì)中國(guó)政治和社會(huì)形成的影響凡事都有雙面性,在中國(guó)社會(huì)不斷發(fā)展的今天,儒家文化對(duì)中國(guó)的政治、社會(huì)的影響也應(yīng)當(dāng)分為兩個(gè)方面來(lái)看:1.積極的影響(一)教育方面孔子的教學(xué)方法至今為止也是人們爭(zhēng)相學(xué)習(xí)的教育方法,孔子在教學(xué)上注意的是啟發(fā)教學(xué)和個(gè)人的獨(dú)立教學(xué),這些教學(xué)方法應(yīng)用于實(shí)踐中也取得了很大的成效,孔子的“知之為知之,不知為不知,是知也”“溫故而知新”這些至今廣為流傳。(二)禮儀方面儒家文化中強(qiáng)調(diào)的是尊老愛(ài)幼、尊重父母、長(zhǎng)幼有序等道德禮儀方面的做人基礎(chǔ),這是以人為本的重要理念,近年來(lái)很多西方國(guó)家也在逐漸的學(xué)習(xí)這種理念,這是中國(guó)民族的魂。(三)思想方面孔子崇尚思考和智慧,這也是當(dāng)今社會(huì)人們所需要反省的一個(gè)問(wèn)題,因?yàn)榫W(wǎng)絡(luò)等信息技術(shù)的發(fā)達(dá),傳播信息的速度更加快,傳播的層面更加廣,所以人們獲取信息的手段更加容易,這也導(dǎo)致了人們思想上的滯慢,因?yàn)榭傆袆e人思考好的東西可以拿來(lái)用,所以自己思考,多加思考,對(duì)事物進(jìn)行反思,也是孔子推崇的理念,也是我們應(yīng)該要學(xué)習(xí)研究的思想。(四)治國(guó)方面“以德服人”這個(gè)思想在政治上面有著積極的影響,也是歷代帝皇的治國(guó)理念,現(xiàn)代社會(huì)的人性化也是由此演變而來(lái)的,人與人之間不應(yīng)該存在芥蒂,而是要像朋友一樣的相處,這樣社會(huì)的氛圍才會(huì)和諧。國(guó)家的治理之中,只有時(shí)刻的考慮老百姓的心聲,從老百姓的角度出發(fā),做好事、做實(shí)事,這樣才能贏得老百姓的信任和掌聲。2.消極的影響隨著社會(huì)的發(fā)展和科技的發(fā)展,儒家思想也有一些不可取的地方,比如“君要臣死,臣不得不死”的階級(jí)思想,“女子無(wú)才便是德”的落后思想,在消極的影響面前,我們要學(xué)會(huì)揚(yáng)長(zhǎng)避短。(一)不重視科學(xué)的系統(tǒng)學(xué)習(xí),孔子的文化里還是存在著一定的治人的政治思維,而不是學(xué)習(xí)的知識(shí)傳授,這跟當(dāng)時(shí)的社會(huì)問(wèn)題是分不開(kāi)的,孔子也沒(méi)想到未來(lái)社會(huì)發(fā)展是這樣子的。(二)西方的學(xué)習(xí)重視的是理論與刨根問(wèn)底式的學(xué)習(xí),而儒家哲學(xué)的中庸之道則是不偏不倚,有一點(diǎn)中間的意思,這就意味著沒(méi)有準(zhǔn)確的答案,比較靠經(jīng)驗(yàn)得出的結(jié)果。(三)孔子的儒家哲學(xué)里強(qiáng)調(diào)一種付出與服從,而這種服從的絕對(duì)性又可能演變成一種盲從,所以這就造成了人性的壓抑,沒(méi)有特色與創(chuàng)造力,因?yàn)閯?chuàng)新有時(shí)候需要大膽的嘗試和天馬行空的想象,儒家思想里面思想的統(tǒng)一扼殺了這種創(chuàng)新的想象。(四)儒家思想的落后,因?yàn)殡S著時(shí)代的發(fā)展,儒家思想有其落后的一面,古代社會(huì)男尊女卑的思想已經(jīng)跟現(xiàn)代化的男女平等格格不入了,在現(xiàn)代推崇個(gè)性的時(shí)代,就顯得有點(diǎn)性別歧視了。因?yàn)槊總€(gè)時(shí)代的不同,人們的思考方式與生活水平也不同,人們的價(jià)值觀與生活觀都在不斷的改變與發(fā)展,每個(gè)人對(duì)儒家思想文化的選擇與追求也不同,但是不論如何選擇,我們都應(yīng)該將其好的一面發(fā)揚(yáng)光大,其不符合時(shí)代意義的一面就要學(xué)會(huì)舍棄,這樣才能促進(jìn)社會(huì)的不斷發(fā)展。