學(xué)院綜合智治系統(tǒng)需求方案

學(xué)院綜合智治系統(tǒng)需求方案一、建設(shè)內(nèi)容序號設(shè)備名稱數(shù)量功能技術(shù)參數(shù)要求1學(xué)院綜合智治平臺后臺1套任務(wù)分派、學(xué)院業(yè)績考核、學(xué)院人事結(jié)構(gòu)及全局權(quán)限、數(shù)據(jù)接口、內(nèi)部業(yè)務(wù)流程、報(bào)表2可視化數(shù)據(jù)展示平臺1套學(xué)院基本情況、核心數(shù)據(jù)展示、師資情況、年度考核、任務(wù)進(jìn)度等相關(guān)數(shù)據(jù)展示1、學(xué)院綜合智治平臺后臺，是平臺總?cè)肟?，?fù)責(zé)全局權(quán)限、數(shù)據(jù)接口、業(yè)務(wù)、報(bào)表等核心功能的管控，是整個(gè)平臺的核心模塊；其中的學(xué)院任務(wù)分派管控子系統(tǒng)主要通過信息化手段優(yōu)化學(xué)院日常管理工作，特別是擬定學(xué)院年度任務(wù)，分解后指派給各專業(yè)，并實(shí)施管控任務(wù)完成情況。學(xué)院內(nèi)部考核輔助子系統(tǒng)依托學(xué)校數(shù)據(jù)中心提供的教師考核數(shù)據(jù)，結(jié)合其他當(dāng)年數(shù)據(jù)，動(dòng)態(tài)設(shè)置多級內(nèi)部指標(biāo)，自動(dòng)核算各項(xiàng)考核分值，并直接形成當(dāng)年數(shù)據(jù)報(bào)表。同時(shí)分析學(xué)院賦分構(gòu)成體系，查找后續(xù)可改進(jìn)方向及可行性，為后續(xù)的發(fā)展策略提供指導(dǎo)；學(xué)院人事管理子系統(tǒng)主要維護(hù)學(xué)院內(nèi)部教師、行政人員等基礎(chǔ)數(shù)據(jù)及學(xué)生基礎(chǔ)數(shù)據(jù)，并對各類人事變動(dòng)進(jìn)行記錄、管理。2、可視化數(shù)據(jù)展示平臺以定制化駕駛艙模式動(dòng)態(tài)展示學(xué)院基本信息、師資、考核、任務(wù)等各類匯總數(shù)據(jù)，同時(shí)對學(xué)院重點(diǎn)關(guān)注的核心數(shù)據(jù)及特色欄目進(jìn)行展示。二、需求描述 系統(tǒng)的建設(shè)需要考慮各個(gè)層面的需求和特性，需采用多層架構(gòu)實(shí)現(xiàn)，充分考慮整體架構(gòu)設(shè)計(jì)的科學(xué)性、數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)的合理性、核心算法設(shè)計(jì)的先進(jìn)性、部署設(shè)計(jì)的靈活性，確保系統(tǒng)的整體性能優(yōu)越，完全滿足我校發(fā)展的要求。總體建設(shè)需遵循以下原則：總體技術(shù)要求1.具有優(yōu)秀的數(shù)據(jù)承載、嶄新、關(guān)聯(lián)、流轉(zhuǎn)、修改、報(bào)表分析能力，能與其他異構(gòu)系統(tǒng)實(shí)現(xiàn)集成。2.系統(tǒng)須同時(shí)具有PC端與駕駛艙大屏的運(yùn)行能力。3.具有嚴(yán)格的權(quán)限控制，根據(jù)不同級別和類別的用戶進(jìn)行訪問。4.人性化的操作界面，界面美觀大方、操作簡潔、明確、友好。5.支持大規(guī)模用戶的訪問，支持系統(tǒng)用戶數(shù)10000以上、支持在線用戶數(shù)3000以上，并發(fā)量不限。6.