高中生生涯與學(xué)科融合規(guī)劃教育 片段課 物理必修一《重力和重心》表格形式

PAGEPAGE1教師姓名陳紅學(xué)校新河中學(xué)課程主題重力和重心學(xué)科融合知識點(diǎn)學(xué)科物理年級高一教材版本人教版課程類型片段課融合片段位置課中和課尾融合片段教學(xué)時(shí)長18分鐘所屬章節(jié)：必修一第三章相互作用――力第1節(jié)重力和重心知識點(diǎn)：重力和重心教材內(nèi)容分析（分析教材與融合點(diǎn)的關(guān)系）：在本章該知識點(diǎn)中，主要學(xué)習(xí)重力和重心。重心的位置與物體的形狀和質(zhì)量分布有關(guān)，以重心位置的變化作為聯(lián)系職業(yè)的切入點(diǎn)。與機(jī)械設(shè)計(jì)類交工程師相結(jié)合，進(jìn)行生涯規(guī)劃教學(xué)。生涯融合素材專業(yè)R職業(yè)R行業(yè)R人物□生活應(yīng)用R科學(xué)前沿□時(shí)事熱點(diǎn)□融合素材介紹1、重心在生活中的應(yīng)用，如起重機(jī)，吊車等2、機(jī)械設(shè)計(jì)工程師職業(yè)介紹3、機(jī)械設(shè)計(jì)工程師工程師對應(yīng)的大學(xué)以及專業(yè)介紹。設(shè)計(jì)意圖1、通過創(chuàng)設(shè)情境和問題鏈，知道重力的作用點(diǎn)——重心，了解等效思想在問題分析中的應(yīng)用。學(xué)會判斷物體重心位置的方法，培養(yǎng)學(xué)生科學(xué)觀念和科學(xué)思維。2、結(jié)合《重力和重心》的相關(guān)知識，通過職業(yè)體驗(yàn)，認(rèn)識到物理與實(shí)際生活的緊密聯(lián)系，感受物理知識在真實(shí)場景中的應(yīng)用，提升物理學(xué)科素養(yǎng)。3、通過兩個實(shí)驗(yàn)活動進(jìn)行職業(yè)體驗(yàn)，學(xué)以致用，激發(fā)學(xué)生科學(xué)探究的興趣，培養(yǎng)學(xué)生科學(xué)思維能力和綜合能力。課程設(shè)計(jì)【教學(xué)過程設(shè)計(jì)】學(xué)科教學(xué)設(shè)計(jì)（22分鐘粗寫）引入情景引入：生活場景。引出對重力和重心的研究課堂教學(xué)1.通過設(shè)置情景，了解重力和重力的特點(diǎn)2.采用問題鏈方式，知道重心的概念，了解等效思想方法?？偨Y(jié)重心與物體的形狀和質(zhì)量分布有關(guān)三、融合部分（18min詳寫）實(shí)際生活情景引入職業(yè)聯(lián)系重心與我們的日常生活息息相關(guān)，請同學(xué)們舉例說明，生活中哪些設(shè)計(jì)或現(xiàn)象與重心相關(guān)?學(xué)生舉例：問題：在實(shí)際工作生活中，同學(xué)們知道哪些工作人員會思考物體重心位置這個問題？引導(dǎo)學(xué)生從機(jī)械角度思考學(xué)生舉例：同學(xué)們例舉了一些工作可能涉及到這個問題。那么現(xiàn)在我們來看一張圖片，圖片上顯示的裝置是起重機(jī)，同學(xué)們看到起重機(jī)發(fā)生了什么？學(xué)生：起重機(jī)側(cè)翻問題：起重機(jī)為什么會側(cè)翻？學(xué)生：懸掛端掛的重物太重了，使起重機(jī)的重心發(fā)生了偏離。在實(shí)際中，物體重心的改變會影響整體的穩(wěn)定性，在生活中，有大量機(jī)械工程設(shè)計(jì)和制造都涉及研究重心的偏移。起重機(jī)、吊車設(shè)計(jì)師都要考慮這個問題。下面我們設(shè)計(jì)三個活動，體會重心位置變化引起的結(jié)果?！