物理九年級全一冊答案

人教版九年級物理全一冊答案

【篇一：(帶答案)2014物理九年級全一冊知識點復(fù)習(xí)】

＞第十三章內(nèi)能

一、分子熱運動

1、分子運動理論的基本內(nèi)容：物質(zhì)是由分子組成的；分子不停地

做無規(guī)則運動；分子間存在相互作用的引力和斥力。

2、擴散現(xiàn)象：不同物質(zhì)在相互接觸時，彼此進(jìn)入對方的現(xiàn)象叫擴散。

氣體、液體、固體均能發(fā)生擴散現(xiàn)象。擴散的快慢與溫度有關(guān)。擴

散現(xiàn)象表明：一切物質(zhì)的分子都在不停做無規(guī)則運動，并且間接證

明了分子間存在間隙。

(3)分子間的相互作用力既有引力又有斥力，引力和斥力是同時

存在的。

-10當(dāng)兩分子間的距離等于10米時，分子間引力和斥力相等，合力

為零，叫做平衡位置；當(dāng)兩分子間的

-10-10距離小于10米時，分子間斥力大于引力，合力表現(xiàn)為斥力;

當(dāng)兩分子間的距離大于10米時，分子間引力大于斥力，合力表現(xiàn)為

引力；當(dāng)分子間的距離很大(大于分子直徑的10倍以上)時，分子間

的相互作用力變得十分微弱，可近似認(rèn)為分子間無相互作用力。

二、內(nèi)能

1、內(nèi)能

(1)概念：物體內(nèi)部所有做無規(guī)則運動的分子動能和分子勢能的總和,

叫物體的內(nèi)能。①內(nèi)能是指物體內(nèi)部所有分子的動能和分子勢能的

總和，不是指少數(shù)分子或單個分子所具有的能。

②內(nèi)能與溫度有關(guān)，但不僅僅與溫度有關(guān)，從微觀角度來說，內(nèi)能

與物體內(nèi)部分子的熱運動和分子間的相互作用力有關(guān)。從宏觀的角

度來說，內(nèi)能與物體的質(zhì)量、溫度、體積都有關(guān)。③一切物體在任

何情況下都具有內(nèi)能，物體的內(nèi)能與溫度有關(guān)，同一個物體，溫度

上升，它的內(nèi)能增加，溫度降低，內(nèi)能減少。

(2)影響內(nèi)能的主要因素：物體的質(zhì)量、溫度、狀態(tài)及體積等。

(3)熱運動：物體內(nèi)部大量分子的無規(guī)則運動叫做熱運動。分子無規(guī)

則運動的速度與溫度有關(guān)，溫度越高，分子無規(guī)則運動的速度就越

大，物體的溫度越低，分子無規(guī)則運動的速度就越劇烈。

(4)內(nèi)能與機械能的區(qū)別

①物體的內(nèi)能的多少與物體的溫度、體積、質(zhì)量和物體狀態(tài)有關(guān)；

而機械能與物體的質(zhì)量、速度、高度、形變有關(guān)。它們是兩種不同

形式的能。

②一切物體都具有內(nèi)能，但有些物體可以說沒有機械能，比如靜止

在地面土的物體。③內(nèi)能和機械能可以通過做功相互轉(zhuǎn)化。

④內(nèi)能的單位與機械能的單位是一樣的，國際單位制都是焦耳，簡

稱焦。用j表示。

2、改變物體內(nèi)能的兩種方法：做功與熱傳遞。

(1)做功：

①對物體做功，物體內(nèi)能增加；物體對外做功，物體的內(nèi)能減小。

②做功改變物體的內(nèi)能實質(zhì)是內(nèi)能與其他形式的能轉(zhuǎn)化的過程。

(2)熱傳遞：

①熱傳遞的條件：物體之間(或同一物體不同部分)存在溫度差。

②物體吸收熱量，物體內(nèi)能增加；物體放出熱量，物體的內(nèi)能減

小。③用熱傳遞的方法改變物體的內(nèi)能實質(zhì)是內(nèi)能從一個物體轉(zhuǎn)

