2024年大班美術(shù)教案：美麗的花園

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活動(dòng)目標(biāo)：

1、引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)用從下到上畫(huà)線(xiàn)表現(xiàn)小草的形象特征。

2、大膽地用繪畫(huà)、粘貼畫(huà)、點(diǎn)畫(huà)、印畫(huà)等技能，表現(xiàn)對(duì)春季美妙的感受。

3、激發(fā)幼兒參加操作的愛(ài)好和熱忱。

4、能呈現(xiàn)自己的作品，并能觀賞別人的作品。

5、用舒適的方法握筆，享受大膽涂色的歡樂(lè)。

活動(dòng)打算：

1、事先帶領(lǐng)幼兒去春游，或在晨接時(shí)帶領(lǐng)幼兒在迷宮活動(dòng)，觀看春季的植物，如：花、草等。

2、白紙與幼兒人數(shù)相同、

①綠色、紅色、黃色、桔黃色油畫(huà)筆若干。

②綠色油畫(huà)筆、各種顏色的紙花若干、6瓶漿糊。

③綠色油畫(huà)筆、水粉色調(diào)、布。④綠色油畫(huà)筆、水粉色調(diào)、積木若干、布。

活動(dòng)過(guò)程：

1、以交談的形式引入活動(dòng)老師："小摯友，現(xiàn)在是什么季節(jié)（春季）？為什么知道是春天？春天美不美？美在什么地方呢？"

2、引導(dǎo)幼兒談?wù)勔暡斓降牟莸丶磅r花。老師：你們看到的小草是什么顏色的？（綠色的）。小草長(zhǎng)的什么樣子？小草是從什么地方長(zhǎng)出來(lái)的？

3、以好玩的談話(huà)，引入操作活動(dòng)?！敖袢招『胝?qǐng)小摯友幫個(gè)忙，因?yàn)槠渌幕▓@里開(kāi)滿(mǎn)了花、長(zhǎng)滿(mǎn)小草，多么美呀?？墒切『幕▓@里什么也沒(méi)有，所以想請(qǐng)小摯友幫忙，幫忙裝飾花園，讓它的花園比別人還美麗?！敝v解并描述幾種制做方法。

4、交代要求，幼兒起先作畫(huà)，老師巡察指導(dǎo)。幫助個(gè)別實(shí)力差的幼兒駕馭畫(huà)小草和布置花的方法，激勵(lì)實(shí)力強(qiáng)的幼兒大膽繪制，豐富畫(huà)面。

5、幼兒布置壁畫(huà)讓幼兒自己動(dòng)手把作品布置到壁畫(huà)中，表?yè)P(yáng)大膽作畫(huà)、用色，以及畫(huà)面整齊的幼兒。活動(dòng)延長(zhǎng)在分區(qū)活動(dòng)中可讓幼兒接著用油畫(huà)筆和水粉色調(diào)大膽創(chuàng)作。

分區(qū)活動(dòng)：

①美術(shù)區(qū)：自由繪畫(huà)，大膽用色。

②計(jì)算區(qū)：找摯友③穿鈕珠：大膽的制作裝飾鏈。按種類(lèi)穿或交叉穿。

④娃娃家：讓幼兒選擇寵愛(ài)的角色進(jìn)行活動(dòng)。

⑤益智區(qū)：用不同的圖形拼成各種各樣的圖案。

⑥泥工區(qū)：用不同的方法（團(tuán)、搓、壓、捏、?。┑燃寄馨涯嘀瞥筛鞣N物品。

活動(dòng)反思：

通過(guò)這次活動(dòng)給我一些啟示，在美術(shù)活動(dòng)中我們提倡“放手”也推崇“出手”，放手是讓學(xué)生在一個(gè)寬松自由的環(huán)境氛圍中，敬重學(xué)生的特性和情感表達(dá)，讓孩子們獨(dú)立自主的創(chuàng)建和大膽想象，但在實(shí)際操作中我們有懷疑的是這個(gè)度的把握，像這次活動(dòng)我覺(jué)得在整個(gè)活動(dòng)過(guò)程中缺少一點(diǎn)激情，它在整個(gè)教學(xué)過(guò)程中起著主導(dǎo)作用，只有老師自己有了激情，才能帶動(dòng)孩子產(chǎn)生主動(dòng)的反應(yīng)。在課堂上我應(yīng)當(dāng)變更一下在語(yǔ)言或者講課的方式，也可以變更一下教學(xué)的環(huán)境，讓孩子在主動(dòng)主動(dòng)的氛圍中輕松學(xué)習(xí)，效果更佳。