韭殬I(yè)鏈接】起重機(jī)吊車設(shè)計(jì)師木板桌子木板桌子木板平放在桌子上，木板一端伸出桌外，平板靜止于桌面上。實(shí)驗(yàn)：①在木板上A點(diǎn)放上砝碼，觀察木板會向下翻倒嗎？②砝碼向右移動，觀察木板情況學(xué)生總結(jié)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象：砝碼向右移動到某一位置，木板才會向下翻倒。師：為什么會出現(xiàn)翻倒現(xiàn)象學(xué)生：重心位置落在桌外師：砝碼放在木板右端時(shí)，木板會翻倒，有什么方法能讓木板不翻倒？學(xué)生結(jié)合實(shí)驗(yàn)：砝碼放在左側(cè)起重機(jī)與吊車專業(yè)大學(xué)中不僅要學(xué)習(xí)繪圖，還要學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)、物理等學(xué)科。除了這些重型機(jī)械外，我們平時(shí)常見船、汽車等交通工具也都要涉及重心問題。工作內(nèi)容主要包括：1、參加起重機(jī)設(shè)計(jì)方案的制定與評審；2、對起重機(jī)設(shè)計(jì)方案的裝配和加工工藝的可生產(chǎn)性進(jìn)行控制；3、組織起重機(jī)樣機(jī)試生產(chǎn)階段的工藝準(zhǔn)備及相關(guān)文件的編制；4、參與起重機(jī)樣機(jī)的試裝及評審；5、協(xié)同生產(chǎn)車間解決起重機(jī)生產(chǎn)階段出現(xiàn)的相關(guān)技術(shù)問題；6、收集、整理起重機(jī)設(shè)計(jì)圖紙，建立相應(yīng)的數(shù)據(jù)庫。起重機(jī)技術(shù)已處于比較成熟的階段,起重機(jī)設(shè)計(jì)師需求量的最高峰已經(jīng)過去，如果希望進(jìn)入高端企業(yè)，對起重機(jī)設(shè)計(jì)師技術(shù)水平要求比較高。崗位薪資行情：一般月薪為6000-12000元左右。高級起重機(jī)設(shè)計(jì)師或是總體起重機(jī)設(shè)計(jì)師的月薪還有上浮空間。職業(yè)發(fā)展規(guī)劃：起重機(jī)設(shè)計(jì)師可以向高級起重機(jī)設(shè)計(jì)師或是總體起重機(jī)設(shè)計(jì)師方向發(fā)展，一直走技術(shù)的道路；也可以向項(xiàng)目經(jīng)理發(fā)展，走管理的道路。一般一家起重機(jī)械公司有數(shù)名起重機(jī)設(shè)計(jì)師和起重機(jī)工藝工程師。就能進(jìn)行基本的設(shè)計(jì)生產(chǎn)運(yùn)作了，所以這樣的崗位非常重要。【職業(yè)鏈接】船舶工程師船、汽車等交通工具在行駛過程中，需要保持良好的穩(wěn)定性和平衡性，保證運(yùn)行過程中安全性。若重心位置不正常的偏移，行駛過程中容易出現(xiàn)側(cè)翻等安全事故，造成人員傷亡和經(jīng)濟(jì)損失。實(shí)驗(yàn)活動二：圓錐形物體能否浮在水面上①如何使它平穩(wěn)浮在水面結(jié)論：下端的質(zhì)量比較大時(shí)，物體浮在水面上比較平穩(wěn)。船體在設(shè)計(jì)時(shí)下部分質(zhì)量比較大，從一般的游船到航空母艦，安全性都要放在第一位。所以船體在重心位置在實(shí)際十分重要。