我的母親課件

我

的

母

親胡適

母親的笑容，是世界上最和煦的春風；母親的皺紋，是辛苦歲月風霜雪雨的刻痕；母親的眼淚和汗水，是世界上最名貴的珍珠。學習目標：1、了解胡適其人其事2、理解文意，理清結(jié)構(gòu)，概括、提煉文中母親的形象，從文章所寫的具體事件中概括出母親的品性、特點。3、感受親情，激起心靈的共鳴，關心家庭，關心父母。

第一課時

作者簡介：胡適（1891－1962）現(xiàn)代詩人，學者，安徽績溪人。中國白話文的倡導者，新文化運動的開拓者。1920年出版中國新文學史上第一部白話詩集《嘗試集》；他第一個用白話寫作獨幕劇《終身大事》；榮獲35項美國博士桂冠。生于一個官僚地主兼商人家庭。其父是清末貢生，母親馮順弟比其父小30歲，是一個鄉(xiāng)村女子。胡適三歲時，父親就病故了。23歲的寡婦做了鄉(xiāng)村大家庭的主母，對唯一的兒子悉心教育，遵夫遺囑，“令他讀書”，終于把胡適培養(yǎng)成才。胡適三歲隨母在上莊接受教育，13歲離開母親赴上海求學，9年的鄉(xiāng)村生活，對他的一生產(chǎn)生了巨大的深刻的無以替代的影響。

激疑導入后人評價胡適通常用兩句：學貫中西的學者，追求自由的戰(zhàn)士，但是，就是這么一位“戰(zhàn)士”，卻在自己的終身大事上服從母親的包辦，迎娶了一位自己從未謀面的新娘，這樁婚姻被列為“民國十大怪事之一”。閱讀課文，看看能不能從文中找到些許答案。

綽號吹笙

摹寫眼翳

庶祖母文縐縐

舔去侮辱chuòshēngmóyì注意下面藍體字的讀音文縐縐：佃戶：輕薄：仁慈：質(zhì)問：管束：廣漠：寬?。盒稳萑苏勍?、舉止文雅的樣子。租種某地主土地的農(nóng)民。佃，租種土地。言語舉動帶有輕佻和玩弄意味。慈愛慈善。依據(jù)事實問明是非；責問。加以約束，使不越軌廣大空曠寬容饒恕shùzhōutiǎnwǔ字詞疏通

談談你對本文的整體感受？全文可分三部分:第一部分（1~4）：寫自己童年，為寫母親做鋪墊。第二部分（5~12）：敘寫母親生活中得幾個片斷，表現(xiàn)母親對我的言傳身教。第三部分（13）：寫母親對自己深遠的影響。

童年是美好的，作者的童年如何呢？

作者為什么要用大量的筆墨寫自己童年的一些事情呢？（課文標題為“我的母親”，而文章前三段只有一句提及母親，其內(nèi)容似與“母親”無關，這是為什么？）不曾養(yǎng)成活潑游戲的習慣；文縐縐的

；大人們鼓勵我裝成先生的樣子

。除了一次演文角兒，不曾享受過兒童游戲的快樂

喜歡看書

只學得了讀書、寫字；

反對我學吹笙、吹笛、不允許我畫畫

小結(jié)：枯燥無味、沒有樂趣，不快樂，傳統(tǒng)教育方式約束了我的發(fā)展。

這些段落寫作者的性格特點和童年生活，一方面寫出自己童年的愛好、快樂，另一方面也寫出兒童好玩的天性；既寫出童年的單調(diào)和失落，也寫出環(huán)境與教育對人性格形成所起的作用。前三段不僅為寫母親起到很好的鋪墊作用，而且與文末呼應。另一原因是，這篇課文選自《四十自述》，寫母親同時也是寫自己人生成長道路上的一段歷程，或者說，是把母親作為人生成長道路上的第一位“恩師”來寫的，所以開頭寫了較多自己童年的經(jīng)歷。文章圍繞母親寫了哪些事？這些事分別表現(xiàn)了母親怎樣的品性？叫我早起，聆聽教誨，“催”去上學，用功讀書；嚴格管束我，我說了不該說的話，她重重責罰我；我得了眼翳，她用舌頭舔我的病眼。她是一位嚴師，對我諄諄教誨，要求嚴格；她還是一位慈母。新年之際，債主來要債，她小心應付，從不罵一句，臉上從不露出一點怒色；氣量大，性子好，事事留心，事事格外容忍

受了兩個嫂子的氣，從不和她們吵嘴，她只忍耐著，忍到不可再忍時，悲哭一場，以解心中之苦；待人仁慈、溫和，從來沒有一句傷人感情的話。聽了五叔的牢騷話，讓五叔當眾認錯賠罪。剛氣，不受一點人格上的侮辱。一是對“我”的管教學習上的督促做人上的訓導(5)(6-7)②如何與“我”的大嫂、二嫂相處和如何對待她們妯娌之間的矛盾。①如何在除夕之夜對付敗家子大哥的債主。二是作為當家的后母如何處理家庭的難事和矛盾；(8)(9-11)三是如何對待他人對自己人格的侮辱。寫母親受了人格上的侮辱非常生氣，直到叫那個說了不負責任的話的五叔當面認錯賠罪才罷休。(12)第二課時學習目標

1、體會作者對母親的深厚感情

2、感悟課文的人文內(nèi)涵，學習本文通過日常生活片斷突出人物思想品質(zhì)的寫法。

3、把握自傳的語體特點

思考作者主要寫母親是他的恩師，為什么除了寫母親怎樣訓導之外，還用更多的筆墨寫她與家人相處的情景？寫母親與家人相處的情形，是為了體現(xiàn)母親平時的待人接物以及這些對我的影響。寫她以身示范對我的潛移默化的教育和影響。這不僅寫了母親對“我”的“言教”，更寫了母親對我的“身教”。把握本文的語體特點1、自傳體2、時間順序，開門見山3、語言直白、坦誠，毫無夸飾之辭體驗與反思：

1、文章結(jié)尾寫道：“我在我母親的教訓之下度過了少年時代，受了她的極大極深的影響。”這“極大極深的影響”表現(xiàn)在哪些方面？自我反省，你是否遵從父母的教誨做人做事？

2、你父母曾為你做過哪件最讓你感動的事？你目前應當怎樣做，才能體恤親心，報答父母的恩情？█母親對我的極大極深的影響有哪些？★學得了好脾氣

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學得了待人接物的和氣★能寬容人、體諒人

★在學習上勤奮、守時★做人上能反省“吾身”（讓作者養(yǎng)成了寬容、善待、體諒的品性）作者想起母親時，有著怎樣的感情？

尊敬、感激、懷念母親。

我的真正的教師，把性格傳給我的是我的母親，她給我的是生命的教育——老舍

我感謝母