高中生生涯與學(xué)科融合規(guī)劃教育 基因檢測(cè)片段課

PAGEPAGE1教師姓名陳敏燕學(xué)校浙江省仙居中學(xué)課程主題基因編輯和基因測(cè)序?qū)W科融合知識(shí)點(diǎn)學(xué)科生物年級(jí)高一教材版本浙科版課程類型片段課融合片段位置課尾融合片段教學(xué)時(shí)長(zhǎng)7分鐘所屬章節(jié)：必修二第三章遺傳的分子基礎(chǔ)知識(shí)點(diǎn)：基因控制蛋白質(zhì)的合成教材內(nèi)容分析（分析教材與融合點(diǎn)的關(guān)系）：在本章該知識(shí)點(diǎn)中，闡述了基因的本質(zhì)及其發(fā)揮的作用，人類也發(fā)現(xiàn)了如何編輯基因的方法，但是基因?qū)π誀畹目刂剖欠浅?fù)雜的，為了保證基因編輯是否準(zhǔn)確，就需要進(jìn)行DNA測(cè)序。生涯融合素材專業(yè)?職業(yè)?行業(yè)□人物□生活應(yīng)用?科學(xué)前沿?時(shí)事熱點(diǎn)□融合素材介紹1、DNA測(cè)序在生活中的應(yīng)用，如：2、測(cè)序工程師的介紹和發(fā)展前景；3、測(cè)序工程師對(duì)應(yīng)的大學(xué)專業(yè)及優(yōu)勢(shì)大學(xué)介紹。設(shè)計(jì)意圖1、以2018年基因編輯嬰兒這個(gè)科學(xué)界新聞為題材引發(fā)學(xué)生討論這個(gè)實(shí)驗(yàn)被科學(xué)界譴責(zé)的原因，體會(huì)科技是一把雙刃劍，認(rèn)同科學(xué)研究的倫理道德，培養(yǎng)社會(huì)責(zé)任的生物核心素養(yǎng)。2、通過(guò)討論DNA測(cè)序的應(yīng)用場(chǎng)景，體會(huì)科學(xué)技術(shù)發(fā)展對(duì)人類生活的改善的重大作用。課程設(shè)計(jì)【教學(xué)過(guò)程設(shè)計(jì)】學(xué)科教學(xué)設(shè)計(jì)（38min粗寫）引入2018年11月26日，中國(guó)科學(xué)家賀建奎在第二屆國(guó)際人類基因組編輯峰會(huì)召開前一天宣布，一對(duì)名為露露和娜娜的基因編輯嬰兒于11月在中國(guó)健康誕生，他聲稱這兩個(gè)嬰兒將不會(huì)被艾滋病病毒感染。此消息一出，立即引發(fā)軒然大波，而賀建奎本人更是受到了來(lái)自全世界范圍內(nèi)的譴責(zé)。問(wèn)題討論：什么是基因？賀建奎的做法為什么會(huì)受到全世界范圍內(nèi)的譴責(zé)，基因編輯嬰兒會(huì)帶來(lái)什么影響？二、授新知（3課時(shí)）1、閱讀課本基因通常是DNA的功能片段，學(xué)生闡明什么是基因和基因的功能。2、結(jié)合動(dòng)畫學(xué)生構(gòu)建基因如何指導(dǎo)蛋白質(zhì)的合成的過(guò)程。3.討論基因與性狀的控制關(guān)系，并且討論基因編輯嬰兒的可能會(huì)帶來(lái)的影響。播放科學(xué)家對(duì)基因編輯嬰兒的看法，認(rèn)識(shí)到科學(xué)是一把雙刃劍。融合部分（7min詳寫）三、轉(zhuǎn)折過(guò)渡【學(xué)生思考與討論】通過(guò)提問(wèn)“基因編輯技術(shù)可以有哪些有利于人類的應(yīng)用？”引出基因編輯在生活中的應(yīng)用。學(xué)生討論得出：在作物的改良，一些疾病的治療，藥物的開發(fā)等方面有作用。【教師介紹】但是就像之前的視頻中科學(xué)家提到，基因編輯有時(shí)候會(huì)有脫靶的現(xiàn)象，那么如何去發(fā)現(xiàn)這個(gè)脫靶現(xiàn)象呢？這就需要測(cè)序工程師對(duì)改造后的生物基因進(jìn)行測(cè)序，去發(fā)現(xiàn)基因編輯是否準(zhǔn)確無(wú)誤的修改了目標(biāo)基因?；驕y(cè)序技術(shù)也稱作DNA測(cè)序技術(shù)，即獲得目的DNA片段堿基排列順序的技術(shù)，獲得目的DNA片段的序列是進(jìn)一步進(jìn)行分子生物學(xué)研究和基因改造的基礎(chǔ)?！緦W(xué)生思考與討論】根據(jù)基因測(cè)序的定義，大家認(rèn)為基因測(cè)序有哪些應(yīng)用場(chǎng)景呢？”【學(xué)生回答】1、可以通過(guò)測(cè)序知道自己可能出現(xiàn)的疾病，例如腫瘤診斷及個(gè)體化用藥。