2024年第二學(xué)期信息技術(shù)教學(xué)工作計(jì)劃

第頁(yè)2024年第二學(xué)期信息技術(shù)教學(xué)工作計(jì)劃其次學(xué)期信息技術(shù)教學(xué)工作安排1

一、指導(dǎo)思想:

人類社會(huì)已進(jìn)入信息時(shí)代，日新月異的信息技術(shù)在不斷地變更著四周的世界。為了推廣計(jì)算機(jī)信息技術(shù)，提高全民族的科學(xué)文化素養(yǎng)，發(fā)展小學(xué)信息技術(shù)教化。依據(jù)教化部制定的《中小學(xué)信息技術(shù)課程指導(dǎo)綱要》，確定本課程的教學(xué)任務(wù)。

二、學(xué)生狀況分析

本人擔(dān)當(dāng)三——五年級(jí)信息技術(shù)課，其中三年級(jí)2個(gè)班，四、五年級(jí)各3個(gè)班，共388名學(xué)生，共中優(yōu)秀生共有108人，中等生共有181人，學(xué)困生共有99人，所任班級(jí)學(xué)生的學(xué)習(xí)狀況不一，學(xué)困生較多，在學(xué)習(xí)上懶散、怕動(dòng)動(dòng)腦。

三、教材分析

(1)教材特點(diǎn)

本課程采納安徽省編寫的教材，小學(xué)共四冊(cè)，三年級(jí)用第一冊(cè)，四年級(jí)用其次冊(cè)，五年級(jí)用第三冊(cè)，六年級(jí)用第四冊(cè)。我校三年級(jí)用第一冊(cè)教材，四、五年級(jí)用其次冊(cè)教材。教材設(shè)計(jì)了“學(xué)著做”、“自己做”、“小學(xué)問(wèn)”、“金鑰匙”和“想一想”等一系列欄目。教材以淺顯易學(xué)的實(shí)例帶動(dòng)基本學(xué)問(wèn)的學(xué)習(xí)和應(yīng)用軟件的操作。各課大都從完成某一任務(wù)著手，提出問(wèn)題或目標(biāo)，通過(guò)示范操作或閱讀課本完成任務(wù)，從而激發(fā)學(xué)生的.學(xué)習(xí)愛(ài)好，培育學(xué)生發(fā)覺(jué)問(wèn)題和解決問(wèn)題的實(shí)力。教材以信息處理為主線，注意培育學(xué)生的信息意識(shí)以及獲得、分析、處理、傳遞、運(yùn)用信息的技能，培育學(xué)生自主學(xué)習(xí)和合作學(xué)習(xí)的'實(shí)力，培育學(xué)生創(chuàng)新精神和實(shí)踐實(shí)力。

(2)過(guò)程與方法:

培育學(xué)生對(duì)信息技術(shù)的愛(ài)好和意識(shí)，讓學(xué)生了解和駕馭信息技術(shù)基本學(xué)問(wèn)和技能，了解信息技術(shù)的發(fā)展及期應(yīng)用對(duì)人類日常生活和科學(xué)技術(shù)的深刻影響。通過(guò)信息技術(shù)課程使學(xué)生具有獲得信息、傳輸信息、處理信息和應(yīng)用信息的實(shí)力，教化學(xué)生正確相識(shí)和理解與信息技術(shù)相關(guān)的文化、倫理和社會(huì)等問(wèn)題，負(fù)責(zé)任地運(yùn)用信息技術(shù);培育學(xué)生良好的信息素養(yǎng)，把信息技術(shù)作為支持終身學(xué)習(xí)和合作學(xué)習(xí)手手段，為適應(yīng)信息社會(huì)的學(xué)習(xí)、工作和生活打下必要的基礎(chǔ)。

(3)情感看法與價(jià)值觀:

通過(guò)對(duì)計(jì)算機(jī)的演示操作，激發(fā)學(xué)生對(duì)信息技術(shù)的學(xué)習(xí)愛(ài)好，培育學(xué)生的科學(xué)看法和科學(xué)的學(xué)習(xí)方法，培育學(xué)生酷愛(ài)科學(xué)以及關(guān)切社會(huì)的情感，從而使學(xué)生相識(shí)到自己肩負(fù)的重任，從而激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)愛(ài)好，為祖國(guó)的旺盛昌盛而努力學(xué)習(xí)。