數(shù)據(jù)庫與應(yīng)用分開設(shè)計(jì)和部署，數(shù)據(jù)定義標(biāo)準(zhǔn)采用國標(biāo)和學(xué)?；A(chǔ)數(shù)據(jù)庫相關(guān)標(biāo)準(zhǔn)。7.有完善的網(wǎng)絡(luò)安全和數(shù)據(jù)安全設(shè)計(jì)，保證系統(tǒng)的安全穩(wěn)定運(yùn)行和數(shù)據(jù)的安全使用，能達(dá)到等保測評二級以上安全要求。8.支持并實(shí)現(xiàn)第三方系統(tǒng)或平臺的功能調(diào)用和流程調(diào)用，預(yù)留相應(yīng)的接口，并提供技術(shù)文檔。9.系統(tǒng)相關(guān)所有數(shù)據(jù)均需保密，不得另作他用。三、項(xiàng)目建設(shè)需求學(xué)院綜合智治平臺后臺功能需求后臺是學(xué)院綜合智治平臺的直接管理入口，配備完整的用戶、組織結(jié)構(gòu)、角色權(quán)限及日志管理，完成對平臺所有業(yè)務(wù)流程的梳理及各類數(shù)據(jù)的分析匯總。同時(shí)包含三個(gè)子系統(tǒng)：學(xué)院人事管理子系統(tǒng)、學(xué)院任務(wù)分派管控子系統(tǒng)和學(xué)院內(nèi)部考核輔助子系統(tǒng)。序號模塊功能內(nèi)容1學(xué)院人事管理學(xué)院在職教職工以樹狀結(jié)構(gòu)展示學(xué)院內(nèi)部組織結(jié)構(gòu)，按組織結(jié)構(gòu)歸類并展示學(xué)院在職教職工的基本信息，需通過名片式展示，包含工號、崗位、職務(wù)、學(xué)歷、學(xué)位和政治面貌。（需要提供截圖并加蓋公章）。具備學(xué)院在職教職工基本信息維護(hù)，包含學(xué)院內(nèi)專業(yè)調(diào)整、中共黨員分配至特定黨支部等功能。教職工變動(dòng)教職工各類變動(dòng)記錄查詢，包含所在專業(yè)、崗位調(diào)整等歷史信息。學(xué)院班級管理學(xué)院班級信息維護(hù)及相應(yīng)班主任輔導(dǎo)員信息維護(hù)學(xué)生變動(dòng)學(xué)院學(xué)生轉(zhuǎn)入、轉(zhuǎn)出、畢業(yè)、休學(xué)等信息維護(hù)，以便準(zhǔn)確匯通統(tǒng)計(jì)學(xué)院學(xué)生狀態(tài)信息2學(xué)院任務(wù)分派管控任務(wù)管理創(chuàng)建并維護(hù)學(xué)院需完成年度任務(wù)的具體年份、任務(wù)標(biāo)題、及細(xì)分的任務(wù)內(nèi)容和各類任務(wù)指標(biāo)、歸口部門等任務(wù)明細(xì)創(chuàng)建并維護(hù)各大類任務(wù)中的各項(xiàng)指標(biāo)數(shù)據(jù)，同時(shí)應(yīng)區(qū)分任務(wù)預(yù)期目標(biāo)、指令性目標(biāo)等不同類別。同時(shí)可設(shè)定當(dāng)前任務(wù)牽頭部門、分管領(lǐng)導(dǎo)等信息，指定當(dāng)前任務(wù)的級別，如普通任務(wù)、年度重點(diǎn)任務(wù)等任務(wù)分配按照學(xué)院任務(wù)規(guī)劃，可將特定任務(wù)指標(biāo)拆分，分配至學(xué)院下屬專業(yè)，并可由專業(yè)進(jìn)一步分配至教職工共享任務(wù)管理員可發(fā)布共享任務(wù)，共享任務(wù)即以群發(fā)的模式發(fā)布特殊任務(wù)，只要有專業(yè)完成既定指標(biāo)即完成任務(wù)任務(wù)處理專業(yè)負(fù)責(zé)人及教職工可查詢被分配的任務(wù)，并提交任務(wù)完成情況及佐證材料。