移到另一個物體或從物體的一部分轉(zhuǎn)移到另一部分。

3、做功與熱傳遞改變物體的內(nèi)能是等效的。

4、熱量

(1)概物體通過熱傳遞的方式所改變的內(nèi)能叫熱量。

(2)熱量是一個過程量。熱量反映了熱傳遞過程中，內(nèi)能轉(zhuǎn)移的多少,

是一個過程量。所以在熱量前面只能用“放出”或“吸收”，絕對不能

說某物體含有多少熱量，也不能說某物體的熱量是多少。

(3)熱量的國際單位制單位：焦耳⑴。

三、比熱容

1、比熱容的概念：單位質(zhì)量的某種物質(zhì)溫度升高(或者降低)1℃吸

收(或者放出)的熱量叫做這種物質(zhì)的比熱容，簡稱比熱。用符號c表

示比熱容。

3、比熱容的物理意義

(1)比熱4是通過比較單位質(zhì)量的某種物質(zhì)溫度升高時吸收的

熱量，用來表示各種物質(zhì)的不同性質(zhì)。

4、比熱容表

(1)比熱容是物質(zhì)的一種特性，各種物質(zhì)都有自己的比熱容。

(2)從比熱表中還可以看出，各物質(zhì)中，水的比熱容最大。這就意味

著，在同樣受熱或冷卻的情況下，水的溫度變化要小些。水的這個

特征對氣候的影響，很大。在受太陽照射條件相同時，白天沿海地

區(qū)比內(nèi)陸地區(qū)溫度升高的慢，夜晚沿海地區(qū)溫度降低也慢。所以

一天之中，沿海地區(qū)溫度變化小，內(nèi)陸地區(qū)溫度變化大。在一年

之中，夏季內(nèi)陸比沿海炎熱，冬季內(nèi)陸比沿海寒冷。

(3)水比熱容大的特點，在生產(chǎn)、生活中也經(jīng)常利用。如汽車發(fā)動機、

發(fā)電機等機器，在工作時要發(fā)熱，通常要用循環(huán)流動的水來冷卻。

冬季也常用水取暖。

5、說明

(1)比熱容是物質(zhì)的特性之一，所以某種物質(zhì)的比熱不會因為物質(zhì)吸

收或放出熱量的多少而改變，也不會因為質(zhì)量的多少或溫度變化的

多少而改變。

(2)同種物質(zhì)在同一狀態(tài)下，比熱是一個不變的定值。

(3)物質(zhì)的狀態(tài)改變了，比熱容改變。如水變成冰。

(4)不同物質(zhì)的比熱容一般不同。

十四章內(nèi)能的利用

一、熱機

1、內(nèi)燃機及其工作原理：將燃料的化學(xué)能通過燃燒轉(zhuǎn)化為內(nèi)能

能，又通過做功，把內(nèi)能轉(zhuǎn)化為機械能。按燃燒燃料的不同，內(nèi)