四、改進(jìn)教學(xué)的措施

1、以課改理念設(shè)計(jì)、教學(xué)，主動(dòng)發(fā)揮學(xué)生的主體參加作用。

2、發(fā)揮信息技術(shù)的工具職能，整合學(xué)科教學(xué)。

3、發(fā)揮“小能手”的幫學(xué)作用，提高課教學(xué)效率。

4、組織學(xué)生合作學(xué)習(xí)，培育團(tuán)隊(duì)精神，增加合作意識(shí)。

5、組織“小我輯高手”、“小小打字高手”等多形式、多層次的競(jìng)賽活動(dòng)，培育學(xué)生的學(xué)習(xí)愛(ài)好和適應(yīng)時(shí)代新潮的競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)。

6、加強(qiáng)學(xué)法指導(dǎo)，主動(dòng)創(chuàng)建自主學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)。

五、教學(xué)進(jìn)度支配:

1、三年級(jí)教學(xué)進(jìn)度及內(nèi)容:

第一周:熟識(shí)學(xué)生

其次周:探望“金山畫王”

第三周:學(xué)會(huì)“金山貼畫”

第四周:描繪“海底世界”

第五周:創(chuàng)建我的畫夾

第六周:單元綜合訓(xùn)練

第七周:結(jié)交鍵盤摯友

第八周:練習(xí)鍵盤指法

第九周:練習(xí)鍵盤指法

第十周:練習(xí)英文打字

第十一周:練習(xí)英文打字

第十二周:五一假

第十三周:初識(shí)電腦“管家”

第十四周:打開(kāi)“我的電腦”

第十五周:相識(shí)“文件夾”

經(jīng)典哦第十六周:整理“文件”

第十七周:運(yùn)用“電子日歷”

第十八周:單元綜合訓(xùn)練

第十九周:實(shí)踐

其次十周:期末考核

2、四、五年級(jí)教學(xué)進(jìn)度及內(nèi)容:

第一周:熟識(shí)學(xué)生

其次周:增加豎排文字

第三周:插入剪貼圖片

第四周:添上文件圖片

第五周:制作藝術(shù)刊頭

第六周:畫出自選導(dǎo)讀

第七周:預(yù)覽環(huán)保報(bào)刊

第八周:單元綜合訓(xùn)練

第九周:“小我輯高手”競(jìng)賽活動(dòng)

第十周:做母親節(jié)賀卡

第十一周:制作配畫詩(shī)刊

第十二周:五一假

第十三周:創(chuàng)作迎奧幻燈

第十四周:感受動(dòng)感奧林匹克運(yùn)動(dòng)會(huì)

第十五周:添加香山楓葉運(yùn)

第十六周:鏈接香山奧林匹克運(yùn)動(dòng)會(huì)

第十七周:體驗(yàn)快樂(lè)奧林匹克運(yùn)動(dòng)會(huì)

第十八周:觀賞動(dòng)態(tài)板報(bào)

第十九周:動(dòng)態(tài)奧林匹克運(yùn)動(dòng)會(huì)板報(bào)展示會(huì)

其次十周:期末考核

其次學(xué)期信息技術(shù)教學(xué)工作安排2

一、指導(dǎo)思想

以教化信息化建設(shè)為主線，加強(qiáng)學(xué)習(xí)，主動(dòng)探究在新課程吧理念下的信息技術(shù)與學(xué)科課程整合的課堂教學(xué)。在詳細(xì)教學(xué)中，著力培育學(xué)生的信息素養(yǎng)，培育學(xué)生的創(chuàng)新意識(shí)，打造學(xué)生終身學(xué)習(xí)的平臺(tái)，使學(xué)生成為信息時(shí)代的合格公民。

在教學(xué)中，結(jié)合上學(xué)期工作中的得與失，全面落實(shí)學(xué)校的教學(xué)工作安排，在培育學(xué)生做信息時(shí)代合格公民的同時(shí)，滲透德育工作。仔細(xì)學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn)，制定好各年級(jí)教學(xué)進(jìn)度表，加強(qiáng)學(xué)習(xí)，進(jìn)一步提高自身素養(yǎng)，用全新的教化理念指導(dǎo)自己的教學(xué)工作，讓教化新理念真正滲透在每一堂課中。

