適用于新高考新教材備戰(zhàn)2025屆高考政治一輪總復(fù)習必修4大題攻略矛盾分析法課件

大題攻略矛盾分析法典題通法(2023山東卷)①雷鋒精神源于雷鋒一人,又系于無數(shù)心懷山海的接棒者。60年來,②學(xué)雷鋒活動在全國持續(xù)深入開展,一個雷鋒帶動了一代又一代“雷鋒”……——摘編自《南方日報》“穿越60年,你和他的青春如此相似”,結(jié)合材料,運用矛盾的普遍性和特殊性辯證關(guān)系原理談?wù)勀愕恼J識。解題流程第一步:審設(shè)問,定方向第二步:析材料,調(diào)知識

信息點理論對接信息①:源于一人,系于接棒者矛盾的普遍性寓于特殊性之中,并通過特殊性表現(xiàn)出來信息②:帶動了一代又一代“雷鋒”矛盾的特殊性離不開普遍性,任何事物都是普遍性與特殊性的對立統(tǒng)一第三步:組答案,用術(shù)語

答案

①矛盾的普遍性和特殊性相互聯(lián)結(jié)。②普遍性寓于特殊性之中,并通過特殊性表現(xiàn)出來。③特殊性包含著普遍性(或者特殊性也離不開普遍性)。④不同時代、不同個體,雷鋒精神有不同的表現(xiàn)。⑤雷鋒精神凝結(jié)著中國人民共同的價值追求(或者體現(xiàn)中華民族精神,或者體現(xiàn)社會主義核心價值觀)。⑥我們今天仍然需要雷鋒精神(或者傳承弘揚雷鋒精神)。答題術(shù)語如何運用矛盾的觀點分析和解決問題(1)矛盾就是對立統(tǒng)一。要求我們堅持用對立統(tǒng)一的觀點看問題,在統(tǒng)一中把握對立,在對立中把握統(tǒng)一,防止片面性。(2)矛盾的普遍性原理。要求我們敢于承認矛盾,勇于直面矛盾,善于分析矛盾,積極尋找正確的方法解決矛盾。要求我們堅持用一分為二的觀點看問題。(3)矛盾的特殊性原理。要求我們堅持具體問題具體分析。(4)矛盾的普遍性和特殊性辯證關(guān)系原理。要求我們堅持矛盾的普遍性與特殊性、共性與個性具體的歷史的統(tǒng)一。(5)主次矛盾的辯證關(guān)系原理。要求我們既要善于抓重點,集中力量解決主要矛盾;又要學(xué)會統(tǒng)籌兼顧,恰當?shù)靥幚砗么我堋?6)矛盾的主次方面的辯證關(guān)系原理。要求我們看問題既要全面,又要分清主流和支流。(7)兩點論和重點論的統(tǒng)一。要求我們堅持兩點論與重點論相結(jié)合的方法,反對形而上學(xué)的一點論和均衡論。對點訓(xùn)練(2023廣東湛江模擬)我國有著全球最全的產(chǎn)業(yè)分類和最強的產(chǎn)業(yè)鏈供給能力。這種“大而全”可以發(fā)揮規(guī)模優(yōu)勢,但也一定程度上把眾多細分行業(yè)深度鎖定在低水平擴張和路徑依賴上。即使在人工智能、共享經(jīng)濟、新能源汽車等新產(chǎn)業(yè)上,也是“慣性”地復(fù)制重化工業(yè)發(fā)展的成功經(jīng)驗,產(chǎn)業(yè)規(guī)劃鋪攤子、上項目,制造企業(yè)搶風口、圈用戶、打價格戰(zhàn)。制造業(yè)突圍絕不是解“一元方程”,把各個產(chǎn)業(yè)揉成一團,而是在高、中、低不同位階下求“矩陣解”。對于高階解,突出體現(xiàn)在“卡脖子”之痛上——高端制造,如芯片制造的光刻機、精密制造的高端數(shù)控機床。與之配套的人才評價機制、收入分配結(jié)構(gòu)、知識產(chǎn)權(quán)保護等一系列的深層次改革需同步推進。對于廣大的一般解,面對全球新一輪產(chǎn)業(yè)變革,我們需要打開新的視野把存量轉(zhuǎn)化為增量,這也是構(gòu)建“雙循環(huán)”的應(yīng)有之義。對于低階解,發(fā)展技術(shù)密集型、資本密集型制造業(yè),不能一味否定就業(yè)容量大的勞動密集型產(chǎn)業(yè),更不能簡單地用退出和淘汰來“一刀切”。結(jié)合材料,運用唯物辯證法的知識,談?wù)勅绾螌崿F(xiàn)制造業(yè)突圍。答案

①矛盾具有特殊性,要具體問題具體分析,我們要考慮不同產(chǎn)業(yè)階段、不同產(chǎn)業(yè)層次特點,采取不同方法,不能簡單地“一刀切”。

②主要矛盾與次要矛盾辯證關(guān)系的原理要求我們堅持兩點論與重點論相統(tǒng)一的方法,抓住高端制造這一重點,同時也不能忽視傳統(tǒng)產(chǎn)業(yè)發(fā)展。

③物質(zhì)世界是普遍聯(lián)系的要求我們用聯(lián)系的觀點看問題,掌握系統(tǒng)優(yōu)化的方法,