2024年初中信息技術(shù)教學(xué)總結(jié)篇

第頁2024年初中信息技術(shù)教學(xué)總結(jié)篇初中信息技術(shù)教學(xué)總結(jié)1

本學(xué)年將結(jié)束，回顧這一學(xué)年，本人能夠努力工作，仔細(xì)學(xué)習(xí)，從多方面進(jìn)行計(jì)算機(jī)教學(xué)和管理工作。有辛勤的耕耘，有收獲的喜悅。我將享有的收獲用于下個(gè)學(xué)年的工作中，將所遇到的問題仔細(xì)思索，加以總結(jié)，想方設(shè)法，想出良好的解決方法。

一、教學(xué)工作

1、仔細(xì)備課

開學(xué)初，依據(jù)學(xué)校要求，仔細(xì)寫好教學(xué)安排，提前備好課，寫好教案。平常做到周前備課。備課時(shí)仔細(xì)鉆研教材，學(xué)習(xí)好《中學(xué)信息技術(shù)課程指導(dǎo)綱要》和《中學(xué)信息技術(shù)新課程標(biāo)準(zhǔn)》。

為上好每一節(jié)課，我上網(wǎng)查資料，集中和吸取別人的優(yōu)點(diǎn)，確定自己的教學(xué)思路。為能更直觀地感受所學(xué)的學(xué)問內(nèi)容，我主動(dòng)制作課件，打算各種直觀教學(xué)軟件，搜集制作各學(xué)問點(diǎn)優(yōu)秀案例。

2、努力上好每節(jié)課

上好課的前提是做好課前打算，不打無打算之仗，尤其本學(xué)科主要課程都要上機(jī)完成，每節(jié)都要仔細(xì)做好上機(jī)備課，檢查機(jī)器狀態(tài)，有無“不行用機(jī)器”。上課時(shí)仔細(xì)講課，做到演示到位，精講精練。運(yùn)用多種教學(xué)方法，從學(xué)生的實(shí)際動(dòng)身，留意調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的主動(dòng)性和創(chuàng)建性思維，使學(xué)生有舉一反三的實(shí)力，注意學(xué)生創(chuàng)新思維的發(fā)展，培育學(xué)生的創(chuàng)新實(shí)力。在學(xué)生完成上機(jī)任務(wù)時(shí)，在每臺(tái)計(jì)算機(jī)前巡察，留意對(duì)學(xué)困生進(jìn)行手把手的輔導(dǎo)。課后，剛好做課后記，找出不足，總結(jié)一堂課的得失，并似出解決不足的方案。

二、學(xué)習(xí)生活

主動(dòng)學(xué)習(xí)各種理論，嚴(yán)格要求自己，充溢自己，以便在工作中有堅(jiān)實(shí)的理論作指導(dǎo)，更好地進(jìn)行教化教學(xué)。上外，利用業(yè)余時(shí)間仔細(xì)學(xué)習(xí)網(wǎng)絡(luò)學(xué)問，學(xué)習(xí)制作課件、網(wǎng)站，為學(xué)校的教化教學(xué)服務(wù)。同時(shí)，幫助其它學(xué)科老師制作多媒體課件，

三、今后準(zhǔn)備

1、加強(qiáng)自身基本功的訓(xùn)練，課堂上做到精講精練，注意對(duì)學(xué)生實(shí)力的培育，學(xué)問上做到課課清、段段清，勝利地完成每堂課上各項(xiàng)任務(wù)。

2、對(duì)學(xué)困生多關(guān)切，多愛心，再多一些耐性，使他們?cè)趯?duì)計(jì)算機(jī)的相識(shí)上有更大進(jìn)步，激發(fā)他們對(duì)信息技術(shù)學(xué)科的學(xué)習(xí)愛好，提高水平，順當(dāng)?shù)赝ㄟ^中學(xué)信息技術(shù)會(huì)考。

3、加強(qiáng)機(jī)房紀(jì)律和機(jī)器運(yùn)用道德方面的教化，杜絕在微機(jī)室里制造垃圾。使學(xué)生不僅在班級(jí)集中留意力學(xué)習(xí)，而且在機(jī)房上機(jī)時(shí)也要按規(guī)定嚴(yán)格約束自己。

4、利用各種方法，訓(xùn)練學(xué)生提高、集中留意力，培育學(xué)習(xí)愛好和學(xué)習(xí)熱忱。

教化教學(xué)工作，是一項(xiàng)常做常新、永無止境的工作。社會(huì)在發(fā)展，時(shí)代在前進(jìn)，學(xué)生的特性特點(diǎn)和學(xué)習(xí)問題也在發(fā)生著不斷的改變。作為有責(zé)任感的教化工作者，必需以高度的敏感性和自覺性，剛好發(fā)覺、探討和解決學(xué)生教化和管理工作中的新狀況、新問題，駕馭其特點(diǎn)、發(fā)覺其規(guī)律，盡職盡責(zé)地做好工作，以完成我們肩負(fù)的神圣歷史使命。

一份春華，一份秋實(shí)。在教書育人的道路上我付出的.是汗水，然而我收獲的卻是那一份份充溢，那沉甸甸的情感，和那一顆顆的果實(shí)。我專心去訓(xùn)誨我的學(xué)生，用情去培育我的學(xué)生。我無愧于我心，我無悔于我的事業(yè)。我愿把一生矢志教化的心愿化為酷愛學(xué)生的一團(tuán)火，將自己最寶貴的愛奉獻(xiàn)給孩子們，信任今日含苞欲放的花蕾，明日肯定能盛開絢麗的花朵，將來肯定能結(jié)出成熟的果實(shí)。

初中信息技術(shù)教學(xué)總結(jié)2

20xx-2024學(xué)度年第一學(xué)期即將結(jié)束，回顧這一學(xué)期，我所從事的七年級(jí)兩個(gè)班的信息技術(shù)教學(xué)工作，基本上來說是比較順當(dāng)?shù)赝瓿扇蝿?wù)。本人在教化教學(xué)上，愛崗敬業(yè)，嚴(yán)謹(jǐn)治教，酷愛學(xué)生，努力做到把學(xué)生教好，讓學(xué)生成成才。信息技術(shù)課，不僅僅是讓學(xué)生學(xué)會(huì)幾種操作，更重要的是要提高學(xué)生的息素養(yǎng)。因此我在教化教學(xué)方面主動(dòng)加強(qiáng)教學(xué)理論素養(yǎng)，努力搞好教學(xué)工作。這學(xué)期的教學(xué)工作中，我圍繞努力培育學(xué)生信息素養(yǎng)這個(gè)中心目標(biāo)，著重抓了提高學(xué)生獲得、處理信息實(shí)力的工作?，F(xiàn)總結(jié)如下：

一、教學(xué)方面

開學(xué)初，依據(jù)學(xué)校要求，仔細(xì)寫好教學(xué)安排，提前備好課，寫好教案，平常做到周前備課。備課時(shí)仔細(xì)鉆研教材教法，仔細(xì)學(xué)習(xí)《中學(xué)信息技術(shù)課程指導(dǎo)綱要》。力求吃透教材，找準(zhǔn)重點(diǎn)、難點(diǎn)，克服教學(xué)中的隨意性。在主動(dòng)參與集體備課的基礎(chǔ)上仔細(xì)備課，備課分三個(gè)方面：

①備教材：鉆研教材、搜集有關(guān)資料及新科技等前沿信息，對(duì)教材系統(tǒng)、重點(diǎn)和難點(diǎn)內(nèi)容，做到心中有數(shù)。

②備學(xué)生：常常了解學(xué)生的看法，學(xué)問基礎(chǔ)，學(xué)習(xí)方法，增加教學(xué)的針對(duì)性。

③備教法：選擇適當(dāng)?shù)慕谭椒?、手段和現(xiàn)代教學(xué)媒體，提倡運(yùn)用現(xiàn)代教學(xué)手段。備課教案全部采納電子教案，同時(shí)為了上好每一節(jié)課，通過上網(wǎng)查資料，集中別人的優(yōu)點(diǎn)確定自己的教學(xué)思路。

上好課的前提是做好課前打算，不打無打算之仗，尤其本學(xué)科主要課行教化教學(xué)。

三、本人今后的努力方向：

加強(qiáng)自身基本功的訓(xùn)練，課堂上做到精講精練，注意對(duì)學(xué)生實(shí)力的培育。對(duì)差生多些關(guān)切，多點(diǎn)愛心，再多一些耐性，使他們?cè)趯?duì)計(jì)算機(jī)的相識(shí)上有更大進(jìn)步。加強(qiáng)機(jī)房紀(jì)律和機(jī)器運(yùn)用道德方面的教化，使學(xué)生不僅在班級(jí)集中留意力學(xué)習(xí)，在機(jī)房上機(jī)時(shí)也要按規(guī)定嚴(yán)格約束自己。利用各種教學(xué)方法，提高學(xué)生留意力。

作為老師，教學(xué)工作是主要的，但除了教學(xué)工作外，我也主動(dòng)參與學(xué)校組織的其它教學(xué)探討和培訓(xùn)活動(dòng)。