二、主要工作

1、加強(qiáng)自身建設(shè)，在的確完成好常規(guī)的教學(xué)任務(wù)的前提下，不斷加強(qiáng)學(xué)習(xí)，努力提高業(yè)務(wù)水平與工作效率，增加合作意識(shí)、創(chuàng)新意識(shí)，主動(dòng)聽(tīng)課，學(xué)他人之長(zhǎng)，補(bǔ)自己之短，并做好聽(tīng)課記錄。

2、主動(dòng)參加學(xué)習(xí)。為了使自己的教學(xué)技能再上一個(gè)新臺(tái)階，在本學(xué)期我要主動(dòng)的參加學(xué)校組織的教學(xué)技能大賽活動(dòng)，爭(zhēng)取讓自己的授課技能有所提高。為了更好的`完成教學(xué)，平常留意仔細(xì)地聽(tīng)、評(píng)課，主動(dòng)地參加本組的教研活動(dòng)，尤其在評(píng)課方面要加強(qiáng)學(xué)習(xí)。

3、保質(zhì)保量完成教學(xué)任務(wù)。本學(xué)期要對(duì)學(xué)生的實(shí)際操作技能做進(jìn)一步的提高，努力培育學(xué)生的信息素養(yǎng)，提高學(xué)生獲得信息的實(shí)力。另外，培育學(xué)生的學(xué)習(xí)愛(ài)好，細(xì)心支配學(xué)習(xí)內(nèi)容，導(dǎo)入方式要新奇，選取題例應(yīng)典型。

4、對(duì)于學(xué)校的大型活動(dòng)主動(dòng)參加，尤其是本學(xué)期的慶六一活動(dòng)，主動(dòng)完成學(xué)校安排的任務(wù)，對(duì)多媒體的操作主動(dòng)參加。

三、工作中應(yīng)留意的問(wèn)題

1、學(xué)生自身素養(yǎng)的提高。通過(guò)網(wǎng)絡(luò)，提倡學(xué)生做信息時(shí)代的合格公民，文明上網(wǎng)，團(tuán)結(jié)合作，創(chuàng)新求異，使學(xué)生加強(qiáng)自身道德修養(yǎng)。

2、加強(qiáng)機(jī)房管理，保證設(shè)備不被損壞，培育學(xué)生愛(ài)惜公物的意識(shí)。在上、下課紀(jì)律中反復(fù)強(qiáng)調(diào)，使每個(gè)學(xué)生都能自覺(jué)遵守，有秩序的上、下課。

3、盡可能幫助其他老師駕馭操作多媒體的實(shí)力，在完成日常教學(xué)任務(wù)的同時(shí)，幫助年齡大的老師完成課件制作。

《信息技術(shù)》這門課是新興的課程，在探究與學(xué)習(xí)中漸漸尋求進(jìn)步，一名合格的信息技術(shù)老師更應(yīng)當(dāng)不斷地去學(xué)習(xí)，適應(yīng)信息的更新，讓學(xué)生能接觸到最新的學(xué)問(wèn)。信息技術(shù)老師的工作又是瑣碎的，不僅僅有教學(xué)工作，還有平常學(xué)校支配的工作，更有幫助其他老師運(yùn)用多媒體的工作，在全部的工作中，“仔細(xì)”恒久是前提，本著對(duì)學(xué)生高度負(fù)責(zé)，對(duì)自我負(fù)責(zé)的看法，仔細(xì)履行本學(xué)期工作安排，爭(zhēng)取邁上一個(gè)新臺(tái)階。

其次學(xué)期信息技術(shù)教學(xué)工作安排3

一、教學(xué)要求

通過(guò)本學(xué)期的教學(xué)使學(xué)生學(xué)會(huì)簡(jiǎn)潔的文件操作，能夠相識(shí)word20xx，會(huì)運(yùn)用word20xx輸入文字，對(duì)輸入有錯(cuò)誤的文件內(nèi)容進(jìn)行修改，能依據(jù)要求進(jìn)行簡(jiǎn)潔的排版，會(huì)插入圖片、藝術(shù)字，并會(huì)進(jìn)行簡(jiǎn)潔的段落調(diào)整，學(xué)習(xí)運(yùn)用文本框，初步探究inter網(wǎng)絡(luò)世界，會(huì)簡(jiǎn)潔地把網(wǎng)上的圖片及文字保存在自己的文檔中，并運(yùn)用網(wǎng)絡(luò)上的內(nèi)容學(xué)習(xí)簡(jiǎn)潔的小報(bào)制作。

