四年級(jí)上冊(cè)數(shù)學(xué)教案-2.10 調(diào)商練習(xí)｜蘇教版

/四年級(jí)上冊(cè)數(shù)學(xué)教案-2.10調(diào)商練習(xí)｜蘇教版一、教學(xué)目標(biāo)1.讓學(xué)生掌握除法的基本概念，理解除法算式中各部分的名稱和意義。2.培養(yǎng)學(xué)生運(yùn)用除法進(jìn)行計(jì)算的能力，提高學(xué)生的數(shù)學(xué)運(yùn)算技巧。3.通過(guò)調(diào)商練習(xí)，使學(xué)生能夠熟練地進(jìn)行除法運(yùn)算，培養(yǎng)學(xué)生的數(shù)學(xué)思維和邏輯推理能力。二、教學(xué)內(nèi)容1.除法算式的基本概念和各部分的名稱。2.除法運(yùn)算的步驟和方法。3.調(diào)商練習(xí)的方法和技巧。三、教學(xué)重點(diǎn)和難點(diǎn)1.教學(xué)重點(diǎn)：除法算式的基本概念和各部分的名稱，除法運(yùn)算的步驟和方法。2.教學(xué)難點(diǎn)：調(diào)商練習(xí)的方法和技巧。四、教學(xué)準(zhǔn)備1.教師準(zhǔn)備：除法算式的PPT或黑板，調(diào)商練習(xí)的題目。2.學(xué)生準(zhǔn)備：練習(xí)本、鉛筆、橡皮。五、教學(xué)過(guò)程1.導(dǎo)入：通過(guò)PPT或黑板展示除法算式，引導(dǎo)學(xué)生復(fù)習(xí)除法的基本概念和各部分的名稱。2.講解：詳細(xì)講解除法運(yùn)算的步驟和方法，讓學(xué)生理解并掌握除法運(yùn)算的技巧。3.示范：教師通過(guò)PPT或黑板展示調(diào)商練習(xí)的題目，并示范解題過(guò)程，讓學(xué)生了解調(diào)商練習(xí)的方法和技巧。4.練習(xí)：學(xué)生獨(dú)立完成調(diào)商練習(xí)的題目，教師進(jìn)行個(gè)別輔導(dǎo)和指導(dǎo)。5.總結(jié)：教師對(duì)學(xué)生的練習(xí)情況進(jìn)行總結(jié)和評(píng)價(jià)，指出學(xué)生的優(yōu)點(diǎn)和不足，并提出改進(jìn)的建議。六、作業(yè)布置1.完成課后練習(xí)題：讓學(xué)生獨(dú)立完成課后練習(xí)題，鞏固所學(xué)知識(shí)。2.預(yù)習(xí)下一課：讓學(xué)生預(yù)習(xí)下一課的內(nèi)容，提前了解新的知識(shí)點(diǎn)。七、教學(xué)反思本節(jié)課通過(guò)講解、示范和練習(xí)，使學(xué)生掌握了除法運(yùn)算的步驟和方法，了解了調(diào)商練習(xí)的方法和技巧。但在教學(xué)過(guò)程中，部分學(xué)生對(duì)于除法的基本概念和各部分的名稱還存在一定的混淆，需要進(jìn)一步鞏固和加強(qiáng)。在今后的教學(xué)中，我將注重學(xué)生的基礎(chǔ)知識(shí)培養(yǎng)，加強(qiáng)學(xué)生的數(shù)學(xué)思維和邏輯推理能力的培養(yǎng)，提高學(xué)生的數(shù)學(xué)素養(yǎng)。注：本教案為示例教案，實(shí)際教學(xué)過(guò)程中，教師可根據(jù)學(xué)生的實(shí)際情況和教學(xué)需求進(jìn)行適當(dāng)調(diào)整和修改。需要重點(diǎn)關(guān)注的細(xì)節(jié)是“調(diào)商練習(xí)的方法和技巧”。調(diào)商是除法運(yùn)算中的一個(gè)重要環(huán)節(jié)，它直接影響到除法運(yùn)算的準(zhǔn)確性和效率。調(diào)商練習(xí)的目的是讓學(xué)生熟練掌握除法運(yùn)算中的試商、調(diào)商、除盡等過(guò)程，從而提高除法運(yùn)算的速度和準(zhǔn)確性。在詳細(xì)補(bǔ)充和說(shuō)明這個(gè)重點(diǎn)細(xì)節(jié)之前，我們先來(lái)回顧一下除法運(yùn)算的基本步驟。