經(jīng)過上學(xué)期的教學(xué)實(shí)踐，我深深地感到，只要立足實(shí)際，仔細(xì)分析和探討好教材、大綱，探討好學(xué)生，并爭取學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和師生的有力支持，就能創(chuàng)建性地搞好信息技術(shù)課的教學(xué)，就能使自己的工作有所開拓，有所進(jìn)取。以上是本人在本學(xué)期信息技術(shù)教學(xué)工作中的總結(jié)。社會(huì)在發(fā)展，時(shí)代在前進(jìn)，學(xué)生的特點(diǎn)和問題也在發(fā)生著不斷的改變。教化教學(xué)工作，是一項(xiàng)常做常新、永無止境的工作。作為教化工作者，必需以高度的敏感性和自覺性，剛好發(fā)覺、探討和解決學(xué)生教化管理工作中的新狀況、新問題，駕馭其特點(diǎn)，發(fā)覺其規(guī)律，盡職盡責(zé)地做好工作，我要以“內(nèi)強(qiáng)素養(yǎng)、外樹形象、加快發(fā)展、爭創(chuàng)一流！”為目標(biāo)，踏實(shí)工作，服務(wù)于教，努力為學(xué)校的發(fā)展貢獻(xiàn)自己的一份力氣。多數(shù)學(xué)生學(xué)習(xí)后沒有留意鞏固，學(xué)生駕馭的狀況不是很志向，參差不齊。有條件的學(xué)生家中有電腦或親戚家有電腦，上機(jī)時(shí)間相對(duì)多一些，操作較嫻熟，有部分學(xué)生純粹是上課時(shí)間練習(xí)，課后就沒有鞏固的機(jī)會(huì)，所以，這一部分學(xué)生對(duì)所學(xué)學(xué)問遺忘較大，操作易生疏。

四、教學(xué)目標(biāo)：

初中信息技術(shù)課程的總目標(biāo)是提升學(xué)生的信息素養(yǎng)。學(xué)生的信息素養(yǎng)表現(xiàn)在：對(duì)信息的獲得、加工、管理、表達(dá)與溝通的實(shí)力；對(duì)信息及信息活動(dòng)的過程、方法、結(jié)果進(jìn)行評(píng)價(jià)的實(shí)力；發(fā)表觀點(diǎn)、溝通思想、開展合作并解決學(xué)習(xí)和生活中實(shí)際問題的實(shí)力；遵守相關(guān)的倫理道德與法律法規(guī)，形成與信息社會(huì)相適應(yīng)的價(jià)值觀和責(zé)任感。因此，初中信息技術(shù)課程教學(xué)目標(biāo)和任務(wù)可以歸納為以下三個(gè)方面。

（一）學(xué)問與技能

1.理解信息及信息技術(shù)的概念與特征，了解利用信息技術(shù)獲得、加工、管理、表達(dá)與溝通信息的基本工作原理，了解信息技術(shù)的發(fā)展趨勢(shì)。

2.能嫻熟地運(yùn)用常用信息技術(shù)工具，初步形成自主學(xué)習(xí)信息技術(shù)的實(shí)力，能適應(yīng)信息技術(shù)的發(fā)展改變。

（二）過程與方法

1.能從日常生活、學(xué)習(xí)中發(fā)覺或歸納須要利用信息和信息技術(shù)解決的問題，能通過問題分析確定信息需求。

2.能依據(jù)任務(wù)的要求，確定所需信息的類型和來源，能評(píng)價(jià)信息的真實(shí)性、精確性和相關(guān)性。

3.能選擇合適的信息技術(shù)進(jìn)行有效的信息采集、存儲(chǔ)和管理。4.能采納適當(dāng)?shù)墓ぞ吆头绞匠尸F(xiàn)信息、發(fā)表觀點(diǎn)、溝通思想、開展合作。

5.能嫻熟運(yùn)用信息技術(shù)，通過有安排的'、合理的信息加工進(jìn)行創(chuàng)建性探究或解決實(shí)際問題，如協(xié)助其他學(xué)科學(xué)習(xí)、完成信息作品等。

6.能對(duì)自己和他人的信息活動(dòng)過程和結(jié)果進(jìn)行評(píng)價(jià)，能歸納利用信息技術(shù)解決問題的基本思想方法。

（三）情感看法與價(jià)值觀

1.體驗(yàn)信息技術(shù)蘊(yùn)含的文化內(nèi)涵，激發(fā)和保持對(duì)信息技術(shù)的求知欲，形成主動(dòng)主動(dòng)地學(xué)習(xí)和運(yùn)用信息技術(shù)、參加信息活動(dòng)的看法。

2.能辯證地相識(shí)信息技術(shù)對(duì)社會(huì)發(fā)展、科技進(jìn)步和日常生活學(xué)習(xí)的影響。

3.能理解并遵守與信息活動(dòng)相關(guān)的倫理道德與法律法規(guī)，負(fù)責(zé)任地、平安地、健康地運(yùn)用信息技術(shù)。

五、教學(xué)措施

1、注意基礎(chǔ)學(xué)問，計(jì)算機(jī)的基礎(chǔ)學(xué)問操作老師要精講到位，讓學(xué)生適當(dāng)訓(xùn)練，樹立學(xué)生學(xué)習(xí)信息技術(shù)的信念。

2、進(jìn)一步引導(dǎo)學(xué)生正確的學(xué)習(xí)方向，激發(fā)他們對(duì)計(jì)算機(jī)技術(shù)這一新興科學(xué)的學(xué)習(xí)愛好，讓其學(xué)有所得，學(xué)有所樂，拓寬其在計(jì)算機(jī)世界和互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代的視野，適應(yīng)現(xiàn)代社會(huì)的需求。

3、以學(xué)生實(shí)際操作為主線，多練，多操作才能提高。每堂課基本的組織形式是：提出探討課題、講解簡潔思路、生實(shí)踐、學(xué)問總結(jié)，每次總結(jié)可以放在課前，總結(jié)上一次課的學(xué)問，每次講課的時(shí)間限制在10分鐘以內(nèi)，留出30分鐘讓學(xué)生上機(jī)實(shí)踐，充分保證學(xué)生的動(dòng)手時(shí)間。

4、敏捷運(yùn)用教材，對(duì)于教材上的內(nèi)容，假如完全根據(jù)其進(jìn)程來實(shí)施教學(xué)，學(xué)問反而不能更好地連貫，而且在課時(shí)不多的客觀條件上要對(duì)其有肯定的篩選，選擇實(shí)際應(yīng)用比較多的學(xué)問作為重點(diǎn)來教。

5、在教學(xué)實(shí)施過程中，把各種最新最前沿的信息帶給學(xué)生，讓學(xué)生坐上信息技術(shù)高速發(fā)展的列車，而不至于閉門造車，總是學(xué)習(xí)那些已經(jīng)過時(shí)的學(xué)問。

6、加強(qiáng)集體備課和個(gè)人備課，領(lǐng)悟新課程標(biāo)準(zhǔn)精神，抓住教學(xué)的重難點(diǎn)。主動(dòng)參與各種教研活動(dòng)以及各種競賽，多向有閱歷的老師學(xué)習(xí)。

初中信息技術(shù)教學(xué)總結(jié)3

時(shí)間如水，歲月如歌，轉(zhuǎn)瞬間，學(xué)期又進(jìn)入尾聲了。專心品嘗每一個(gè)勞碌、充溢的日子，發(fā)覺每一個(gè)畫面、每一個(gè)瞬間都沒有模糊，追夢(mèng)、前進(jìn)、收獲、失落、微笑、困惑已然清楚如昨，驀然發(fā)覺自己在這一年里的悲喜和驚羨、感悟和啟示絕不是三言兩語和寥寥幾筆所能表達(dá)的，沉淀心底的不僅僅是感動(dòng)和收獲，還有那足以豐滿人生的磨礪和挫折。

現(xiàn)將本學(xué)期的工作總結(jié)如下：

一、思想相識(shí)方面

老師是人類靈魂的工程師，是傳遞學(xué)問接和文明的力手，作為一名人民老師，我感到由衷的驕傲，也深知肩負(fù)的責(zé)任和應(yīng)具備的素養(yǎng)。首先，老師的職責(zé)是傳道授業(yè)解惑，為此我就要不斷提高自身的修養(yǎng)，勤于學(xué)習(xí)，勇于創(chuàng)新，踏實(shí)肯干，提高自己的政治素養(yǎng)和專業(yè)文化水平，這樣才能培育出更優(yōu)秀的下一代。其次，在主動(dòng)推動(dòng)新課改的形勢(shì)下，始終能在思想上、政治上嚴(yán)格要求自己，努力提升自己的認(rèn)知水平和推斷實(shí)力。

二、教化教學(xué)方面

本學(xué)期，我擔(dān)當(dāng)七、八年級(jí)共14個(gè)班的信息技術(shù)課教學(xué)工作，同時(shí)還兼任學(xué)校GBR課程班的輔導(dǎo)、學(xué)生各項(xiàng)信息技術(shù)競賽的輔導(dǎo)、多媒體設(shè)備修理和機(jī)房1的管理工作。在教學(xué)工作方面，做為一名青年老師，為了提高自己的教學(xué)水平，我主要做了以下幾點(diǎn)：

1．多學(xué)習(xí)，多請(qǐng)教。我利用學(xué)校給我們供應(yīng)的拜師結(jié)對(duì)平臺(tái)，努力多聽師傅的課，向嚴(yán)老師多學(xué)習(xí)多討教閱歷，也常常利用空余時(shí)間去請(qǐng)教和觀摩其他老師的教學(xué)活動(dòng)并學(xué)以致用。

2．仔細(xì)備課，鉆研教材，努力上好每一節(jié)課。我的'目標(biāo)很明確：就是力求使自己的每一節(jié)課先讓自己滿足。嚴(yán)格根據(jù)學(xué)期前制定的教學(xué)安排支配每一周的教學(xué)任務(wù)。每一個(gè)教學(xué)任務(wù)都是經(jīng)過自己的細(xì)心備課，仔細(xì)打算，然后再實(shí)施課堂教學(xué)，每一節(jié)課都是力求滿意學(xué)生們的各種要求，教會(huì)他們本節(jié)課的教學(xué)內(nèi)容，讓每一個(gè)孩子完成一個(gè)自己能真正駕馭的操作。