二、教材分析

教學(xué)內(nèi)容是：window98、文字處理、網(wǎng)絡(luò)基礎(chǔ)學(xué)問(wèn)等。

其中第一課是window98基礎(chǔ)學(xué)問(wèn)；其次課至第十課是word20xx的簡(jiǎn)潔操作（包括中文輸入、修改錯(cuò)誤、美化文本、簡(jiǎn)潔排版、插入藝術(shù)字和圖片）；第十一課至第十四課絡(luò)學(xué)問(wèn)，運(yùn)用網(wǎng)絡(luò)學(xué)問(wèn)。

三、學(xué)生狀況分析

學(xué)生在以前學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)上，對(duì)計(jì)算機(jī)的功能及簡(jiǎn)潔操作已經(jīng)有了較全面的相識(shí)，也已經(jīng)學(xué)會(huì)用window98的簡(jiǎn)潔操作，最重要的是學(xué)生對(duì)學(xué)習(xí)計(jì)算機(jī)這門課程愛(ài)好深厚，對(duì)于進(jìn)一步的教學(xué)有一個(gè)良好的`基礎(chǔ)。

四、教學(xué)進(jìn)度

五、教學(xué)措施

1．教學(xué)要切合小學(xué)生實(shí)際，充分考慮小學(xué)生年齡、愛(ài)好、學(xué)問(wèn)、認(rèn)知結(jié)構(gòu)等特點(diǎn)，語(yǔ)言要通俗易懂，培育學(xué)生學(xué)電腦、用電腦的愛(ài)好，調(diào)動(dòng)學(xué)生主動(dòng)參加，讓學(xué)生敢用、想用、會(huì)用、善用電腦。

2．教學(xué)中提倡和激勵(lì)學(xué)生發(fā)覺(jué)完成操作任務(wù)的不同方法，觸類旁通相關(guān)軟件的運(yùn)用。

3．加強(qiáng)機(jī)房（網(wǎng)絡(luò)教室）管理確保教學(xué)順當(dāng)進(jìn)行。

4．適時(shí)對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想道德教化，讓學(xué)生從小養(yǎng)成愛(ài)惜公物，文明上網(wǎng)的習(xí)慣。

其次學(xué)期信息技術(shù)教學(xué)工作安排4

信息技術(shù)是一門講究操作性和實(shí)踐性的課程，所以應(yīng)注意培育孩子的動(dòng)手操作實(shí)踐實(shí)力，達(dá)到手腦并用，同步發(fā)展。學(xué)生先從培育愛(ài)好愛(ài)好入手，只有對(duì)信息技術(shù)產(chǎn)生了深厚的愛(ài)好，才有學(xué)習(xí)的動(dòng)力。

一、指導(dǎo)思想

全面貫徹黨的教化方針，全面推動(dòng)素養(yǎng)教化，更好地促進(jìn)學(xué)生全面素養(yǎng)的發(fā)展，大膽開(kāi)設(shè)信息技術(shù)課程，深化有效的開(kāi)展課程改革試驗(yàn)，進(jìn)一步提高素養(yǎng)教化和教化現(xiàn)代化發(fā)展水平。把先進(jìn)科學(xué)技術(shù)盡早普及到孩子們手中，讓他們樹(shù)立現(xiàn)代化的信息理念，將來(lái)更好地為社會(huì)，為國(guó)家做出貢獻(xiàn)。

二、基本狀況

經(jīng)過(guò)上學(xué)期的信息技術(shù)學(xué)習(xí)，學(xué)生對(duì)電腦有肯定的'相識(shí)，能夠正確的開(kāi)機(jī)關(guān)機(jī)，能進(jìn)行簡(jiǎn)潔的計(jì)算機(jī)操作，及運(yùn)用一些簡(jiǎn)潔的應(yīng)用程序。但在學(xué)習(xí)上仍處于一種玩電腦的狀態(tài)。由于信息技術(shù)課時(shí)比較少，大多數(shù)學(xué)生學(xué)習(xí)后沒(méi)有充裕的時(shí)間鞏固，學(xué)生駕馭的狀況不是很志向，參差不齊。家中有電腦的學(xué)生，操作練習(xí)鞏固的時(shí)間相對(duì)多一些，操作較嫻熟，有部分學(xué)生純粹是上課時(shí)間練習(xí)，課后就沒(méi)有鞏固的機(jī)會(huì)，所以，這一部分學(xué)生對(duì)所學(xué)學(xué)問(wèn)遺忘較大，操作易生疏。