管理員權(quán)限可查看各任務(wù)完成情況，并對完成的任務(wù)進(jìn)行評分。進(jìn)度管理即時(shí)匯總統(tǒng)計(jì)各類任務(wù)的完成進(jìn)度、同時(shí)可根據(jù)專業(yè)的完成情況進(jìn)行匯總排名，進(jìn)度完成度計(jì)算方式根據(jù)具體任務(wù)設(shè)定，包含求和、平均、大于判斷等。專業(yè)任務(wù)由專業(yè)負(fù)責(zé)人操作，提交由管理員分配的任務(wù)結(jié)果，并可查看所有歷史任務(wù)的完成情況教職工任務(wù)由教職工操作，提交由管理員或?qū)I(yè)負(fù)責(zé)人分配的任務(wù)結(jié)果，并可查看所有歷史任務(wù)的完成情況任務(wù)監(jiān)控使用圖表或樹狀結(jié)構(gòu)的方式實(shí)時(shí)展示年度任務(wù)中各個(gè)任務(wù)的具體完成情況任務(wù)完成記錄各類型任務(wù)，專業(yè)提交完成、教職工提交完成記錄查詢，包含完成時(shí)間、完成情況等任務(wù)預(yù)警根據(jù)學(xué)院具體需求，設(shè)定時(shí)間點(diǎn)及相關(guān)的任務(wù)目標(biāo)，到達(dá)時(shí)間點(diǎn)若任務(wù)沒完成即生成預(yù)警信息，提示到管理員及相應(yīng)的專業(yè)負(fù)責(zé)人3學(xué)院內(nèi)部考核崗位考核標(biāo)準(zhǔn)對接學(xué)校系統(tǒng)，獲取各年度設(shè)定的考核崗位類別及具體崗位信息，可查看每個(gè)考核崗位設(shè)定的總業(yè)績分、最低教學(xué)運(yùn)行業(yè)績分、最低教學(xué)建設(shè)業(yè)績分、最低科研業(yè)績分及其他業(yè)績分年度考核崗位對接學(xué)校系統(tǒng)，獲取各年度學(xué)院教職工與相應(yīng)年度崗位考核標(biāo)準(zhǔn)綁定情況，同時(shí)可查詢各教職工在特定年度的考核業(yè)績分標(biāo)準(zhǔn)考核臨時(shí)變動(dòng)對接學(xué)校系統(tǒng)，獲取學(xué)院教職工考核要求變動(dòng)數(shù)據(jù)，同時(shí)具備備注功能，對考核變動(dòng)原因進(jìn)行說明。支持按年份展示變動(dòng)數(shù)據(jù)考核指標(biāo)對接學(xué)校系統(tǒng)，獲取歷年考核指標(biāo)數(shù)據(jù)，在此基礎(chǔ)上，根據(jù)學(xué)院內(nèi)部實(shí)際情況，制定特定的指標(biāo)編號，增加指標(biāo)屬性是否上報(bào)、是否可分配等，以便更好地從學(xué)院層面對業(yè)績進(jìn)行匯總統(tǒng)計(jì)。同時(shí)提供指標(biāo)繼承功能，自動(dòng)設(shè)置編號，能使當(dāng)年指標(biāo)繼承至下一年度，方便學(xué)院維護(hù)校級以下的指標(biāo)體系。支持按年份按樹狀結(jié)構(gòu)展示考核指標(biāo)體系業(yè)績信息對接學(xué)校系統(tǒng)，獲取學(xué)院教職工業(yè)績信息。