37歲的她驗(yàn)出有BRCA1壞基因，有87%機(jī)會(huì)患乳癌及50%機(jī)會(huì)患上卵巢癌。為減低患癌的風(fēng)險(xiǎn)，她接受手術(shù)把兩邊乳房切除。2、通過(guò)產(chǎn)前篩查優(yōu)選胚胎，減少遺傳病嬰兒的出生。3.在公安系統(tǒng)中的應(yīng)用：被拐兒童與親生父母的確認(rèn)，法醫(yī)對(duì)死者身份的鑒定，犯罪嫌疑人的確認(rèn)?！窘處熃榻B】雖然基因測(cè)序技術(shù)已經(jīng)發(fā)展到了第三代，在準(zhǔn)確率上有了較大的提高，但是價(jià)格還是比較昂貴的，所以還未能普及到普通群眾?！緦W(xué)生思考與討論】：你心目中完美的基因測(cè)序是怎么樣的？【學(xué)生回答】：1、價(jià)格便宜。2、操作方便，儀器方便攜帶。3、測(cè)序準(zhǔn)確度高4、測(cè)序速度快等【教師】：基因測(cè)序?qū)τ卺t(yī)療與生殖健康領(lǐng)域，作物育種領(lǐng)域和刑偵領(lǐng)域都有廣泛的應(yīng)用，所以科學(xué)家們也在不斷的改進(jìn)技術(shù)，從而改善人類的生活。五、相關(guān)職業(yè)介紹職業(yè)鏈接：測(cè)序研發(fā)工程師六、職業(yè)對(duì)應(yīng)大學(xué)專業(yè)及優(yōu)勢(shì)大學(xué)、選考要求本科大學(xué)專業(yè)：生物學(xué)相關(guān)專業(yè)，臨床醫(yī)學(xué)相關(guān)專業(yè)大學(xué)本科階段主要的專業(yè)課程：普通生物學(xué)（或動(dòng)物生物學(xué)、植物生物學(xué)）、微生物學(xué)、生物化學(xué)與分子生物學(xué)（或生物化學(xué)、分子生物學(xué)）、細(xì)胞生物學(xué)、遺傳學(xué)、生態(tài)學(xué)等如果要報(bào)考生物科學(xué)方面的研究生，這些學(xué)校相關(guān)研究實(shí)力很強(qiáng)：清華大學(xué)、北京大學(xué)、復(fù)旦大學(xué)、上海交通大學(xué)、浙江大學(xué)、中國(guó)科學(xué)技術(shù)大學(xué)、南京大學(xué)、武漢大學(xué)、廈門大學(xué)、中山大學(xué)、中南大學(xué)中國(guó)農(nóng)學(xué)大學(xué)，華中農(nóng)業(yè)大學(xué)，南開大學(xué)等；如果報(bào)考醫(yī)學(xué)方面的研究生，可以報(bào)考這些院校：上海交通大學(xué)，浙江大學(xué)，北京協(xié)和醫(yī)學(xué)院，復(fù)旦大學(xué)，首都醫(yī)科大學(xué)，華中科技大學(xué)，中南大學(xué)等?！窘處煛?如果要讀《生物科學(xué)》專業(yè)，高中需要選考什么科目呢？按照教育部規(guī)定，從2021級(jí)入學(xué)的高中新生開始，報(bào)考本科生物科學(xué)專業(yè)和臨床醫(yī)學(xué)專業(yè)物理和化學(xué)兩門科目均需選考方可報(bào)考，為了后續(xù)大學(xué)學(xué)習(xí)的連續(xù)性，選擇生物這個(gè)科目。生物學(xué)專業(yè)第四輪學(xué)科評(píng)估排名學(xué)校名稱專業(yè)等級(jí)(教育部學(xué)科評(píng)估)1北京大學(xué)A+2清華大學(xué)A+3上海交通大學(xué)A+4中國(guó)農(nóng)業(yè)大學(xué)A5南京大學(xué)A6中國(guó)科學(xué)技術(shù)大學(xué)A7武漢大學(xué)A8華中農(nóng)業(yè)大學(xué)A9南開大學(xué)A-10東北師范大學(xué)A-11復(fù)旦大學(xué)A-12浙江大學(xué)A-13廈門大學(xué)A-臨床醫(yī)學(xué)排名學(xué)校名稱專業(yè)等級(jí)(教育部學(xué)科評(píng)估)1上海交通大學(xué)A+2浙江大學(xué)A+3北京協(xié)和醫(yī)學(xué)院A4北京大學(xué)A5首都醫(yī)科大學(xué)A-6華中科技大學(xué)A-7中南大學(xué)A-8中山大學(xué)A-9四川大學(xué)A-10中國(guó)醫(yī)科大學(xué)B+七、小結(jié)隨著科學(xué)技術(shù)的發(fā)展，基因編輯和基因測(cè)序?qū)?huì)在臨床治療和藥物上有更廣闊的發(fā)展前景。對(duì)此感興趣的同學(xué)既