三、教學(xué)目標(biāo)

“中小學(xué)信息技術(shù)課程指導(dǎo)綱要（試行）”所確定的中小學(xué)信息技術(shù)課程的主要任務(wù)是：培育學(xué)生對(duì)信息技術(shù)的愛(ài)好和意識(shí)，讓學(xué)生了解和駕馭信息技術(shù)基本學(xué)問(wèn)和技能，了解信息技術(shù)的發(fā)展及其應(yīng)用對(duì)人類日常生活和科學(xué)技術(shù)的深刻影響。通過(guò)信息技術(shù)課程使學(xué)生具有獲得信息、傳輸信息、處理信息和應(yīng)用信息的實(shí)力，教化學(xué)生正確相識(shí)和理解與信息技術(shù)相關(guān)的文化、倫理和社會(huì)等問(wèn)題，負(fù)責(zé)任地運(yùn)用信息技術(shù)；培育學(xué)生良好的信息素養(yǎng)，把信息技術(shù)作為支持終身學(xué)習(xí)和合作學(xué)習(xí)的手段，為適應(yīng)信息時(shí)代的學(xué)習(xí)、工作和生活打下必要的基礎(chǔ)。所以應(yīng)當(dāng)做到以下幾個(gè)方面：

1、進(jìn)一步使學(xué)生了解駕馭計(jì)算機(jī)的硬件與軟件的維護(hù)。

2、初步學(xué)習(xí)相識(shí)應(yīng)用軟件。

3、培育學(xué)生學(xué)習(xí)管理計(jì)算機(jī)。

4、能夠利用網(wǎng)絡(luò)進(jìn)行溝通、學(xué)習(xí)。

5、培育學(xué)生的動(dòng)手實(shí)踐操作實(shí)力，初步駕馭操作基本技能。

6、培育學(xué)生主動(dòng)學(xué)習(xí)和自學(xué)實(shí)力，培育學(xué)生正確的學(xué)習(xí)信息技術(shù)的方法。

四、教學(xué)措施

本學(xué)期主要實(shí)行課堂老師授課方式、學(xué)生自學(xué)方式和動(dòng)手操作三種方式進(jìn)行學(xué)習(xí)，適當(dāng)開(kāi)展一些小競(jìng)賽及課堂評(píng)價(jià)，以這種方式促進(jìn)教學(xué)工作的順當(dāng)進(jìn)行。其中仍以學(xué)生自學(xué)和動(dòng)手操作為主。

五、教學(xué)進(jìn)度支配

第一課計(jì)算機(jī)資源管理1課時(shí)

其次課文件和文件夾1課時(shí)

第三課相識(shí)“我的電腦”2課時(shí)

第四課建立自己的文件夾1課時(shí)

第五課文件復(fù)制1課時(shí)

第六課文件查找1課時(shí)第七課文件刪除與回收1課時(shí)第八課相識(shí)“資源管理器”2課時(shí)

第九課變更計(jì)算機(jī)的設(shè)置2課時(shí)

第十課軟件的安裝與刪除1課時(shí)

第十一課CD與VCD播放1課時(shí)

第十二課配樂(lè)詩(shī)朗誦1課時(shí)

第十三課音樂(lè)作品觀賞1課時(shí)

第十四課建立個(gè)人資料庫(kù)1課時(shí)

其次學(xué)期信息技術(shù)教學(xué)工作安排5

一、教學(xué)狀況分析：

通過(guò)上學(xué)期的學(xué)習(xí)，并通過(guò)實(shí)際運(yùn)用與操作，對(duì)于網(wǎng)絡(luò)的作用有了新的相識(shí)，深刻地體會(huì)到網(wǎng)絡(luò)的作用，以及自主性、合作性學(xué)習(xí)在信息技術(shù)課，以及與其它課程整合中的重要性。在課堂中大部分學(xué)生表現(xiàn)出較高的學(xué)習(xí)熱忱與學(xué)習(xí)愛(ài)好。