3．多看書，多反思。主動(dòng)學(xué)習(xí)各種教化理論，以充溢自己，以便在工作中以堅(jiān)實(shí)的理論作為指導(dǎo)，更好的進(jìn)行教化教學(xué)。我們常說給學(xué)生一杯水，老師就要有一桶水，時(shí)代在不斷的發(fā)展，學(xué)問也在不斷的改變，為了使自己的這一桶水不會(huì)陳舊、不會(huì)用竭，我努力學(xué)習(xí)，給自己充電。這一年來學(xué)習(xí)，使我收獲不少，無論是在和學(xué)生相處的技巧，還是課堂教學(xué)的合理支配上，我都很大的進(jìn)步。盡量堅(jiān)持每周兩篇教學(xué)反思，記錄自己的課堂教學(xué)反思和教化教學(xué)心得體會(huì)，學(xué)會(huì)從中找出勝利之處與不足之處，有則改之，無則加勉。

三、教科研方面

在信息時(shí)代，學(xué)習(xí)是終生的。作為青年老師，主動(dòng)參與上級(jí)部門組織的各項(xiàng)競賽，在鎮(zhèn)江市信息化能手大賽中獲二等獎(jiǎng)，參與了市教化局舉辦的蘇大探討生培訓(xùn)班，并主動(dòng)參與組內(nèi)的十二五課題的探討。

四、其他工作方面

作為技能型老師，除了在上好課之外，還必需有自己的專長即專項(xiàng)工作。本學(xué)期，我涉足成果分析、老師人事信息的管理、電腦修理以及老師測評(píng)等工作。從這一系列的工作中，讓我得到了很大的熬煉和提升，深刻相識(shí)到作為一名人民老師，對(duì)待任何工作都必需要有很強(qiáng)的責(zé)任心、足夠的耐性、和充分的細(xì)心。

五、自身的缺點(diǎn)及努力的方向

作為一名青年老師，深知還有許多缺陷：

1、教學(xué)閱歷有待積累。在以后要接著做好教學(xué)五仔細(xì)工作，不斷向其他老師學(xué)習(xí)，不斷反思，努力找尋自己的教學(xué)風(fēng)格。

2、業(yè)務(wù)技能有待提升。在以后的教學(xué)過程中，我將在上好課的基礎(chǔ)上不斷學(xué)習(xí)，虛心請(qǐng)教，努力使自己成為一個(gè)合格的人民老師，做一個(gè)名副其實(shí)的有思想有技能的信息老師。

我希望把這些看做是一個(gè)新的開端，更情愿把這些挫折轉(zhuǎn)化為思索，把激情燃燒成力氣。為了讓自己在今后成長的路上走的更確定、更從容！

初中信息技術(shù)教學(xué)總結(jié)4

新的工作環(huán)境，新的一學(xué)生即將結(jié)束，收獲不少，感想很多。下面我對(duì)本學(xué)期的工作作一總結(jié)，為新學(xué)期的工作確立新的目標(biāo)。

一、思想政治方面

一學(xué)期來，我聽從學(xué)校的工作支配，協(xié)作各位領(lǐng)導(dǎo)和老師們工作。，在同事們的幫助下，通過自己的努力，克服缺點(diǎn)，取得更大的進(jìn)步。我將更加努力工作，勤學(xué)苦練，使自己真正勝任信息技術(shù)工作。

二、教化教學(xué)方面

本學(xué)期，我擔(dān)當(dāng)三個(gè)年級(jí)13個(gè)班的信息技術(shù)課，為了把自己的教學(xué)水平提高，我堅(jiān)持常?？措娔X報(bào)、中小學(xué)信息技術(shù)教化等，還常常網(wǎng)上找一些優(yōu)秀的教案課件學(xué)習(xí)，從中學(xué)習(xí)別人的特長，領(lǐng)悟其中的教學(xué)藝術(shù)。平常還虛心請(qǐng)教有閱歷的老師。在備課過程中仔細(xì)分析教材，依據(jù)教材的特點(diǎn)及學(xué)生的實(shí)際狀況設(shè)計(jì)教案。一學(xué)期來，仔細(xì)備課、上課、廣泛涉獵各種學(xué)問，形成比較完整的學(xué)問結(jié)構(gòu)，嚴(yán)格要求學(xué)生，敬重學(xué)生，發(fā)揚(yáng)教學(xué)民主，使學(xué)生學(xué)有所得，不斷提高，從而不斷提高自己的教學(xué)水平和思想覺悟，并順當(dāng)完成教化教學(xué)任務(wù)。

在教學(xué)中，這對(duì)于信息技術(shù)課程來說，主要是突出學(xué)生的動(dòng)手實(shí)力，所以教和學(xué)都有了肯定的困難，但是為了上好這門課，也為了激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的愛好，我作了充分的打算，每堂課上之前我都查找各種資料和圖片，或者找一些學(xué)校老的電腦配件給學(xué)生們看，盡可能地讓課堂讓課堂氣氛活躍，樹立起他們學(xué)習(xí)的信念和激發(fā)他們學(xué)習(xí)臺(tái)階信息技術(shù)的愛好。

我嚴(yán)格要求自己，工作實(shí)干，并能完成學(xué)校賜予的各項(xiàng)任務(wù)。信息技術(shù)老師，這個(gè)特別的科目確定了我們必需還有許多的學(xué)校工作要做，我聽從學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的支配，兢兢業(yè)業(yè)，主要完成了班班通設(shè)備維護(hù)、機(jī)房的維護(hù)，并完成了學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)支配的其它全部任務(wù)。在以后的工作中，我將一如既往，腳踏實(shí)地，我會(huì)更加主動(dòng)地協(xié)作學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)完成各項(xiàng)任務(wù)，為學(xué)校的美妙明天更加努力。

三、考勤方面。

我在做好各項(xiàng)教化教學(xué)工作的同時(shí)，嚴(yán)格遵守學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度。處理好學(xué)校工作與個(gè)人之間的關(guān)系，在新學(xué)期中，我應(yīng)更加勤懇，為學(xué)校作更多的事，自己更加努力學(xué)習(xí)專業(yè)學(xué)問，使自己的'業(yè)務(wù)水平更上一層樓。

教書育人是塑造靈魂的綜合性藝術(shù)。在課程改革推動(dòng)的今日，社會(huì)對(duì)老師的素養(yǎng)要求更高，在今后的教化教學(xué)工作中，我將立足實(shí)際，仔細(xì)分析和探討好教材、大綱，探討好學(xué)生，爭取學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、師生的支持，創(chuàng)建性地搞好信息技術(shù)課的教學(xué)，使我們的工作有所開拓，有所進(jìn)取，更加嚴(yán)格要求自己，努力工作，發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn)，改正缺點(diǎn)，開拓前進(jìn)，為美妙的明天奉獻(xiàn)自己的力氣。

初中信息技術(shù)教學(xué)總結(jié)5

我今年剛畢業(yè)，有幸進(jìn)入到老師隊(duì)伍當(dāng)中，成為這個(gè)優(yōu)秀隊(duì)伍當(dāng)中一名新兵，依據(jù)學(xué)校支配，本學(xué)期我擔(dān)當(dāng)了初一學(xué)年信息技術(shù)的教學(xué)工作，一學(xué)期來，我也是邊學(xué)邊教，抱著仔細(xì)、踏實(shí)、懇切地做好本職工作的信念，仔細(xì)完成自己的教學(xué)任務(wù)，以學(xué)生利益為動(dòng)身點(diǎn)，讓學(xué)生在本學(xué)期的學(xué)習(xí)中能學(xué)有所得，駕馭了肯定的計(jì)算機(jī)操作技巧?，F(xiàn)就本學(xué)期所做工作作如下總結(jié)：

一、深究教材內(nèi)容

自己之前可以說沒有實(shí)際的教學(xué)閱歷，自己對(duì)教材的把握可以說沒有，要想做好這項(xiàng)教學(xué)工作必需把探討教材放到第一位，當(dāng)知道學(xué)校的教學(xué)支配，拿到教材后，它是由黑龍江教化出版社出版的。我就仔細(xì)探討本教材內(nèi)容，狠不得一口氣給探討完，課本是基礎(chǔ)肯定要把他拿下，通過探討課本我能過把握住初一信息技術(shù)課的整體，以這個(gè)為基礎(chǔ)，通過前兩節(jié)課對(duì)學(xué)生的了解，探討有效的教學(xué)方法，在這期間校領(lǐng)導(dǎo)和秦四海老師給了我很大的幫助，不僅傳授我實(shí)際的教學(xué)閱歷還對(duì)我出現(xiàn)的不足剛好精確的指出來，在他們的幫助下我正在強(qiáng)壯的成長，對(duì)他們我由衷的說一聲感謝。

二、備課方面

開學(xué)初，依據(jù)學(xué)校要求，仔細(xì)寫好教學(xué)安排，提前備好課，寫好教案。平常做到周前備課。備課時(shí)仔細(xì)鉆研教材，學(xué)習(xí)好《中學(xué)信息技術(shù)課程指導(dǎo)綱要》和《中學(xué)信息技術(shù)新課程標(biāo)準(zhǔn)》。力求吃透教材，找準(zhǔn)重點(diǎn)和難點(diǎn)。

為上好每一節(jié)課，我常常上網(wǎng)查資料，集中和吸取別人的優(yōu)點(diǎn)，確定自己的教學(xué)思路。為學(xué)生能更直觀地感受所學(xué)的'學(xué)問內(nèi)容，我主動(dòng)制作課件，打算各種直觀教學(xué)軟件，為學(xué)生的動(dòng)手操作打算好素材，盡可能的把更多的時(shí)間留給學(xué)生，讓他們?cè)谕嬷袑W(xué)，信息技術(shù)課就是充分發(fā)揮學(xué)生的主動(dòng)性。

三、學(xué)校工作

我本身就是一名老師隊(duì)伍中的新兵，所以我嚴(yán)格要求自己，工作踏踏實(shí)實(shí)，仔細(xì)完成學(xué)校賜予的各項(xiàng)任務(wù)。由于我們是信息技術(shù)老師，這個(gè)特別的職業(yè)確定了我們必需還有許多的學(xué)校工作要做，現(xiàn)在每個(gè)學(xué)校都特別重視信息技術(shù)教化，當(dāng)然有很多老師信息技術(shù)素養(yǎng)的實(shí)踐實(shí)力還不高，我們的任務(wù)就是剛好的幫助和完成其它學(xué)科的老師在這方面的工作，同時(shí)完成了學(xué)校全體老師的計(jì)算機(jī)培訓(xùn)、學(xué)校計(jì)算機(jī)維護(hù)和微機(jī)室管理，還完成了學(xué)校的各種材料的查找和編寫，完成了學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)支配的全部任務(wù)，并幫助同事們查閱資料、撰寫論文、郵發(fā)稿件。

