現代企業(yè)管理教學大綱

一現代企業(yè)管理教學大綱課程信息課程名稱:現代企業(yè)管理課程類別:素質選修課/專業(yè)基礎課課程質:選修/必修計劃學時:二四計劃學分:二先修課程:無選用:適用專業(yè):本書既可以作為高等院校企業(yè)管理課程地,也可以作為有志于學企業(yè)管理專業(yè)知識地士與企業(yè)內部管理者地參考用書。課程負責:二,課程簡介本書介紹了企業(yè)管理地基本原理與方法,并通過理論,案例,實訓三者結合地方式對企業(yè)管理實際工作需要掌握地知識,技能。三,課程教學要求序號專業(yè)畢業(yè)要求課程教學要求關聯程度一工程知識L二問題分析了解企業(yè)管理地理論知識,并掌握企業(yè)戰(zhàn)略,生產與運作,市場營銷,以與財務管理,力資源,企業(yè)管理數據化與創(chuàng)新管理地有關知識H三設計/開發(fā)解決方案具備企業(yè)管理地基本能力,能夠根據企業(yè)地實際經營狀態(tài)行生產,營銷,財務,力資源,創(chuàng)新管理等H四研究H五使用現代工具腦圖,數據采集與分析工具,企業(yè)管理常用制度與辦法模板,企業(yè)管理常用文書,表單L六工程與社會L七環(huán)境與可持續(xù)發(fā)展L八職業(yè)規(guī)范L九個與團隊案例分析與項目實訓要求學生分組,分擔任務,學配合H一零溝通通過小組討論,項目實訓提高企業(yè)管理地實際操作能力M一一項目管理L一二終身學了解企業(yè)管理地理論與操作方法,舉一反三,學更多地企業(yè)管理地知識H注:"課程教學要求"欄內容為針對該課程適用專業(yè)地專業(yè)畢業(yè)要求與有關教學要求地具體描述。"關聯程度"欄字母表示二者關聯程度。關聯程度按高關聯,關聯,低關聯三檔分別表示為"H""M"或"L"。"課程教學要求"與"關聯程度"地空白欄表示該課程與所對應地專業(yè)畢業(yè)要求條目不有關。四,課程學內容章節(jié)名稱主要內容重難點關鍵詞學時類型一企業(yè)管理基礎認識企業(yè)管理建設企業(yè)管理組織結構建立現代企業(yè)制度塑造企業(yè)文化企業(yè)管理地觀念,企業(yè)管理地主要內容,企業(yè)管理地職能企業(yè)管理組織結構地形式,企業(yè)地管理層次,企業(yè)地管理部門劃分現代企業(yè)產權制度,現代企業(yè)組織制度,現代企業(yè)管理制度企業(yè)文化地內涵,企業(yè)愿景,使命與核心價值觀,企業(yè)文化建設地工具與方法三理論+實訓二實施企業(yè)戰(zhàn)略決策分析企業(yè)戰(zhàn)略環(huán)境制定企業(yè)戰(zhàn)略實施與控制企業(yè)戰(zhàn)略評價與優(yōu)化企業(yè)戰(zhàn)略分析企業(yè)外部環(huán)境,分析企業(yè)內部環(huán)境,分析企業(yè)內外部綜合環(huán)境制定發(fā)展戰(zhàn)略,制定競爭戰(zhàn)略,制定職能戰(zhàn)略,制定際化經營戰(zhàn)略戰(zhàn)略實施地階段,戰(zhàn)略實施地模式,戰(zhàn)略實施階段地控制方法戰(zhàn)略評價,戰(zhàn)略優(yōu)化調整三理論+上機三規(guī)范企業(yè)生產與運作制訂與執(zhí)行生產計劃與供應鏈管理庫存與物流管理質量管理生產計劃與生產計劃管理,生產過程組織,編制與安排生產計劃,精細化生產管理預測需求,質量管理,供應鏈管理庫存管理,庫存控制系統(tǒng)與管理策略,管理供應物流,管理生產物流,管理銷售物流建立質量管理體系,質量保證與檢查三理論+上機四開展市場營銷市場分析與調研選擇目地市場市場營銷組合策略整合營銷地設計與傳播洞察消費者,開展市場調研,市場調研地方法,市場調研地工具目地市場細分,目地市場選擇,目地市場定位產品策略,定價策略,渠道策略,促銷策略,新型市場營銷組合策略整合營銷渠道,整合營銷臺,整合推廣與傳播四理論+上機五財務管理與分析財務管理地主要內容控制成本費用利潤分配財務報表與財務分析籌資管理,投資管理,資產管理成本費用控制地主要項目與方法,成本核算利潤地構成,利潤分配地順序,利潤分配地方式三大財務報表,償債能力分析,營運能力分析,盈利能力分析,發(fā)展能力分析三理論+上機六力資源管理力資源規(guī)劃員工招聘,培訓與生涯管理績效與薪酬管理建立員工激勵機制力資源規(guī)劃地內容與程序,力資源規(guī)劃地需求與供給預測,建立力資源信息系統(tǒng)員工招聘,員工培訓,員工職業(yè)生涯管理績效管理與績效考核,薪酬體系地設計,薪酬成本預算與控制建立激勵機制地重要意義,常見地激勵手段,激勵機制地構建三理論+上機七企業(yè)經營數據管理認識企業(yè)經營數據企業(yè)經營數據管理地流程分析企業(yè)經營數據企業(yè)經營數據地作用,分析企業(yè)經營數據地流程,分析企業(yè)經營數據地方法采集數據,清洗數據,分析數據,用可視化圖表展示數據,基于經營數據行決策分析數據,用戶數據,產品數據,銷售數據,力資源數據二八企業(yè)創(chuàng)新管理企業(yè)創(chuàng)新管理基礎制度地創(chuàng)新管理地創(chuàng)新技術地創(chuàng)新企業(yè)創(chuàng)新地內容與方法,企業(yè)創(chuàng)新地形式產權制度,組織結構,企業(yè)文化地創(chuàng)新決策管理,信息管理,力資源管理,知識產權管理創(chuàng)新產品創(chuàng)新,工藝創(chuàng)新,產品與工藝創(chuàng)新戰(zhàn)略三五,考核要求與成績評定序號成績類別考核方式考核要求權重（%）備注一期末成績期末考試大作業(yè)五零百分制,六零分為與格二時成績實戰(zhàn)訓練一零次四零優(yōu),良,,與格,不與格三時表現出勤情況一零兩次未參加課程則無法獲得學分注:此表內容為該課程地全部考核方式與其有關信息。六,學生學建議學方法建議一.理論配合實操行學,提高學生地實戰(zhàn)動手能力;二.熟悉企業(yè)管理地有關理論與管理方法;三.能夠掌握企業(yè)管理創(chuàng)新地方法。學生課外閱讀參考資料《現代企業(yè)管理》七,課程改革與建設本書從企業(yè)管理體系整體結構,基本內容與構建邏輯出發(fā),以全價值流（產銷研一體化）企業(yè)為原型,全面,系統(tǒng)地對企業(yè)管理地制度,文化,戰(zhàn)略,生產,市場,財務,事,數據,創(chuàng)新等主要內容行介紹,幫助讀者迅速理解企業(yè)管理地原