五、結(jié)束語(yǔ)在當(dāng)今的世界,人們的生活壓力越來(lái)越大,人與人之間單純的交往越來(lái)越少,許多人都在不斷的抱怨,其實(shí)孔子早在很久以前就跟我說(shuō)了“仁者愛(ài)人”,很多事情,我們要站在對(duì)方的角度去想,你對(duì)人付出多少,相應(yīng)的,你就得到多少,所以我們不論在生活中、學(xué)習(xí)中、做人處事的問(wèn)題中,都應(yīng)該學(xué)習(xí)儒家文化的思想,讓自己不驕不躁,爭(zhēng)取更大的進(jìn)步。參考文獻(xiàn)[1]劉彩紅.全球化背景下的儒家文化認(rèn)同[D].福建師范大學(xué).2011(8):90-92[2]孫海峰.儒家文化普及經(jīng)驗(yàn)及其當(dāng)代價(jià)值研究[D].大連理工大學(xué).2013(4):20-22[3]李曉雨.儒家文化在科技進(jìn)步中的困境與出路[D].哈爾濱師范大學(xué).2012(7):201-203[4]]胡曉娟.儒家文化與社會(huì)主義法治國(guó)家建設(shè)[D].濟(jì)南大學(xué).2012(71):3-6如圖,已知拋物線y=ax2+bx+c經(jīng)過(guò)點(diǎn)A(2,3),B(6,1),C(0,-2).(1)求此拋物線的解析式,并用配方法把解析式化為頂點(diǎn)式;(2)點(diǎn)P是拋物線對(duì)稱軸上的動(dòng)點(diǎn),當(dāng)AP⊥CP時(shí),求點(diǎn)P的坐標(biāo);(3)設(shè)直線BC與x軸交于點(diǎn)D,點(diǎn)H是拋物線與x軸的一個(gè)交點(diǎn),點(diǎn)E(t,n)是拋物線上的動(dòng)點(diǎn),四邊形OEDC的面積為S.當(dāng)S取何值時(shí),滿足條件的點(diǎn)E只有一個(gè)?當(dāng)S取何值時(shí),滿足條件的點(diǎn)E有兩個(gè)?【答案】解:(1)將A,B,C三點(diǎn)坐標(biāo)代入y=ax2+bx+c中,得QUOTE&4a+2b+c=3&36a+6b+c=1&c=﹣2,解得QUOTE&a=﹣12&b=72&c=﹣2。∴y=-QUOTE12x2+QUOTE72x-2=-QUOTE12(x-QUOTE72)2+QUOTE338。(2)設(shè)點(diǎn)P(QUOTE72,m),分別過(guò)A、C兩點(diǎn)作對(duì)稱軸的垂線,垂足為A′,C′?!逜P⊥CP,∴△AA′P∽△PC′C?!?,即QUOTE72﹣2m+2,解得m1=QUOTE32,m2=?!郟(QUOTE72,QUOTE32)或(QUOTE72,)。(3)由B(6,1),C(0,-2),得直線BC的解析式為y=QUOTE12x-2,∴D(4,0)?!咚倪呅蜲EDC只能在x上方,∴n>0。又S=S△CDO+S△EDO=,∴。∵點(diǎn)E(t,n)在拋物線上,∴n=-QUOTE12t2+QUOTE72t-2,代入,得關(guān)于t的方程t2-7t+S=0,方程根的判別式△=49-4S。當(dāng)△=0時(shí),S=,,此時(shí)方程只有一解,滿足條件的點(diǎn)E只有一個(gè),位于拋物線頂點(diǎn)處(圖1)。當(dāng)△>0時(shí),S<,由S>4,所以4<S<。此時(shí)點(diǎn)E的情況如下:設(shè)B′是拋物線上點(diǎn)B關(guān)于對(duì)稱軸的對(duì)稱點(diǎn),即n=1,S=6。由t2-7t+6=0得t=1或t=6。此時(shí)點(diǎn)E的坐標(biāo)為(1,1)或(6,1),即滿足條件的點(diǎn)E與點(diǎn)B′或B重合(圖2)。①當(dāng)6<S<時(shí),方程有兩個(gè)不相等的根,此時(shí),1<t<6,1<n<,故滿足條件的點(diǎn)E位于直線B′B上方的拋物線上。。故此時(shí)滿足條件的點(diǎn)E有兩個(gè)(圖3)。②當(dāng)4<S<6時(shí),方程有兩個(gè)不相等的根,此時(shí),0<n<1,而滿足條件的點(diǎn)E只能在點(diǎn)H與點(diǎn)B′之間的拋物線上。故此時(shí)滿足條件的點(diǎn)E只有一個(gè)(圖4)。綜上所述,當(dāng)4<S<6或S=時(shí),滿足條件的點(diǎn)E有一個(gè);當(dāng)6≤S<時(shí),滿足條件的點(diǎn)E有兩個(gè)?!究?/p>
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