四、考勤方面

我在做好各項(xiàng)教化教學(xué)工作的同時(shí)，嚴(yán)格遵守學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度。處理好學(xué)校工作與私人之間的關(guān)系，不遲到不早退，作為年輕人有精力也有體力就應(yīng)當(dāng)多干，這不僅是自己的一次熬煉的機(jī)會(huì)，同時(shí)也是學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)，對(duì)學(xué)校的工作盡職盡責(zé)，不論是學(xué)校分到的哪一項(xiàng)工作，我都協(xié)作同事盡自己的努力把工作做好。

我是幸運(yùn)的，能夠得到領(lǐng)導(dǎo)的指導(dǎo)和幫助，這不僅使我更快的融入到這個(gè)集體當(dāng)中，在這個(gè)大集體里我感覺到了家一樣的暖和，在這個(gè)大家庭里有共同的目標(biāo)，每一個(gè)人都在為這個(gè)目標(biāo)不停的奮斗著，尤其是老老師他們更努力，一點(diǎn)也不輸給年輕人，作為年輕人更應(yīng)當(dāng)以他們?yōu)榘駱?，加倍的努力，盡快地成為他們的左膀右臂，一起肩并肩前進(jìn)。

初中信息技術(shù)教學(xué)總結(jié)6

不知不覺中一個(gè)學(xué)期就要結(jié)束了，回顧這個(gè)學(xué)期的工作，基本上是比較順當(dāng)?shù)摹Ｎ宜碛械氖斋@，我會(huì)用于下個(gè)學(xué)期的工作中，我所遇到的問題我會(huì)仔細(xì)思索，想方法解決。在這個(gè)學(xué)期中，本人能在保持原有良好工作看法的基礎(chǔ)上，不斷進(jìn)步，不斷進(jìn)取，不斷學(xué)習(xí)，虛心向有閱歷的老師學(xué)習(xí)。為了保持優(yōu)良的工作姿態(tài)，以使下一學(xué)年能以更優(yōu)秀的面貌去接著工作，現(xiàn)將本人這學(xué)期的工作狀況進(jìn)行全面的總結(jié)，總結(jié)如下：

一、從基礎(chǔ)入手，穩(wěn)步前進(jìn)。

信息技術(shù)學(xué)業(yè)考試考查的模塊主要有計(jì)算機(jī)系統(tǒng)基礎(chǔ)學(xué)問、windows操作、網(wǎng)絡(luò)基礎(chǔ)中的IE和電子郵件、WORD、EXCEL、PPT、Flashmx和Photoshop等。學(xué)生在初一、初二對(duì)個(gè)別模塊有肯定的了解與駕馭，但是遺忘的'也許多，平常又沒有相關(guān)的復(fù)習(xí)或鞏固，因此第一學(xué)期的復(fù)習(xí)基本上是從頭起先的，到上學(xué)期末，基本完成了除Photoshop外各模塊的一輪復(fù)習(xí)。雖然基本學(xué)問駕馭的比較扎實(shí)，但是后面的練習(xí)就特別被動(dòng)，時(shí)間上真是拙足見肘，在此對(duì)這一方面做一重要反思，對(duì)后面的工作也是一個(gè)借鑒。假如能在第一學(xué)期就加一節(jié)課，才能更好地保證復(fù)習(xí)時(shí)間相對(duì)足夠。否則下一學(xué)期，既要完成個(gè)別模塊的初次學(xué)習(xí)，又要對(duì)各個(gè)模塊進(jìn)行適當(dāng)有效的練習(xí)，后期更是要模擬考試加查漏補(bǔ)缺。

二、模塊分析，重難點(diǎn)有效突破。

WORD、EXCEL、PPT這幾大模塊，學(xué)生雖有肯定的基礎(chǔ)，但是操作方面的學(xué)問點(diǎn)還是要多加練習(xí)才能融會(huì)貫穿。Flashmx模塊和Photoshop模塊對(duì)于學(xué)生而言是相對(duì)生疏的兩個(gè)模塊，雖然學(xué)生有一點(diǎn)點(diǎn)的基礎(chǔ)，但終歸平常很少有這方面的接觸，所以復(fù)習(xí)練習(xí)中，學(xué)生都感覺比較吃力，信念明顯不足。個(gè)人總結(jié)認(rèn)為，要將這兩大模塊復(fù)習(xí)駕馭好，首先要針對(duì)課本教材，仔細(xì)梳理，讓學(xué)生找到復(fù)習(xí)的根，而不是浮在練習(xí)題中(如后期強(qiáng)化練習(xí)階段，好多同學(xué)對(duì)于引導(dǎo)線的意義就以及動(dòng)畫的原理模糊不清)，而要避開這種狀況，就要在復(fù)習(xí)中用足夠的時(shí)間把理論講透，實(shí)踐操作還要?jiǎng)偤梅磸?fù)，跟上理論相識(shí)。

三、強(qiáng)化練習(xí)，提高應(yīng)用實(shí)力。

每個(gè)模塊的考查學(xué)問點(diǎn)大都包括理論學(xué)問與操作兩部分，操作題的練習(xí)是必不行少，學(xué)生也只有在操作實(shí)踐中才能將學(xué)到的相關(guān)學(xué)問轉(zhuǎn)化為自身的應(yīng)用水平的提高。各個(gè)模塊在學(xué)習(xí)的同時(shí)始終協(xié)作著練習(xí)題的操作，邊學(xué)邊練，邊練邊學(xué)，通過操作練習(xí)找到自己沒有駕馭的學(xué)問點(diǎn)。接著加大練習(xí)，從一起先就為學(xué)生供應(yīng)更多有效的練習(xí)資料，為學(xué)生供應(yīng)共享服務(wù)，激勵(lì)學(xué)生課下自主練習(xí)，同時(shí)在學(xué)生練習(xí)的過程中，盡可能的跟上學(xué)生，為學(xué)生供應(yīng)適時(shí)有效的指導(dǎo)與幫助。

四、模塊匯總，查漏補(bǔ)缺。

每年復(fù)習(xí)模擬的最終階段，總會(huì)暴露出一些比較明顯的薄弱環(huán)節(jié)，這個(gè)時(shí)間段就要?jiǎng)偤每偨Y(jié)，多次匯總，針對(duì)問題，重點(diǎn)強(qiáng)化使有限的復(fù)習(xí)時(shí)間得到最佳的利用。

雖然成果要現(xiàn)在還沒出，但是從學(xué)生的描述中也了解到今年的選擇題考查的學(xué)問面不但廣而且難度也大了許多，這對(duì)今后的信息技術(shù)復(fù)習(xí)任務(wù)又是一個(gè)不小的挑戰(zhàn)。今后的復(fù)習(xí)中，我將接著總結(jié)閱歷，改進(jìn)方法，和學(xué)生一起圓滿完成信息技術(shù)學(xué)業(yè)考試任務(wù)。

初中信息技術(shù)教學(xué)總結(jié)7

本學(xué)期依據(jù)學(xué)校的支配我擔(dān)負(fù)了七年級(jí)信息技術(shù)的教學(xué)工作，一學(xué)期來，仔細(xì)、踏實(shí)、懇切地做好本職工作，仔細(xì)完成自己的教學(xué)任務(wù)，以學(xué)生利益為動(dòng)身點(diǎn)，讓學(xué)生在本學(xué)期的學(xué)習(xí)中能學(xué)有所得，把握了肯定的計(jì)算機(jī)操縱技能?，F(xiàn)就本學(xué)期所做工作作以下總結(jié)：

1、深究教材內(nèi)容

當(dāng)知道學(xué)校的教學(xué)支配，拿到教材后，我就仔細(xì)探討本教材內(nèi)容，巴不得一口氣給探討完，本書以培育學(xué)生的文本閱讀、動(dòng)手實(shí)踐、技術(shù)利用實(shí)力為目的，以題目為重心，通過詳細(xì)的任務(wù)綻開解決題目的策略。教材力求做到：讓學(xué)生有內(nèi)容讀，有實(shí)踐做，讀完、做完，能對(duì)某種基礎(chǔ)學(xué)問、技術(shù)利用感愛好或?qū)W到一種基本操縱技能；讓老師有配套素材備課，有案例操縱示范，它更重視的是學(xué)生的自主學(xué)習(xí)、動(dòng)手操縱實(shí)力的進(jìn)步，本書支配了四個(gè)教學(xué)單元和一個(gè)選學(xué)單元，分別有生活在信息時(shí)代、制作電子板報(bào)、感受多媒體、繪制繽紛的圖畫和制作動(dòng)畫五個(gè)部份。在探討完全本書以后，仔細(xì)探究書中的側(cè)重點(diǎn)、難點(diǎn)。以便利在今后的教學(xué)中加以重視。

2、做好調(diào)查工作

由于所授課的年級(jí)是剛剛跨進(jìn)初中校的七年級(jí)，因此，對(duì)學(xué)生對(duì)電腦的把握程度還一竅不通，要更好的綻開教學(xué)工作仔細(xì)做好調(diào)查是很有必要的，在第一節(jié)課，我就做了一份問卷調(diào)查，摸清學(xué)生的底細(xì)，也從中了解到如今小學(xué)信息教化還良莠不齊，有的學(xué)校很重視學(xué)生的.電腦教化，在常規(guī)教學(xué)工作都做了電腦教學(xué)的支配，且有專職的電腦老師，更有甚者已屢次取得各類電腦競賽獎(jiǎng)項(xiàng)。而有的學(xué)校卻對(duì)電腦教化冷眼旁觀，沒有支配教學(xué)工作，針對(duì)此種狀況，如何做好良莠不齊學(xué)生的教學(xué)將是今后教學(xué)工作的一項(xiàng)艱難任務(wù)。

