河南省部分地區(qū) 高二下學(xué)期3月語文試卷匯編:語言文字運(yùn)用Ⅰ_第1頁
河南省部分地區(qū) 高二下學(xué)期3月語文試卷匯編:語言文字運(yùn)用Ⅰ_第2頁
河南省部分地區(qū) 高二下學(xué)期3月語文試卷匯編:語言文字運(yùn)用Ⅰ_第3頁
河南省部分地區(qū) 高二下學(xué)期3月語文試卷匯編:語言文字運(yùn)用Ⅰ_第4頁
河南省部分地區(qū) 高二下學(xué)期3月語文試卷匯編:語言文字運(yùn)用Ⅰ_第5頁
已閱讀5頁,還剩2頁未讀 繼續(xù)免費(fèi)閱讀

下載本文檔

版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請進(jìn)行舉報或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡介

語言文字運(yùn)用Ⅰ河南省創(chuàng)新發(fā)展聯(lián)盟2023-2024學(xué)年高二下學(xué)期3月月考語文試題(一)語言文字運(yùn)用Ⅰ(本題共2小題,10分)閱讀下面的文字,完成18~19題。航運(yùn)文化浸潤地域社會形成特殊的社會文化現(xiàn)象影響廣泛深遠(yuǎn)。由于川江流域河道復(fù)雜,木船航行的地域性、船工的地域性都相當(dāng)明顯,而繁忙的運(yùn)輸帶來的各種社會矛盾又需要群體維護(hù),由此A。據(jù)有關(guān)記載:“川江船幫組織早在清代嘉慶年間就有大河八幫、下河土一幫、小河幫等?!贝ń瑤鸵话鉈。行業(yè)性船幫是根據(jù)主要從事行業(yè)的不同來區(qū)分的。地域性船幫又可按船主地域、行駛河段、船只類型劃分。它與地方官府關(guān)系密切,屬于亦官亦民的幫會組織,在地方事務(wù)上有很大影響。川江船幫對當(dāng)?shù)厣鐣谌胫睢⒂绊懼罂赡芤彩瞧渌貐^(qū)少有的。如近代川菜內(nèi)部體系的劃分也是以船幫幫口為標(biāo)準(zhǔn)分成大河、小河、上河、下河幫口的。①由于川江碼頭往往是城鎮(zhèn)的經(jīng)濟(jì)核心區(qū)的緣故,②所在碼頭附近店鋪林立,③各種社會勢力匯聚于此,④就出現(xiàn)了社會意義上的“江湖”概念。⑤所以,由此延伸出來的“闖江湖”等都是川江歷史上的碼頭文化緊密聯(lián)系的。⑥川江流域航行艱難險惡,⑦失事率高,⑧也催生出救生紅船制度。⑨中國最早的救生紅船就產(chǎn)生于川江流域,⑩成為中國乃至世界上內(nèi)河救生紅船分布最密集的地區(qū)。18.請在文中畫橫線處補(bǔ)寫恰當(dāng)?shù)恼Z句,使整段文字語意完整連貫,內(nèi)容貼切,邏輯嚴(yán)密,每處不超過15個字。(4分)19.文中第三段有三處表述不當(dāng),請指出其序號并做修改,使語言表達(dá)準(zhǔn)確流暢.邏輯嚴(yán)密。不得改變原意。(6分)18.A產(chǎn)生大量船幫組織B可分成行業(yè)性船幫和地域性船幫(每處2分,意思對即可。A處,根據(jù)后面“據(jù)有關(guān)記載,川江船幫組織早在清代嘉慶年間就有大河八幫、下河十一幫、小河幫等”可知,此處應(yīng)填“產(chǎn)生大量船幫組織”之類的內(nèi)容;B處,根據(jù)后面內(nèi)容可知)19.①,修改:由于川江碼頭往往是城鎮(zhèn)的經(jīng)濟(jì)核心區(qū)。