高中物理必修：第3章 第節(jié)同步練習(xí)及解析

PAGEPAGE1高中物理必修一同步練習(xí)及解析1．下列關(guān)于力的敘述中正確的是()A．力不能離開物體而獨立存在B．相互接觸的物體間才可能有力的作用C．物體間的作用力可以是相互的，也可以是獨立的D．力的作用效果是使物體保持一定的速度向前運(yùn)動答案：A2．下列關(guān)于重力的說法中正確的是()A．同一物體從赤道移到北極其重力大小變大，但重力方向不變B．同一物體從赤道移到北極其重力大小不僅變大，而且重力方向也變了C．物體的重力作用在重心上，把重心挖去物體就沒有受到重力D．重力方向總是垂直于物體的表面解析：選B.同一物體從赤道移到北極，重力會變大，重力的方向也會改變，因為赤道上的物體所受重力方向在赤道平面內(nèi)由物體指向地心，北極上的物體所受重力方向由物體所在處指向地心，故B對A錯；物體的重心是物體各部分所受重力的等效作用點，把重心挖去物體仍受重力作用，故C錯；重力一定垂直于水平面，不一定垂直于物體表面，故D錯．3．(2012·浙江學(xué)軍中學(xué)高一期中)設(shè)想從某一天起，地球?qū)ξ矬w的引力減小了一半，那么對漂浮在水面上的船來說，下列說法正確的是()A．船受到的重力減小一半，船的吃水深度也減少一半B．船受到的重力不變，船的吃水深度減少一半C．船受到的重力減小一半，船的吃水深度不變D．船受到的重力不變，船的吃水深度也不變解析：選C.根據(jù)G＝mg，地球?qū)ξ矬w的引力減小一半，則g減小一半，所以船受到的重力減小一半，而船浮在水上，有mg＝ρgV排，g減小一半，等式仍成立，船的吃水深度不變．4．(創(chuàng)新題)跳高運(yùn)動員在如圖3－1－6所示的四種過桿姿勢中，重心最能接近甚至低于橫桿的是()圖3－1－6解析：選D.四種過桿姿勢中，前三種過桿時重心均在橫桿之上，而背越式過桿時，頭、軀干、腿依次過桿，身體的大部分與桿接近，甚至低于桿．5．如圖3－1－7所示，一物體A受到一個大小為10N的拉力作用，該拉力的方向與水平方向成30°角斜向上．試畫出這個拉力的圖示．圖3－1－7解析：題圖只是拉力的示意圖，而不是拉力的圖示，畫力的圖示時，應(yīng)按以下步驟進(jìn)行：(1)選取標(biāo)度．本題我們可以選取0.5cm長的線段表示5N的力．(2)從力的作用點開始沿力的方向，按比例畫出一線段．如圖甲中有向線段的長度為1cm.甲乙(3)在線段的末端標(biāo)出箭頭，如圖甲所示．注意：不能畫成圖乙那樣．答案：見解析圖甲一、單項選擇題1．一個物體所受重力在下列哪種情況下要發(fā)生變化．把它()A．從赤道拿到南極 B．把它放到水里C．讓它自由下落 D．讓它加速運(yùn)動解析：選A.物體受到的重力大小與運(yùn)動狀態(tài)無關(guān)，與是否受其他力也無關(guān)，與所處位置的緯度有關(guān)，故A正確．2．(2012·廣東執(zhí)信中學(xué)高一期中)關(guān)于力的分類，下列敘述中正確的是()A．根據(jù)效果命名的同一名稱的力，性質(zhì)一定相同B．根據(jù)效果命名的不同名稱的力，性質(zhì)可能相同C．性質(zhì)不同的力，對于物體的作用效果一定不同D．性質(zhì)相同的力，對于物體的作用效果一定相同解析：選B.重力、彈力、摩擦力等名稱，是根據(jù)性質(zhì)命名的，拉力、推力、動力、阻力等，是根據(jù)效果命名的，所以根據(jù)效果命名的不同名稱的力，性質(zhì)可能相同，性質(zhì)相同的力，對物體的作用效果可能不同．圖3－1－83．在世界壯漢大賽上有拉汽車前進(jìn)的一項比賽，如圖3－1－8是某壯漢正通過繩索拉汽車運(yùn)動．則汽車所受拉力的施力物體和受力物體分別是()A．壯漢、汽車 B．壯漢、繩索C．繩索、汽車 D．汽車、繩索解析：選C.要研究的是汽車，直接對汽車產(chǎn)生拉力的是繩索而不是壯漢，汽車所受拉力是繩索和汽車之間的相互作用，故其施力物體是繩索，受力物體是汽車．4．在圖3－1－9中，所畫的重力示意圖錯誤的是(物體均靜止，重力為G)()圖3－1－9解析：選A.重力的方向一定豎直向下，故選A.二、雙項選擇題5．關(guān)于力的概念，下列說法中正確的是()A．力是使物體發(fā)生形變和運(yùn)動狀態(tài)改變的原因B．一個力必定聯(lián)系著兩個物體，其中每個物體既是施力物體又是受力物體C．只要兩個力的大小相等，它們產(chǎn)生的效果一定相同D．兩個物體相互作用，其相互作用是有先后的解析：選AB.