3、課堂教學(xué)不馬虎

由于初中學(xué)習(xí)的特點(diǎn)，本學(xué)科在教學(xué)中只能充當(dāng)考核的對(duì)象，學(xué)校給支配的課時(shí)也很有限，一周只支配兩節(jié)課，因此要讓學(xué)生很好把握電腦學(xué)問，必需重視45分鐘的教學(xué)效力。這就要求我要仔細(xì)支配每節(jié)課，課前仔細(xì)探討教材，搜尋與該課題相干的課外學(xué)問，并很好的結(jié)合，在課堂教學(xué)中加以應(yīng)用。課堂上留意學(xué)生的愛好度，采納多種教學(xué)方式調(diào)動(dòng)學(xué)生的參加熱勁，修建深厚的學(xué)習(xí)氛圍。同時(shí)對(duì)良莠不齊的學(xué)生采納快慢教學(xué)方式，對(duì)學(xué)困生多輔導(dǎo)，多激勵(lì)學(xué)生多問。對(duì)那些把握實(shí)力較強(qiáng)的學(xué)生，多激起他們學(xué)習(xí)新學(xué)問的熱忱和樂于主助人的品德。帶動(dòng)學(xué)困生共同進(jìn)步。

4、關(guān)注學(xué)生的動(dòng)手實(shí)踐

依據(jù)本書的教學(xué)內(nèi)容的特點(diǎn)，在教學(xué)中應(yīng)更多往開發(fā)學(xué)生的動(dòng)手實(shí)力，在教學(xué)中對(duì)此我非常重視，在講完每個(gè)案例留肯定時(shí)間給學(xué)生自主操縱，老師在巡查的進(jìn)程中賜予指導(dǎo)，有時(shí)也可將某一學(xué)生作品做呈現(xiàn)，加以評(píng)講。同時(shí)每節(jié)課結(jié)束前預(yù)留肯定時(shí)間讓學(xué)生完成老師所布置的任務(wù)，真正熬煉學(xué)生的動(dòng)手實(shí)踐實(shí)力。

5、做好期末考核工作

期末了，為了檢查一學(xué)期來學(xué)生對(duì)學(xué)問的把握狀況，我仔細(xì)出了一份考卷，并對(duì)學(xué)生進(jìn)測評(píng)，并做仔細(xì)的評(píng)改，評(píng)卷的結(jié)果還算讓人滿足，大部份學(xué)生都能把握了本學(xué)期所學(xué)的學(xué)問，當(dāng)然也存在個(gè)別學(xué)生不重視，成果不夠志向，針對(duì)這些學(xué)生，我想在下學(xué)期初支配一次補(bǔ)考，這樣也能引發(fā)這部份學(xué)生的重視。與此同時(shí)，對(duì)試卷所出現(xiàn)的同類題目有必要在下學(xué)期做仔細(xì)評(píng)講。

初中信息技術(shù)教學(xué)總結(jié)8

本學(xué)期依據(jù)學(xué)校的支配我擔(dān)當(dāng)了七、八年級(jí)信息技術(shù)的教學(xué)工作，一學(xué)期來，仔細(xì)、踏實(shí)、懇切地做好本職工作，仔細(xì)完成自己的教學(xué)任務(wù)，以學(xué)生利益為動(dòng)身點(diǎn)，讓學(xué)生在本學(xué)期的學(xué)習(xí)中能學(xué)有所得，駕馭了肯定的計(jì)算機(jī)操作技巧?，F(xiàn)就本學(xué)期所做工作作如下總結(jié)：

一、深究教材內(nèi)容

當(dāng)知道學(xué)校的教學(xué)支配，拿到教材后，我就仔細(xì)探討本教材內(nèi)容，恨不得一口氣給探討完，本書以培育學(xué)生的文本閱讀、動(dòng)手實(shí)踐、技術(shù)應(yīng)用實(shí)力為目的，以問題為重心，通過詳細(xì)的任務(wù)綻開解決問題的策略。教材力求做到：讓學(xué)生有內(nèi)容讀，有實(shí)踐做，讀完、做完，能對(duì)某種基礎(chǔ)學(xué)問、技術(shù)應(yīng)用感愛好或?qū)W到一種基本操作技能；讓老師有配套素材備課，有案例操作示范，它更注意的是學(xué)生的自主學(xué)習(xí)、動(dòng)手操作實(shí)力的提高，本書支配了四個(gè)教學(xué)單元和一個(gè)選學(xué)單元，分別有生活在信息時(shí)代、制作電子板報(bào)、感受多媒體、繪制繽紛的圖畫和制作動(dòng)畫五個(gè)部分。在探討完整本書以后，仔細(xì)探究書中的著重點(diǎn)、難點(diǎn)。以便利在今后的教學(xué)中加以重視。

二、做好調(diào)查工作

由于所授課的年級(jí)是剛剛跨入初中校的七年級(jí)，因此，對(duì)于學(xué)生對(duì)電腦的駕馭程度還一竅不通，要更好的開展教學(xué)工作仔細(xì)做好調(diào)查是很有必要的，在第一節(jié)課，我就做了一份問卷調(diào)查，摸清學(xué)生的底細(xì)，也從中了解到如今小學(xué)信息教化還參差不齊，有的學(xué)校很重視學(xué)生的電腦教化，在常規(guī)教學(xué)工作都做了電腦教學(xué)的支配，且有專職的

電腦老師，更有甚者已多次獲得各類電腦競賽獎(jiǎng)項(xiàng)。而有的學(xué)校卻對(duì)電腦教化不聞不問，沒有支配教學(xué)工作，針對(duì)此種狀況，如何做好參差不齊學(xué)生的教學(xué)將是今后教學(xué)工作的一項(xiàng)艱難任務(wù)。

三、課堂教學(xué)不馬虎

由于初中學(xué)習(xí)的特點(diǎn)，本學(xué)科在教學(xué)中只能充當(dāng)考查的對(duì)象，學(xué)校給支配的課時(shí)也很有限，一周只支配一節(jié)課，因此要讓學(xué)生很好駕馭電腦學(xué)問，必需注意45分鐘的教學(xué)效率。這就要求我要仔細(xì)支配每節(jié)課，課前仔細(xì)鉆研教材，搜尋與該課題相關(guān)的課外學(xué)問，并很好的結(jié)合，在課堂教學(xué)中加以運(yùn)用。課堂上留意學(xué)生的愛好度，采納多種教學(xué)方式調(diào)動(dòng)學(xué)生的參加熱勁，營造深厚的學(xué)習(xí)氛圍。同時(shí)對(duì)參差不齊的.學(xué)生采納快慢教學(xué)方式，對(duì)學(xué)困生多輔導(dǎo)，多激勵(lì)學(xué)生多問。對(duì)那些駕馭實(shí)力較強(qiáng)的學(xué)生，多激發(fā)他們學(xué)習(xí)新學(xué)問的熱忱和樂于主助人的品德。帶動(dòng)學(xué)困生共同進(jìn)步。

四、關(guān)注學(xué)生的動(dòng)手實(shí)踐

依據(jù)本書的教學(xué)內(nèi)容的特點(diǎn)，在教學(xué)中應(yīng)更多去開發(fā)學(xué)生的動(dòng)手實(shí)力，在教學(xué)中對(duì)此我非常重視，在講完每個(gè)案例留肯定時(shí)間給學(xué)生自主操作，老師在巡察的過程中賜予指導(dǎo)，有時(shí)也可將某一學(xué)生作品做展示，加以評(píng)講。同時(shí)每節(jié)課結(jié)束前預(yù)留肯定時(shí)間讓學(xué)生完成老師所布置的任務(wù)，真正熬煉學(xué)生的動(dòng)手實(shí)踐實(shí)力。

五、做好期末考查工作

期末了，為了檢查一學(xué)期來學(xué)生對(duì)學(xué)問的駕馭狀況，我仔細(xì)出了一份考卷，并對(duì)學(xué)生進(jìn)測評(píng)，并做仔細(xì)的評(píng)改，評(píng)卷的結(jié)果還算讓人

滿足，大部分學(xué)生都能駕馭了本學(xué)期所學(xué)的學(xué)問，當(dāng)然也存在個(gè)別學(xué)生不重視，成果不夠志向，針對(duì)這些學(xué)生，我想在下學(xué)期初支配一次補(bǔ)考，這樣也能引起這部分學(xué)生的重視。與此同時(shí)，對(duì)于試卷所出現(xiàn)的同類問題有必要在下學(xué)期做仔細(xì)評(píng)講。

總而言之，本學(xué)期過地很充溢，盡職盡責(zé)地完成學(xué)校給予的教學(xué)任務(wù)，也意識(shí)的一點(diǎn)，仔細(xì)充溢的過好每一天，每一年才不會(huì)在即將老去的時(shí)候而懊悔曾經(jīng)的虛度年華。

初中信息技術(shù)教學(xué)總結(jié)9

一個(gè)學(xué)期的工作已經(jīng)結(jié)束，收獲不少，下面我對(duì)本學(xué)期的工作作一總結(jié)，為新學(xué)期的工作確立新的目標(biāo)。

一、思想相識(shí)。

一學(xué)期來，我聽從學(xué)校的工作支配，協(xié)作領(lǐng)導(dǎo)和老師們做好校內(nèi)外的各項(xiàng)工作。我信任在以后的工作學(xué)習(xí)中，我會(huì)在黨組織的關(guān)懷下，在同事們的幫助下，通過自己的努力，克服缺點(diǎn)，取得更大的進(jìn)步。新學(xué)期即將來臨，我將更加努力工作，勤學(xué)苦練，使自己真正成為一個(gè)經(jīng)受得起任何考驗(yàn)的人民老師。