⑤,修改:所以,由此延伸出來的“闖江湖”等都是與川江歷史上的碼頭文化緊密聯(lián)系的。⑩,修改:川江流域成為中國乃至世界上內(nèi)河救生紅船分布最密集的地區(qū)。(第①句,語意重復(fù),刪除“的緣故”;第⑤句,缺少介詞,在“川江歷史上的碼頭文化”的前面加上“與”;第⑩句,缺少主語,在句前添加“川江流域”。每處2分,共6分)河南省青桐鳴聯(lián)考2023-2024學(xué)年高二下學(xué)期3月月考語文試題(一)語言文字運(yùn)用Ⅰ(本題共2小題,6分)閱讀下面的文字,完成18~19題。①我的故鄉(xiāng),田地四周是山,山外有山,山外的山外還有山,A,我的視野可以到達(dá)那淡到與天連為一體的最遠(yuǎn)最高的山之巔。有一天,我來到北京,一住就是四十年。其間,跑了好幾個國家。然而,故鄉(xiāng)的遠(yuǎn)山并沒有在我的心里消失,我在夢中頻頻見到它。我到過很多地方,見過許多奇奇怪怪的人與事,欣賞過美麗的古怪的景與物:青年時期向往的莫斯科紅場、風(fēng)光旖旎的亞德里亞海濱、高大的金字塔、希臘的古老歌劇院……更不要說北京和它的一切,我敢說,世界的很大一部分已袒露在我的面前。可這一切如同B,從未在我夢中出現(xiàn)過。在我的意識里,故鄉(xiāng)的遠(yuǎn)山為我保留著令人心馳神往的永久的神秘。②幾次回鄉(xiāng),故鄉(xiāng)已變得C,唯有那遠(yuǎn)山依然在天的盡頭,看起來連一絲的變化也沒有。③它還是淡淡的,還是那么默默不語,還是那么神秘……哦,科技的發(fā)展把世界的神秘消滅得差不多了。④不能設(shè)想,當(dāng)世界的一切都暴露在科學(xué)的聚光燈之下時,這世界還有美嗎?遠(yuǎn)山,我希望你永遠(yuǎn)保留著那一份神秘與美。18.請在文中橫線處填入恰當(dāng)?shù)某烧Z。(3分)19.“我又一次久久地坐在兒時坐過的石門檻上,望著遠(yuǎn)山:”這句話出現(xiàn)的位置,最恰當(dāng)?shù)氖牵ǎ?分)A.①處 B.②處 C.③處 D.④處18.【答案】(示例)A極目遠(yuǎn)眺B過眼云煙C面目全非(每空1分,有錯別字則該空不給分。如填其他與語境相合的成語亦可給分)【解析】本題考查辨析并使用成語的能力。A處,根據(jù)后文的“我的視野可以到達(dá)……”可知,此處應(yīng)填表示向遠(yuǎn)處看的成語,所以可填“極目遠(yuǎn)眺”。B處,聯(lián)系前后文“世界的很大一部分已袒露在我的面前”“可這一切”“從未在我夢中出現(xiàn)過”可知,這個空想表達(dá)的是雖然已經(jīng)看過世界上的很多地方,但是“我”對于這些地方的印象很快就消失了,這些地方不曾在夢中出現(xiàn)過,故可以填“過眼云煙”之類的成語。C處,結(jié)合后文“唯有……連一絲的變化也沒有”可知,空處填寫的應(yīng)該是表示變化大的成語,故可填“面目全非”之類的成語。19.C【解析】本題考查句子的銜接與連貫。由所給句子末尾的冒號來看,這一句應(yīng)與后面的文句構(gòu)成總分關(guān)系,故可排除②④兩處。所給句子放在①處的話,敘述性的語句反而會削弱首段總領(lǐng)全文的語脈,故排除①。③處后句的“它”承前指代遠(yuǎn)山,語意連接緊密,前面句子的“望著”領(lǐng)起后面的內(nèi)容,完整恰切。故選C項。