除法運(yùn)算包括以下幾個(gè)步驟：1.首先寫(xiě)出除法算式，包括被除數(shù)、除數(shù)、商和余數(shù)。2.從被除數(shù)的高位開(kāi)始，用除數(shù)試除被除數(shù)的前幾位，如果除數(shù)比被除數(shù)大，則試除多一位數(shù)。3.試商，將試除的結(jié)果寫(xiě)在商的相應(yīng)位置上。4.計(jì)算，將除數(shù)乘以試商的結(jié)果，然后從被除數(shù)中減去這個(gè)乘積。5.檢查，如果被除數(shù)的剩余部分仍然比除數(shù)大，則繼續(xù)進(jìn)行試商、計(jì)算、檢查的過(guò)程，直到被除數(shù)的剩余部分小于除數(shù)為止。6.最后，將商和余數(shù)寫(xiě)在除法算式的相應(yīng)位置上。調(diào)商練習(xí)的關(guān)鍵在于試商和調(diào)商的過(guò)程。試商是指用除數(shù)試除被除數(shù)的過(guò)程，而調(diào)商則是在試商的基礎(chǔ)上，根據(jù)除法運(yùn)算的規(guī)則，對(duì)試商的結(jié)果進(jìn)行調(diào)整，使之更接近真實(shí)的商。調(diào)商的目的是使除法運(yùn)算的結(jié)果更加準(zhǔn)確。調(diào)商的方法和技巧有很多，下面介紹幾種常見(jiàn)的調(diào)商方法和技巧：1.觀察法：通過(guò)觀察被除數(shù)和除數(shù)的位數(shù)，以及它們的數(shù)值大小，來(lái)估計(jì)商的位數(shù)和大小。例如，如果被除數(shù)是三位數(shù)，除數(shù)是一位數(shù)，那么商很可能是兩位數(shù)。2.倍數(shù)法：將被除數(shù)和除數(shù)同時(shí)擴(kuò)大或縮小相同的倍數(shù)，然后進(jìn)行試商。例如，如果被除數(shù)是50，除數(shù)是5，那么可以將它們同時(shí)擴(kuò)大10倍，變成500和50，然后進(jìn)行試商。3.修正法：在試商的基礎(chǔ)上，根據(jù)除法運(yùn)算的規(guī)則，對(duì)試商的結(jié)果進(jìn)行修正。例如，如果試商的結(jié)果偏大，那么可以適當(dāng)減小試商的結(jié)果；如果試商的結(jié)果偏小，那么可以適當(dāng)增大試商的結(jié)果。4.除盡法：在試商和調(diào)商的過(guò)程中，如果被除數(shù)的剩余部分小于除數(shù)，那么可以認(rèn)為除法運(yùn)算已經(jīng)除盡，這時(shí)可以將商寫(xiě)在除法算式的相應(yīng)位置上。通過(guò)以上方法和技巧的練習(xí)，學(xué)生可以熟練掌握除法運(yùn)算中的試商、調(diào)商、除盡等過(guò)程，從而提高除法運(yùn)算的速度和準(zhǔn)確性。同時(shí)，教師還可以通過(guò)設(shè)計(jì)一些有趣的練習(xí)題目，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，提高他們的學(xué)習(xí)積極性。例如，可以設(shè)計(jì)一些和生活實(shí)際相關(guān)的除法題目，讓學(xué)生在解決實(shí)際問(wèn)題的過(guò)程中，掌握除法運(yùn)算的方法和技巧?？傊?，調(diào)商練習(xí)是除法運(yùn)算中的一個(gè)重要環(huán)節(jié)，它直接影響到除法運(yùn)算的準(zhǔn)確性和效率。通過(guò)以上方法和技巧的練習(xí)，學(xué)生可以熟練掌握除法運(yùn)算中的試商、調(diào)商、除盡等過(guò)程，從而提高除法運(yùn)算的速度和準(zhǔn)確性。教師還可以通過(guò)設(shè)計(jì)一些有趣的練習(xí)題目，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，提高他們的學(xué)習(xí)積極性。