二、教學(xué)工作。

在教學(xué)工作方面，擔(dān)當(dāng)七年級(jí)的信息技術(shù)課，為了把自己的教學(xué)水平提高，我堅(jiān)持常?？措娔X報(bào)、信息技術(shù)奧賽書籍等，還常常網(wǎng)上找一些優(yōu)秀的教案課件學(xué)習(xí)，還爭取機(jī)會(huì)多出外聽課，從中學(xué)習(xí)別人的特長，領(lǐng)悟其中的教學(xué)藝術(shù)。平常還虛心請(qǐng)教有閱歷的老師。

在備課過程中仔細(xì)分析教材，依據(jù)教材的特點(diǎn)及學(xué)生的實(shí)際狀況設(shè)計(jì)教案。一學(xué)期來，仔細(xì)備課、上課、廣泛涉獵各種學(xué)問，形成比較完整的學(xué)問結(jié)構(gòu)，嚴(yán)格要求學(xué)生，敬重學(xué)生，發(fā)揚(yáng)教學(xué)民主，使學(xué)生學(xué)有所得，不斷提高，從而不斷提高自己的教學(xué)水平和思想覺悟，并順當(dāng)完成教化教學(xué)任務(wù)。

在教學(xué)中，這對(duì)于信息技術(shù)課程來說，主要是突出學(xué)生的動(dòng)手實(shí)力，所以教和學(xué)都有了肯定的困難，但是為了上好這門課，也為了激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的愛好，我作了充分的打算，每堂課上之前我都查找各種資料和圖片，或者找一些學(xué)校老的電腦配件給學(xué)生們看，盡可能地讓課堂讓課堂氣氛活躍，樹立起他們學(xué)習(xí)的信念和激發(fā)他們學(xué)習(xí)臺(tái)階信息技術(shù)的愛好。

在整個(gè)教學(xué)過程中，還輔導(dǎo)家里有電腦的同學(xué)學(xué)習(xí)一些課外操作學(xué)問，也收到了很好的效果，發(fā)覺學(xué)生中還有許多電腦小高手的，如輔導(dǎo)學(xué)生信息技術(shù)況賽，輔導(dǎo)學(xué)生制作網(wǎng)頁，還輔導(dǎo)學(xué)生用WORD制作小報(bào)，也取得了豐碩的成果。輔導(dǎo)的過程也很艱辛，通過這些輔導(dǎo)，使自己的輔導(dǎo)閱歷增加了，學(xué)生也學(xué)到了東西，增加了他們學(xué)習(xí)的愛好和學(xué)習(xí)的信念。

在每個(gè)星期二和五都花一個(gè)多小時(shí)輔導(dǎo)有潛力的學(xué)生學(xué)習(xí)這門課程，通過一個(gè)學(xué)期的實(shí)踐教學(xué)，取得了很好的.成果。在新的學(xué)期里我將接著保留勝利點(diǎn)并不斷改進(jìn)自編教材，嘗試新的教學(xué)方法，爭取有新的突破。

三、學(xué)校工作。

我嚴(yán)格要求自己，工作實(shí)干，并能完成學(xué)校賜予的各項(xiàng)任務(wù)。由于我們是信息技術(shù)老師，這個(gè)特別的職業(yè)確定了我們必需還有許多的學(xué)校工作要做，我聽從學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的支配，兢兢業(yè)業(yè)，主要完成了學(xué)校微機(jī)室的衛(wèi)生打掃、電腦的維護(hù)，并完成了學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)支配的其它全部任務(wù)。在以后的工作中，我將一如既往，腳踏實(shí)地，我會(huì)更加主動(dòng)地協(xié)作學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)完成各項(xiàng)任務(wù)，為學(xué)校的美妙明天更加努力。

四、考勤方面。

我在做好各項(xiàng)教化教學(xué)工作的同時(shí)，嚴(yán)格遵守學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度。處理好學(xué)校工作與個(gè)人之間的關(guān)系，一個(gè)學(xué)期里沒有缺席過一次，晚上也是堅(jiān)持每天加班，一邊完成學(xué)校的各項(xiàng)任務(wù)，一邊打算教材和學(xué)習(xí)自己的專業(yè)學(xué)問。在新學(xué)期中，我應(yīng)更加勤懇，為學(xué)校作更多的事，自己更加努力學(xué)習(xí)專業(yè)學(xué)問，使自己的業(yè)務(wù)水平更上一層樓。

教書育人是塑造靈魂的綜合性藝術(shù)。在課程改革推動(dòng)的今日，社會(huì)對(duì)老師的素養(yǎng)要求更高，在今后的教化教學(xué)工作中，我將立足實(shí)際，仔細(xì)分析和探討好教材、大綱，探討好學(xué)生，爭取學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、師生的支持，創(chuàng)建性地搞好信息技術(shù)課的教學(xué)，使我們的工作有所開拓，有所進(jìn)取，更加嚴(yán)格要求自己，努力工作，發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn)，改正缺點(diǎn)，開拓前進(jìn)，為美妙的明天奉獻(xiàn)自己的力氣。

初中信息技術(shù)教學(xué)總結(jié)10

本學(xué)期依據(jù)學(xué)校的支配我擔(dān)當(dāng)了初一年信息技術(shù)的教學(xué)工作，一學(xué)期來，仔細(xì)、踏實(shí)、懇切地做好本職工作，仔細(xì)完成自己的教學(xué)任務(wù)，以學(xué)生利益為動(dòng)身點(diǎn)，讓學(xué)生在本學(xué)期的學(xué)習(xí)中能學(xué)有所得，駕馭了肯定的計(jì)算機(jī)打操作技巧。現(xiàn)就本學(xué)期所做工作作如下總結(jié)：

1．深究教材內(nèi)容

當(dāng)知道學(xué)校的教學(xué)支配，拿到教材后，我就仔細(xì)探討本教材內(nèi)容，狠不得一口氣給探討完，今年的課本比以往有了很大改變，也可以說有了很大的提升，它是由福建教化出版社出版的，由兩位專家主編的，它是在九年義務(wù)教化的背景編寫的，因此，書本上印有七年級(jí)下冊(cè)，這是跟以往明顯不同的，本書以培育學(xué)生的文本閱讀、動(dòng)手實(shí)踐、技術(shù)應(yīng)用實(shí)力為目的，以問題為重心，通過詳細(xì)的任務(wù)綻開解決問題的策略。教材力求做到：讓學(xué)生有內(nèi)容讀，有實(shí)踐做，讀完、做完，能對(duì)某種基礎(chǔ)學(xué)問、技術(shù)應(yīng)用感愛好或?qū)W到一種基本操作技能；讓老師有配套素材備課，有案例操作示范，它更注意的是學(xué)生的自主學(xué)習(xí)、動(dòng)手操作實(shí)力的提高，本書只支配二個(gè)教學(xué)單元，第一單元為Word軟件的運(yùn)用，其次單元為Excel軟件的運(yùn)用，這兩個(gè)軟件是辦公軟件的重要內(nèi)容。在探討完整本書以后，仔細(xì)探究書中的著重點(diǎn)、難點(diǎn)。以便利在今后的教學(xué)中加以重視。

2．做好調(diào)查工作

由于所授課的年段是從小學(xué)剛跨入初中的初一年，因此，對(duì)于學(xué)生對(duì)電腦的駕馭程度還

一竅不通，要更好的開展教學(xué)工作仔細(xì)做好調(diào)查是很有必要的，在第一節(jié)課，我就做了一份問卷調(diào)查，摸清學(xué)生的底細(xì)，也從中了解到如今小學(xué)信息教化還差次不齊，有的學(xué)校很重視學(xué)生的電腦教化，在常規(guī)教學(xué)工作都做了電腦教學(xué)的支配，且有專職的電腦老師，更有甚者已多次獲得各類電腦競賽獎(jiǎng)項(xiàng)。而有的學(xué)校卻對(duì)電腦教化不聞不問，沒有支配教學(xué)工作，針對(duì)此種狀況，如何做好差次不齊學(xué)生的教學(xué)將是今后教學(xué)工作的一項(xiàng)艱難任務(wù)。

3．課堂教學(xué)不馬虎

由于初中學(xué)習(xí)的特點(diǎn)，本學(xué)科在教學(xué)中只能充當(dāng)考查的對(duì)象，學(xué)校給支配的課時(shí)也很有

限，一周只支配一節(jié)課，因此要讓學(xué)生很好駕馭電腦學(xué)問，必需注意45分鐘的教學(xué)效率。這就要求我要仔細(xì)支配每節(jié)課，課前仔細(xì)鉆研教材，搜尋與該課題相關(guān)的`課外學(xué)問，并很好的結(jié)合，在課堂教學(xué)中加以運(yùn)用。課堂上留意學(xué)生的愛好度，采納多種教學(xué)方式調(diào)動(dòng)學(xué)生的參加熱勁，營造融厚的學(xué)習(xí)氛圍。同時(shí)對(duì)差次不齊的學(xué)生采納快慢教學(xué)方式，對(duì)學(xué)困生多輔導(dǎo)，多激勵(lì)學(xué)生多問。對(duì)那些駕馭實(shí)力較強(qiáng)的學(xué)生，多激發(fā)他們學(xué)習(xí)新學(xué)問的熱忱。

4．關(guān)注學(xué)生的動(dòng)手實(shí)踐

依據(jù)本書的教學(xué)內(nèi)容的特點(diǎn)，在教學(xué)中應(yīng)更多去開發(fā)學(xué)生的動(dòng)手實(shí)力，在教學(xué)中對(duì)此我

非常重視，在講完每個(gè)案例留肯定時(shí)間給學(xué)生自主操作，老師在巡察的過程中賜予指導(dǎo)，有時(shí)也可將某一學(xué)生作品做展示，加以評(píng)講。同時(shí)每節(jié)課結(jié)束前預(yù)留肯定時(shí)間讓學(xué)生完成老師所布置的任務(wù)，真正熬煉學(xué)生的動(dòng)手實(shí)踐實(shí)力。