燃機可分為汽油機、柴油機等。

(1)汽油機一個工作循環(huán)為四個沖程即吸氣沖程、壓縮沖程、做

功沖1抖F氣?沖

(2)一個工作循環(huán)中只對外做1次功，曲軸轉(zhuǎn)2周，飛輪轉(zhuǎn)2圈，

活塞往返2次。

(3)壓縮沖程是靠氣體壓縮做功，氣體內(nèi)能增加，這時機械能轉(zhuǎn)化

為內(nèi)能。

(4)做功沖程是氣體對外做功，內(nèi)能減少，這時內(nèi)能轉(zhuǎn)化為機械能。

(5)汽油機和柴油機工作的四個沖程中，只有一個沖程是燃?xì)鈱?/p>

塞做功，其它三個沖程

要靠飛輪的慣性完成。

(6)判斷汽油機和柴油機工作屬哪個沖程應(yīng)抓住兩點：一是氣閥門的

開與關(guān)；二是活塞的運動方向。

1、燃料的熱值

(1)燃料燃燒過程中的能量轉(zhuǎn)化：燃料燃燒是一種化學(xué)反應(yīng)，燃燒過

程中，儲存在燃料中的化學(xué)能被釋放，物體的化學(xué)能轉(zhuǎn)化為周圍物

體的內(nèi)能。

(2)燃料的熱值

①定義：1千克某種燃料完全燃燒所釋放的熱量，叫做這種燃料

的熱值。用符號“q”表示。

3②熱值的單位j/kg,讀作焦耳每千克。還要注意，氣體燃料有時使

用j/m,讀作焦后每立方米。

③熱值是為了表示相同質(zhì)量的不同燃料在燃燒時放出熱量不同而引

人的物理量。它反映了燃料通過燃燒放出熱量本領(lǐng)大小不同的燃燒

特性。不同燃料的熱值一般是不同的，同種燃料的熱值是一定的，

它與燃料的質(zhì)量、體積、放出熱量多少無關(guān)。

(3)在學(xué)習(xí)熱值的概念時，應(yīng)注意以下幾點：

①“完全燃燒”是指燃料全部燃燒變成另一種物質(zhì)。

②強調(diào)所取燃料的質(zhì)量為“Ikg”，要比較不同燃料燃燒本領(lǐng)的不同，

就必須在燃燒質(zhì)量和燃燒程度完全相同的條件下進(jìn)行比較。

③“某種燃料”強調(diào)了熱值是針對燃料的特性與燃料的種類有關(guān)。

④燃料燃燒放出的熱量的計算：一定質(zhì)量m的燃料完全燃燒，所放

出的熱量為：q=qm,式中，q表示燃料的熱值，單位是j/kg；m

表示燃料的質(zhì)量，單位是kg；q表示燃料燃燒放出的熱量，單位是j。

。5若燃料是氣體燃料，一定體積v的燃料完全燃燒，所放出的熱量

為：q=qvo式中，q表示燃

3料的熱值，單位是j/m3；v表示燃料的體積，單位是m；q表示

燃料燃燒放出的熱量，單位是j。

3、熱機效率

(1)熱機的能量流圖：如右圖所示是熱機的能量流圖：由圖可見，真

正能轉(zhuǎn)變?yōu)閷ν庾龅挠杏霉Φ哪芰恐皇侨剂先紵龝r所釋放能量的一

部分。

燃料的化學(xué)能e

(2)定義：熱機轉(zhuǎn)變?yōu)闄C械能的能量與燃料完全燃燒所釋放的能量

的比值，稱為熱機效率。

(4)提高熱機效率的主要途徑

①改善燃燒環(huán)境，使燃料盡可能完全燃燒，提高燃料的燃燒效率。

②盡量減小各種熱散失。

③減小各部件間的摩擦以減小因克服摩擦做功而消耗的能量。

④充分利用廢氣帶走的能量，從而提高燃料的利用率。

三、能量的轉(zhuǎn)化與守恒

1、能量的轉(zhuǎn)化與守恒

（1）能量及其存在的形式：如果一個物體能對別的物體做功，我們就

說這個物體具有能。自然界有多種形式的能量，如風(fēng)能、內(nèi)能、

水能、申能、化學(xué)能、核能等。

（2）能量的轉(zhuǎn)移與轉(zhuǎn)化：能量可以從一個物體轉(zhuǎn)移到另一個物體，

如發(fā)生碰撞或熱傳遞時；也可以從一種形式轉(zhuǎn)化為另一種形式，如

太陽能電池、發(fā)電機等。

（3）能量守恒定律：能量既不會憑空消滅，也不會憑空產(chǎn)生，它只

會從一種形式轉(zhuǎn)化為其他形式，或者從一個物體一部分轉(zhuǎn)移另一部

分，而在轉(zhuǎn)化和轉(zhuǎn)移的過程中，能的總量不變。

2、能量守恒定律是自然界最重要、最普遍的基本定律。大到天體，

小到原子核，也無論是物理學(xué)問題還是化學(xué)、生物學(xué)、地理學(xué)、天

文學(xué)的問題，所有能量轉(zhuǎn)化的過程，都遵從能量守恒定律。

3、“第一類永動機”永遠(yuǎn)不可能實現(xiàn)，因為它違背了能量守恒定律。

第十五章電流和電路

一、摩擦起電：摩擦過的物體具有吸引輕小物體的現(xiàn)象叫摩擦起電;

二、兩種電荷：用絲綢摩擦過的玻璃棒帶的電荷叫正電荷；用毛皮

摩擦過的橡膠棒帶的電荷叫負(fù)電荷；

三、電荷間的相互作用：同種電荷相互排斥，異種電荷相互吸引;

四、驗電器1、用途：用來檢驗物體是否帶電；2、原理：利用同種

電荷相互排斥；

五、電荷量（電荷）：電荷的多少叫電荷量，簡稱電荷；單位是庫

侖，簡稱庫，符號為5

五、元電荷：

1、原子是由位于中心的帶正電的質(zhì)子和核外帶負(fù)電的電子組成;

3、在通常情況下，原子核所帶正電荷與核外電子總共所帶負(fù)電

荷在數(shù)量上相等，電性相反，整個原子呈中性；

六、摩擦起電的實質(zhì)：電荷的轉(zhuǎn)移。（由于不同物體的原子核束

縛電子的本領(lǐng)不同，所以摩擦起電并沒有新的電荷產(chǎn)生，只是電子

從一個物體轉(zhuǎn)移到了另一個物體，失去電子的帶正電，得到電子的

帶負(fù)電）

七、導(dǎo)體和絕緣體：容易導(dǎo)電的物體叫導(dǎo)體（如金屬、人體、大地、

酸堿鹽溶液），不善于導(dǎo)電的物體叫絕緣體（如橡膠、玻璃、塑料

等）；導(dǎo)體和絕緣體在一定條件下可以相轉(zhuǎn)化；

八、電流：電荷的定向形成電流；電流方向：正電荷定向移動的

方向為電流的方向（負(fù)電荷定向移動方向和電流方向相反）；在電

源外部，電流的方向從電源的正極流向負(fù)極；

九、電路：用導(dǎo)線將電源、開關(guān)、用電器連接起來就組成了電路；

電源：提供電能（把其它形式的能轉(zhuǎn)化成電能）的裝置；用電器：

消耗電能（把電能轉(zhuǎn)化成其它形式的能）的裝置；

十、電路的工作狀態(tài)：1、通路：處處連通的電路；2、開路：某處

斷開的電路；3、短路：用導(dǎo)線直接將電源的正負(fù)極連通；

十二、串聯(lián)和并聯(lián)

1、把電路元件依次連接起來的電路叫串聯(lián)電路；串聯(lián)電路特點：

電流只有一條路徑；各用電器相互影響；

2、把電路元件并排連接起來的電路叫并聯(lián)電路；并聯(lián)電路特點：

電流有多條路徑；各用電器不會影響；

十三、電路的連接方法：1、線路簡捷、不能出現(xiàn)交叉；2、實物圖

中各元件的順序要與電路圖一致；

3、并聯(lián)電路連接中，先串后并，先支路后干路，連接時找準(zhǔn)節(jié)點。

5、在連接電路前應(yīng)將開關(guān)斷開；

十四、電流的強弱

1、電流：表示電流強度的物理量，符號i,單位是安培，符號

a,還有

a十五、電流的測量：用電流表；符號。

1、電流表的結(jié)構(gòu)：接線柱、量程、示數(shù)、分度值

2、電流表的使用：（1）先要三“看清”：看清量程、指針是否指

在臨刻度線上，正負(fù)接線柱；（2）電流表必須和用電器串聯(lián)；

（相當(dāng)于一根導(dǎo)線）；（3）選擇合適的量程（如不知道量程，應(yīng)