專業(yè)分類：船舶設(shè)計(jì)師要分以下幾個專業(yè)，1，總體專業(yè)，主要做線型設(shè)計(jì)、螺旋槳設(shè)計(jì)、穩(wěn)性計(jì)算、分艙及總布置等；學(xué)流體力學(xué)、船海工程專業(yè)；2，結(jié)構(gòu)專業(yè)，主要做結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)、有限元計(jì)算、振動噪聲計(jì)算、規(guī)范計(jì)算等；學(xué)船海工程、結(jié)構(gòu)力學(xué)、力學(xué)、結(jié)構(gòu)物設(shè)計(jì)等專業(yè)；3，輪機(jī)專業(yè)，主要做機(jī)艙布置、系統(tǒng)設(shè)計(jì)、輪機(jī)計(jì)算等；學(xué)熱能與動力、汽輪機(jī)、內(nèi)燃機(jī)等專業(yè)甚至機(jī)械專業(yè)；4，電氣專業(yè)，主要做電氣設(shè)備系統(tǒng)、電力負(fù)荷計(jì)算、強(qiáng)電弱電等；學(xué)電氣專業(yè)的；5，內(nèi)外舾裝，主要做甲板設(shè)備、舵錨布置、內(nèi)部裝修等；學(xué)機(jī)械、船海、裝修等等都可。就業(yè)前景：船舶設(shè)計(jì)行業(yè)主要是進(jìn)入各種設(shè)計(jì)院。跟建筑設(shè)計(jì)行業(yè)比較像，有單獨(dú)做設(shè)計(jì)的，也有些船廠也有設(shè)計(jì)部門，當(dāng)然船廠更多的是做生產(chǎn)設(shè)計(jì)。這其中還與各大船級社有著各種關(guān)系，DNV，ABS等等。包括國內(nèi)的CCS?！韭殬I(yè)鏈接】汽車懸掛系統(tǒng)研究員實(shí)際生活中路面情況十分復(fù)雜，汽車需要應(yīng)對各種突發(fā)情況。行駛時(shí)汽車可以根據(jù)路面情況調(diào)節(jié)車身重心位置，改善汽車的通過性舒適性和穩(wěn)定性，汽車需要配備可調(diào)懸掛系統(tǒng)。改善操控最重要的方法就是降低車身重心，車高的降低時(shí)也同時(shí)降低車身的重心，減少過彎時(shí)車身重量的轉(zhuǎn)移，提高穩(wěn)定性。 四、相關(guān)職業(yè)介紹機(jī)械工程師機(jī)械工程師一般分為四個級別,初級工程師、中級工程師、高級工程師以及教授級工程師。此外,還有機(jī)械工程學(xué)會的機(jī)械工程師資格認(rèn)證、勘察設(shè)計(jì)注冊機(jī)械工程師等。機(jī)械工程師在職業(yè)初期的薪資不高，機(jī)械工程師的工作和中醫(yī)有些類似,需要一定的經(jīng)驗(yàn)積累。一些復(fù)雜的結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)并不是按照固定的流程進(jìn)行設(shè)計(jì),而是依據(jù)類似的設(shè)計(jì)經(jīng)驗(yàn)完成設(shè)計(jì)制造。所以,中年的機(jī)械設(shè)計(jì)人員既掌握最新的設(shè)計(jì)工具和設(shè)計(jì)理論,又具有定的工程經(jīng)驗(yàn)。機(jī)械工程師在中期的薪資還是比較不錯的，作為人生的長期的職業(yè)規(guī)劃，機(jī)械工程師還是有很大的發(fā)展前景的。工資薪酬：五、職業(yè)對應(yīng)大學(xué)專業(yè)及優(yōu)勢大學(xué)、選考要求本科大學(xué)專業(yè)：機(jī)械學(xué)大學(xué)本科階段主要的專業(yè)課程：高等數(shù)學(xué)、工程制圖、線性代數(shù)與空間解析幾何、大學(xué)物理、大學(xué)物理實(shí)驗(yàn)、工業(yè)系統(tǒng)測量(工程訓(xùn)練)、機(jī)械工程概論、金工實(shí)習(xí)、理論力學(xué)、電工電子技術(shù)、工業(yè)系統(tǒng)驅(qū)動與控制、機(jī)械精度設(shè)計(jì);機(jī)械設(shè)計(jì)基礎(chǔ)課程設(shè)計(jì)等由于現(xiàn)在智能化的普及，機(jī)械工程設(shè)計(jì)學(xué)還需要學(xué)習(xí)制圖軟件和