5．做好期末考查工作

期末了，為了檢查一學(xué)期來學(xué)生對(duì)學(xué)問的駕馭狀況，我仔細(xì)出了一份考卷，并對(duì)學(xué)生進(jìn)

測評(píng)，并做仔細(xì)的評(píng)改，評(píng)卷的結(jié)果還算讓人滿足，大部分學(xué)生都能駕馭了本學(xué)期所學(xué)的學(xué)問，當(dāng)然也存在個(gè)別學(xué)生不重視，成果不夠志向，針對(duì)這些學(xué)生，我想在下學(xué)期期初支配一次補(bǔ)考，這樣也能引起這部分學(xué)生的重視。與此同時(shí)，對(duì)于試卷所出現(xiàn)的同類問題有必要在下學(xué)期做仔細(xì)評(píng)講。

總而言之，本學(xué)期過地很充溢，盡職盡責(zé)地完成學(xué)校給予的教學(xué)任務(wù)，也意識(shí)的一點(diǎn)，仔細(xì)充溢的過好每一天，每一年才不會(huì)在即將老去的時(shí)候而懊悔曾經(jīng)的虛度年華。

初中信息技術(shù)教學(xué)總結(jié)11

一個(gè)學(xué)期以來，我能仔細(xì)地做好自己的本職工作，嚴(yán)格遵守學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度，不遲到、不早退、有事主動(dòng)請(qǐng)假。在工作中，敬重領(lǐng)導(dǎo)、團(tuán)結(jié)同事，酷愛學(xué)生、努力以一名人民老師的標(biāo)準(zhǔn)來規(guī)范自己的言行?，F(xiàn)從以下幾方面總結(jié)本學(xué)期的工作：

在思想方面，我酷愛教化事業(yè)，發(fā)揚(yáng)奉獻(xiàn)精神，嚴(yán)格執(zhí)行教化方針，盡職盡責(zé)，教書育人；同時(shí)面對(duì)全體學(xué)生，酷愛、敬重、了解和嚴(yán)格要求學(xué)生，不卑視、挖苦他們，諄諄教導(dǎo)，誨人不倦；要求學(xué)生做到的，自己首先做到，以身作則。

其次，本人能夠嚴(yán)格執(zhí)行學(xué)校的作息時(shí)間，不早退，不遲到，從不因?yàn)閭€(gè)人問題耽擱上課。

第三，在教化教學(xué)工作中，這學(xué)期我代七年級(jí)一至六班和八年級(jí)一至六班兩個(gè)年級(jí)的課，雖然感到有些累，但仍嚴(yán)格根據(jù)學(xué)校要求，主動(dòng)學(xué)習(xí)《新課程標(biāo)準(zhǔn)》等內(nèi)容，主動(dòng)探討、溝通信息技術(shù)課教學(xué)目標(biāo)、方法和教學(xué)過程設(shè)計(jì)。努力培育學(xué)生信息素養(yǎng)，提高學(xué)生獲得、處理信息實(shí)力。做到期初有安排，有教學(xué)進(jìn)度，使教學(xué)工作能順當(dāng)進(jìn)行下去。根據(jù)學(xué)校工作管理規(guī)定，仔細(xì)備好課，備好教案，努力上好每一節(jié)課。除了備好課、寫好教案外，我還要查閱各種資料、找尋好的教學(xué)資源、教學(xué)課件，學(xué)習(xí)、提煉、再加工并應(yīng)用到教學(xué)之中。同時(shí)主動(dòng)學(xué)習(xí)鉆研名師、專家的教化、教學(xué)理論，探究適合班級(jí)的教化方法、教化模式。

與此同時(shí)，向身邊的有閱歷的老師學(xué)習(xí)，主動(dòng)參與聽課、評(píng)課活動(dòng)，努力提高自己的教化理論水平；同時(shí)在業(yè)務(wù)上精益求精，主動(dòng)探究多媒體、網(wǎng)絡(luò)教學(xué)，拓寬教學(xué)新思路；與此同時(shí)，采納敏捷多變的方法，調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)主動(dòng)性，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)成果。仔細(xì)做好教學(xué)反思工作，不斷提高自身的業(yè)務(wù)素養(yǎng)。授課后剛好記載本課教學(xué)的勝利和失誤，能夠比較真實(shí)地從教法的選擇、老師的備課、教學(xué)目標(biāo)的要求與學(xué)生的'認(rèn)知水平及教材的編寫等方面加以分析，找尋問題出在哪里，并能提出今后的改革措施。從而不斷總結(jié)閱歷，吸取教訓(xùn)，改進(jìn)教法，提高自身的業(yè)務(wù)素養(yǎng)。從各方面嚴(yán)格要求自己，使教學(xué)工作有安排，有組織，有步驟地開展。

第四，在微機(jī)室管理工作中為了上課效果更好，對(duì)微機(jī)室的電腦常常檢查，發(fā)覺問題剛好修復(fù)，保證教學(xué)工作和學(xué)生的學(xué)習(xí)能正常進(jìn)行。第五，學(xué)校的電教管理工作中嚴(yán)格根據(jù)學(xué)校和上級(jí)教化主管部門要求，對(duì)學(xué)校的電教設(shè)備進(jìn)行管理，做到一物一卡，帳卡物相符。班級(jí)電教設(shè)備和老師們的電腦出現(xiàn)問題剛好修理，保證學(xué)校教學(xué)工作的正常進(jìn)行。

初中信息技術(shù)教學(xué)總結(jié)12

本學(xué)期依據(jù)學(xué)校的支配我擔(dān)當(dāng)了七年級(jí)信息技術(shù)的教學(xué)工作，一學(xué)期來，仔細(xì)、踏實(shí)、懇切地做好本職工作，仔細(xì)完成自己的教學(xué)任務(wù)，以學(xué)生利益為動(dòng)身點(diǎn)，讓學(xué)生在本學(xué)期的學(xué)習(xí)中能學(xué)有所得，駕馭了肯定的計(jì)算機(jī)操作技巧?，F(xiàn)就本學(xué)期所做工作作如下總結(jié)：

一、思想方面

在這學(xué)期里，我從思想上，利用師德師風(fēng)教化活動(dòng)端正自己；從行動(dòng)上學(xué)電腦技術(shù)，學(xué)教學(xué)技能等；在生活上留意形象，為人師表。一學(xué)期來，我主動(dòng)參與政治學(xué)習(xí)，努力提高自身的思想覺悟，聽從學(xué)校的工作支配，靜默無聞地協(xié)作領(lǐng)導(dǎo)和老師們做好校內(nèi)外的各項(xiàng)工作，得到了領(lǐng)導(dǎo)和同事的確定。這些確定使我在以后的工作中變得更有信念、有動(dòng)力去做好每一樣工作。

二、工作方面

這學(xué)期主要的工作主要包括在二個(gè)方面：一是擔(dān)當(dāng)七年級(jí)共4個(gè)班的信息技術(shù)課的教學(xué)，二是機(jī)房的管理工作。

為了做好微機(jī)室管理工作，更好地完成教學(xué)任務(wù)、為教學(xué)服務(wù)，本學(xué)期接著以發(fā)覺和培育具有綜合素養(yǎng)的學(xué)生為小組長，詳細(xì)分工，連帶促進(jìn)，使各班每個(gè)組在上課時(shí)都能相互協(xié)作，共同遵守微機(jī)室的規(guī)章制度，按老師要求進(jìn)行正確操作，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和衛(wèi)生習(xí)慣。

在設(shè)備維護(hù)方面，本學(xué)期本人對(duì)學(xué)校的微機(jī)進(jìn)行了檢修、保養(yǎng)，力求它們能夠正常的工作，為學(xué)生創(chuàng)建一個(gè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境。

三、業(yè)務(wù)方面

作為一名信息技術(shù)老師，應(yīng)具有比別人更超前的目光，剛好駕馭最新的科技資訊。為此，我平常還虛心請(qǐng)教有閱歷的老師，常常上網(wǎng)閱讀新課程教學(xué)及信息技術(shù)教學(xué)等資料，學(xué)習(xí)更多、更好、更新的學(xué)問。同時(shí)主動(dòng)參與教研活動(dòng)，多爭取機(jī)會(huì)聽評(píng)課，從中學(xué)習(xí)別人的特長，領(lǐng)悟其中的教學(xué)藝術(shù)，努力使自己向一名科研型老師看齊。

雖然工作量比較大，但為了提高教學(xué)水平和提高業(yè)務(wù)水平，本人在大量收集別人優(yōu)秀設(shè)計(jì)、優(yōu)秀架構(gòu)，向有閱歷老師請(qǐng)教的基礎(chǔ)上，利用本人有限的時(shí)間建成學(xué)校網(wǎng)站和個(gè)人教學(xué)博客，以利于同行間的.溝通和學(xué)習(xí)，便利學(xué)生與我的溝通，也有利于剛好駕馭學(xué)生的動(dòng)向、引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)。在教學(xué)之余，我也注意積累和總結(jié)，本學(xué)期我被評(píng)為優(yōu)秀老師。

四、考勤方面

我在做好各項(xiàng)教化教學(xué)工作的同時(shí)，嚴(yán)格遵守學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度。處理好學(xué)校工作與私人之間的關(guān)系，不遲到不早退，有時(shí)還會(huì)加班加點(diǎn)，這同時(shí)煅練了自己。對(duì)學(xué)校的工作盡職盡責(zé)，不論是學(xué)校分到的哪一項(xiàng)工作，我都協(xié)作同事盡自己的努力把工作做好。

“越是對(duì)事業(yè)愛得深，越感到自己對(duì)事業(yè)的不盡職。”在以后的教學(xué)工作中，我會(huì)在保持原有優(yōu)良作風(fēng)的基礎(chǔ)上不斷發(fā)展，我肯定要發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn)，改正不足，揚(yáng)長避短，爭取更大的成果。

