團隊建設(shè)方案

團隊建設(shè)方案團隊建設(shè)是企業(yè)真正的核心競爭力，團隊建設(shè)是一個團隊有效的溝通過程，應(yīng)如何設(shè)計團隊建設(shè)活動方案呢?以下是整理的團隊建設(shè)活動策劃方案，歡迎閱讀!

方案1

一、指導(dǎo)思想

堅持以鄧小平理論和黨的“十七大”精神為指導(dǎo)，深化學(xué)習(xí)貫徹新《義務(wù)教化法》，努力學(xué)習(xí)和踐行科學(xué)進展觀，緊密圍繞學(xué)校中心工作，堅持以育人為中心，以少年兒童為主體，以少年兒童的終身進展為工作重點，努力培育青少年學(xué)生創(chuàng)新精神和實踐實力，以服務(wù)少年兒童為工作宗旨，做好德育系列活動。通過各種校內(nèi)文化活動，加強青少年思想道德教化和法制教化，促進學(xué)生素養(yǎng)全面提高，以昂揚的斗志和扎實的作風(fēng)，為培育具有遠大志向的創(chuàng)新人才，樂觀探究與學(xué)校進展相適應(yīng)的工作新機制，不斷開拓學(xué)校德育工作的新局面。

二、工作要點

本學(xué)期，我校將圍繞一個目標(堅持把德育工作放在首位)，抓三項重點(隊伍建設(shè)、校風(fēng)建設(shè)、特色建設(shè))，做好五方面的工作:

(一)以“五大教化”為重點，全面提高德育質(zhì)量

1、加強日常行為規(guī)范教化，加強檢查督促。我們要在上學(xué)期開展的文明禮儀伴我行教化基礎(chǔ)上，接著堅持以日常行為規(guī)范教化為抓手，著重對學(xué)生進行以文明禮儀為重點的基礎(chǔ)文明養(yǎng)成教化，在教化和訓(xùn)練的過程中要堅持高標準、低起點、多層次、嚴要求、重訓(xùn)練的原則。通過嚴格的訓(xùn)練，努力使學(xué)生的行為規(guī)范外化為行為，內(nèi)化為素養(yǎng)，逐步養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣、學(xué)習(xí)習(xí)慣、文明禮貌習(xí)慣。要進一步強化管理中的學(xué)生主體意識和學(xué)生自我管理的意識及實力，充分發(fā)揮學(xué)生的主體作用，讓學(xué)生自主組織活動、管理、評價，逐步使學(xué)生從“要我這樣做”轉(zhuǎn)變?yōu)椤拔覒?yīng)當(dāng)這樣做”，讓良好的行為習(xí)慣內(nèi)化為學(xué)生的自覺行動。

2、開展形式多樣的少先隊活動，提高德育實效。接著規(guī)范每周一的升旗儀式，以五愛為主線，做到學(xué)期有支配，周周有主題。要充分發(fā)揮紅領(lǐng)巾廣播站、黑板報、宣揚欄等陣地的宣揚作用，對學(xué)生進行五愛教化。要充分利用德育基地以及豐富的人文資源進行愛國主義、集體主義教化，引導(dǎo)學(xué)生樹立正確的人生觀、世界觀、價值觀。要充分發(fā)揮少先隊組織作用，以重大節(jié)日、重要人物和重要紀念日為契機，通過豐富多彩的少先隊活動，提高德育實效。

3、加強平安法制教化，利用多種形式和學(xué)生易于接受的方式，開展生動活潑的法制教化，營造良好的法制教化環(huán)境，提高學(xué)生的法律意識。尤其教化學(xué)生遵守交通規(guī)則，增加交通平安意識。

4、開展心理健康教化，組織廣闊老師學(xué)習(xí)心理學(xué)問，讓老師明確對學(xué)生心理健康教化的重要性，加強對學(xué)生心理的引導(dǎo)。

5、開展“感恩教化”，把“感恩教化”作為德育工作的切入點，對全鎮(zhèn)學(xué)生全方位地實施“感恩教化”，細心培育學(xué)?！案卸魑幕薄?/p>

(二)以“四項建設(shè)”為基礎(chǔ)，完善德育工作保障機制。

基礎(chǔ)必需夯實，才能給德育工作供應(yīng)有力的保障，德育工作要持續(xù)進展，必需加強德育隊伍、課程、文化、制度等方面的基礎(chǔ)建設(shè)。

1、加強德育隊伍建設(shè)。

(1)嚴格遵守老師職業(yè)道德規(guī)范，在全校老師中形成“敬業(yè)愛生、明禮誠信、同等合作、勤學(xué)樂教、廉潔奉獻”的師德風(fēng)尚，展示我校老師“讓學(xué)生喜愛我的課，做學(xué)生喜愛的老師”新形象，形成我校以德育人新風(fēng)尚，構(gòu)筑潤物無聲鑄師魂的新局面。