在示范畫(huà)的時(shí)候我自己感覺(jué)有些簡(jiǎn)潔，可以讓個(gè)別學(xué)生自己用小紙片先試一試，感受一下會(huì)更好。放范畫(huà)和示范畫(huà)的黑板擺放地離學(xué)生有些遠(yuǎn)和偏了，學(xué)生的視覺(jué)看畫(huà)太遠(yuǎn)了，應(yīng)擺放在合適的位置。

講課語(yǔ)氣要生動(dòng)，因?yàn)檫@節(jié)課主要內(nèi)容是花，是學(xué)生身邊特別熟識(shí)的事物，要想使整節(jié)課生動(dòng)起來(lái)比較困難，所以這就對(duì)老師提出了更高的要求，不但要留意教學(xué)環(huán)節(jié)的設(shè)置要生動(dòng)，語(yǔ)言的組織也特別重要，只要把學(xué)生的心情帶動(dòng)起來(lái)了，那這堂課可就勝利了一半。

我在花的學(xué)問(wèn)和表現(xiàn)手法的講解中，學(xué)生的主動(dòng)性沒(méi)有發(fā)揮，就是老師怎么示范，學(xué)生就怎么做，其實(shí)正確的做法是應(yīng)當(dāng)給學(xué)生一個(gè)自由的發(fā)揮空間。課后我想，假如能讓學(xué)生自己多感受一些就好了，對(duì)新學(xué)問(wèn)、新技法、新材料的體驗(yàn)才能真正激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)新精神和培育學(xué)生的實(shí)踐實(shí)力。

作業(yè)的點(diǎn)評(píng)缺乏目的性，應(yīng)當(dāng)針對(duì)一幅畫(huà)指出好在哪里，怎么畫(huà)的。只有這樣才能使幼兒大膽的.去動(dòng)手、動(dòng)腦，發(fā)揮自己的天性。讓幼兒在實(shí)踐中發(fā)展創(chuàng)建力和想象力，并在每節(jié)課后都有剛好總結(jié)閱歷，仔細(xì)反思，為今后的活動(dòng)奠定堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

這節(jié)課，我激勵(lì)孩子們用“刮蠟法”的方式，為不同的花的花瓣和葉子涂色。孩子們都很感愛(ài)好，都樂(lè)意為這些花“穿上美麗的衣服”。我在示范刮蠟法涂畫(huà)的時(shí)候，特意向孩子們強(qiáng)調(diào)：花的花瓣和葉子的顏色要形成對(duì)比，否則花會(huì)顯得很晦澀，當(dāng)然針對(duì)二年級(jí)的學(xué)生，我們不宜講得太深，其實(shí)學(xué)生是能感覺(jué)到的。

學(xué)生們分組給漂亮的花園創(chuàng)作鮮花時(shí)，由于多種材料的引進(jìn)，作業(yè)的創(chuàng)作方法和呈現(xiàn)效果顯得更豐富。但是在課堂上，很多的孩子只能感受到其中的一種，這給了我些許困惑，更困惑的是由于材料的限制，學(xué)生沒(méi)有機(jī)會(huì)選擇到自己喜愛(ài)的材料來(lái)表現(xiàn)。這是我上這堂課感覺(jué)最苦惱的地方。

在作業(yè)中，孩子們都很仔細(xì)給花瓣涂上各種各樣的顏色。有的甚至一朵花上就出現(xiàn)多色花瓣，但是花的葉子，除了大部分涂上綠色外，個(gè)別孩子涂上其他顏色。不知道是他們隨意涂，還是他們眼中的事物與成人不同。最終，我選擇觀賞他們的作品。敬重孩子的眼光，敬重孩子的表達(dá)，孩子的世界也是漂亮的。

大班美術(shù)教案：漂亮的花園2

活動(dòng)目標(biāo)：

1、了解街心花園的特．點(diǎn)和與人們生活環(huán)境的關(guān)系。

2、在分工合作中畫(huà)街心花園，體會(huì)只有人人參加，才能使花園更漂亮

活動(dòng)打算：

1、上海街心花園的照片。

2、各色水彩筆、白紙人手一份。

3、有關(guān)植物的.書(shū)籍分類(lèi)貼好標(biāo)簽，置于書(shū)架上。

活動(dòng)過(guò)程：

一、談?wù)劷中幕▓@

1、幼兒回憶自己曾經(jīng)去過(guò)的街心花園。

2、觀賞上海街心花園的照片。

3、談?wù)摚航中幕▓@里有些什么？怎樣的街心花園最受人們歡迎？在大街上造花園的理由？

小結(jié)：街心花園可以讓城市變得更漂亮，空氣更簇新，人們的身體更健康。

二、設(shè)計(jì)“街心花園”

