中班怎么開展美術(shù)活動(dòng)方案(5篇)

第第頁(yè)中班怎么開展美術(shù)活動(dòng)方案（精選5篇）中班怎么開展美術(shù)活動(dòng)方案要怎么寫，才更標(biāo)準(zhǔn)規(guī)范？依據(jù)多年的文秘寫作經(jīng)驗(yàn)，參考優(yōu)秀的中班怎么開展美術(shù)活動(dòng)方案樣本能讓你事半功倍，為伙伴們整理了《中班怎么開展美術(shù)活動(dòng)方案（精選5篇）》，親確實(shí)定與共享是對(duì)我們最大的鼓舞。中班怎么開展美術(shù)活動(dòng)方案篇1教學(xué)目標(biāo)：1、培養(yǎng)幼兒對(duì)手掌畫的興趣，初步學(xué)習(xí)用線條表現(xiàn)人物的動(dòng)態(tài)。2、通過(guò)文學(xué)欣賞、音樂(lè)及美術(shù)的溶合教學(xué)，激發(fā)幼兒的創(chuàng)作欲。3、在聽聽、說(shuō)說(shuō)、學(xué)學(xué)、畫畫中激發(fā)幼兒的正義感。4、培養(yǎng)幼兒動(dòng)手操作的本領(lǐng)，并能依據(jù)所察看到得現(xiàn)象大膽地在同伴之間溝通。5、培養(yǎng)幼兒的技巧和藝術(shù)氣質(zhì)。教學(xué)準(zhǔn)備：1、電腦及課件2、印泥、筆、抹布人手一份3、背景畫教學(xué)過(guò)程：一、演示課件，幫忙幼兒理解故事。提問(wèn)：1、你們樂(lè)意幫忙他們嗎？為什么？2、你想怎樣幫忙他們？二、演示作畫過(guò)程，激發(fā)幼兒創(chuàng)作。1、引導(dǎo)幼兒觀看電腦作畫。2、老師示范（1）技能要求。（2）衛(wèi)生要求。3、個(gè)別幼兒示范。三、集體創(chuàng)作，體驗(yàn)創(chuàng)作的成就感和正義感。老師巡回引導(dǎo)，鼓舞幼兒大膽創(chuàng)作。四、欣賞作品，進(jìn)一步激發(fā)幼兒的成就感。中班怎么開展美術(shù)活動(dòng)方案篇2活動(dòng)目標(biāo)：1、能用簡(jiǎn)單的線條，表現(xiàn)人物的各種動(dòng)態(tài)。2、懂得簡(jiǎn)單速寫的方法，體驗(yàn)速寫的歡快。3、培養(yǎng)幼兒動(dòng)手操作的本領(lǐng)，并能依據(jù)所察看到得現(xiàn)象大膽地在同伴之間溝通。4、培養(yǎng)幼兒的欣賞本領(lǐng)。5、培養(yǎng)幼兒的技巧和藝術(shù)氣質(zhì)?；顒?dòng)準(zhǔn)備：幼兒作畫工具人手一份（記號(hào)筆、卡紙）師作畫工具一份活動(dòng)過(guò)程：一、師現(xiàn)場(chǎng)作畫（添畫），漸漸出示。1、師畫圓，引導(dǎo)幼兒：你們看，這是什么？（漸漸引導(dǎo)，方法同上）。人物速寫完成，師提問(wèn)：他在干什么？（站著）那里看出來(lái)的？（腳）2、師：好玩嗎？幼：好玩。師：那我們一起來(lái)畫畫吧。引導(dǎo)幼兒師生共同手指作畫。二、了解速寫的概念速寫：就是用簡(jiǎn)單的線條快速地畫出一個(gè)簡(jiǎn)單的形象。三、師引導(dǎo)不同動(dòng)態(tài)，幼兒作畫。1、請(qǐng)一個(gè)小伙伴上來(lái)做動(dòng)作，下面幼兒察看動(dòng)作（手、腳的動(dòng)作），師示范作畫。2、師動(dòng)作，請(qǐng)幼兒提筆作畫。3、請(qǐng)一幼兒上來(lái)動(dòng)作，下面幼兒作畫。