在四年級(jí)上冊(cè)數(shù)學(xué)的教學(xué)中，調(diào)商練習(xí)是除法運(yùn)算中的一個(gè)重要環(huán)節(jié)，它對(duì)于學(xué)生掌握除法運(yùn)算的技巧和策略至關(guān)重要。以下是對(duì)調(diào)商練習(xí)方法和技巧的進(jìn)一步補(bǔ)充和說(shuō)明。###調(diào)商的概念與重要性調(diào)商是指在除法運(yùn)算過(guò)程中，對(duì)試商的結(jié)果進(jìn)行調(diào)整，以獲得更準(zhǔn)確的商的過(guò)程。試商是初次估計(jì)商的過(guò)程，而調(diào)商則是對(duì)這個(gè)估計(jì)進(jìn)行修正。調(diào)商的重要性在于它能夠幫助學(xué)生更加精確地找到正確的商，從而提高除法運(yùn)算的準(zhǔn)確性和效率。###調(diào)商的方法1.**比較法**：在試商后，將試商的結(jié)果與實(shí)際的商進(jìn)行比較，如果試商偏大或偏小，則進(jìn)行調(diào)整。這種方法要求學(xué)生對(duì)除法的基本概念有清晰的認(rèn)識(shí)，能夠快速判斷試商的準(zhǔn)確性。2.**倍增法**：當(dāng)試商的結(jié)果偏小時(shí)，可以通過(guò)將除數(shù)倍增后再次試商，以找到更接近實(shí)際商的值。這種方法適用于除數(shù)較小的情況，可以通過(guò)倍增除數(shù)來(lái)簡(jiǎn)化計(jì)算。3.**倍減法**：與倍增法相反，當(dāng)試商的結(jié)果偏大時(shí)，可以嘗試將除數(shù)倍減后再次試商。這種方法適用于除數(shù)較大，試商結(jié)果遠(yuǎn)大于實(shí)際商的情況。4.**除盡法**：在試商和調(diào)商的過(guò)程中，如果被除數(shù)的剩余部分小于除數(shù)，即除盡了，這時(shí)可以直接得出最終的商。這種方法要求學(xué)生對(duì)除法的各個(gè)步驟有深入的理解。###調(diào)商的技巧1.**利用除法的性質(zhì)**：在調(diào)商時(shí)，可以利用除法的性質(zhì)，如整除、余數(shù)小于除數(shù)等，來(lái)快速判斷和調(diào)整試商的結(jié)果。2.**觀察被除數(shù)的特征**：通過(guò)觀察被除數(shù)的位數(shù)、最高位數(shù)字等特征，可以初步估計(jì)商的范圍，從而減少試商的盲目性。3.**心算與估算**：在調(diào)商過(guò)程中，鼓勵(lì)學(xué)生進(jìn)行心算和估算，這樣可以提高計(jì)算速度，同時(shí)培養(yǎng)學(xué)生的數(shù)感。4.**多次練習(xí)**：通過(guò)大量的練習(xí)，學(xué)生可以逐漸積累經(jīng)驗(yàn)，形成自己的調(diào)商策略，從而提高除法運(yùn)算的熟練度。###教學(xué)策略1.**分步驟教學(xué)**：在教學(xué)過(guò)程中，教師應(yīng)將除法運(yùn)算的步驟分解，逐步引導(dǎo)學(xué)生理解和掌握每個(gè)步驟。2.**示例演示**：通過(guò)具體的示例，教師可以直觀地展示調(diào)商的過(guò)程，讓學(xué)生看到如何從試商到調(diào)商，再到最終的商。3.**互動(dòng)討論**：鼓勵(lì)學(xué)生在課堂上進(jìn)行互動(dòng)討論，分享自己的調(diào)商方法和經(jīng)驗(yàn)，這樣可以促進(jìn)學(xué)生之間的相互學(xué)習(xí)。4.**個(gè)性化指導(dǎo)**：針對(duì)不同學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，教師應(yīng)提供個(gè)性化的指導(dǎo)，幫助學(xué)生克服在調(diào)商過(guò)程中遇到的困難。5.**鞏固練習(xí)**：設(shè)計(jì)不同難度的練習(xí)題，讓學(xué)生在反復(fù)練習(xí)中鞏固調(diào)商的方法和技巧。###總結(jié)調(diào)商練習(xí)是四年級(jí)上冊(cè)數(shù)學(xué)教