



下載本文檔
版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)
文檔簡介
2015年個(gè)人述職報(bào)告2014年9月入職以來,我主要擔(dān)任的是教育技術(shù)學(xué)和科學(xué)教育兩個(gè)專業(yè)的專職輔導(dǎo)員,對(duì)口學(xué)工部學(xué)生管理科的工作,主要負(fù)責(zé)辦公室秘書、學(xué)生活動(dòng)經(jīng)費(fèi)報(bào)銷、學(xué)生工作檔案管理、學(xué)生工作例會(huì)記錄、辦公室印章管理、學(xué)生保險(xiǎn)工作、學(xué)生證辦理等學(xué)生事務(wù)性工作,目前帶班人數(shù)為150人?,F(xiàn)將一年以來在勤、能、廉、學(xué)、績等方面的情況總結(jié)如下。一、以立德樹人為風(fēng)向標(biāo),加強(qiáng)思想政治修養(yǎng)堅(jiān)持馬克思主義是做好大學(xué)生思想政治教育工作的基石。在十八大、十八屆四中、五中全的春風(fēng)中,黨員干部要在自己的崗位中自覺踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀和加強(qiáng)貫徹“三嚴(yán)三實(shí)”精神,高校的大學(xué)生思想政治教育就必然要以立德樹人為工作的風(fēng)向標(biāo)。在一年的工作中,我積極關(guān)注時(shí)事政治,用最新的中國特色社會(huì)主義理論武裝自己、指導(dǎo)自己的工作,積極從工作態(tài)度、理想信念、道德修養(yǎng)、理論修養(yǎng)等方面加強(qiáng)自身的思想政治修養(yǎng)。積極關(guān)注學(xué)生的疑難問題和思想政治狀況,利用馬克思主義立場(chǎng)、觀點(diǎn)和方法去解決工作中的問題,與學(xué)生一起樹立正確的人生觀、世界觀和價(jià)值觀,爭取做到學(xué)生的良師益友。二、以服務(wù)育人為價(jià)值觀,提升工作能力和業(yè)務(wù)水平個(gè)人能力和業(yè)務(wù)水平是工作的基石。在工作中,作為新手,我沒有放松提升自己工作能力和業(yè)務(wù)水平這個(gè)弦,總是利用一切機(jī)會(huì)注重提升自己的工作能力和業(yè)務(wù)水平。我能利用我自身的專業(yè)優(yōu)勢(shì)開展各種學(xué)生調(diào)研、科研指導(dǎo)、活動(dòng)組織等活動(dòng),并且從中形成自己的政教育和管理工作的能力、語言表達(dá)能力、年級(jí)大會(huì)組織能力和科研能力,以便今后更好的提升自己的對(duì)學(xué)生的管理和服務(wù)質(zhì)量。在合作上,我綜合積極配合同事,協(xié)調(diào)統(tǒng)籌學(xué)生工作的整體,同時(shí)我們之間也形成了互幫互助的良好氛圍。工作中,我服從學(xué)工部和院系領(lǐng)導(dǎo)的安排,積極做好自己的本質(zhì)工作。能者多勞,好能力、高水平是用來解決實(shí)際問題的,我一直堅(jiān)持的工作信念就是:強(qiáng)能力+高業(yè)務(wù)水平+管理和服務(wù)育人的價(jià)值觀=優(yōu)秀的學(xué)生。三、關(guān)心集體,團(tuán)結(jié)同志,竭誠服務(wù)工作中,我深知輔導(dǎo)員歸屬于兩個(gè)群體,一是學(xué)生工作者隊(duì)伍,另一個(gè)是學(xué)生群體,輔導(dǎo)員是通過管理和服務(wù)來培育學(xué)生。一年多的輔導(dǎo)員工作里,我勉勵(lì)自己盡快融入這兩個(gè)群體,爭取在最短的時(shí)間內(nèi),進(jìn)入高效工作狀態(tài),成為同事們并肩工作的“戰(zhàn)友”、學(xué)生們生活學(xué)習(xí)的貼心“大哥哥”。在平時(shí)的工作中,除了完成自己的業(yè)務(wù)工作外,我還為同事維護(hù)辦公室的電腦和打印機(jī)等設(shè)備,有時(shí)候還為年長的輔導(dǎo)員同事講授office中的使用技巧,為大家高效工作做了不少基礎(chǔ)工作。