師德啟思錄心得體會及失落的一角讀后感

師德啟思錄心得體會近期，按照磁山鎮(zhèn)教育辦公室的安排，我校認真組織收看了《師德啟思錄》，看后又組織全體教師認真進行了討論，暢談了自己的深刻體會。一大批多年戰(zhàn)斗在教育戰(zhàn)線上教師的感人事跡，給我們留下了深刻的印象。我的體會主要有以下幾點：我從事教育工作三十多年，我非常熱愛教師職業(yè)。鄧小平同志曾經(jīng)在一次重要講話中指出：“過去也好，今天也好，將來也好，中國必須發(fā)展自己的高科技，在世界高科技領域占有一席之地。如果六十年代以來中國沒有原子彈、氫彈，沒有發(fā)射衛(wèi)星，中國就不能叫有重要影響的大國，劉沒有現(xiàn)在這樣的國際地位。”當然，要發(fā)展高科技的基礎是發(fā)展教育。同時我知道，教師的職業(yè)是特殊職業(yè)，勞動對象是生動活潑，各具個性的孩子，他們身體和知識的增長給人以生活的信心和事業(yè)的成就。教師職業(yè)有良好的，對整個社會起帶動作用的工作環(huán)境。教師職業(yè)對文化傳承，社會發(fā)展，人的素質(zhì)的提高具有不可替代的作用。教師職業(yè)穩(wěn)定，難以被技術(shù)的進步所代替，較少“下崗”一類的后顧之憂。有較長的帶薪假期，可以用于干自己相干的事情?？梢酝ㄟ^自己的努力培養(yǎng)出對社會發(fā)展有重大影響的人。目前，世界經(jīng)濟發(fā)生了重大變革，中國加入WTO以后，更加面臨嚴峻的形勢。作為一名教育工作者，必須加強政治學習和業(yè)務學習以提高自己的基本素質(zhì)，適應社會發(fā)展的要求。一、作為一名人民教師最基本的政治素質(zhì)是愛崗敬業(yè)。對中小學教師在愛崗敬業(yè)方面的職業(yè)道德要求是：“愛崗敬業(yè)。熱愛教育、熱愛學校、盡職盡責、教書育人，注意培養(yǎng)學生具有良好的思想品德。認真?zhèn)湔n上課，認真批改作業(yè)，不敷衍塞責，不傳播有害學生身心健康的思想?！薄皫煹聠⑺间洝敝幸淮笈鷥?yōu)秀教師為我們樹立了榜樣。陜西省延長縣下西渠小學教師王思明就是其中的一個典型，他的事跡使我們深受教育，使我們深深感動。他說：“三十多年來我確實牢記了父親的話，‘無論如何不能誤了孩子’?！彼诮虒W中，“讓學生在學到文化知識的同時，掌握一定的生產(chǎn)知識與技能?！奔质【排_市22中特級教師張再昌也是一位典型。他按照當?shù)氐膶嶋H需要，培養(yǎng)有用人才，為當?shù)氐慕?jīng)濟發(fā)展做出了貢獻。二、教育學生的重要前提是對學生的愛。對中小學教師在熱愛學生方面的職業(yè)道德要求是：熱愛學生，關心愛護全體學生，尊重學生的人格，平等、公正對待學生。對學生嚴格要求，耐心教導，不諷刺、挖苦、歧視學生，體罰或變相體罰學生，保護學生的合法權(quán)益，促進學生全面、主動、健康發(fā)展?！皭坌摹笔箤W生成長，“愛心”使差生轉(zhuǎn)變。我校的老師就特別注意用“愛心”去感召學生?！皭坌摹笔墙處熥罨镜男袨闇蕜t，是教師做好學生工作的前提，更是轉(zhuǎn)變后進生的前提。管理心理學中有句名言，“如果你想要人們相信你是對的，并按照你的意見行事，那就需要人們喜歡你，否則，你的嘗試就會失敗?！边@就是我們平常所說的“親其師、信其道”。教師熱愛學生，給學生以溫暖，學生就會尊重教師，熱愛教師，認真聽取老師的教誨，從而達到教書育人的目的。關愛學生，實現(xiàn)后進生的轉(zhuǎn)變，是新時期教師職業(yè)道德修養(yǎng)的起點。俗話說：“愛一行，才能干好一行”。一個人如果不熱愛教師這個職業(yè)，就不會把全部的智慧和力量投入進去。教師職業(yè)是個良心職業(yè)，良心對教師內(nèi)心的職業(yè)道德有特殊的作用。陶行知先生的“捧著一顆心來，不帶半根草去”的精神是教師應當效仿的。只有敬重本職工作，才談得上樂業(yè)，熱愛自己的職業(yè)，熱愛自己的服務對象，進一步為之獻身，才能達到有所奉獻和創(chuàng)造。三、教師要依法執(zhí)教，尊重學生的基本權(quán)利。