4、請(qǐng)一家長(zhǎng)上來(lái)動(dòng)作，幼兒作畫。四、作品呈現(xiàn)于黑板上，幼兒相互溝通。五、活動(dòng)結(jié)束，師小結(jié)、評(píng)價(jià)。中班怎么開展美術(shù)活動(dòng)方案篇3活動(dòng)目標(biāo)：1、愛(ài)小動(dòng)物，保護(hù)小動(dòng)物的情感。2、初步培養(yǎng)幼兒對(duì)水墨畫的興趣。3、通過(guò)大熊貓的黑白對(duì)比、學(xué)習(xí)濃墨、淡墨的運(yùn)用。4、培養(yǎng)幼兒的技巧和藝術(shù)氣質(zhì)。5、激發(fā)幼兒感受不同的藝術(shù)美，體驗(yàn)作畫的樂(lè)趣?；顒?dòng)準(zhǔn)備：到動(dòng)物園參觀過(guò)大熊貓；大熊貓的圖片資料、水墨畫工具?；顒?dòng)過(guò)程：一、欣賞討論1、你們愛(ài)好黑色嗎？其實(shí)黑色也特別美麗又很有用，想一想我們畫哪些東西的時(shí)候需要黑色？2、欣賞大熊貓圖片找找大熊貓身體上哪些地方有黑色。二、師生共同討論畫法。1、今日我們要用水墨畫來(lái)畫大熊貓。墨可以調(diào)成淡墨、濃墨，那么大熊貓身上黑的地方用什么墨？其它地方又用什么墨呢？2、請(qǐng)個(gè)別幼兒上來(lái)試畫大熊貓，大家欣賞討論。（邊欣賞大熊貓圖片）大熊貓由哪些部分構(gòu)成？像什么形狀？用濃墨還是淡墨？先畫什么？再畫什么？老師和幼兒共同完成范畫。三、提出創(chuàng)作要求剛才我們欣賞了這么多的大熊貓，有吃東西的，有睡覺(jué)的，有坐在地上的，有爬在樹上的…….現(xiàn)在我們用畫筆來(lái)給你愛(ài)好的大熊貓照個(gè)像，照相前要先想好：大熊貓和誰(shuí)在一起？在什么地方？在干什么？把大熊貓的動(dòng)作也要照下來(lái)!四、幼兒作畫，老師引導(dǎo)重點(diǎn)1、導(dǎo)剛?cè)腴T的中班孩子掌握調(diào)濃墨、淡墨的技巧。2、鼓舞幼兒大膽想象，創(chuàng)作不同的熊貓形態(tài)。3、提示幼兒注意水墨畫作畫習(xí)慣，鼓舞剛?cè)腴T的孩子正確握筆。4、引導(dǎo)大班的孩子用不同的水墨畫技巧作畫，并能用顏料添畫背景，鼓舞中班孩子向大班孩子學(xué)習(xí)。五、欣賞評(píng)價(jià)呈現(xiàn)幼兒作品，相互欣賞，說(shuō)說(shuō)自身最愛(ài)好的作品，并說(shuō)說(shuō)為什么。中班怎么開展美術(shù)活動(dòng)方案篇4活動(dòng)目標(biāo)：1、能大膽的在竹筒上進(jìn)行裝飾。2、體驗(yàn)創(chuàng)作活動(dòng)的樂(lè)趣。3、讓幼兒體驗(yàn)自主、獨(dú)立、創(chuàng)造的本領(lǐng)。4、激發(fā)幼兒感受不同的藝術(shù)美，體驗(yàn)作畫的樂(lè)趣。5、愛(ài)好參加藝術(shù)活動(dòng)，并能大膽地表現(xiàn)自身的情感和體驗(yàn)。活動(dòng)準(zhǔn)備：顏料、筆、竹筒、范例?；顒?dòng)過(guò)程：1、謎語(yǔ)導(dǎo)入：空心樹，實(shí)心芽，千年不結(jié)子，年不開花。師：今日啊，老師要請(qǐng)小伙伴來(lái)猜一個(gè)謎語(yǔ)，小伙伴細(xì)細(xì)的聽好嘍!（幼兒自由猜）2、出示舊竹子。師：小伙伴真棒。這么快就猜出來(lái)了。老師這里啊有一些竹子，你們覺(jué)得好看嗎？“怎么讓它變的好看呢？”