作文分論之議論文事例論據(jù)的運用

作文分論之議論文事例論據(jù)的運用CATALOGUE目錄引言議論文事例論據(jù)的選取原則議論文事例論據(jù)的運用方法議論文事例論據(jù)的誤區(qū)及避免方法優(yōu)秀議論文事例論據(jù)賞析學(xué)生議論文中事例論據(jù)運用實踐指導(dǎo)01引言提高學(xué)生議論文寫作水平通過深入剖析議論文事例論據(jù)的運用方法，幫助學(xué)生掌握有效的寫作技巧，提升作文質(zhì)量。應(yīng)對考試需求在各類語文考試中，議論文寫作占據(jù)重要地位。掌握事例論據(jù)的運用有助于學(xué)生更好地完成考試作文，取得優(yōu)異成績。目的和背景事例論據(jù)通過具體的事實和數(shù)據(jù)來支持論點，使得觀點更具說服力，讓讀者更容易接受。增強(qiáng)說服力豐富文章內(nèi)容展示作者素養(yǎng)恰當(dāng)?shù)氖吕摀?jù)可以使文章內(nèi)容更加充實、生動，增強(qiáng)文章的可讀性和趣味性。合理選擇和運用事例論據(jù)能夠展示作者的知識儲備、思維深度和廣度，提升文章的整體水平。030201議論文中事例論據(jù)的重要性02議論文事例論據(jù)的選取原則0102相關(guān)性原則選取的事例論據(jù)應(yīng)與論題或論點中的關(guān)鍵詞匯、概念等密切相關(guān)，以確保論證的邏輯性和連貫性。事例論據(jù)必須與論點有直接關(guān)系，能夠支持或證明論點的正確性。典型性原則事例論據(jù)應(yīng)具有代表性，能夠反映一類事物的普遍規(guī)律或特點。典型的事例論據(jù)能夠增強(qiáng)論證的說服力和可信度，使讀者更容易接受和理解論點。事例論據(jù)應(yīng)盡可能新穎、獨特，避免使用陳詞濫調(diào)或過于俗套的例子。新穎的事例論據(jù)能夠吸引讀者的注意力，激發(fā)讀者的閱讀興趣，同時也有助于展現(xiàn)作者的個性和創(chuàng)新思維。新穎性原則03議論文事例論據(jù)的運用方法在文章開頭，通過簡潔的語言引出所要論述的事例，使讀者對文章主題有初步了解。引出事例詳細(xì)敘述事例的經(jīng)過，包括時間、地點、人物、事件等要素，使讀者對事例有全面深入的了解。敘述事例在敘述完事例后，對事例進(jìn)行分析和議論，闡述自己的觀點和看法，使文章具有說服力。分析議論先敘后議法

夾敘夾議法敘述中穿插議論在敘述事例的過程中，適時穿插議論，表達(dá)自己的觀點和看法，使文章具有感染力和啟發(fā)性。議論與敘述相互補(bǔ)充議論部分對敘述部分進(jìn)行補(bǔ)充和深化，使文章更加豐富多彩，增強(qiáng)文章的說服力。靈活運用夾敘夾議根據(jù)文章需要和事例特點，靈活運用夾敘夾議的方法，使文章更加生動有趣。03議論與抒情有機(jī)結(jié)合將議論和抒情有機(jī)結(jié)合在一起，使文章既有理性的分析，又有感性的表達(dá)，更加引人入勝。01以議論為主，抒情為輔在議論的基礎(chǔ)上，適當(dāng)運用抒情的手法，表達(dá)對事例的感受和體驗，增強(qiáng)文章的感染力。02抒情要真摯自然抒情部分要真摯自然，不要過于夸張或虛假，使讀者能夠產(chǎn)生共鳴。議論抒情法04議論文事例論據(jù)的誤區(qū)及避免方法堆砌大量事例，缺乏分析和論證。事例之間缺乏邏輯聯(lián)系，顯得雜亂無章。過多的事例使文章顯得臃腫，難以突出重點。誤區(qū)一：事例論據(jù)堆砌