該選較大的量程，并進(jìn)行試觸。）

3、電流表的讀數(shù)：（1）明確所選量程；（2）明確最小分度值

（每一小格表示的電流值）；（3）根據(jù)表針向右偏過的格數(shù)讀出電

流值；

十六、串、并聯(lián)電路中電流的特點：串聯(lián)電路中電流處處相等；并

聯(lián)電路干路電流等于各支路電流之和；

第十六章電壓電阻

一、電壓

1、電源的作用是給電路兩端提供電壓；電壓是使電路中形成電流

的原因。電路中有電流，就一定有電壓；電路中有電壓，卻不一定

有電流，因為還要看電路是否是通路。電路中有持續(xù)電流的條件：

一要有電源；二是電路是通路。

2、電壓用字母u表示，國際制單位的主單位是伏特，簡稱伏，

符號是V。

36常用單位有千伏（kv）和毫伏（mv）。1kv=10v=10mvo家庭

照明電路的電壓是220v；一節(jié)干

型的電壓是1.5v；一節(jié)蓄電池的電壓是2v；對人體安全的電壓

不高于36Vo

3、電壓表的使用：a、電壓表應(yīng)該與被測電路并聯(lián)；b、要使電流

從電壓表的正接線柱流進(jìn)，負(fù)接線柱流出。c、根據(jù)被測電路的

電壓選擇適當(dāng)?shù)牧砍蹋ū粶y電壓不要超過電壓表的量程，預(yù)先不知道

被測電壓的大約值時，先用大量程試觸）。

4、電壓表的讀數(shù)方法：a、看接線柱確定量程。b、看分度值（每

一小格代表多少伏）。c、看指針偏轉(zhuǎn)了多少格，即有多少伏。（電

壓表有兩個量程：。?3v,每小格表示的電壓值是0.1v；。?15v,

每小格表示的電壓值是0.5V。）

5、電池串聯(lián)，總電壓為各部分電壓之和；相同電池并聯(lián)，總電壓等

于每個電源電壓。

一、串、并聯(lián)由路中由壓的用1律

1、實驗步驟：a、提出問題；b、猜想或假設(shè)；c、設(shè)計實驗；d、

進(jìn)行實驗；d、分析論證、e、評價交流（d和e可以合為得出結(jié)論）

2、在串聯(lián)電路中，總電壓等于各部分電壓之和。并聯(lián)電路中，各

支路兩端的電壓相等（各支路兩端的電壓與電源電壓相等）。

三、電阻

1、容易導(dǎo)電的物體叫導(dǎo)體，如鉛筆芯、金屬、人體、大地等；不

容易導(dǎo)電的物體叫絕緣體，如橡膠、塑料、陶瓷等。導(dǎo)電能力介于

兩者之間的叫半導(dǎo)體，如硅金屬等。

2、導(dǎo)體對電流的阻礙作用叫電阻，用r表示，國際制單位的主單

位是歐姆，簡稱

O

3、影響電阻大小的因素有：材料；長度；橫截面積；溫度。電

阻是導(dǎo)體本身的一種特性，它不會隨著電壓、電流的變化而變化。

4、某些導(dǎo)體在溫度下降到某一溫度時，就會出現(xiàn)其電阻為零的情

況，這就是超導(dǎo)現(xiàn)象，

【篇二：《人教版初中物理教材插圖改編試題及答案：

9年級全一冊》】

P＞教材插圖試題——內(nèi)能

1.如圖是火山噴發(fā)照片.火山爆發(fā)是由于熾熱的巖漿在極大的壓力

下，突破地殼，噴涌而出.說明流出的巖漿具有動能，它是由—內(nèi)

—能轉(zhuǎn)化來的.熾熱的巖漿向四周流動，越過山坡，淹沒村莊.巖

漿沖上山坡，把動能轉(zhuǎn)化為—重力勢—能.噴發(fā)出的巖漿是多種物

質(zhì)成分組成的液體，在流淌過程中不斷降溫，就會按下列順序先后

在火山口形成一系列的礦物：橄欖石一輝石一角閃石一黑云

母—正長石一白云母——石英，由此可以判斷出這些礦物的熔

點依次—降低—（填“升高”或“降低”）.火山噴發(fā)時，高溫的巖漿

會使河面上的冰層—熔化—（選填“熔化”或“凝固”），導(dǎo)致河流水

位暴漲.