河南省洛陽市強(qiáng)基聯(lián)盟2023-2024學(xué)年高二下學(xué)期3月聯(lián)考語文試題(一)語言文字運(yùn)用I(本題共2小題,10分)閱讀下面的文字,完成18~19題。戴活動假牙的前兩天,A,避免假牙對尚未適應(yīng)的黏膜造成損傷。第一次戴假牙時,如果沒有異樣感覺,那么前兩天睡覺時可不必摘下,以加快口腔的適應(yīng),但飯后、睡前要做好口腔和假牙的清沽。待口腔組織適應(yīng)假牙后,可以吃質(zhì)地較軟的食物,并感受假牙在咀嚼食物時是否存在不穩(wěn)定或不適的情況,為復(fù)診調(diào)改做好記錄。初戴活動假牙后,患者可能會出現(xiàn)咬頰、咬舌及發(fā)音不清的情況,需要一段時間來適應(yīng)??梢酝ㄟ^大聲期讀和進(jìn)食時輕嚼慢咽等方式,B。堅持戴活動假牙,迎步適應(yīng),盡量避免在咀嚼過程中損傷口腔組織,使假牙功能最大化。①戴活動假牙的前幾周,②患者的唾液分泌會明顯增多,③因此這是正常的生理性保護(hù)反應(yīng)。④此時口腔正在適應(yīng)假牙,⑤戰(zhàn)用時間的延長,⑥此典癥狀會逐漸消失。①剛開始摘戴活動假牙時,患者應(yīng)耐心練習(xí),找到規(guī)小,不可強(qiáng)行摘戴。⑧摘取假牙時,最好推拉基托邊緣,切勿輕拉卡環(huán),以免假牙發(fā)生變形;⑨戴假牙時,應(yīng)放穩(wěn)假牙后再咬,以免損壞假牙。18.請在文中畫橫線處補(bǔ)寫恰當(dāng)?shù)恼Z句,使整段文字語意完整連貫,內(nèi)容貼切,邏輯嚴(yán)密,每處不超過12個字。(4分)19.文中第三段有三處表述不當(dāng),請指出其序號并做修改,使語言表達(dá)準(zhǔn)確流暢,邏輯嚴(yán)密。不得改變原意。(6分)18.A不要使用假牙咀嚼食物B使口腔組織逐漸適應(yīng)假牙(每空2分,意思對即可,其他答案言之有理可以酌情給分)19.③強(qiáng)加因果,去掉“因此”;⑤缺少成分,在“戴用時間”前加“隨著”;⑧不合邏輯,把“切勿”改為“要”或“請”,再或?qū)ⅰ拜p”改為“用力”(每處修改正確給2分,其他修改符合題意可以酌情給分)河南省駐馬店市環(huán)際大聯(lián)考2023-2024學(xué)年高二下學(xué)期3月階段考試(一)語文試題(一)語言文字運(yùn)用Ⅰ(本題共2小題,9分)閱讀下面的文字,完成18~20題。我國實(shí)行改革開放以來,新事物、新概念層出不窮,社會生活發(fā)生了很大的變化。①,首先明顯反映到語言中的詞匯上。有關(guān)部門統(tǒng)計資料顯示,漢語每年大約出現(xiàn)1000個新詞語。這些詞語大多比較鮮活。在報刊雜志上頻頻出現(xiàn),卻又在一般詞典里找不到。有鑒于此,②。《新華新詞語詞典》是一部語詞和百科兼收的中小型語文詞典。它主要收錄20世紀(jì)90年代以來出現(xiàn)或進(jìn)入社會生活的新詞、新義、新用法,也酌收部分早些時候出現(xiàn)但目前高頻使用的新詞,共收條目2000條,連同相關(guān)詞語約4000條。③,還著重收錄信息、財經(jīng)、環(huán)保、醫(yī)藥、體育、軍事、法律、教育、科技等領(lǐng)域出現(xiàn)的新詞語。(節(jié)選自《新華新詞語詞典》前言,有刪改)18.在上文橫線處補(bǔ)寫恰當(dāng)?shù)恼Z句,使整段文字語意完整連貫,內(nèi)容貼切,邏輯嚴(yán)密。