在此基礎(chǔ)上，按照學(xué)院的具體情況，單列特定的業(yè)績類菜單，如競賽、橫向課題，以便學(xué)院快速查看及匯總相關(guān)信息授課計(jì)劃可新增或?qū)雽W(xué)院授課計(jì)劃編寫情況，包含課程名稱、課程號等信息，同時(shí)關(guān)聯(lián)相應(yīng)的指標(biāo)編號，方便學(xué)院和教職工進(jìn)行查詢和核對出卷信息可新增或?qū)雽W(xué)院出卷情況，包含出卷類型、課程名等信息，同時(shí)關(guān)聯(lián)相應(yīng)的指標(biāo)編號，方便學(xué)院和教職工進(jìn)行查詢和核對業(yè)績表依托學(xué)校系統(tǒng)考核數(shù)據(jù)，自動(dòng)生成業(yè)績表，包含已有的考核要求、預(yù)留業(yè)績等數(shù)據(jù)同時(shí)按照學(xué)院內(nèi)部需求，細(xì)化業(yè)績表內(nèi)容，明確實(shí)際各類業(yè)績真實(shí)使用情況及抵充總業(yè)績?nèi)笨谇闆r，并直接完成各類超業(yè)績計(jì)算，以納入學(xué)院內(nèi)部業(yè)績排名體系。此外，還提供各業(yè)績數(shù)據(jù)的計(jì)算公式及計(jì)算過程教學(xué)評價(jià)可新增或?qū)雽W(xué)院內(nèi)部教職工教學(xué)評價(jià)情況，包含領(lǐng)導(dǎo)評價(jià)、同事評價(jià)、平均分等信息，以納入學(xué)院內(nèi)部業(yè)績排名體系年度考核匯總根據(jù)業(yè)績表中的考核要求、真實(shí)業(yè)績、超業(yè)績、教學(xué)評價(jià)等數(shù)據(jù)，自動(dòng)生成包含所有學(xué)院教職工的匯總表，并通過一定的計(jì)算，給出排名總結(jié)報(bào)告系統(tǒng)提供總結(jié)報(bào)告模板編輯功能，學(xué)院可根據(jù)特定需求編輯年度考核總結(jié)報(bào)告模板，可包括學(xué)院業(yè)績匯總情況、與去年比較情況、各類業(yè)績獲情況、按專業(yè)匯總情況及各類排名情況等（需要提供截圖并加蓋公章）年度統(tǒng)籌計(jì)算規(guī)則根據(jù)學(xué)院實(shí)際統(tǒng)籌分配情況，設(shè)定各類系數(shù)及修正值，以便指定年度計(jì)算規(guī)則計(jì)算統(tǒng)籌分配數(shù)據(jù)年度統(tǒng)籌根據(jù)學(xué)院各教職工年度考核數(shù)據(jù)及年度統(tǒng)籌計(jì)算規(guī)則，一鍵計(jì)算統(tǒng)籌分配情況。當(dāng)年度統(tǒng)籌計(jì)算規(guī)則發(fā)生變化時(shí)，可通過重新初始化重新生成統(tǒng)籌數(shù)據(jù)（需要提供截圖并加蓋公章）業(yè)績分配對接學(xué)校系統(tǒng)，獲取學(xué)院內(nèi)所有業(yè)績分配記錄，包括分配人、被分配人、分配分?jǐn)?shù)、指標(biāo)名稱、項(xiàng)目名稱，以便學(xué)院統(tǒng)計(jì)教職工業(yè)績獲得情況，并通過業(yè)績分配情況對考核數(shù)據(jù)進(jìn)行進(jìn)一步分析可視化數(shù)據(jù)展示平臺需求可視化數(shù)據(jù)展示平臺是平臺數(shù)據(jù)展示的窗口，通過平臺中各子系統(tǒng)的數(shù)據(jù)，進(jìn)行匯總統(tǒng)計(jì)、整合分析，以數(shù)據(jù)看板的方式展示即時(shí)及趨勢性數(shù)據(jù)。序號模塊功能內(nèi)容1引導(dǎo)頁引導(dǎo)進(jìn)入大屏可視化數(shù)據(jù)展示平臺的入口，同時(shí)提供后臺入口。