初中信息技術(shù)教學(xué)總結(jié)13

回顧這個(gè)學(xué)期信息技術(shù)教學(xué)工作，順當(dāng)?shù)貙?shí)現(xiàn)了學(xué)期工作目標(biāo)。當(dāng)然在工作中我享受到收獲喜悅，也在工作中發(fā)覺一些問題。工作中遇到的問題我會(huì)仔細(xì)思索，想方法解決。在這個(gè)學(xué)期中，本人能在保持原有良好工作看法的基礎(chǔ)上，不斷進(jìn)步，不斷進(jìn)取，不斷學(xué)習(xí)，虛心向有閱歷的老師學(xué)習(xí)。為了保持優(yōu)良的工作姿態(tài)，以使下一學(xué)年能以更優(yōu)秀的面貌去接著工作，現(xiàn)將本人該學(xué)期的工作狀況進(jìn)行全面的總結(jié)，總結(jié)如下：

一、思想方面

思想上嚴(yán)于律己，酷愛教化事業(yè)，各方面約束自己，鞭策自己，對(duì)自己要求更為嚴(yán)格，力爭在思想上、工作上在同事、學(xué)生的心目中樹立良好的形象，使自己的思想再上一個(gè)新的臺(tái)階，同時(shí)也對(duì)自己思想上有了更加高的要求。努力提高自己的教學(xué)水平和業(yè)務(wù)水平，提高自身的思想覺悟。

二、教學(xué)、工作方面

這學(xué)期主要擔(dān)當(dāng)高一年級(jí)的信息技術(shù)教學(xué)和學(xué)校電教設(shè)備的檢修、維護(hù)等工作。工作是繁忙的，相對(duì)于上一年，無論是工作方法、工作閱歷、還是工作效率都有了明顯的改善。

雖然工作量比較大，但為了提高教學(xué)水平和提高業(yè)務(wù)水平，向有閱歷老師請(qǐng)教的基礎(chǔ)上，利用本人有限的時(shí)間建成個(gè)人教學(xué)博客，這有利于同行同事間的溝通和學(xué)習(xí)，便利學(xué)生與我的溝通，這大大有利于我教學(xué)的提高和剛好駕馭學(xué)生的動(dòng)向，有利于引導(dǎo)學(xué)生的學(xué)習(xí)。在教學(xué)之余，我也注意自身發(fā)展進(jìn)步。除了聽課，評(píng)課，參與教研組教研活動(dòng)外，我還留意到要自學(xué)。從思想上，利用行評(píng)機(jī)會(huì)端正自己；從行動(dòng)上學(xué)電腦技術(shù)，學(xué)教學(xué)技能等；在生活上留意形象，為人師表。

三、接著更新教化、教學(xué)理念，探究合適的教學(xué)方法

1、充分體現(xiàn)“學(xué)生為主體”，“老師為主導(dǎo)”的原則

信息技術(shù)老師在教學(xué)過程中應(yīng)始終體觀“以學(xué)生為主體”、“以老師為主導(dǎo)”相結(jié)合的原則，注意培育學(xué)生的自學(xué)實(shí)力、合作精神和探究欲望，在學(xué)習(xí)的整個(gè)過程中領(lǐng)悟信息文化內(nèi)涵。教學(xué)實(shí)施的過程中，在充分理解新課程標(biāo)準(zhǔn)的狀況下，依據(jù)學(xué)生的實(shí)際水平，重組教學(xué)內(nèi)容。信息技術(shù)教學(xué)應(yīng)當(dāng)充分關(guān)注個(gè)體差異，設(shè)計(jì)分層次的學(xué)習(xí)目標(biāo)。在教學(xué)過程中，要敬重學(xué)生的不同愛好愛好和解決詳細(xì)問題的不同技術(shù)思路。對(duì)學(xué)習(xí)起點(diǎn)較低的學(xué)生，要多激勵(lì)、多幫助，供應(yīng)有針對(duì)性的.指導(dǎo)；對(duì)于基礎(chǔ)較好的學(xué)生，要少限制、多支持，激勵(lì)自主探究。

2、努力轉(zhuǎn)變學(xué)生學(xué)習(xí)方式

課堂中提倡學(xué)生的自主學(xué)習(xí)，信息技術(shù)課程無論從教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)環(huán)境和教學(xué)方法上都特別有利于培育學(xué)生的自主學(xué)習(xí)意識(shí)和學(xué)習(xí)實(shí)力。比如：我們學(xué)完文字處理軟件后，可以給學(xué)生布置一個(gè)電子作品，確立作品的主題，讓學(xué)生依據(jù)自己的愛好愛好，創(chuàng)作出集學(xué)問性和趣味性與一體的電子報(bào)刊，主題選擇方向可以是環(huán)境愛護(hù)、西部開發(fā)、世界無煙日、科技活動(dòng)周、機(jī)器人、奧運(yùn)等。老師給出作品要求，給學(xué)生兩節(jié)課時(shí)間，可以上網(wǎng)搜集素材，以小組為單位進(jìn)行電子報(bào)刊的制作，同時(shí)也培育了學(xué)生協(xié)作學(xué)習(xí)的習(xí)慣?？梢詮淖髌返乃枷胄?、科學(xué)性、創(chuàng)建性、藝術(shù)性、技術(shù)性幾個(gè)方面給打分，全面給出評(píng)價(jià)，使學(xué)生得到一次很好的熬煉機(jī)會(huì)。

3、選擇合適的教學(xué)方法

教學(xué)方法是影響學(xué)生學(xué)習(xí)方式的形成、完善以及變更的重要因素。信息技術(shù)課堂教學(xué)常用的教學(xué)方法有：

①任務(wù)驅(qū)動(dòng)?！叭蝿?wù)驅(qū)動(dòng)”教學(xué)強(qiáng)調(diào)學(xué)生在親密聯(lián)系學(xué)習(xí)、生活和社會(huì)實(shí)際的有意義的“任務(wù)”情境中，通過完成任務(wù)來學(xué)習(xí)學(xué)問、培育技能、形成實(shí)力，提升素養(yǎng)。在“任務(wù)驅(qū)動(dòng)

”中所設(shè)置的任務(wù)要求做到科學(xué)、適當(dāng)、適度。

③啟發(fā)式。在發(fā)揮老師主導(dǎo)作用的前提下，依據(jù)教學(xué)目標(biāo)，充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)主動(dòng)性，引導(dǎo)學(xué)生綻開思維活動(dòng)，主動(dòng)獲得學(xué)問。這種方法有利于學(xué)生主動(dòng)參加和學(xué)習(xí)，主動(dòng)思索和實(shí)踐。

④講授法。信息技術(shù)老師依據(jù)信息技術(shù)課程的不同教學(xué)內(nèi)容，做成各種教學(xué)課件，借助于有關(guān)設(shè)備，邊講授邊操作，講練結(jié)合，完成教學(xué)任務(wù)，達(dá)成教學(xué)目標(biāo)。

⑤分層遞進(jìn)教學(xué)法。依據(jù)不同層次學(xué)生學(xué)習(xí)水平的差異，確定不同層次的教學(xué)目標(biāo)，實(shí)行分層施教、分層測試評(píng)價(jià)。在教學(xué)過程中形成一種促進(jìn)各層次學(xué)生不斷遞進(jìn)的機(jī)制，開發(fā)學(xué)生潛能，發(fā)展特性，全面提高全體學(xué)生的基本素養(yǎng)。

四、總結(jié)：

作為一名信息技術(shù)老師，應(yīng)具有比別人更超前的目光，剛好駕馭最新的科技資訊，明白到自身的責(zé)任，為此，我常常通過訂閱《中國信息技術(shù)教化》、《計(jì)算機(jī)應(yīng)用文摘》等書籍，上網(wǎng)閱讀新課程教學(xué)網(wǎng)等形式，學(xué)習(xí)更加多的、好的、新的學(xué)問。從中學(xué)習(xí)別人的特長，領(lǐng)悟其中的教學(xué)藝術(shù)。平常要虛心請(qǐng)教有閱歷的老師。努力提高自身的信息素養(yǎng)，形成自身的信息技術(shù)教學(xué)風(fēng)格。

初中信息技術(shù)教學(xué)總結(jié)14

依據(jù)教化部頒發(fā)的“關(guān)于中小學(xué)普及信息技術(shù)教化的通知”和新的“中小學(xué)信息技術(shù)課程指導(dǎo)綱要”，并結(jié)合我校實(shí)際教學(xué)須要及校領(lǐng)導(dǎo)下達(dá)的教學(xué)任務(wù)，讓學(xué)生了解和駕馭信息技術(shù)的基本學(xué)問和技能，提高學(xué)生科學(xué)文化素養(yǎng)?，F(xiàn)將我任本學(xué)科教化教學(xué)工作做如下總結(jié)：

一、主動(dòng)開展計(jì)算機(jī)課程教改。信息技術(shù)為我校的特色學(xué)科，在教學(xué)中充分發(fā)揮計(jì)算機(jī)本身的優(yōu)勢(shì)，調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的主動(dòng)性，培育學(xué)生良好的信息素養(yǎng)，把信息技術(shù)作為支持學(xué)習(xí)和合作學(xué)習(xí)的伙伴，通過教學(xué)使學(xué)生學(xué)有所得、學(xué)有所長，并充分運(yùn)用于實(shí)踐中。嚴(yán)格根據(jù)學(xué)校要求，主動(dòng)學(xué)習(xí)《信息素養(yǎng)論》、《教化與科研》《新課程標(biāo)準(zhǔn)》等內(nèi)容，提高教改意識(shí)，相識(shí)教改意義。主動(dòng)探討、溝通信息技術(shù)課教學(xué)目標(biāo)、方法和教學(xué)過程設(shè)計(jì)。努力培育學(xué)生信息素養(yǎng)，提高學(xué)生獲