二、本學(xué)期教學(xué)總目標(biāo)：

1.進(jìn)一步了解網(wǎng)絡(luò)在其它課程的協(xié)助性學(xué)習(xí)中的作用，并嘗試進(jìn)一步在其它課程中整合信息技術(shù)的運(yùn)用，主動(dòng)與其它課程老師探討整合教學(xué)方法，努力使信息技術(shù)在為其它課程的服務(wù)上做好文章。

2.通過(guò)網(wǎng)絡(luò)課程的學(xué)習(xí)，使學(xué)生相識(shí)到校內(nèi)網(wǎng)的重要性，并使學(xué)生主動(dòng)主動(dòng)參加到校內(nèi)網(wǎng)的建設(shè)上來(lái)，更加關(guān)切本校的校內(nèi)網(wǎng)。

3.使學(xué)生了解一些基本的'常用軟件的作用以及基本運(yùn)用方法，為進(jìn)一步學(xué)好大綱中其它信息技術(shù)模塊而作好打算工作。

4.更進(jìn)一步地教會(huì)學(xué)生閱讀網(wǎng)絡(luò)以及利用網(wǎng)絡(luò)進(jìn)行自主性、合作性、探究性學(xué)習(xí)的方法，并提高他們對(duì)于網(wǎng)絡(luò)基本法規(guī)、常識(shí)的相識(shí)；并提高他們的網(wǎng)絡(luò)平安意識(shí)。

三、教學(xué)措施：

1.本學(xué)期除了要讓學(xué)生了解更多網(wǎng)絡(luò)學(xué)問(wèn)外，還要讓他們了解如何遵守法律、合理地利用網(wǎng)絡(luò)資源。從而更好的讓網(wǎng)絡(luò)幫助他們獲得更多有用學(xué)問(wèn)，并要學(xué)會(huì)如何加強(qiáng)網(wǎng)絡(luò)平安意識(shí)，懂得如何在網(wǎng)絡(luò)中愛(ài)護(hù)自己。

2.使學(xué)生建立對(duì)計(jì)算機(jī)的感性相識(shí)，了解信息技術(shù)在日常生活中的應(yīng)用，培育學(xué)生學(xué)習(xí)、運(yùn)用計(jì)算機(jī)的愛(ài)好與意識(shí)。

3.在運(yùn)用信息技術(shù)時(shí)學(xué)會(huì)與他人合作，學(xué)會(huì)運(yùn)用與年齡發(fā)展相符的多媒體資源進(jìn)行學(xué)習(xí)。

4.讓學(xué)生們知道應(yīng)負(fù)責(zé)地運(yùn)用信息技術(shù)系統(tǒng)及軟件，養(yǎng)成良好的計(jì)算機(jī)運(yùn)用習(xí)慣和責(zé)隨意識(shí)。

5.利用網(wǎng)絡(luò)查找課文想關(guān)的網(wǎng)上資源，讓網(wǎng)絡(luò)更好地為學(xué)生的學(xué)習(xí)服務(wù)。

四、詳細(xì)支配：

周次內(nèi)容

1《西游故事人物記》演示文稿

2《西游故事人物記》演示文稿

3我的集郵冊(cè)

4我的集郵冊(cè)

5神奇的蜜蜂王國(guó)

6中華五岳

7安徒生童話

8安徒生童話

9期中復(fù)習(xí)

10期中考試

11中華民族風(fēng)采

12運(yùn)用壓縮軟件

13運(yùn)用壓縮軟件

14刻錄作品光盤

15刻錄作品光盤

16我們生活在信息時(shí)代

17信息技術(shù)考試

18信息技術(shù)考試

19期末復(fù)習(xí)

20期末考試

其次學(xué)期信息技術(shù)教學(xué)工作安排6

依據(jù)區(qū)教研室、學(xué)校本年度的教學(xué)工作安排，結(jié)合本組狀況，通過(guò)教研組會(huì)探討，確定了本學(xué)期的教學(xué)工作安排如下：

一、結(jié)合學(xué)校要求及活動(dòng)，努力提升本組老師專業(yè)化水平，培育學(xué)科氣質(zhì)和教學(xué)風(fēng)格。

眾所周知，信息課“難上”，是一老大難問(wèn)題，一方面學(xué)生愛(ài)上信息課，一方面學(xué)生不愛(ài)聽(tīng)老師講課，課堂紀(jì)律差，此一現(xiàn)象始終困擾著我們每一位老師。本學(xué)期我們要努力從自身找問(wèn)題，提高學(xué)科氣質(zhì)，形成自己的教學(xué)風(fēng)格入手，用老師內(nèi)在的'魅力吸引學(xué)生、感染學(xué)生。

