藝考培訓(xùn)學(xué)習(xí)總結(jié)

本文格式為Word版下載后可任意編輯和復(fù)制第第頁(yè)藝考培訓(xùn)學(xué)習(xí)總結(jié)藝考，是指各大院校的音樂(lè)學(xué)院，美術(shù)學(xué)院，或者藝術(shù)系等進(jìn)行的專(zhuān)業(yè)招生考試。以下是我為您帶來(lái)的藝考培訓(xùn)學(xué)習(xí)總結(jié)，歡迎閱讀!

藝考培訓(xùn)學(xué)習(xí)總結(jié)【一】第一，要把文化課學(xué)好，做一個(gè)素養(yǎng)全面的優(yōu)秀同學(xué)。

大多數(shù)學(xué)藝術(shù)的同學(xué)文化課原來(lái)就不好，學(xué)了藝術(shù)又簡(jiǎn)單走入考藝術(shù)不需要多少文化分?jǐn)?shù)的熟悉誤區(qū)?；谶@幾年的閱歷教訓(xùn)，我提示大家肯定要切實(shí)重視文化課的學(xué)習(xí)。這里有兩個(gè)緣由：一是專(zhuān)業(yè)學(xué)習(xí)中的很多項(xiàng)目你的文化課學(xué)得越棒，書(shū)讀得越多，學(xué)起來(lái)越簡(jiǎn)單上路，學(xué)得就越優(yōu)秀。其實(shí)播音主持專(zhuān)業(yè)對(duì)同學(xué)的最基本的素養(yǎng)要求，就有思維推斷力量，反映力量和口語(yǔ)表達(dá)力量。需要指出的是這里的"口語(yǔ)"絕不是我們通常意義的"擺龍門(mén)陣"，而是經(jīng)過(guò)提煉的比較精致的口語(yǔ)。而這些方面，同學(xué)的文化課學(xué)得越棒，書(shū)讀得越多，學(xué)得就越優(yōu)秀。教過(guò)一些同學(xué)有的一般話素養(yǎng)挺高，有的舞臺(tái)感覺(jué)很棒，平常閑聊八面威嚴(yán)，但一到即興說(shuō)話時(shí)就有些遲鈍。究其緣由就是書(shū)讀得太少。其實(shí)，央視的很多播音員、主持人上高校時(shí)文化課是本省狀元。

那么，作為藝術(shù)生應(yīng)怎樣學(xué)習(xí)文化課呢?依我看，有兩點(diǎn)特殊重要：一是廣聞博識(shí)，日積月累，廣泛地占有材料和信息。這要下功夫，下常功夫。二是思考。對(duì)學(xué)問(wèn)的思索，對(duì)各類(lèi)信息的思索。

其次，舞臺(tái)感覺(jué)，藝術(shù)氣質(zhì)的挖掘和培育。

有人習(xí)慣上認(rèn)為學(xué)播音主持的同學(xué)應(yīng)當(dāng)很帥，很美麗。其實(shí)，播音員不是演員，對(duì)播音員的要求就是端莊，大方，周正。我想播音員主持人應(yīng)當(dāng)像大眾情人吧，應(yīng)當(dāng)有人見(jiàn)人愛(ài)的藝術(shù)氣質(zhì)。我想我們的同學(xué)更重要的也應(yīng)當(dāng)是舞臺(tái)感覺(jué)和藝術(shù)氣質(zhì)。在大庭廣眾面前不拘謹(jǐn)，大方;放松，微笑，有親和力。這對(duì)于這個(gè)專(zhuān)業(yè)來(lái)說(shuō)特別重要，對(duì)于我們這些農(nóng)村中學(xué)的孩子更為重要。

不卑不亢，面對(duì)老師、考官，大眾、鏡頭，要養(yǎng)成有禮，親切、微笑;要自然、放松。我們?cè)谟?xùn)練的時(shí)候，我一面給同學(xué)講，我們農(nóng)村同學(xué)學(xué)這個(gè)專(zhuān)業(yè)將來(lái)要面對(duì)大城市的專(zhuān)家教授的評(píng)判，我們有天生的劣勢(shì)，我們接觸這樣的場(chǎng)面的機(jī)會(huì)太少了，可能我們會(huì)產(chǎn)生一種叫做卑怯的東西。其實(shí)，大城市怎么了?就是大了點(diǎn)吧。城市再大，四周再生疏，你鞋底下的那方寸你要站住了。我的地盤(pán)我做主，安靜下來(lái)，按自己的設(shè)計(jì)為你面前的老師、考官、大眾做好節(jié)目。另一方面，我們把訓(xùn)練的很多作業(yè)，讓同學(xué)以節(jié)目的形式去做，來(lái)匯報(bào)。有時(shí)我們還特意到操場(chǎng)、街道等公共場(chǎng)合去訓(xùn)練。這有力的磨練、提高了同學(xué)們的藝術(shù)感覺(jué)和氣質(zhì)。