（1題）

（2題）

（3題）

2.百花盛開，陣陣花香，沁人心脾.四溢的花香引來了長喙天蛾，

它們懸浮在空中吸食花

_（至少寫出1條）

4.在裝著紅棕色二氧化氮氣體的瓶子上面（二氧化氮的密度大于空

氣密度），倒扣一個空瓶子，使兩個瓶口相對，兩瓶口之間用一塊

玻璃板隔開（圖甲）.抽掉玻璃板后，最終發(fā)現(xiàn)兩瓶內(nèi)氣體顏色基

本相同.這是—擴散—現(xiàn)象，它說明氣體分子—不停地進(jìn)行無規(guī)則

運動在實驗時，裝紅棕色二氧化氮氣體的瓶子放在下面的目的

是—為了有力地證明氣體發(fā)生擴散在氣溫高的夏天比氣溫低的

冬天做實驗時更快看到兩瓶內(nèi)氣體顏色基本相同，原因是溫度越高

—溫度越高氣體擴散越快

（4題）（5題）

5.小強發(fā)現(xiàn)以下現(xiàn)象：劣質(zhì)的裝修材料含有超標(biāo)的甲醛等有毒有機

物，使用后會造成室內(nèi)的環(huán)境污染；用膠黏劑可以把裝修材料粘在

一起；把汽油倒入油漆中調(diào)和，發(fā)現(xiàn)1ml汽油

水，另一個同樣的燒杯中裝等量的涼水.用滴管分別在兩個杯底注

入一滴墨水，過一會兒，看到兩杯水都變紅了.這是—擴散—現(xiàn)

象.實驗中還發(fā)現(xiàn)熱水先變紅，說明—溫度—越高，水分子熱運動

越劇烈.

7.如圖，將兩個鉛柱的底面削平、削干凈，然后緊緊地壓在一起，

兩鉛塊就會結(jié)合起來，

（7題）（8題）

8.固體具有一定的體積和形狀是因為固態(tài)的物質(zhì)中分子的排列十分

緊密，粒子間有強大的—作用力_；液體沒有確定的形狀，具有流

動性，是因為液態(tài)物質(zhì)中分子沒有固定的位置，粒子的作用力比固

體的作用力要一小—（填“大”或“小”）；而氣態(tài)物質(zhì)粒子間的作用

力極小，故氣體容易被—壓縮并具有—流動—性.

9.在隨州城鄉(xiāng)，家庭主婦們常常“腌制鴨蛋”，將食鹽和黃土以適當(dāng)

比例混合加水和成泥狀，

的劇烈程度與—溫度—有關(guān)；夏天在地上灑水感到?jīng)隹?，是利用?/p>

蒸發(fā)—吸—熱來降低氣溫.

11.如圖所示，用吸盤吸住干凈的玻璃板吊在彈簧測力計的下面，

讀出測力計的示數(shù)；使玻璃板水平接觸水面，然后稍稍用力向上拉

玻璃板，發(fā)現(xiàn)彈簧測力計的示數(shù)變大，這表明玻璃板和水的接觸面

處分子之間存在—相互作用的引—力.

（11題）（12題）

12.下面的幾幅圖運用了—的方法說明分子也具有動能和勢能.

13.熾熱的鐵水具有內(nèi)能，當(dāng)溫度降低，內(nèi)能隨著—.冰冷的冰

塊具有內(nèi)能，當(dāng)溫度升高，內(nèi)能隨著—增大將該冰塊從一樓移

動到四樓，它的內(nèi)能將—不變

（13題）（14題）

14.在北方的冬天，人們?？俊芭瘹狻笔故峙停@是用—的方法

改變了人體的內(nèi)能，而在南方的冬天，人們常常通過“搓手”使手暖

和，這是用—做功—的方法改變了人體的內(nèi)能.

15.如圖所示，小朋友從滑梯上勻速下滑時，臀部感覺發(fā)熱，這是

用—做功—（選填“做功”或“熱傳遞”）的方式來改變物體內(nèi)能；他

在下滑的過程中動能—不變重力勢能—減小機械能—減小

（選填“變大”、“變小”、“不變”）

（15題）

（16題）

（17題）

16.如圖所示，在一個配有活塞的厚玻璃筒里放一團硝化棉，把活

塞迅速壓下去，可以觀察—硝化棉燃燒這是因為活塞壓縮—空

氣—做功，使空氣的內(nèi)能—增加—溫度—升高，達(dá)到硝化棉的

—著火點使硝化棉燃燒，這個實驗說明—對物體做功，物體的

內(nèi)能增加若將活塞緩慢壓下去，—不能—(填“能”或“不能”)

看到此現(xiàn)象.

17.如圖所示，用氣筒向裝有少量水的瓶里打氣，當(dāng)瓶塞從瓶口跳

出時，看到瓶中出現(xiàn)了白霧.根據(jù)這一現(xiàn)象回答下列問題.

(1)問題：塞子沖出瓶口后為什么繼續(xù)向前運動？回答：—由于塞

子具有慣性

(2)問題：塞子被推出的過程中，能量是如何轉(zhuǎn)化的？回答：—內(nèi)

能轉(zhuǎn)化為機械能_；

(3)提出一個與物態(tài)變化有關(guān)的問題并回答.問題：—塞子沖出試

管口后，“白氣”是如何形成的_?回答：—水蒸氣液化形成的

19.2010年10月1日18時59分57秒345毫秒，嫦娥2號點火,

19時整成功發(fā)射.該火箭在大氣中飛行的時候，它的頭部跟空氣劇

烈摩擦生熱，溫度可達(dá)幾千攝氏度，在火箭頭上涂一層特殊材料，

這種材料在高溫下發(fā)生—熔化—并且汽化，這兩種物態(tài)變化過程都

要—吸熱—使火箭頭部溫度不致過高.