面對(duì)學(xué)生時(shí),我總是倡導(dǎo)“學(xué)扎實(shí)、玩有益”的校園生活狀態(tài),上課堂、進(jìn)宿舍、徒步校園小路總能見到他嚴(yán)肅又可親的身影,與學(xué)生談心、談理想、論實(shí)踐,寓教于生活的各方面。總之,在這兩個(gè)群體中,一方面我積極工作,配合同事完成學(xué)生工作的各項(xiàng)任務(wù),總是以“學(xué)習(xí)者”的姿態(tài)出現(xiàn)在學(xué)生工作一線,勇于承擔(dān)各項(xiàng)任務(wù),團(tuán)結(jié)同事、關(guān)心集體;另一方面,我積極從宿舍、教室和校園等各個(gè)方面融入到學(xué)生群體中,關(guān)心學(xué)生的思想狀況,通過體味衣食住行的生活過程,來培育學(xué)生的能力,竭誠地為學(xué)生成人成才服務(wù)。四、熱愛工作,專研業(yè)務(wù),心系學(xué)生熱愛源于喜歡,專研由于責(zé)任。自入職以來,我主要擔(dān)任教育技術(shù)學(xué)和科學(xué)教育專業(yè)思想政治輔導(dǎo)員,先后負(fù)責(zé)過2個(gè)專業(yè)7個(gè)班200名學(xué)生的日常管理和思想政治教育工作。同時(shí),對(duì)口學(xué)校學(xué)工部學(xué)生管理辦公室相關(guān)業(yè)務(wù)和負(fù)責(zé)辦公室檔案管理、辦公室印章管理、報(bào)賬、辦公室耗材購買和學(xué)生活動(dòng)獎(jiǎng)品購買等業(yè)務(wù)工作。不管是業(yè)務(wù)工作,還是大學(xué)生的思想政治教育教育工作,或是大學(xué)生的日常管理工作,我都能認(rèn)認(rèn)真真的完成,并結(jié)合輔導(dǎo)員工作的相關(guān)重要文件精神,不斷總結(jié)、學(xué)習(xí)和完善工作方式方法和理念思路。我對(duì)輔導(dǎo)員工作的熱愛,來自于對(duì)教育事業(yè)的熱愛和對(duì)大學(xué)生的喜愛;七年的教育學(xué)專業(yè)學(xué)習(xí),是我在輔導(dǎo)員工作中“大展手腳”奠定了專業(yè)基礎(chǔ);對(duì)大學(xué)生的喜愛,激發(fā)起我對(duì)教育事業(yè)的執(zhí)著,執(zhí)意新疆兵團(tuán)的“教育戍邊”事業(yè),追求續(xù)寫兵團(tuán)文化戍邊新篇章的夢(mèng)想。五、嚴(yán)格要求,恪盡職守,敢于創(chuàng)新在日常工作中,我時(shí)刻以“學(xué)高為師,身正為范”的精神激勵(lì)和鞭策自己;認(rèn)可教書育人,懂得管理育人,重視服務(wù)育人;積極參加校內(nèi)外各種思想政治研習(xí),力爭在德、能、勤、績、廉和學(xué)六個(gè)方面嚴(yán)格要求自己。作為學(xué)生工作新手,為了彌補(bǔ)工作經(jīng)驗(yàn)上的短板,我積極參加到各種學(xué)生事務(wù)和活動(dòng)中,體驗(yàn)學(xué)生的成長和老教師們智慧的管理方式方法。從迎新工作到每個(gè)月的主題教育,再到學(xué)生的獎(jiǎng)助貸和評(píng)優(yōu)選先等工作,或是再到畢業(yè)生相關(guān)工作,我都親力親為,不斷積累、不斷學(xué)習(xí),進(jìn)而豐富學(xué)生工作經(jīng)驗(yàn);與此同時(shí),我樂于基本掌握科學(xué)的學(xué)生工作方法,逐步形成較強(qiáng)的組織管理能力和行動(dòng)研究能力。除了完成輔導(dǎo)員應(yīng)該完成的業(yè)務(wù)工作外,我還積極思考和探索新的科學(xué)的學(xué)生工作方式方法。一是通過有條不紊的學(xué)生談心談話工作,讓大學(xué)新生逐步形成對(duì)大學(xué)校園生活的歸屬感;二是重視學(xué)生干部的培養(yǎng)和鍛煉,通過“邊發(fā)展、邊成長”的學(xué)生干部工作方法,形成較為有效的學(xué)生班委和干部體系,確保各項(xiàng)工作有序進(jìn)行;三是通過“學(xué)長講人生經(jīng)歷”的工作方式,吸引同學(xué)們回歸學(xué)習(xí);四是通過學(xué)生工作的內(nèi)容和形式相結(jié)合,逐步完善學(xué)生工作辦公室的檔案管理,通過大膽嘗試,現(xiàn)基本形成“便存放、易查閱、耐考核、可交接”的檔案管理方法,促進(jìn)學(xué)生工作的有效性和高效性。