良好的教學(xué)方法能提高課堂教學(xué)質(zhì)量

本文格式為Word版下載后可任意編輯和復(fù)制第第頁良好的教學(xué)方法能提高課堂教學(xué)質(zhì)量課堂教學(xué)是一種制造性的勞動(dòng)，制造是教學(xué)活動(dòng)的生命力。只要能激發(fā)同學(xué)的學(xué)習(xí)愛好，提高同學(xué)的學(xué)習(xí)樂觀性，有助于同學(xué)思維力量的培育，有利于所學(xué)學(xué)問的把握和運(yùn)用，都是好的教學(xué)方法。我們老師選擇運(yùn)用恰當(dāng)?shù)慕虒W(xué)方法進(jìn)行教學(xué)，同學(xué)學(xué)起來就有愛好，就會(huì)有助于提高學(xué)習(xí)效率和課堂效率。

(1)充分用好教材、創(chuàng)生教材

老師要在仔細(xì)備教材的基礎(chǔ)上，仔細(xì)備同學(xué)，了解同學(xué)的學(xué)習(xí)需求，重點(diǎn)關(guān)注同學(xué)的個(gè)體差異，在學(xué)案的設(shè)計(jì)和選題中既要滿意中等以上同學(xué)，也要體現(xiàn)出對(duì)學(xué)困生的層次性要求，讓每一位同學(xué)拿到學(xué)案后都有事可做，有內(nèi)容可學(xué)，在點(diǎn)滴中體驗(yàn)勝利的喜悅。結(jié)合同學(xué)實(shí)際和教學(xué)實(shí)際編出的高質(zhì)量的學(xué)案或教案就是對(duì)教材的優(yōu)化和創(chuàng)新，是課堂實(shí)施有效教學(xué)的前提，它離不開和同學(xué)的樂觀協(xié)作。

(2)關(guān)注每一個(gè)同學(xué)

“一切為了每一個(gè)同學(xué)”是新課程的核心理念，是全面貫徹教育方針，實(shí)現(xiàn)“全員”教育思想的詳細(xì)體現(xiàn)，要求老師把同學(xué)看成是一個(gè)進(jìn)展的人、獨(dú)特的人和具有獨(dú)立意義的人。同學(xué)的個(gè)體差異性是客觀存在的，實(shí)際教學(xué)中除了在備課上加以體現(xiàn)外，更重要的是在課堂中予以體現(xiàn)。第一，保證課堂的全員參加。課堂教學(xué)活動(dòng)不僅是老師行為，更是同學(xué)的行為;不僅是好成果同學(xué)的行為，也是“學(xué)困生”的行為。要讓每一位同學(xué)都能仔細(xì)聽講，樂觀思索和回答問題，仔細(xì)對(duì)待課堂訓(xùn)練。這就要求老師的課堂要有吸引力，氛圍要活躍，問題的難度要適中等。保證全員參加不是靠壓制同學(xué)，而是靠吸引同學(xué)。

其次，關(guān)注同學(xué)的心情和情感。同學(xué)在課堂上是興高采烈還是冷漠呆滯，是其樂融融還是愁眉苦臉?伴隨著學(xué)科學(xué)問的獲得，同學(xué)對(duì)學(xué)科學(xué)習(xí)的態(tài)度是越來越樂觀還是越來越消極?同學(xué)對(duì)學(xué)科學(xué)習(xí)的信念是越來越強(qiáng)還是越來越弱?這一切須為老師所關(guān)注。情感和信念的建立可能來自于老師的一句表揚(yáng)的話，一個(gè)和氣的笑容，一個(gè)確定的眼神……

第三，注意過程而不僅是結(jié)果。同學(xué)的規(guī)律思維和分析解題力量的培育是在過程中形成的。在教學(xué)中老師很簡(jiǎn)單在好同學(xué)的引導(dǎo)下忽視對(duì)學(xué)困生的兼顧，而學(xué)困生在規(guī)律思維和分析解題方面往往是“弱勢(shì)群體”。教學(xué)過程中應(yīng)盡可能地讓更多的同學(xué)樂觀思索、動(dòng)手操作，同一個(gè)問題，好成果的同學(xué)能到第三步的，學(xué)困生哪怕只到第一步，甚至沒有任何結(jié)果，對(duì)他們來說也是一種思維習(xí)慣和力量的培育，只要過程能長(zhǎng)期堅(jiān)持下去，信任必定會(huì)有結(jié)果，可能它是很表層的，但終歸比沒有好。假如老師在多次絕望后實(shí)行放棄的態(tài)度，其結(jié)果可能是學(xué)困生不僅成果下降，還會(huì)導(dǎo)致學(xué)習(xí)態(tài)度、行為習(xí)慣的蛻變，逆反心理由此滋生，最終有可能從學(xué)校流失。

(3)引導(dǎo)同學(xué)自主、合作、探究的學(xué)習(xí)方式新課程要求在過程中培育同學(xué)的各種力量

實(shí)現(xiàn)學(xué)習(xí)方式的轉(zhuǎn)變，提倡探究學(xué)習(xí)、討論性學(xué)習(xí)是新課程理念下教學(xué)改革的一個(gè)重要特征。引導(dǎo)同學(xué)自主、合作、探究是提升同學(xué)力量的有效手段，同時(shí)也為同學(xué)間溝通和互補(bǔ)供應(yīng)了平臺(tái)。