1、幼兒分成數(shù)個(gè)小組，合作畫(huà)“街心花園’,（每組負(fù)責(zé)一個(gè)“地塊”，每個(gè)幼兒負(fù)責(zé)其中一“小塊”）。

2、分組探討各自的“街心花園”里有什么花草樹(shù)木，并進(jìn)行分工繪畫(huà)。

3、從照片、圖書(shū)里找找看看，確定“街心花園”里的花草樹(shù)木，想一想還須要畫(huà)哪些設(shè)施。

4、按分工要求用輪廓線(xiàn)畫(huà)出各種圖像，并在空白處涂上綠色表示草坪，布置各自的花園。

三、欣賞談?wù)?/p>

1、每組幼兒將個(gè)人畫(huà)好的小花園拼貼在一起，組成小組的“街心花園”。

2、相互欣賞各自的“街心花園”里有什么，哪些創(chuàng)意最會(huì)受人歡迎。

3、將各組的“街心花園”拼貼在一起，組成一個(gè)大的“街心花園”。

活動(dòng)延長(zhǎng)：用剪紙、折紙等方法制作各種人物，拈貼在畫(huà)好的“街心花園”的走道等處，表示人們?cè)诮中幕▓@里休息、漫步和熬煉。

大班美術(shù)教案：漂亮的花園3

活動(dòng)目標(biāo)：

1、通過(guò)在沙瓶上進(jìn)行繪畫(huà)，練習(xí)幼兒立體作畫(huà)的實(shí)力。

2、回憶閱歷，鞏固對(duì)迎春花、喇叭花等一些花的特征的了解。

3、體驗(yàn)表現(xiàn)與創(chuàng)建的樂(lè)趣，培育幼兒酷愛(ài)大自然的情感。

4、教幼兒養(yǎng)成細(xì)心、仔細(xì)的學(xué)習(xí)看法。

活動(dòng)打算：

1、活動(dòng)前組織幼兒視察過(guò)各種各樣的花。

2、幼兒有立體作畫(huà)的閱歷。

3、沙瓶人手一份。

4、顏料、毛筆等若干。

活動(dòng)過(guò)程：

一、談話(huà)溝通，引起愛(ài)好。

師："小摯友，現(xiàn)在是什么季節(jié)（春季）？春天美不美？美在什么地方呢？"

二、回憶閱歷，復(fù)習(xí)表述。

1、師：花園里的花真漂亮，前幾天，我們?cè)诨▓@里都看到了哪些花呢？（蝴蝶花、迎春花、杜鵑花……）

2、師：我們前幾天在花園里找到了很多花，有迎春花……老師還給他們照了相呢?？?！這是什么花？（繡球花、迎春花……）

3、小結(jié)：我們剛才看到了各種各樣的花，它們有的是紫色的，有的是紅色的，有的是白色的，五彩繽紛的真美麗。有的花像球一樣，有的像喇叭一樣真好看。小摯友找到了各種各樣的花，可真興奮，可是有一只小蝴蝶不興奮了，你們知道為什么嗎？（幼兒猜想）

三、自主選擇，創(chuàng)建表現(xiàn)

1、師：因?yàn)樾『幕▓@里什么也沒(méi)有，所以想請(qǐng)小摯友幫忙，幫忙裝飾花園，讓它的花園比別人還美麗。

2、介紹材料與操作要求。

3、幼兒操作，老師視察。

四、激勵(lì)溝通、體驗(yàn)情感。

師：今日我們幫助小蝴蝶畫(huà)出了這么美的花園，小蝴蝶可興奮啦！讓我們一起把自己設(shè)計(jì)的花園布置在"青青草原"，讓更多的摯友來(lái)參觀我們的漂亮花園！

活動(dòng)反思：

通過(guò)這次活動(dòng)給我一些啟示，在美術(shù)活動(dòng)中我們提倡“放手”也推崇“出手”，放手是讓學(xué)生在一個(gè)寬松自由的環(huán)境氛圍中，敬重學(xué)生的特性和情感表達(dá)，讓孩子們獨(dú)立自主的創(chuàng)建和大膽想象，但在實(shí)際操作中我們有懷疑的是這個(gè)度的把握，像這次活動(dòng)我覺(jué)得在整個(gè)活動(dòng)過(guò)程中缺少一點(diǎn)激情，它在整個(gè)教學(xué)過(guò)程中起著主導(dǎo)作用，只有老師自己有了激情，才能帶動(dòng)孩子產(chǎn)生主動(dòng)的反應(yīng)。在課堂上我應(yīng)當(dāng)變更一下在語(yǔ)言或者講課的方式，也可以變更一下教學(xué)的環(huán)境，讓孩子在主動(dòng)主動(dòng)的氛圍中輕松學(xué)習(xí)，效果更佳。