（幼兒舉手回答問(wèn)題）師：小伙伴想了這么多方法，老師覺(jué)的都特別好，今日呢我們學(xué)習(xí)一種新的繪畫方法——————竹筒畫，就是在竹筒上話畫畫。3、出示范例。師：瞧，好看嗎？你們知道老師用什么方法來(lái)裝飾的嗎？——————我們先來(lái)看看這兩個(gè)竹筒（點(diǎn)、線、面）——————這幾個(gè)竹筒又是怎么裝飾的呢？（風(fēng)景、房子、春天）——————再來(lái)看看這個(gè)竹筒又有什么特別的地方呢？（上下對(duì)稱）——————還有一個(gè)呢？我們看看（色塊）（欣賞過(guò)程中，有區(qū)別的引導(dǎo)幼兒進(jìn)行比較、察看）師總結(jié)：哦，原來(lái)我們可以用我們畫線描畫的方法用點(diǎn)線面來(lái)裝飾，還可以把我們自身愛(ài)好的圖案、風(fēng)景、關(guān)于春天的一些故事畫上去，也可以用對(duì)稱、大色塊的方法進(jìn)行裝飾。4、幼兒構(gòu)思作畫，老師察看引導(dǎo)。師：假如你來(lái)裝飾的話，你計(jì)劃怎么裝飾呢？（個(gè)別幼兒進(jìn)行簡(jiǎn)單回答）師：我知道每個(gè)小伙伴都很想去試驗(yàn)了，但在小伙伴裝飾前，老師有幾個(gè)要求：竹筒畫和在紙上畫畫不同，把它豎起來(lái)畫，邊畫邊轉(zhuǎn)。在裝飾時(shí)，要注意顏色的搭配。安靜的在自身的座位上畫畫，不要走來(lái)走去。5、作品欣賞。師：你覺(jué)得哪個(gè)竹筒裝飾的美麗？為什么？6、拓展活動(dòng)師：竹子不但可以用來(lái)畫畫，還有很多用處，你們知道嗎？我們可以用她來(lái)演奏歌曲呢。我們一起來(lái)試一試吧。中班怎么開展美術(shù)活動(dòng)方案篇5活動(dòng)目標(biāo)：1、通過(guò)察看了解金魚的外部特征，感受金魚的美。2、試驗(yàn)利用廢舊料子制作金魚，并能大膽地進(jìn)行裝飾。3、培養(yǎng)幼兒動(dòng)手操作的本領(lǐng)，并能依據(jù)所察看到得現(xiàn)象大膽地在同伴之間溝通。4、讓幼兒體驗(yàn)自主、獨(dú)立、創(chuàng)造的本領(lǐng)。5、培養(yǎng)幼兒的技巧和藝術(shù)氣質(zhì)。活動(dòng)準(zhǔn)備：1、金魚若干條，金魚圖片。2、范例三條。3、廢舊的光盤幼兒每人一個(gè)，水彩筆、各色粉畫紙、各色自粘紙、雙面膠等?；顒?dòng)過(guò)程：一、出示金魚，導(dǎo)入活動(dòng)?？?老師給你們帶來(lái)了什么？（金魚）二、了解金魚的特征1、察看金魚，了解金魚的外形特征。（1）金魚是什么樣子的？（它的身體是什么樣的？眼睛什么樣的？）（2）金魚的尾巴是怎么樣的？它的尾巴有什么用？（播放《魚游》的音樂(lè)，請(qǐng)幼兒模仿金魚自由游動(dòng)的動(dòng)作。）2、欣賞金魚圖片，感受金魚的美麗外形。（1）這條金魚怎么樣？（2）它美在哪里？三、探究金魚的制作方法1、幼兒察看范例，討論它的制作方法。今日我們也來(lái)做一條美麗的金魚。（出示金魚范例）你們覺(jué)得這條小金魚怎么樣？想一想它是怎么做的？它是用什么做的？（廢舊的光盤）2、老師依據(jù)幼兒的回答示范制作金魚。先找一片廢舊的光盤，把它認(rèn)作金魚的身體；然后在紙上設(shè)計(jì)一條金魚的大尾巴，畫上美麗的斑紋，剪下來(lái)后用雙面膠把它貼在金魚的頭上；再畫兩只大大的眼睛，貼在金魚的頭上；最終為金魚的身體設(shè)計(jì)上美麗的斑紋。四、幼兒操作1、現(xiàn)