每處不超過15個字。(6分)19.《新華新詞語詞典》即將更版,現(xiàn)向社會征集新詞語收入詞典,請你向其推薦一個近年來出現(xiàn)的新詞語(寫在橫線上),并解釋新詞的意蘊(yùn)(本義、通常意義),要求解釋清晰,語言準(zhǔn)確精煉,最多不超過50字。(3分)(一)語言文字運(yùn)用Ⅰ(本題共2小題,9分)18.(6分)【解析】本題考查學(xué)生語言表達(dá)連貫之情境補(bǔ)寫的能力。①這種變化必然反映到語言中來②我們編輯出版了《新華新詞語詞典》③除語文詞語(語詞)條目外(每點(diǎn)2分,意思對即可,如有其他答案,亦可給分)19.(3分)【解析】本題考查學(xué)生理解詞語含義、寫作推薦語的能力。例1:村BA是指鄉(xiāng)村籃球比賽,是一種新興的農(nóng)村體育賽事,由“村超”(鄉(xiāng)村足球超級聯(lián)賽)衍生而來。例2:內(nèi)卷指代非理性的內(nèi)部競爭或“被自愿”競爭。現(xiàn)也可以看作是努力的“通貨膨脹”。例3:破防原指在游戲中突破對方的防御,使失去防御能力?,F(xiàn)指因遇事后內(nèi)心深處被觸動。例4:YYDS“永遠(yuǎn)的神”的縮寫語。后來常被粉絲用來贊賞自己的偶像,可以用來贊美人,也可以用來贊美一切事物河南省鄭州市宇華實(shí)驗學(xué)校2023-2024學(xué)年高二下學(xué)期3月月考語文試題(一)語言文字運(yùn)用Ⅰ(本題共3小題,11分)閱讀下面的文字,完成18~20題。吳天一是我國著名低氧生理學(xué)與高原醫(yī)學(xué)專家,高原醫(yī)學(xué)事業(yè)的開拓者。初到青海工作時,年輕的吳天一就下定了決心,一定要①守護(hù)高原人民和高原建設(shè)者的生命安全和身體健康,一定要攻克“高原病”!當(dāng)時,中國的“高原病”領(lǐng)域還處于空白狀態(tài),吳天一和他的同事們面對的是常人難以想象的艱辛處境,醫(yī)學(xué)研究工作②。為了收集到第一手的實(shí)地考察資料和臨床資料,他幾乎全年都在第一線開展工作,常年與高山、冰川、雪地、草原為伴。除了工作條件的艱苦,他還要面臨生命的危險。他曾多次遭遇車禍,全身有14處發(fā)生過骨折,兩次與死神③,他的耳鼓膜曾被擊穿,40多歲時就得了白內(nèi)障。然而,這些從未牽絆他征服險峰的腳步。60多年來,不僅他在天山、帕米爾、安第斯山等地進(jìn)行了長期的綜合考察,還踏破了青藏高原大部分地區(qū)。1990年,他在國內(nèi)首次組織國際阿尼瑪卿山醫(yī)學(xué)學(xué)術(shù)登山隊,獲取了大量在特高海拔的高山生理學(xué)資料,為高原醫(yī)學(xué)做出特殊貢獻(xiàn)。2001年至2006年,青藏鐵路施工期間,吳天一創(chuàng)造了以100%的成功率搶救了高原肺水腫患者千余人,讓14余萬名筑路員工無一人因高原病死亡的高原醫(yī)學(xué)史上的奇跡。18.請在文中橫線處填入恰當(dāng)?shù)某烧Z。(3分)19.文中畫橫線的部分有語病,請進(jìn)行修改,使語言表達(dá)準(zhǔn)確流暢,可少量增刪詞語,不得改變原意。(4分)20.請將文中畫波浪線的部分改成三個較短的語句??梢愿淖冋Z序、少量增刪詞語,但不得改變原意,注意語意連貫。(4分)【答案】18.①矢志不渝

