七年級下冊第19課-《統(tǒng)一多民族國家的鞏固》課件

七年級下冊第19課-《統(tǒng)一多民族國家的鞏固》課件目錄CONTENCT課程背景與導(dǎo)入統(tǒng)一多民族國家形成歷程鞏固統(tǒng)一多民族國家措施統(tǒng)一多民族國家意義及影響案例分析：唐朝鞏固統(tǒng)一多民族國家實踐思考題與課堂互動環(huán)節(jié)01課程背景與導(dǎo)入上節(jié)課我們學(xué)習(xí)了《明清時期：統(tǒng)一多民族國家的鞏固》的前半部分，了解了明朝的政治、經(jīng)濟(jì)和文化狀況。我們還探討了明朝時期中國與世界其他地區(qū)的聯(lián)系和交流，包括鄭和下西洋等歷史事件。通過上節(jié)課的學(xué)習(xí)，學(xué)生們對于明朝時期中國的歷史地位和影響有了更深入的認(rèn)識?；仡櫳瞎?jié)課內(nèi)容今天我們將繼續(xù)學(xué)習(xí)《明清時期：統(tǒng)一多民族國家的鞏固》的后半部分，重點關(guān)注清朝時期的政治、經(jīng)濟(jì)和文化發(fā)展。我們將探討清朝如何鞏固統(tǒng)一多民族國家，以及清朝時期中國與世界其他地區(qū)的聯(lián)系和交流。通過本課的學(xué)習(xí)，學(xué)生們將更全面地了解明清時期中國的歷史地位和影響，以及統(tǒng)一多民族國家的鞏固過程。引入新課主題教學(xué)目標(biāo)教學(xué)要求展示教學(xué)目標(biāo)和要求掌握清朝時期政治、經(jīng)濟(jì)和文化發(fā)展的基本史實；理解清朝鞏固統(tǒng)一多民族國家的措施和意義；了解清朝時期中國與世界其他地區(qū)的聯(lián)系和交流。認(rèn)真聽講，積極思考，主動參與課堂討論；按時完成課后作業(yè)，鞏固所學(xué)知識；關(guān)注歷史與現(xiàn)實之間的聯(lián)系，培養(yǎng)歷史意識和歷史素養(yǎng)。02統(tǒng)一多民族國家形成歷程漢朝繼承秦制，進(jìn)一步加強(qiáng)中央集權(quán)，同時采取和親、冊封、設(shè)置郡縣等措施，加強(qiáng)與周邊民族的聯(lián)系和融合。秦漢時期，華夏族與匈奴、越族等民族之間的交流與融合，豐富了統(tǒng)一多民族國家的內(nèi)涵。秦始皇統(tǒng)一六國，建立中央集權(quán)制度，推行書同文、車同軌、統(tǒng)一度量衡等措施，奠定了統(tǒng)一多民族國家的基礎(chǔ)。秦漢時期統(tǒng)一局面形成01020304三國時期，魏、蜀、吳三國鼎立，各民族之間的交流與融合進(jìn)一步加強(qiáng)。三國兩晉南北朝時期民族融合三國時期，魏、蜀、吳三國鼎立，各民族之間的交流與融合進(jìn)一步加強(qiáng)。三國時期，魏、蜀、吳三國鼎立，各民族之間的交流與融合進(jìn)一步加強(qiáng)。三國時期，魏、蜀、吳三國鼎立，各民族之間的交流與融合進(jìn)一步加強(qiáng)。隋朝重新實現(xiàn)大一統(tǒng)，采取一系列措施加強(qiáng)中央集權(quán)，如實行三省六部制、科舉制等。唐朝繼承隋制，進(jìn)一步完善中央集權(quán)制度，同時采取開明的民族政策，加強(qiáng)與周邊民族的友好關(guān)系。唐太宗被尊稱為“天可汗”，成為各民族的共主，唐朝還與東北、西北、西南等地區(qū)的一些少數(shù)民族建立了密切的關(guān)系。隋唐時期，經(jīng)濟(jì)繁榮、文化昌盛、民族關(guān)系和諧，統(tǒng)一多民族國家得到了進(jìn)一步的發(fā)展。