(4)細(xì)心創(chuàng)設(shè)教學(xué)情境

教學(xué)情境不僅指課堂氛圍，還包括問題情境。

第一，老師心情的飽滿性是前提。換位思索，假如老師心情低落或陰著臉走進(jìn)教室會(huì)對(duì)同學(xué)帶來什么影響呢?那是壓抑和恐驚，到處謹(jǐn)小慎微，惟恐“禍從天降”，上課如臨大敵，心緒不寧。這樣的課堂氛圍，師生雙方都會(huì)疲乏不堪，教學(xué)效果自然大打折扣。

其次，教學(xué)內(nèi)容的豐富性是根本。老師還要遵循“教無定法”的原則，敏捷地選擇乃至創(chuàng)新教法，引人現(xiàn)代化教學(xué)手段，結(jié)合課堂爭(zhēng)論、演講、辯論、音樂、表演等方式，在課堂上給同學(xué)供應(yīng)多種表現(xiàn)自我和進(jìn)展自我的平臺(tái)，真正讓同學(xué)在課堂上“動(dòng)起來”，這樣的課堂氛圍乃至課堂效果無疑是最好的。

第三，教學(xué)語言的生動(dòng)性是條件。語言要連貫流暢，語氣和語調(diào)要敏捷多變，抑揚(yáng)頓挫體現(xiàn)節(jié)奏感，幽默風(fēng)趣的語言是營(yíng)造課堂氛圍的至寶。

第四，師生關(guān)系的民主性是基礎(chǔ)。新型師生關(guān)系應(yīng)當(dāng)是老師和同學(xué)在人格上是公平的、在交互活動(dòng)中是民主的、在相處的氛圍上是和諧的。它的核心是師生心理相容，心靈的相互接納，形成師生至愛的、真摯的情感關(guān)系。假如師生關(guān)系處于一種民主、公平、信任、理解的狀態(tài)，那么它所營(yíng)造的和諧、愉悅的教育氛圍必定會(huì)產(chǎn)生良好的教育效果。

(5)老師角色要轉(zhuǎn)變，做一個(gè)組織者、引導(dǎo)者和評(píng)價(jià)者

首先，在教學(xué)中，老師不僅要授道解惑，還要從培育同學(xué)分析解決問題的力量動(dòng)身，組織同學(xué)有序地參加活動(dòng)，引導(dǎo)同學(xué)質(zhì)疑和探究。同學(xué)沒有問題不是好事，只有發(fā)覺問題才有利于解決問題，往往是發(fā)覺不了問題才是一知半解。

其次，在活動(dòng)過程中，要調(diào)整好自己的心態(tài)和地位。不要把同學(xué)的質(zhì)疑理解為同學(xué)對(duì)老師的不敬和有意搗亂。事實(shí)上老師也不是學(xué)科學(xué)問的權(quán)威，未知領(lǐng)域和問題也有許多。假如在課堂上消失同學(xué)提出的問題老師一時(shí)難以解答的情形，老師要運(yùn)用語言技巧和敏捷的方式進(jìn)行應(yīng)對(duì)，一忌魯莽和草率，如此會(huì)損害同學(xué)的自尊心;二忌課后不聞不問，這樣有損同學(xué)的樂觀性。再次，作為評(píng)價(jià)者，要豐富評(píng)價(jià)方式和手段，提高評(píng)價(jià)頻率，不要吝音自己的敬重和欣賞?！昂煤⒆佣际强涑鰜淼摹甭犐先ズ孟裼悬c(diǎn)肯定，但也不無道理。要真正發(fā)揮評(píng)價(jià)的促進(jìn)同學(xué)進(jìn)展的功能，要求老師必需在課堂上擅長(zhǎng)發(fā)覺和總結(jié)，準(zhǔn)時(shí)地作出有效評(píng)價(jià);同時(shí)要“師出必出名”，評(píng)價(jià)必需是建立在客觀事實(shí)基礎(chǔ)上的，即表揚(yáng)確有值得表揚(yáng)之處，批判也是如此。評(píng)價(jià)并不排斥適當(dāng)?shù)呐校前c被包涵的關(guān)系，批判與欣賞應(yīng)相輔相成。

一節(jié)課應(yīng)自始至終在老師的指導(dǎo)下充分發(fā)揮同學(xué)學(xué)習(xí)的樂觀性，課堂上同學(xué)的樂觀性是否得到發(fā)揮取決于老師的啟發(fā)和引導(dǎo)，老師在課上要邊教邊觀看同學(xué)的反應(yīng)，依據(jù)同學(xué)的反應(yīng)調(diào)整自己的教學(xué)。一旦發(fā)覺同學(xué)反映漠然、留意力分散，要立即找緣由，發(fā)揮教學(xué)機(jī)靈，通過調(diào)整內(nèi)容、方法、管理三個(gè)方面去激起同學(xué)的樂觀狀態(tài)，假如內(nèi)容太深了，就該盡量的