②舉步維艱

③擦肩而過19.60多年來,他不僅踏遍了青藏高原大部分地區(qū),還在天山、帕米爾和安第斯山等地進(jìn)行了長期的綜合考察。20.①吳天一創(chuàng)造了高原醫(yī)學(xué)史上的奇跡;②他以100%的成功率搶救了高原肺水腫患者千余人;③他讓14余萬名筑路員工無一人因高原病死亡?!窘馕觥?8.本題考查學(xué)生正確使用成語的能力。第一空,此處是說吳天一下定決心要守護(hù)高原人民和高原建設(shè)者的生命安全和身體健康,攻克“高原病”,能夠體現(xiàn)其“守護(hù)”堅定態(tài)度的成語是“矢志不渝”。矢志不渝:立志不會改變,表示永遠(yuǎn)不變心。第二空,當(dāng)時中國的“高原病”領(lǐng)域還處于空白狀態(tài),吳天一和他的同事們面對的是常人難以想象的艱辛處境,說明醫(yī)學(xué)研究工作進(jìn)展十分艱難,可以用“舉步維艱”。舉步維艱:形容已陷入十分艱難的處境。第三空,此處是說吳天一曾多次遭遇車禍,兩次都差點(diǎn)死去,可以用“擦肩而過”形容他與死神距離很近的狀態(tài)。擦肩而過:挨著肩而溜走。19.本題考查學(xué)生辨析并修改病句的能力。原句語病有:語序不當(dāng),當(dāng)兩個句子前后主語一致時,關(guān)聯(lián)詞應(yīng)放到主語后面,“不僅”應(yīng)放到“他”后面;“在天山、帕米爾和安第斯山等地進(jìn)行了長期的綜合考察”與“踏破了青藏高原大部分地區(qū)”是遞進(jìn)關(guān)系,范圍應(yīng)當(dāng)由小到大,應(yīng)調(diào)換順序;搭配不當(dāng),“踏破……大部分地區(qū)”中應(yīng)將“踏破”改為“踏遍”。故句子可修改為:60多年來,他不僅踏遍了青藏高原大部分地區(qū),還在天山、帕米爾和安第斯山等地進(jìn)行了長期的綜合考察。20.本題考查學(xué)生語言表達(dá)之變換句式的能力。長句變短句,首先要找出句子主干,畫線句主干是“吳天一創(chuàng)造了奇跡”,可見“高原醫(yī)學(xué)史上的”也加進(jìn)去,變成“吳天一創(chuàng)造了高原醫(yī)學(xué)史上的奇跡”。然后找出修飾語,第一個修飾語是“以100%的成功率搶救了高原肺水腫患者千余人”,變成句子需要加出主語“他”;第二個修飾語是“讓14余萬名筑路員工無一人因高原病死亡”,變成句子需要加出主語“他”。這樣變成三個短句:①吳天一創(chuàng)造了高原醫(yī)學(xué)史上的奇跡;②他以100%的成功率搶救了高原肺水腫患者千余人;③他讓14余萬名筑路員工無一人因高原病死亡。河南省周口市恒大中學(xué)2023-2024年度髙二下學(xué)期3月月考語文試題(一)語言文字運(yùn)用I(本題共3小題,9分)閱讀下面的文字,完成各題。山川不同,便風(fēng)俗區(qū)別;風(fēng)俗區(qū)別,便戲劇存異。普天之下人不同貌,劇不同腔。京、豫、晉、越、黃梅、二簧、四川高腔,幾十種品類,或問:歷史最悠久者,文武最正經(jīng)者,是非最洶洶者何?曰:秦腔也。正如長處和短處一樣突出便見其風(fēng)格,秦腔,愛者便愛得要死,惡者便惡得要命。外地人——尤其是自夸于長江流域的纖秀之士——最害怕秦腔的震撼。評論說得婉轉(zhuǎn)的是“唱得有勁”,說得直率的是“大喊大叫”。便有柔弱女子,常在戲臺下以絨堵耳,又或在平日,某人:你要不怎么怎么樣,今晚讓你去看秦腔!秦腔成了懲罰的代名詞,所以,別的劇種可以各省走動,(____)??赡苓€在西北幾個地方變腔走調(diào)的有些市場,絕對沖不出往東南而去的潼關(guān)呢。17.依次填入文中橫線上的詞語,全都恰當(dāng)?shù)囊豁検牵?/p>

)A.看待

于是

訓(xùn)誡

也 B.對待

于是

教訓(xùn)

卻C.看待

因此

教訓(xùn)

也 D.對待

因此

訓(xùn)誡

卻18.下列在文中括號內(nèi)補(bǔ)寫的語句,最恰當(dāng)?shù)囊豁検牵?/p>

)A.唯秦腔死不離窩,如秦人一樣;嚴(yán)重的鄉(xiāng)土觀念,也使其離不了窩B.唯秦腔則如秦人一樣,死不離窩,也離不了窩,緣于嚴(yán)重的鄉(xiāng)土觀念C.唯秦腔則如秦人一樣,死不離窩;嚴(yán)重的鄉(xiāng)土觀念,也使其離不了窩D.唯秦腔死不離窩,如秦人一樣;也離不了窩,緣于嚴(yán)重的鄉(xiāng)土觀念19.文中畫波浪線的句子可以改寫成:“秦腔是一種歷史最悠久、文武最正經(jīng)、是非最洶洶的戲劇?!睆恼Z義上看二者基本相同,為什么說原文表達(dá)效果更好?17.B18.C19.①語體色彩不同:改句語言較為通俗;原句具有文言色彩,生動活潑,與上面文語體風(fēng)格一致。②句子語氣不同

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評論

0/150

提交評論