二、進(jìn)一步實(shí)施綠色教學(xué)，著重從以下幾方面落實(shí)。

1、教學(xué)設(shè)計(jì)

2、優(yōu)秀課堂

3、教學(xué)反思

三、綠色教學(xué)節(jié)

1、學(xué)校四月份實(shí)行第三屆綠色教學(xué)節(jié)，要求全組老師主動(dòng)參加到此次活動(dòng)中來(lái)，聽(tīng)完全部示范課，提前做好調(diào)課打算。

2、參加并幫助講課老師，備課，上課，聽(tīng)課、評(píng)課。

四、加強(qiáng)集體備課，主題教研活動(dòng)。

五、主動(dòng)參與區(qū)教研室及學(xué)校教科研組織的各項(xiàng)主題活動(dòng)。

六、詳細(xì)時(shí)間如下：

1、參與區(qū)備課、賽課、觀課、評(píng)課、議課活動(dòng)。（3-6月）

2、迎接省督導(dǎo)評(píng)估。（三月）

3、參與信息技術(shù)與學(xué)科整合優(yōu)質(zhì)課評(píng)比活動(dòng)。（4月）

4、秦七中綠色教學(xué)節(jié)活動(dòng)。（4月）

5、主動(dòng)參與學(xué)校教科研組織的“教學(xué)風(fēng)格及其形成”主題論壇活動(dòng)。（4月）

6、參與多媒體課件活動(dòng)。（5月）

其次學(xué)期信息技術(shù)教學(xué)工作安排7

新學(xué)期的工作已經(jīng)起先。展望本學(xué)期，為了更好地做好自己的本職工作，發(fā)揚(yáng)自身優(yōu)點(diǎn)，彌補(bǔ)自己的不足?，F(xiàn)對(duì)本學(xué)期的工作擬定安排如下：

一、教學(xué)業(yè)務(wù)方面

教學(xué)工作是老師的中心工作。在新學(xué)期里，本人將仔細(xì)擔(dān)負(fù)本職工作，仔細(xì)書寫教案、備課，并針對(duì)學(xué)生實(shí)際學(xué)習(xí)狀況有的放矢的開(kāi)展工作。課堂上，耐性細(xì)致地講解，為使學(xué)生能夠更好地接受書本學(xué)問(wèn)，并能夠在操作上學(xué)會(huì)正確操作，我將仔細(xì)探討學(xué)生、鉆研教材，盡量為學(xué)生供應(yīng)實(shí)踐的機(jī)會(huì)，使學(xué)生在易學(xué)易懂的情境下進(jìn)行學(xué)習(xí)，以提高學(xué)生學(xué)習(xí)的主動(dòng)性。同時(shí)在本學(xué)期開(kāi)展以“我做綠色小天使”和“我愛(ài)我家”為主題的計(jì)算機(jī)繪畫征文競(jìng)賽活動(dòng)，在活動(dòng)中以體現(xiàn)“綠色環(huán)?！睘橹?，使學(xué)生在充分展示自己的計(jì)算機(jī)繪畫水平和寫作實(shí)力的同時(shí)，提高他們的環(huán)保意識(shí)，從小為建設(shè)漂亮家園而積淀意識(shí)。與此同時(shí)以自己在實(shí)踐中摸索到的教學(xué)模式結(jié)合學(xué)生的實(shí)際生活去進(jìn)行教學(xué)，使學(xué)生在課堂上恒久洋溢著學(xué)習(xí)的熱忱。同時(shí)，仔細(xì)探討相關(guān)教化理論書籍，閱讀最新的有關(guān)計(jì)算機(jī)教學(xué)的文章，與自己的教學(xué)實(shí)踐相結(jié)合，在促進(jìn)自身發(fā)展的同時(shí)主動(dòng)提高學(xué)生獲得學(xué)問(wèn)的實(shí)力。