引導(dǎo)頁需具有科技感設(shè)計(jì)，包含動(dòng)畫效果1首頁學(xué)院介紹按照學(xué)院要求，展示200字左右的學(xué)院文字介紹學(xué)院基礎(chǔ)數(shù)據(jù)展示學(xué)院教職工數(shù)、學(xué)生數(shù)、專業(yè)數(shù)、實(shí)驗(yàn)室數(shù)等基礎(chǔ)數(shù)據(jù)展示，數(shù)據(jù)與后臺同步師資結(jié)構(gòu)學(xué)院職稱結(jié)構(gòu)、年齡結(jié)構(gòu)等師資具體數(shù)據(jù)展示，數(shù)據(jù)與后臺同步核心數(shù)據(jù)監(jiān)控按照學(xué)院具體需求，即時(shí)展示學(xué)院核心數(shù)據(jù)，如高級職稱人數(shù)、博士人數(shù)、考核結(jié)果、任務(wù)完成度等，數(shù)據(jù)與后臺同步年度考核數(shù)據(jù)展示最近一年學(xué)院教學(xué)業(yè)績、科研業(yè)績、其他業(yè)績和社會(huì)服務(wù)業(yè)績分值。同時(shí)展示學(xué)院各專業(yè)對業(yè)績貢獻(xiàn)度社區(qū)教育展示學(xué)院開展社區(qū)教育開設(shè)課程和培訓(xùn)人數(shù)等數(shù)據(jù)業(yè)績?nèi)蝿?wù)進(jìn)度★滾動(dòng)展示最新業(yè)績，最新任務(wù)完成情況，數(shù)據(jù)從后臺動(dòng)態(tài)獲取專業(yè)展示展示學(xué)院各專業(yè)名稱，特別體現(xiàn)中外合作辦學(xué)專業(yè)2二級頁面專業(yè)介紹點(diǎn)擊專業(yè)名稱可進(jìn)入二級頁面查看專業(yè)情況，包括專業(yè)介紹、師資情況、成立時(shí)間、學(xué)生數(shù)、及最新年度的業(yè)績考核情況和任務(wù)完成情況師資分析在師資分析二級頁面中，用圖表方式展示學(xué)院師資結(jié)構(gòu)、學(xué)位結(jié)構(gòu)、年齡結(jié)構(gòu)、性別結(jié)構(gòu)、政治面貌、崗位結(jié)構(gòu)等組成年度考核在年度考核二級頁面中，用圖表方式展示學(xué)院最新考核情況，包括各類業(yè)績占比情況、競賽完成情況、各專業(yè)完成情況以及按年度的業(yè)績分增長趨勢等任務(wù)全景在任務(wù)全景二級頁面中，用圖表方式展示學(xué)院最新任務(wù)完成情況，體現(xiàn)各專業(yè)完成情況，以及按歸口部門分類完成情況。同時(shí)也需展示各個(gè)任務(wù)的具體指標(biāo)及完成數(shù)據(jù)社區(qū)教育按需完成學(xué)院社區(qū)教育模塊展示，包括老年大學(xué)相關(guān)視頻及數(shù)據(jù)介紹等四、項(xiàng)目實(shí)施要求（一）項(xiàng)目建設(shè)進(jìn)度項(xiàng)目建設(shè)周期為期1個(gè)月。本項(xiàng)目自合同正式簽署生效起10天內(nèi)完成數(shù)據(jù)庫及后臺基礎(chǔ)框架設(shè)計(jì)，20天內(nèi)完成后臺整體功能并上線測試，在項(xiàng)目建設(shè)期內(nèi)完成可視化數(shù)據(jù)展示平臺的所有功能，并對接真實(shí)數(shù)據(jù)。（二）實(shí)施方案主要內(nèi)容應(yīng)包括以下幾個(gè)層面：（1）組織架構(gòu)與職責(zé)：在項(xiàng)目的管理過程中，公司方、校方應(yīng)共同組建項(xiàng)目建設(shè)小組。公司方指定項(xiàng)目負(fù)責(zé)人和核心技術(shù)骨干，保證人員的數(shù)量、質(zhì)量和人員的穩(wěn)定性、連續(xù)性，實(shí)現(xiàn)例會(huì)制度，規(guī)劃項(xiàng)目建設(shè)的進(jìn)程、相關(guān)措施和實(shí)施辦法，及時(shí)考核各階段建設(shè)情況