同時(shí)，我們還特殊留意依據(jù)不同同學(xué)的氣質(zhì)特點(diǎn)支配他們分別偏向播音和主持兩個(gè)不同的方向進(jìn)展，既督促他們反向訓(xùn)練，不斷彌補(bǔ)自己的短板，又讓他們?cè)诓煌姆矫孢M(jìn)展特長(zhǎng)。

在這里，我還想向大家推舉世博會(huì)訓(xùn)練禮儀的方法練習(xí)姿勢(shì)：頭頂書(shū)本，口銜筷子，腿夾書(shū)本。堅(jiān)持強(qiáng)化訓(xùn)練，定有效果。

第三，嗓音和一般話的練習(xí)。

關(guān)于嗓音，假如男生嗓音天生能渾厚有磁性，女生能甜蜜動(dòng)聽(tīng)的話，那當(dāng)然很好。假如不抱負(fù)，只要不是很差，就能堅(jiān)持科學(xué)的訓(xùn)練，就可以解決問(wèn)題。

關(guān)于一般話，一是消退方言腔調(diào)，二最重要的是堅(jiān)持始終用一般話說(shuō)話溝通。否則，第一條實(shí)現(xiàn)不了，一般話也說(shuō)不溜。

下面說(shuō)一說(shuō)常見(jiàn)的幾個(gè)訓(xùn)練項(xiàng)目應(yīng)留意的問(wèn)題

文學(xué)作品的朗讀：第一步可以仿照你喜愛(ài)的名家，仿照他的發(fā)聲用氣，他的姿勢(shì)動(dòng)作，體會(huì)學(xué)習(xí)他的表情達(dá)意。其次步，應(yīng)當(dāng)盡可能選擇一些自己熟識(shí)、喜愛(ài)而又適合自己聲音特點(diǎn)的稿件(盡量別選名家名篇)練習(xí)。

首先理解全文的思想情感、文章結(jié)構(gòu)、寫(xiě)作手法等，接著逐句、逐字的反復(fù)推敲，這樣表達(dá)時(shí)既會(huì)有段落、部分的層次感，又要有全篇的整體感。在理解感受作品的同時(shí)，往往伴隨著豐富的想象，這樣才能使作品的內(nèi)容在自己的心中、眼前活動(dòng)起來(lái)，就好象親眼看到、親身經(jīng)受一樣。最終應(yīng)當(dāng)是嫻熟、熟背稿件，你此時(shí)可以試著錄下相，錄下音。最終是反復(fù)聽(tīng)、看自己的錄像，錄音，反復(fù)推敲、改進(jìn)，做到精益求精。

新聞播報(bào)：第一步是看、聽(tīng)。收聽(tīng)、收看聞名播音員的新聞播音，去感受、體會(huì)新聞播音的語(yǔ)速、語(yǔ)調(diào)、節(jié)奏和姿勢(shì)。其次步當(dāng)然是仿照了。仿照名篇名段，從中更切實(shí)體會(huì)新聞播音的感覺(jué)。練習(xí)中不斷對(duì)比名家名段找差距。

新聞播報(bào)練習(xí)中還有停連的問(wèn)題，節(jié)奏的問(wèn)題，偷氣補(bǔ)氣的問(wèn)題。還有一種說(shuō)法叫"感而不入"。就是說(shuō)，要有真實(shí)的感受，但不要陷進(jìn)去，否則將會(huì)影響到對(duì)稿件的整體把握。這些都應(yīng)當(dāng)好好把握。