二、教化教學(xué)實(shí)力及自身素養(yǎng)方面

適逢教化改革的大趨勢(shì)及實(shí)施“課改”的嚴(yán)峻挑戰(zhàn)，作為年輕老師，我將主動(dòng)響應(yīng)上級(jí)教化部門及本學(xué)校的號(hào)召，利用業(yè)余時(shí)間，閱讀有關(guān)教化改革、課程改革的資料，使自己首先具有一種先進(jìn)的教化意識(shí)及理念，為新學(xué)期的教學(xué)工作不斷積累理論學(xué)問(wèn)。同時(shí)將理論學(xué)問(wèn)與自己的實(shí)踐結(jié)合，為自己的教學(xué)工作打下更扎實(shí)的基礎(chǔ)。同時(shí)，結(jié)合自己的教學(xué)工作，進(jìn)行嘗試性的改革，以適應(yīng)新的教學(xué)理念的發(fā)展。與此同時(shí)，要依據(jù)自己的理解和教學(xué)工作的閱歷多撰寫論文，總結(jié)閱歷，彌補(bǔ)不足，為下一個(gè)目標(biāo)的努力確定方向。

“教學(xué)是一門藝術(shù)”。這就須要老師本身具有多方面才能，以適應(yīng)和滿意自己工作的必需。為此，在新學(xué)期里，我將接著每天利用肯定時(shí)間，練習(xí)基本功。書法、繪畫、體育、音樂(lè)等都要有所涉及，為教化教學(xué)工作供應(yīng)相應(yīng)的技能。在取得計(jì)算機(jī)高級(jí)水平后接著提高自己的計(jì)算機(jī)水平，以適應(yīng)最新的信息化教學(xué)觀念。主動(dòng)參與由九臺(tái)市進(jìn)修學(xué)校電教部組織的各類培訓(xùn)和競(jìng)賽。

三、微機(jī)室管理方面

在本學(xué)期，我的主要工作是進(jìn)行微機(jī)教學(xué)，及微機(jī)室的管理工作。要保證學(xué)生在愉悅的氛圍中學(xué)習(xí)，必需有一個(gè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境，所以我將盡職盡責(zé)，常常打掃微機(jī)室，保持微機(jī)室有一個(gè)清爽、衛(wèi)生的環(huán)境，使學(xué)生在一個(gè)“綠色環(huán)?！钡沫h(huán)境里接受學(xué)問(wèn)，同時(shí)保證微機(jī)的正常運(yùn)用，無(wú)故障產(chǎn)生。為了做好微機(jī)室管理工作，更好地完成教學(xué)任務(wù)、為教學(xué)服務(wù)，本學(xué)期將重點(diǎn)以發(fā)覺(jué)和培育具有綜合素養(yǎng)的.學(xué)生為協(xié)助小老師，詳細(xì)分工，連帶促進(jìn)，使每個(gè)班在上課時(shí)都能分好組，每個(gè)組都能相互幫助，形成良好風(fēng)氣，使學(xué)生的精神面貌及文化素養(yǎng)得到改觀，增加主子翁精神，提高學(xué)生民族主義意識(shí)，樹(shù)立集體觀念，維持微機(jī)室一個(gè)綠色環(huán)保環(huán)境的意識(shí)，培育學(xué)生的責(zé)任感、義務(wù)感，及主子翁意識(shí)。在學(xué)習(xí)時(shí)，要求學(xué)生嚴(yán)守微機(jī)室規(guī)章制度，按老師要求進(jìn)行正確操作，使學(xué)生在學(xué)習(xí)之初便養(yǎng)成良好的習(xí)慣，為以后學(xué)習(xí)打下基礎(chǔ)。

四、其它方面

嚴(yán)格要求自己，尊老愛(ài)幼，團(tuán)結(jié)同事，份內(nèi)份外的事都熱忱地、努力地去做好。

仔細(xì)執(zhí)行學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度，忠誠(chéng)于黨的教化事業(yè)，遵守作息時(shí)間，按時(shí)參與接著教化學(xué)習(xí)，并仔細(xì)做好筆記，努力把學(xué)到的學(xué)問(wèn)應(yīng)用到教學(xué)實(shí)踐中去，做到學(xué)以致用。聽(tīng)從領(lǐng)導(dǎo)安排，主動(dòng)協(xié)作領(lǐng)導(dǎo)工作，勇挑重?fù)?dān)。

總之，在新學(xué)期的教學(xué)工作中，我將一如既往踏踏實(shí)實(shí)地工作