在示范畫(huà)的時(shí)候我自己感覺(jué)有些簡(jiǎn)潔，可以讓個(gè)別學(xué)生自己用小紙片先試一試，感受一下會(huì)更好。放范畫(huà)和示范畫(huà)的黑板擺放地離學(xué)生有些遠(yuǎn)和偏了，學(xué)生的視覺(jué)看畫(huà)太遠(yuǎn)了，應(yīng)擺放在合適的位置。

講課語(yǔ)氣要生動(dòng)，因?yàn)檫@節(jié)課主要內(nèi)容是花，是學(xué)生身邊特別熟識(shí)的事物，要想使整節(jié)課生動(dòng)起來(lái)比較困難，所以這就對(duì)老師提出了更高的要求，不但要留意教學(xué)環(huán)節(jié)的設(shè)置要生動(dòng)，語(yǔ)言的組織也特別重要，只要把學(xué)生的心情帶動(dòng)起來(lái)了，那這堂課可就勝利了一半。

我在花的學(xué)問(wèn)和表現(xiàn)手法的講解中，學(xué)生的主動(dòng)性沒(méi)有發(fā)揮，就是老師怎么示范，學(xué)生就怎么做，其實(shí)正確的做法是應(yīng)當(dāng)給學(xué)生一個(gè)自由的發(fā)揮空間。課后我想，假如能讓學(xué)生自己多感受一些就好了，對(duì)新學(xué)問(wèn)、新技法、新材料的體驗(yàn)才能真正激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)新精神和培育學(xué)生的實(shí)踐實(shí)力。

作業(yè)的點(diǎn)評(píng)缺乏目的性，應(yīng)當(dāng)針對(duì)一幅畫(huà)指出好在哪里，怎么畫(huà)的。只有這樣才能使幼兒大膽的去動(dòng)手、動(dòng)腦，發(fā)揮自己的天性。讓幼兒在實(shí)踐中發(fā)展創(chuàng)建力和想象力，并在每節(jié)課后都有剛好總結(jié)閱歷，仔細(xì)反思，為今后的活動(dòng)奠定堅(jiān)實(shí)的.基礎(chǔ)。

這節(jié)課，我激勵(lì)孩子們用“刮蠟法”的方式，為不同的花的花瓣和葉子涂色。孩子們都很感愛(ài)好，都樂(lè)意為這些花“穿上美麗的衣服”。我在示范刮蠟法涂畫(huà)的時(shí)候，特意向孩子們強(qiáng)調(diào)：花的花瓣和葉子的顏色要形成對(duì)比，否則花會(huì)顯得很晦澀，當(dāng)然針對(duì)二年級(jí)的學(xué)生，我們不宜講得太深，其實(shí)學(xué)生是能感覺(jué)到的。

學(xué)生們分組給漂亮的花園創(chuàng)作鮮花時(shí)，由于多種材料的引進(jìn)，作業(yè)的創(chuàng)作方法和呈現(xiàn)效果顯得更豐富。但是在課堂上，很多的孩子只能感受到其中的一種，這給了我些許困惑，更困惑的是由于材料的限制，學(xué)生沒(méi)有機(jī)會(huì)選擇到自己喜愛(ài)的材料來(lái)表現(xiàn)。這是我上這堂課感覺(jué)最苦惱的地方。

在作業(yè)中，孩子們都很仔細(xì)給花瓣涂上各種各樣的顏色。有的甚至一朵花上就出現(xiàn)多色花瓣，但是花的葉子，除了大部分涂上綠色外，個(gè)別孩子涂上其他顏色。不知道是他們隨意涂，還是他們眼中的事物與成人不同。最終，我選擇觀賞他們的作品。敬重孩子的眼光，敬重孩子的表達(dá)，孩子的世界也是漂亮的。

大班美術(shù)教案：漂亮的花園4

活動(dòng)目標(biāo)：

1、嘗試有目的地選擇花的顏色，運(yùn)用相近色調(diào)方式進(jìn)行漸變色畫(huà)。

2、在分工合作中畫(huà)街心花園，體會(huì)只有人人參加，才能使花園更漂亮。

活動(dòng)重難點(diǎn)：

運(yùn)用相近色方式進(jìn)行漸變色畫(huà)