誤區(qū)二：事例論據(jù)與論點不符事例與論點沒有直接聯(lián)系，不能有效支持論點。事例過于牽強(qiáng)附會，使讀者產(chǎn)生疑惑。事例與論點相悖，使文章自相矛盾。010204避免方法：精選事例，緊扣論點選擇與論點密切相關(guān)、具有代表性的事例。對事例進(jìn)行深入分析，挖掘其與論點的內(nèi)在聯(lián)系。將事例與論點緊密結(jié)合，使文章邏輯嚴(yán)密、有說服力。注意事例的多樣性和新穎性，增強(qiáng)文章的可讀性和吸引力。0305優(yōu)秀議論文事例論據(jù)賞析春秋時齊國發(fā)生饑荒，有人在路上施舍飲食，對一個饑餓的人說“嗟，來食”，饑餓的人說“我就是不吃‘嗟來之食’”。終于不食而死（見于《禮記·檀弓》）。不食嗟來之食1946年7月15日，在中國近代史上寫下了濃重一筆的“李聞慘案”發(fā)生，時值民盟中央常委兼《民主周刊》社長的李公樸先生在昆明市遭國民黨特務(wù)開槍暗殺。聞一多在7月16日云南大學(xué)舉行的李公樸追悼大會上講演，憤怒斥責(zé)國民黨反動派，在散會后被國民黨特務(wù)暗殺。聞一多拍案而起賞析一：《談骨氣》中的事例論據(jù)賞析二：《敬業(yè)與樂業(yè)》中的事例論據(jù)居里夫人提煉鐳：居里夫人在成噸的工業(yè)廢渣中提煉“鐳”，幾年如一日，非常艱辛與枯燥，但她懷著找到“鐳”的夢想，從沒有認(rèn)為這項工作是無聊的，從來沒有抱怨叫苦而想放棄。佝僂丈人承蜩：老人粘蟬如同拾取一般容易，并非一日之功。老人說：“我經(jīng)過五六個月的練習(xí)，在竿頭累疊起兩個丸子而不會墜落，那么失手的情況已經(jīng)很少了；疊起三個丸子而不墜落，那么失手的情況十次不會超過一次了；疊起五個丸子而不墜落，也就會像在地面上拾取一樣容易。”曾國藩屢敗屢戰(zhàn)：曾國藩并不看重一時的成敗得失，他認(rèn)為人生成長是一個“屢戰(zhàn)屢敗、屢敗屢戰(zhàn)”的歷練過程。曾國藩一生多次面臨困境與坎坷：科舉不順、長沙練兵受挫、率湘軍出征敗于岳州、靖港兵敗跳水自殺未遂、湖口被石達(dá)開擊敗……但曾國藩并未一蹶不振，而是“打脫牙和血吞”，在失敗中汲取教訓(xùn)，積累經(jīng)驗，堅持不懈地奮發(fā)圖強(qiáng)，最終獲得成功。尼采自詡為太陽德國哲學(xué)家尼采曾自詡為太陽，光熱無窮，只是給與，不想取得。然而尼采究竟不是太陽，他發(fā)了瘋。中國也不是。送去主義中國一向是所謂“閉關(guān)主義”，自己不去，別人也不許來。自從給槍炮打破了大門之后，又碰了一串釘子，到現(xiàn)在，成了什么都是“送去主義”了。別的且不說罷，單是學(xué)藝上的東西，近來就先送一批古董到巴黎去展覽，但終“不知后事如何”。送來主義英國的鴉片、德國的廢槍炮、法國的香粉、美國的電影、日本的印著“完全國貨”的各種小東西等。賞析三：《拿來主義》中的事例論據(jù)06學(xué)生議論文中事例論據(jù)運用實踐指導(dǎo)在寫作前，首先要明確自己的中心論點，即要表達(dá)的主要觀點或主張。確定中心論點根據(jù)中心論點，設(shè)立幾個并列的分論點，這些分論點應(yīng)該是對中心論點的進(jìn)一步闡述或支持。設(shè)立分論點明確論點和分論點選擇真實可信的事例選擇的事例應(yīng)該是真實可信的，可以通過權(quán)威渠道進(jìn)行驗證，避免出現(xiàn)虛假信息或誤導(dǎo)讀者的情況。選擇與論點相關(guān)的事例選擇的事例應(yīng)該與論點密切相關(guān)，能夠直接支持或證明論點的正確性。選擇具有代表性的事例選擇的事例應(yīng)該具有代表性，能夠反映出一類事物的普遍特征，增強(qiáng)論點的說服力。選擇恰當(dāng)?shù)氖吕摀?jù)通過列舉具體事例來支持論點，使論點更加具體、生動、有說服力。舉例論證通過引用名人名言、格言警句、科學(xué)原理等來證明論點的正確性，增強(qiáng)論點的權(quán)威性和可信度。道理論證通過對比不同事物或同