隋唐時期統(tǒng)一多民族國家發(fā)展03鞏固統(tǒng)一多民族國家措施創(chuàng)立并完善中央集權(quán)制度創(chuàng)立科舉制度強(qiáng)化監(jiān)察制度通過設(shè)立三公九卿制、推行郡縣制等措施，加強(qiáng)中央對地方的控制，確保政令暢通。打破世襲制，選拔優(yōu)秀人才進(jìn)入官僚體系，提高政府效能。設(shè)立御史臺等機(jī)構(gòu)，監(jiān)督百官行為，維護(hù)吏治清明。政治制度創(chuàng)新與完善010203實行均田制與租庸調(diào)制開鑿大運(yùn)河推行茶馬古道等貿(mào)易路線經(jīng)濟(jì)發(fā)展與區(qū)域開發(fā)保障農(nóng)民土地權(quán)益，減輕農(nóng)民負(fù)擔(dān)，促進(jìn)農(nóng)業(yè)生產(chǎn)發(fā)展。加強(qiáng)南北經(jīng)濟(jì)交流，促進(jìn)沿線地區(qū)經(jīng)濟(jì)發(fā)展。促進(jìn)與周邊民族的貿(mào)易往來，推動區(qū)域經(jīng)濟(jì)繁榮。123將儒學(xué)作為官方哲學(xué)，推廣儒家文化，加強(qiáng)思想統(tǒng)一。尊崇儒學(xué)控制言論，維護(hù)統(tǒng)治穩(wěn)定。實行文字獄等文化專制政策促進(jìn)不同文化間的交流與融合，豐富民眾精神世界。推動佛教、道教等宗教傳播文化交流與融合04統(tǒng)一多民族國家意義及影響政治穩(wěn)定01通過統(tǒng)一多民族國家，實現(xiàn)了政治上的統(tǒng)一和穩(wěn)定，消除了內(nèi)部矛盾和沖突，為社會的和諧發(fā)展奠定了基礎(chǔ)。經(jīng)濟(jì)發(fā)展02統(tǒng)一多民族國家促進(jìn)了各地區(qū)之間的經(jīng)濟(jì)交流和合作，推動了全國經(jīng)濟(jì)的整體發(fā)展。同時，各地區(qū)之間的資源互補(bǔ)和優(yōu)勢互補(bǔ)，也有利于提高國家的經(jīng)濟(jì)實力和綜合國力。文化交流03統(tǒng)一多民族國家促進(jìn)了各民族之間的文化交流和融合，增進(jìn)了各民族之間的相互了解和認(rèn)同，有利于形成共同的價值觀和國家認(rèn)同。對內(nèi)意義：促進(jìn)社會穩(wěn)定和經(jīng)濟(jì)發(fā)展國際地位提升統(tǒng)一多民族國家的形成，使得國家的綜合實力得到增強(qiáng)，國際地位得到提升。同時，多民族國家的統(tǒng)一和穩(wěn)定，也有利于增強(qiáng)國際社會對中國的信任和尊重。對外經(jīng)濟(jì)合作統(tǒng)一多民族國家有利于開展對外經(jīng)濟(jì)合作和交流，推動中國的經(jīng)濟(jì)發(fā)展和國際化進(jìn)程。同時，多民族國家的文化多樣性和資源優(yōu)勢，也有利于吸引外資和促進(jìn)國際貿(mào)易。對外文化交流統(tǒng)一多民族國家促進(jìn)了中國文化的對外傳播和交流，增進(jìn)了國際社會對中國文化的了解和認(rèn)同。同時，多民族國家的文化多樣性和獨特性，也有利于推動世界文化的多樣性和繁榮發(fā)展。對外意義：增強(qiáng)國際影響力和地位歷史遺產(chǎn)統(tǒng)一多民族國家的形成和發(fā)展，留下了豐富的歷史遺產(chǎn)和文化瑰寶，成為中華民族寶貴的精神財富和文化傳承的重要載體。民族團(tuán)結(jié)精神統(tǒng)一多民族國家的形成過程，體現(xiàn)了中華民族團(tuán)結(jié)奮斗、自強(qiáng)不息的民族精神。