20.太陽把地球表面曬熱，是將太陽能轉(zhuǎn)化為—能；但是由于地

面每個部位受熱的不均勻性，空氣的冷熱程度就不一樣，于是，暖

空氣膨脹變輕后上升，冷空氣

冷卻變重后下降，這樣冷暖空氣便產(chǎn)生流動，將太陽能轉(zhuǎn)化為—風(fēng)

_能；

且最表面的水吸收太陽的能量經(jīng)過蒸發(fā)形成水蒸氣，暖濕氣流從地

面升

起，因絕熱達(dá)到過飽和而凝結(jié)成云，

遇到冷空氣就形成雨，從空中落下來；

太陽照射到地球，地球表面受熱后，也會產(chǎn)生熱輻射，向外傳遞熱

量，大

4中的—二氧化碳—氣體阻擋這種輻射，地表的溫度會維持在一個

相對穩(wěn)定的水平，這就是溫室效應(yīng).

的方式改變水的內(nèi)能的.

23.淘氣的小明把圖釘按在鉛筆的一端，手握鉛筆讓圖釘冒在課桌

上來回摩擦幾下后，發(fā)現(xiàn)圖釘冒變燙了，這是用—做功—的方法改

變了物體的內(nèi)能.把瓶裝水放在冰箱里，一會兒變涼了，這是用—

熱傳遞—的方法改變了物體的內(nèi)能.

24.烈日炎炎的中午，小明赤腳走在沙灘上，感覺沙子燙腳，可是

當(dāng)他走進(jìn)海水中時卻感覺海水很涼，這是因為在吸收相同的熱量時,

由于—海水—的比熱大，溫度升高的—較小—的原因

25.某同學(xué)在做“比較不同物質(zhì)吸熱能力”的實驗時，使用相同的電

加熱器給水和食用油加熱，

（1）從表中數(shù)據(jù)可知，水和食用油的質(zhì)量—相同—（選填“相同”

或“不相同”），加熱結(jié)束時，食用油的溫度比水溫度—高—（選填

“高，，或“彳氐”）

（2）在此實驗中，如果要使水和食用油的最后溫度相同，就要給水

加熱更長的時間，此時，水吸收的熱量—大于—（選填“大于”或“小

于”或“等于”）食用油吸收的熱量.

（3）在實驗中該同學(xué)是根據(jù)—加熱時間—來判斷吸收熱量的多少.

（4）實驗表明，在相同條件下吸熱的能力更強的是—水—（選填

“水”或“食用油”）.

27.我國北方樓房中都裝有暖氣，用水做介質(zhì)，把燃料燃燒時產(chǎn)生

的熱量帶到房屋中取暖.用水做運輸能量的介質(zhì)而不用其他液體，

主要是由于水的—比熱容—大；相同質(zhì)量鋁塊和銅塊，吸收了相同

的熱量（已知0鋁＞（1銅），則在鋁塊和銅塊中，—銅—塊上升的溫

度較高.

5100℃吸收的熱量是j.

教材插圖試題一內(nèi)能的利用

子被彈出的過程中，水蒸氣的—內(nèi)—能轉(zhuǎn)化成塞子的—機械—能.

（2題）（3題）

3.汽油機在“吸氣”、“壓縮”、“做功”、“排氣”的四個沖程中，將內(nèi)

能轉(zhuǎn)化為機械能的是—功—沖程.—做功—沖程使汽車獲得了動

力.在—排氣—沖程排出了尾氣.如圖所示表示正在進(jìn)行的是—做

功—沖程.在活塞向下運動的過程中，汽缸內(nèi)氣體的內(nèi)能變—小

4.而圖所菽四沖程而殺標(biāo)四個沖程的示意圖，箭頭表示活塞的運

動方向.請你結(jié)合氣門的位置做出判斷，其正確的工作順序是（d）

生的_內(nèi)_能變?yōu)椤獧C械—能，再通過底盤上的傳動機構(gòu)，將動力

傳給車輪，使汽車行駛.隨著電子技術(shù)的發(fā)展，許多汽車已經(jīng)采用

了—電子燃油噴射—系統(tǒng)，取代了傳統(tǒng)的化油器系統(tǒng).