從力的基本概念出發(fā)作出判斷．根據(jù)力的兩個作用效果，可知選項A正確．根據(jù)力的相互性，可知選項B正確．根據(jù)力的三要素，可知力的作用效果不僅與力的大小有關(guān)，還與力的方向和作用點的位置有關(guān)，選項C錯誤．物體間的相互作用是同時的，沒有時間上的先后關(guān)系，選項D錯誤．6．下列說法中正確的是()A．自然界所有的相互作用都可歸納為四種基本相互作用B．在四種基本相互作用中，萬有引力是最強(qiáng)的C．四種基本相互作用的規(guī)律是完全獨立的，不可能再統(tǒng)一了D．萬有引力和電磁力是長程力，強(qiáng)相互作用和弱相互作用是短程力解析：選AD.在當(dāng)前的研究水平上，可以認(rèn)為自然界所有的相互作用歸納為四種，A正確；在四種基本相互作用中，萬有引力是最弱的，B錯誤；隨著研究的深入，已經(jīng)發(fā)現(xiàn)了幾種基本相互作用之間的統(tǒng)一關(guān)系，如“弱電統(tǒng)一”，四種基本相互作用最終有可能統(tǒng)一為一種最基本的相互作用，C錯誤；萬有引力和電磁力是長程力，強(qiáng)相互作用和弱相互作用是短程力，D正確．7．關(guān)于重心的說法，正確的是()A．重心就是物體內(nèi)重力最大的部分B．重心是物體所受重力的作用點，可能在物體外C．物體升高或降低，重心相對于物體的位置保持不變D．如果物體有對稱中心，則該對稱中心就是重心解析：選BC.根據(jù)重心的定義可知，重心是重力的等效作用點，即把物體各部分所受重力看做是集中作用于此點，這是等效替代法的具體應(yīng)用，選項A錯誤．重心不一定在物體上，例如質(zhì)量均勻分布的圓環(huán)的重心在圓心處，并不在物體上，而在物體之外，所以選項B正確．因為物體的重心位置與質(zhì)量的分布有關(guān)，盡管物體形狀規(guī)則，但其質(zhì)量的分布不均勻，它的重心也不一定在幾何中心，選項D錯誤．物體的形狀和質(zhì)量的分布確定，其重心相對物體的位置也確定了，與物體如何運(yùn)動無關(guān)，C正確．8．如果地面上一切物體受到的重力都消失了，則可能出現(xiàn)的現(xiàn)象是(不考慮地球自轉(zhuǎn))()A．江河的水不會流動B．雞毛和鐵球都可懸浮在空中C．天仍會下雨D．一切物體的質(zhì)量都變?yōu)榱憬馕觯哼xAB.水流動、物體對地產(chǎn)生壓力、雨水落下都是由于重力的作用，物體的質(zhì)量與是否受重力無關(guān)，故A、B對，C、D錯．9．用彈簧測力計懸掛靜止的小球，下列說法正確的是()A．彈簧測力計對小球的拉力就是小球所受的重力B．彈簧測力計對小球的拉力大小等于物體所受重力的大小C．小球所受重力的施力物體是彈簧測力計D．小球所受重力的施力物體是地球解析：選BD.“拉力”不是“重力”，選項A錯誤；靜止小球所受重力的大小等于彈簧測力計拉力的大小，選項B正確；重力的施力物體是地球，選項C錯誤，D正確．三、非選擇題10．(1)畫出圖3－1－10中物體A所受重力的示意圖．圖3－1－10(2)質(zhì)量為60kg的木箱放在斜面上，如圖3－1－11所示．圖3－1－11請畫出木箱所受重力的圖示．(g取10N/kg)解析：(1)如圖所示(2)畫力的圖示包括力的三要素：大小、方向、作用點(此處是重力)．由條件可得：大小：G＝mg＝600N，方向：豎直向下，重心：木箱的幾何中心，然后以200N為標(biāo)度作出重力的圖示，如圖所示．答案：見解析圖11．一條放在地面上長為L的柔軟勻質(zhì)細(xì)繩，將其一端向上提至繩剛好離地時，它的重心位置升高了多少？長為L的均勻直鋼管平放在水平地面上，現(xiàn)抬起一端，使其與水平面成30°角時，它的重心位置升高了多少？解析：勻質(zhì)細(xì)繩放在地面上時重心在地面上，將它一端上提至下端剛要離地時，重心在eq\f(L,2)高度，重心升高了eq\f(L,2)；均勻鋼管平放時重心在地面上，將其抬至水平面成30°角時，重心即鋼管的中心上升eq\f(L,2)×sin30°＝eq\f(L,4).答案：eq\f(L,2)eq\f(L,4)12．(創(chuàng)新題)據(jù)報道，我國將在2017年左右實現(xiàn)載人登月，屆時宇航員將登臨月球，訪問“吳剛”．假設(shè)質(zhì)量為60kg的宇航員乘宇宙飛船登上了月球，已知地球表面的重力加速度g＝9.8N/kg，月球表面的重力加速度g′＝1.6N/kg，則該宇航員：(1)在地球上的質(zhì)量為多少？所受重力大小為多