六、不足與改進(jìn)總結(jié)一年的工作,我還存在一些不足之處:1、對(duì)學(xué)生的了解深度不夠,對(duì)學(xué)生的各種調(diào)研過于表面;2、工作經(jīng)驗(yàn)和業(yè)務(wù)水平還有待進(jìn)一步提高;3、工作總結(jié)能力缺乏,很難升華工作能力和層次;4、對(duì)學(xué)生工作的創(chuàng)新意識(shí)和行動(dòng)不夠。總結(jié)經(jīng)驗(yàn),我想我今后
溫馨提示
- 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
- 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
- 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
- 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
- 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對(duì)用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對(duì)用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
- 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請(qǐng)與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
- 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。
最新文檔
- 二零二五年度股東致行動(dòng)協(xié)議:董事會(huì)席位調(diào)整與決策權(quán)分配
- 二零二五年度汽車充電樁場(chǎng)地租賃及維護(hù)服務(wù)合同
- 旅游景區(qū)服務(wù)質(zhì)量提升策略手冊(cè)
- 汽車配件銷售及售后支持協(xié)議
- 企業(yè)級(jí)軟件系統(tǒng)開發(fā)合作協(xié)議
- 水滸傳經(jīng)典人物宋江征文
- 租賃房屋補(bǔ)充協(xié)議
- 關(guān)于提高工作效率的研討會(huì)紀(jì)要
- 文化創(chuàng)意產(chǎn)業(yè)發(fā)展規(guī)劃策略
- 融資租賃資產(chǎn)轉(zhuǎn)讓協(xié)議
- (完整版)第五章養(yǎng)殖場(chǎng)環(huán)境保護(hù)
- 祖國版圖知識(shí)主題班會(huì)
- 2025年上半年東方電氣集團(tuán)科學(xué)技術(shù)研究院限公司公開招聘易考易錯(cuò)模擬試題(共500題)試卷后附參考答案
- 高中不同主題閱讀理解高頻詞匯清單-2025屆高三下學(xué)期英語一輪復(fù)習(xí)專項(xiàng)
- 2025年上半年高郵市國資產(chǎn)投資運(yùn)營限公司(國企業(yè))公開招聘工作人員易考易錯(cuò)模擬試題(共500題)試卷后附參考答案
- 2025年高考地理二輪復(fù)習(xí):地球運(yùn)動(dòng)(講義)解析版
- 2024年金華金開招商招才服務(wù)集團(tuán)有限公司招聘筆試真題
- 【地理】亞洲的自然環(huán)境第3課時(shí) 2024-2025學(xué)年七年級(jí)地理下冊(cè)同步課件(人教版2024)
- 2024年江蘇護(hù)理職業(yè)學(xué)院高職單招語文歷年參考題庫含答案解析
- 《國別和區(qū)域研究專題》教學(xué)大綱
- 2025年日歷表含農(nóng)歷(2025年12個(gè)月日歷-每月一張A4可打?。?/a>
評(píng)論
0/150
提交評(píng)論