學生和教師的地位是平等的，他們享有的基本權(quán)利應當受到尊重。這些基本權(quán)利是：1、學生有受教育的權(quán)利。2、學生有發(fā)問和了解的權(quán)利。3、學生應當有說“不”的權(quán)利。4、學生應當有不同于其他人的權(quán)利。5、學生應當有保留不同觀點的權(quán)利。6、學生應當有保有個人秘密的權(quán)利。7、學生應當有發(fā)展自己個性和興趣的權(quán)利。“師德啟思錄”中列舉了很多典型案例，給我們上了一節(jié)生動的法制教育課，為我們在今后的教學工作中，如何處理師生關系提供了重要的參考意見。省教育廳韓清林廳長說過：“現(xiàn)代學校教育的基本培養(yǎng)目標是，引導學生學會做人，指導學生學會知識技能，幫助學生學會自主學習，促進學生學會自主發(fā)展。學會做人和學會知識技能是顯性目標，是人們生存與發(fā)展的基礎；學會自主學習是過程性目標，是學習化社會中人們發(fā)展、提高的基本能力；學會自主發(fā)展室內(nèi)隱性目標，是知識經(jīng)濟社會、信息化社會人們所必須具備的持續(xù)發(fā)展能力，是當代教育的最高目標。學會做人、學會知識技能、學會自主學習、學會自主發(fā)展，這四大培養(yǎng)目標是當代社會成員必須具備的生存、生活能力和可持續(xù)發(fā)展能力，四者緊密相連，缺一不可。”我們應當徹底轉(zhuǎn)變教育觀念，把“育人”放在第一位，依法執(zhí)教，尊重學生的基本權(quán)利，擯棄傳統(tǒng)的“管、卡、壓”，調(diào)動學生“自主學習，自主發(fā)展”的積極性，使他們成為學習的主人?？傊皫煹聠⑺间洝苯o我們上了生動的一課，我們要學習“師德啟思錄”中的典型人物和典型事跡，作一名合格的人民教師，忠誠黨的教育事業(yè)，為國家培養(yǎng)更多的有用人才失落的一角讀后感完美，是人人想要追求，在人生中也一直追求的一種境界，可所謂的完美，也許并不存在。完美就是你最大的缺憾，希爾弗斯坦曾在他最膾炙人口的作品之一《失落的一角》中感慨萬千的說到：“一個缺了一角的圓，他的一個角遺失了，他很不開心，于是唱著歌去尋找那失落的一角。在尋找的征途之中，狂風吹襲著他，大雨澆灌著他，冰冷的大雪掩埋過他，他經(jīng)歷千辛萬苦，但他一直沒有停止唱歌，沒有停止尋找。痛苦過，也快樂過，有時他和蟲子說話，有時聞聞花香，太陽曾經(jīng)扶摸過他，蝴蝶曾經(jīng)親吻過他。他掉進過坑里，也遇到過許多不合適的角，基至一次一支箭射進他的口中，鮮血直流，可他依然沒有放棄。有一天，他終于找到了那失落的一角！可是，他再也不能唱歌了，再也不能做他以前那些感覺美好的事情，于是他把那一角放下，從容地離開又獨自上路繼續(xù)它尋找的征途……”你們看了這一段話，又有什么感悟？可惜，贊揚……亦或是什么心得？人生就像這一個圓，你在人生的旅途中，歷經(jīng)千辛萬苦，只是為了尋找到自己缺失的一角，那遺落的一小部分。在百花齊放的時候，你是否感受到了勃勃春意？在潤雨如酥的雨天，你又是否仰望到天邊那一抹即將綻放的彩虹？高處不勝寒。完美，也并沒有想象之中的那么美好。每一個人都是上帝咬一口的蘋果，世界文化史上有一名著名的三大悟術(shù)，文學家彌爾頓是瞎子，大音樂家貝多芬是聾子，著名小提琴演奏家帕格尼尼是啞巴，他們都有缺陷，但是他們都沒有因為這缺失的一角而喪氣，而灰心，也沒有為了這個缺陷而把自己封閉，他們甚至能把自己的缺陷拿來自嘲。努力來改變自己，并不是說把自己變得十全十美，只是說，放大自己的缺陷，正視自己的缺點，也許有一天你就會發(fā)現(xiàn)原來，這份遺憾也并不是那么的讓你厭惡。那么那時候，你也就成為了獨一無二的“圓”?！皥A”太過普通，它們平平常常，沒有棱角，沒有自我，沒有屬于自己的獨一無二，太過完美，太過精細，精細地近乎于冷血。完美，就代表著相同。世界上沒有一張紙是真正的光滑，沒有一個圓是真正的沒有瑕疵，自然也不會有真正完美的存在。這樣的一個圓，他無疑是真正的領悟了人生，人生太過復雜，在人生的十字路口。你——只有一個選擇。選擇了財富，你可能會失