一般的新聞句子從始至終是漸弱的調(diào)子。假如氣息調(diào)整不好，會(huì)收不好尾。

即興評(píng)述：即興評(píng)述其實(shí)就是讓同學(xué)短時(shí)間內(nèi)作一篇口頭作文。

這項(xiàng)測(cè)試雖然要求是即興的，但根本的素養(yǎng)卻是平常學(xué)習(xí)的結(jié)果。平常讀書(shū)看報(bào)積累多，對(duì)熱點(diǎn)焦點(diǎn)問(wèn)題有肯定的思索，這是即興評(píng)述要求的最重要素養(yǎng)。

再說(shuō)說(shuō)"即興"?，F(xiàn)場(chǎng)拿到一個(gè)題目后，要明確要旨，確定核心材料，列清提綱。特殊要留意把你覺(jué)得應(yīng)當(dāng)講的內(nèi)容分成幾個(gè)"大段"，并排好肯定的次序，。記憶時(shí)，你只需記住這些"大段"，切忌把想說(shuō)的逐句逐字在腦中過(guò)一幕，一是時(shí)間不允許，二是進(jìn)場(chǎng)后可能因緊急而遺忘所預(yù)備的，于是敘述就易雜亂無(wú)章，從而影響實(shí)際效果。

模擬主持：和前面的即興說(shuō)話相比，這里重點(diǎn)應(yīng)當(dāng)放在"主持"上，運(yùn)用口語(yǔ)流暢地表達(dá)出想述說(shuō)的內(nèi)容。再就是說(shuō)好主持的開(kāi)頭語(yǔ)、結(jié)束語(yǔ)、中間的連接語(yǔ)。要聲情并茂，要對(duì)氣氛的引導(dǎo)、烘托力量等。這項(xiàng)訓(xùn)練仿照更為重要，當(dāng)然作為我們初學(xué)者做小節(jié)目即可。利用一切機(jī)會(huì)校內(nèi)校外的，實(shí)戰(zhàn)演練;制造更多機(jī)會(huì)，比如我們把訓(xùn)練的很多作業(yè)，讓同學(xué)以節(jié)目的形式去做，讓同學(xué)在實(shí)戰(zhàn)中成長(zhǎng)。

說(shuō)了這么多，其實(shí)我們這種專(zhuān)業(yè)的教學(xué)最簡(jiǎn)單做的工作只是"錦上添花"，很難做"雪中送炭"的好事。假如同學(xué)自身的身材、相貌、嗓音好，再聰慧些，我們教學(xué)也似乎有點(diǎn)金術(shù)似的。但事實(shí)恰恰是我們面對(duì)的不是十全十美的人。所以，為了同學(xué)的美妙明天我們要不斷學(xué)習(xí)，不斷努力，盡心智，灑汗水。

藝考培訓(xùn)學(xué)習(xí)總結(jié)【二】幾年來(lái)，我校每年都針對(duì)藝術(shù)生開(kāi)辦藝術(shù)生高考文化課補(bǔ)習(xí)班，為各大藝術(shù)院校培育同學(xué)數(shù)千人。班級(jí)一本升學(xué)率90%,通過(guò)問(wèn)卷調(diào)查，勝利的被評(píng)比為“家長(zhǎng)較滿(mǎn)足輔導(dǎo)服務(wù)機(jī)構(gòu)。

同學(xué)張麗婭考入學(xué)校：華北水利水電學(xué)校

學(xué)員心得感言：我是第一個(gè)來(lái)到金澤上課的。我只有華北水利水電學(xué)校的一個(gè)合格證，我心里素養(yǎng)原來(lái)就差，我晚上睡不著覺(jué)，每次考試都不抱負(fù)。是我的班主任張老師多次的開(kāi)導(dǎo)我，教學(xué)主任劉老師對(duì)我真誠(chéng)的鼓舞，我真的感受到金澤的老師對(duì)我無(wú)微不至的關(guān)懷和嚴(yán)格的要求，后來(lái)我的八九個(gè)同學(xué)都來(lái)了，我們?cè)谶@里實(shí)現(xiàn)了我們的幻想。感謝金澤的每個(gè)老師。

附短信：

友愛(ài)的老師，老師節(jié)歡樂(lè)，感謝您對(duì)我的栽培，您對(duì)我的好我都記著，始終都沒(méi)時(shí)間去看您，心里挺愧疚的，我考上鄭州的學(xué)校了，有時(shí)間可以找我玩去啊!再次感謝老師，您的同學(xué)張麗婭。

同學(xué)王君宜考入學(xué)校：中央美院

學(xué)員心得感言：我對(duì)金澤有特別的感情，