6.在圖中，甲為四沖程內(nèi)燃機吸氣沖程的示意圖，圖中畫出了吸

氣沖程中活塞和曲軸的位置和進(jìn)氣門、排氣門的開閉情況。請在圖

乙、丙、丁中，分別畫出壓縮、做功、排氣沖程中活塞和曲軸的位

置和進(jìn)氣門、排氣門的開閉情況。

【篇三：人教版九年級物理全一冊導(dǎo)學(xué)案】

第一節(jié)分子熱運動

【學(xué)習(xí)目標(biāo)】

1、通過觀察和實驗，初步了解分子動理論的基本觀點。

2、能用分子動理論解釋某些熱現(xiàn)象。

【學(xué)習(xí)重點】：一切物質(zhì)的分子都在不停的做無規(guī)則運動。

【學(xué)習(xí)難點】：分子之間存在的相互作用力。

【預(yù)習(xí)檢測】

1.擴散現(xiàn)象：。擴散現(xiàn)象說明：⑴分子間有；

⑶分子在不停的做。

2.擴散現(xiàn)象既可以在發(fā)生，還可以在中發(fā)生，也能夠在中發(fā)生。

3.為什么打開一盒香皂，很快就會聞到香味，是什么跑到鼻子里了？

能聞到香味的原因是。

4.街上烤臭豆腐的小攤，人們遠(yuǎn)遠(yuǎn)就能聞到臭豆腐的味道，這屬于

現(xiàn)象，臭豆腐經(jīng)燒烤后，溫度升高，分子無規(guī)則運動，說明分子的

熱運動跟有關(guān)。

5..建筑、裝飾、裝修等材料會散發(fā)甲醒、苯等有害氣體而導(dǎo)致室內(nèi)

空氣污染.成為頭號“健康殺手”。此現(xiàn)象表明分子在永不停息地做

無規(guī)則.

6.固體、液體能保持一定的體積是因為分子間有相互作用的。雖然

分子間有間隙，但固體、液體很難被壓縮是因為分子間有相互作用

的。

7.鐵棍很難被拉伸，說明分子間存在,水很難

被壓縮，說明分子間存在o（均選填“引力”、

“斥力”）

8.“破鏡難圓”說明：當(dāng)相鄰分子間相距很遠(yuǎn)時，分子間的作用力將

變o

［共同探究］

★學(xué)生活動一：演示氣體擴散（課本圖16.1-2）

學(xué)生交流實驗現(xiàn)象并回答下列問題：

1、你在實驗中看到的現(xiàn)象是什么？

2、為什么讓密度大的二氧化氮放在密度較小的空氣下面，倒過來行

嗎？

3、此實驗說明了

★學(xué)生活動二：演示液體擴散

學(xué)生交流實驗現(xiàn)象并回答下列問題：

1、你在實驗中看到的現(xiàn)象是什么？

2、為什么讓密度大的硫酸銅溶液放在密度較小的清水下面，倒過來

行嗎？

3、此實驗說明了__________________________________

★學(xué)生活動三：演示固體擴散

學(xué)生交流實驗現(xiàn)象并回答下列問題：

1、觀察緊壓在一起的鉛片和金片在放置了5年后會互相滲入約

1mm深。

2、此實驗說明了什么？

小結(jié)：擴散現(xiàn)象：相互接觸的，彼此進(jìn)入對方的現(xiàn)象叫擴散。

擴散現(xiàn)象說明：⑴分子間有；

⑵分子在不停的做。

★學(xué)生活動四：影響物體擴散快慢的因素

1、氣體、液體、固體三種狀態(tài)的物體所組成的物體的分子會運動嗎?

2、它們運動的快慢與什么有關(guān)？你的猜想是：。

3、試一試：在生活中找出一些證據(jù)支持你的猜想。

各小組派代表講解并交流達(dá)成共識。

氣體：現(xiàn)象：結(jié)論：

液體：現(xiàn)象：結(jié)論:

固體：現(xiàn)象：結(jié)論:

思考：我們在大掃除的時候，看見灰塵在空氣中飛舞,能說明分子

在永不停息的運動中嗎？

★學(xué)生活動五：閱讀分子間的作用力

1、圖16.L5能說明什么？

2、擴散現(xiàn)象說明分子在不停地運動，那么固體和液體中的分子為什

么不會飛散開，而總是聚合在一起保持一定的體積呢？

3、為什么壓縮固體和液體很困難呢？

小結(jié)：1、分子之間有相互作用的和。并且同時存在的。

2、當(dāng)兩分子間的距離很小時，作用力現(xiàn)為；

當(dāng)兩分子間的距離很大時，作用力表現(xiàn)為；

當(dāng)分子間的距離很大時，分子間的相互作用力變得十分微弱，可近

似認(rèn)為分子間無相

互。

【歸納整理】

分子熱運動基本內(nèi)容①________________________________

②________________________________

③熱運動：分子的熱運動跟

有關(guān)，越高，熱運動越劇烈擴散現(xiàn)象：擴散現(xiàn)象主要

說明了，影響擴散快慢的主要因素

【拓展練習(xí)】

1.寫出下列物理現(xiàn)象說明的物理原理：

①兩滴水銀靠近時，能自動結(jié)合成一滴較大的水銀:

②固體和液體很難被壓縮-

③墻角的煤堆長了后墻角會變黑

2.對下列現(xiàn)象的解釋，正確的是（）

a.打開香水瓶蓋后，能聞到香味，說明分子在永不停息的運動

b.封閉在容器內(nèi)的液體很難被壓縮，說明分子間有引力

c.用手捏海綿，海綿的體積變小了，說明分子間有間隙

d.鉛筆筆芯用了一段時間后會變短，說明分子間有斥力

3.試著和同學(xué)討論擴散現(xiàn)象和分子的無規(guī)則運動的關(guān)系？

4.下列現(xiàn)象中能說明分子在運動的是（）

a.掃地時，灰塵滿屋b.煮飯時，米粒翻滾

c.灑水時，水霧飛舞d.炒菜時，滿屋飄香

e.春天沙塵暴，飛沙滿天f.擦黑板時，粉筆灰四處飛揚

g.槐樹開花時，空氣中彌漫著槐花的香味h.甲型h1n1流感病

毒通過飛沫傳播

i.細(xì)雨濠濠u.桂花飄香p.雪花飛舞y.樹葉凋落

5.將一表面干凈的玻璃板掛在彈簧秤下面，手持彈簧秤的上端將玻

璃板放至剛與水面接觸后，慢慢提起彈簧秤，觀察到玻璃板未離開

水面時彈簧秤的示數(shù)比離開水面后的示數(shù),其原因是

6.我們在實驗室用酒精進(jìn)行實驗時，整個實驗室很快就聞到了刺鼻

的酒精氣味，這是一種擴散現(xiàn)象。以下有關(guān)分析錯誤的是（）

a.擴散現(xiàn)象只發(fā)生在氣體、液體之間b.擴散現(xiàn)象說明分子在不停

息地運動

c.溫度越高時擴散現(xiàn)象越劇烈d.擴散現(xiàn)象說明分子間存在著間

隙

7.密閉的房間里打開香水瓶的蓋子，一會兒整個房間都能聞到香

味.下列說法正確的是（）

a.溫度越高，香味擴散得越慢b.若溫度低于0℃,這個現(xiàn)象就消

失

c.這個現(xiàn)象能說明分子間有相互作用力d.這個現(xiàn)象能說明分子

運動是無規(guī)則的

8.下列現(xiàn)象中，與分子熱運動有關(guān)的是.......（）

a.塵土飛揚b.煙霧繚繞c.花香撲鼻d.余音繞梁

9.電冰箱里的食物容易變干和相互“竄味”，請你從屋里角度分析，

食物“竄味”屬于的食物主要是通過方式失去水分的。

10.茶蛋赴雞西人喜愛的食品，把雞蛋放入用醬油和少量茶葉為主

要佐料配制成的湯中煮成“茶蛋”，煮好的“茶蛋”，外殼和蛋清顏色

都發(fā)生了明顯交化，這主要是因為分的無規(guī)則運動使醬油中的色素

分子到了雞蛋里面；除此之外，茶蛋變成的速度要比用冷水腌制咸

蛋快很多，這主要是因為分子無規(guī)則運動的速度與有關(guān)。

11.把蘿卜腌成咸菜通常需要幾天，而把蘿卜炒熟，使之具有相同

的咸味，僅需幾分鐘。造成這種差別的主要原因是

a.蘿卜分子間存在空隙，易擴散b.鹽分子與蘿卜分子間存在相互

作用的引力

c.炒菜時蘿卜是運動的，鹽分子更容易進(jìn)入蘿卜中d.炒菜時溫度

高，分子熱運動更激烈

12.對下列常見現(xiàn)象的解釋，正確的是（）

a.熱脹冷縮，是因為分子的大小隨溫度的變化而變化b.破鏡難

圓，是因為分子間有斥力

c.花香四溢，是因為分子在不停地做無規(guī)則運動d.塵土飛揚，是

因為分子在不停地做無規(guī)則運動

13.下列說法中正確的是

a.吸盤能牢牢吸在玻璃上，說明分子間存在引力b.塵土飛揚，說

明在不停地運動

c.彈簧能夠被壓縮，說明分子間有空隙d.糖在熱水中溶解快，說

明溫度越高，分子的熱運動越劇烈

14.關(guān)于微觀粒子的下列說法中正確的是()

a.分子間存在著相互作用的引力和斥力b.0℃所有物質(zhì)的分子都

停止了運動

c.組成固體的分子式靜止的d..固體和液體分子間沒有空隙

第二節(jié)內(nèi)能

【學(xué)習(xí)目標(biāo)】

1.理解什么是內(nèi)能

2.知道內(nèi)能與溫度之間的關(guān)系

3.掌握改變內(nèi)能的兩種方式并能用來解決簡單的問題。

【學(xué)習(xí)重點】：內(nèi)能以及改變內(nèi)能的方法。

【學(xué)習(xí)難點】：做功和熱傳遞在改變物體內(nèi)能上是等效的。

【預(yù)習(xí)檢測】

1.叫做物體的內(nèi)能；內(nèi)能的單位：。

2.同一物體，溫度升高，內(nèi)能。

3.鐵水和冰塊的溫度雖然不同，但他們都具有。

4.改變內(nèi)能的途徑是：和。

5.冬天搓手會讓手暖和，是通過改變的內(nèi)能；冬天嘴對手哈氣取

暖是通過改變內(nèi)能的。

6.在高空飛行的子彈具有能、能，同時還具有

能，子彈落地后，這三種能不為零的是能.

7.物體內(nèi)大量分子做無規(guī)則運動的激烈程度跟有關(guān)，當(dāng)物

體的溫度升高時，它的內(nèi)能