活動(dòng)打算：

1.課件《漂亮的街心花園》。

2.多張不同花朵的示范畫(huà)。

3、蠟筆、紙等繪畫(huà)工具。

活動(dòng)過(guò)程：

一、話(huà)題導(dǎo)入——談?wù)劷中幕▓@（價(jià)值點(diǎn)：了解街心花園里有什么）

1.導(dǎo)入語(yǔ)：猜猜這是什么？（出示街心花園字體）

2.提問(wèn)：街心花園里有些什么？怎樣的街心花園最受人們歡迎

小結(jié)：街心花園里有許多綠化，還有各種品種的花朵。街心花園可以讓城市變得更漂亮，空氣更簇新，人們的身體更健康。

二、視察圖片、感知色調(diào)。（價(jià)值點(diǎn)：感知漸變色的形成）

1、引導(dǎo)語(yǔ)：老師這里有很多美麗的小花，一起來(lái)看一看。

2、找出同種色

（1）提問(wèn)：這些小花的衣服一共有幾種顏色？

（2）小結(jié)：這些小花的衣服都是由同種色變成的，由深到淺，特別漂亮！

3、找出同種色中的'過(guò)渡色

提問(wèn)：它們衣服的顏色是從深色立刻轉(zhuǎn)到淺色的嗎？中間的顏色是怎樣變出來(lái)的？

小結(jié)：是呀，從深色變成淺色須要過(guò)渡，只要把兩種顏色像手拉手一樣連接起來(lái)，小花就能有美麗的漸變衣啦。

三、老師示范、幼兒操作（價(jià)值點(diǎn)：學(xué)畫(huà)圓形向外的漸變方法）

1、老師出示未涂色的向日葵圖片一張，過(guò)渡語(yǔ)：我是向日葵，你們能幫我設(shè)計(jì)出漸變衣嗎？

2、配色：

關(guān)鍵提問(wèn)：向日葵有些什么顏色呢？在轉(zhuǎn)變顏色時(shí)，須要留意什么呢？

小結(jié)：黃色和橙色是同種色。接色的時(shí)候要像好摯友一樣，兩手交叉握握緊。

3、老師示范涂色：

操作要點(diǎn)：先涂圍墻再涂里，顏色深淺要留意。見(jiàn)面時(shí)像好摯友，相互交叉手握緊。涂色時(shí)要用點(diǎn)力，方向一樣最勻稱(chēng)。

四.幼兒設(shè)計(jì)街心花園（價(jià)值點(diǎn)：體驗(yàn)分工合作創(chuàng)建街心花園）

1.幼兒分成數(shù)個(gè)小組，以拼圖的方式，每組負(fù)責(zé)一個(gè)地塊，模擬建立街心花園。

2.要求：

每人種一塊地，每塊地種一種花。

每朵花上的相近色涂色時(shí)方向要一樣。

兩種顏色相互交叉。

3、重點(diǎn)視察與指導(dǎo)：

幼兒的構(gòu)圖與布局是否恰當(dāng)，是否體現(xiàn)出同種色的漸變過(guò)程

五.欣賞談?wù)?/p>

1.將小花園拼貼到小組的花園里。

2.相互欣賞各自的街心花園里有哪些花朵，哪些創(chuàng)意最會(huì)受人歡迎。

3.將各組的街心花園拼貼在一起，組成一個(gè)大的街心花園。

大班美術(shù)教案：漂亮的花園5

目標(biāo)：

1、引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)用從下到上畫(huà)線(xiàn)表現(xiàn)小草的形象特征。

2、大膽地用繪畫(huà)、粘貼畫(huà)、點(diǎn)畫(huà)、印畫(huà)等技能，表現(xiàn)對(duì)春季美妙的感受。

3、激發(fā)幼兒參加操作的愛(ài)好和熱忱。

打算：

1、事先帶領(lǐng)幼兒去春游，或在晨接時(shí)帶領(lǐng)幼兒在迷宮活動(dòng)，觀看春季的植物，如：花、草等。

2、白紙與幼兒人數(shù)相同。

①綠色、紅色、黃色、桔黃色油畫(huà)筆若干。

②綠色油畫(huà)筆、各種顏色的紙花若干、6瓶漿糊。

③綠色油畫(huà)筆、水粉色調(diào)、布。

④綠色油