這種精神對于后世子孫具有深遠(yuǎn)的啟示和教育意義，激勵著人們?yōu)樽鎳姆睒s富強(qiáng)而努力奮斗。多元一體格局統(tǒng)一多民族國家的形成和發(fā)展，奠定了中國多元一體格局的基礎(chǔ)。這種格局既體現(xiàn)了中華民族的多樣性和獨特性，又強(qiáng)調(diào)了各民族之間的團(tuán)結(jié)和融合。這種多元一體格局對于后世子孫認(rèn)識和理解中華民族的歷史和文化具有重要意義。對后世影響：為后世留下寶貴遺產(chǎn)05案例分析：唐朝鞏固統(tǒng)一多民族國家實踐80%80%100%唐朝政治制度特點及其作用唐朝通過中書省、門下省和尚書省三省分工合作，相互制約，提高了行政效率，加強(qiáng)了中央集權(quán)。唐朝繼承并發(fā)展了隋朝的科舉制度，使得人才選拔更加公正，擴(kuò)大了統(tǒng)治基礎(chǔ)。在邊疆地區(qū)設(shè)立羈縻府州，任命當(dāng)?shù)厣贁?shù)民族首領(lǐng)為都督、刺史，管理當(dāng)?shù)厥聞?wù)，維護(hù)了邊疆穩(wěn)定。實行三省六部制科舉制度的完善羈縻府州制度農(nóng)業(yè)生產(chǎn)的恢復(fù)與發(fā)展手工業(yè)和商業(yè)的繁榮對外貿(mào)易的興盛唐朝經(jīng)濟(jì)發(fā)展?fàn)顩r及原因分析唐朝手工業(yè)發(fā)達(dá)，產(chǎn)品種類繁多，質(zhì)量上乘。商業(yè)繁榮，市場活躍，出現(xiàn)了許多商業(yè)城市和著名的商幫。唐朝積極開展對外貿(mào)易，與許多國家建立了貿(mào)易關(guān)系，使得唐朝成為當(dāng)時世界上最繁榮的國家之一。唐朝實行均田制，鼓勵農(nóng)民開墾荒地，興修水利，促進(jìn)了農(nóng)業(yè)生產(chǎn)的恢復(fù)與發(fā)展。唐朝是詩歌的黃金時代，出現(xiàn)了李白、杜甫、白居易等偉大詩人，他們的作品至今廣為傳頌。唐詩的輝煌佛教文化的傳播藝術(shù)的繁榮唐朝時期佛教文化盛行，玄奘西行取經(jīng)促進(jìn)了佛教文化的傳播和交流。唐朝藝術(shù)豐富多彩，包括繪畫、雕塑、音樂、舞蹈等各個領(lǐng)域都取得了很高的成就。030201唐朝文化交流成果展示06思考題與課堂互動環(huán)節(jié)什么是統(tǒng)一多民族國家？為什么需要鞏固統(tǒng)一多民族國家？問題1中國歷史上，哪些朝代對于統(tǒng)一多民族國家的鞏固做出了重要貢獻(xiàn)？具體采取了哪些措施？問題2你認(rèn)為在當(dāng)今社會，如何進(jìn)一步鞏固統(tǒng)一多民族國家？問題3回答問題并小組討論VS通過本課的學(xué)習(xí)，我深刻認(rèn)識到統(tǒng)一多民族國家鞏固的重要性。歷史上，許多朝代通過政治、經(jīng)濟(jì)、文化等手段加強(qiáng)了各民族之間的聯(lián)系和融合，維護(hù)了國家的統(tǒng)一和穩(wěn)定。在當(dāng)今社會，我們?nèi)匀恍枰獔猿诌@一原則，促進(jìn)各民族之間的交流和合作，共同推動國家的發(fā)展進(jìn)步。分享2我認(rèn)為，鞏固統(tǒng)一多民族國家需要注重文化認(rèn)同。各民族之間有著不同的文化傳統(tǒng)和風(fēng)俗習(xí)慣，我們應(yīng)該尊重并包容這些差異，同時加強(qiáng)文化交流和教育普及，增進(jìn)各民族之間的相互了解和認(rèn)同。只有這樣，才能形成強(qiáng)大的民族凝聚力和向心力，共同維護(hù)國家的統(tǒng)一和繁榮。分享1分享個人看法和體會01020304問題1問題2建議1建議2提出問題和建