(2)從大處著眼，從小事入手，加強班主任隊伍建設(shè)。接著做好班主任、輔導(dǎo)員隊伍的培訓(xùn)工作，堅持每月召開一次班主任例會，邀請專家做班主任工作輔導(dǎo)講座，學(xué)習(xí)了解《輔導(dǎo)員》雜志、《少先隊活動》、《中國少年報》等報刊的新信息，細致填寫《班主任工作手冊》，通過總結(jié)溝通、學(xué)習(xí)，不斷提高班主任的工作水平和實力。

2、加強德育課程建設(shè)。

重視中小學(xué)德育課程的設(shè)置和開發(fā)、德育內(nèi)容的優(yōu)化和教材建設(shè)以及德育課程的實施和評價。加強社會實踐活動，增加學(xué)生的參與度，提高學(xué)生對德育工作的認同感，提高德育工作的效率。

3、加強校內(nèi)文化建設(shè)。

校內(nèi)環(huán)境是學(xué)校精神文明建設(shè)的窗口，同時又是學(xué)校日常德育的載體。美麗的環(huán)境氛圍，高雅的校內(nèi)文化，給人以奮勉向上的力氣。要努力凈化、美化校內(nèi)環(huán)境，引導(dǎo)校內(nèi)文化氣氛向健康、高雅方向進展。

(1)改善校內(nèi)環(huán)境:保持校內(nèi)的干凈和漂亮，細心設(shè)計，突出人文主題，創(chuàng)設(shè)一個溫馨的學(xué)校德育環(huán)境。

(2)搞好班級文化環(huán)境建設(shè):各班教室張貼物既有統(tǒng)一標準，又充分張揚特性，辦好班級黑板報、學(xué)習(xí)園地;在班級環(huán)境建設(shè)中體現(xiàn)學(xué)生全員參與的主體意識。

(3)開展首屆校內(nèi)文化藝術(shù)節(jié)，激發(fā)少年兒童對藝術(shù)的愛好愛好，陶冶他們的性情，豐富他們的學(xué)問，培育和提高學(xué)生觀賞美、制造美的實力，進展他們的才能，使少年兒童在愉悅、向上的校內(nèi)文化環(huán)境中活潑健康地成長，使藝術(shù)之星脫穎而出，形成良好的校內(nèi)文化氛圍，讓其成為我校的教化特色。

4、加強德育制度建設(shè)。

健全德育工作的激勵制度。接著完善三好學(xué)生、優(yōu)秀干部等評比制度，克服“三好學(xué)生”和優(yōu)秀學(xué)生干部評比表彰中，以學(xué)習(xí)“成果好”代替“三好”的不良傾向。建立優(yōu)秀班主任、德育工作先進個人、優(yōu)秀班集體等評比表彰制度，調(diào)動老師參與德育工作的樂觀性。

(三)要敢于創(chuàng)新，聯(lián)系時代特性，改善德育的質(zhì)量

1、德育方式和手段要跟上時代步伐:要充分利用好學(xué)校的多媒體器材和試驗室，利用網(wǎng)絡(luò)來實現(xiàn)教化目標。

2、德育管理要和家長協(xié)作

德育工作應(yīng)放到整個社會大系統(tǒng)中去思索。要建立以學(xué)校教化為中心、家庭教化為基點，共同管理、相互支持的模式，加強和家長的聯(lián)系，真正做好教化工作。

三、月份支配

二月份

1、總結(jié)寒假好人好事，做好防溜、鞏生工作。

2、制訂下發(fā)工作支配。

4、整理校容校貌，班級布置評比。

3、加強新《小學(xué)生守則》、《小學(xué)生日常行為規(guī)范》教化和訓(xùn)練，少先隊陣地建設(shè)。

5、召開總輔導(dǎo)員會議。

三月份

1、學(xué)雷鋒紀念日開展“雷鋒精神永駐心中”系列活動。

2、“3·8”婦女節(jié)，開展感恩母親系列活動。

3、“世界水日”開展“珍愛生命的甘泉”主題中隊活動。

4、“3·12”植樹節(jié)，開展“校內(nèi)是我家，美化靠大家”植樹栽花等綜合實踐活動。

5、全國平安教化周，開展“平安伴我行”“創(chuàng)建平安校內(nèi)”等活動。

四月份

1、清明節(jié)開展“緬懷革命烈士”主題活動。

2、組織學(xué)習(xí)“預(yù)防未成年人犯罪法律學(xué)問”。

3、召開期中班主任工作閱歷溝通會、家長會。

4、心理健康教化專題講座。

五月份

1、慶“五一”國際勞動節(jié)開展系列活動。

2、五一長假學(xué)生平安教化。

3、開展以“沐浴陽光、展我風(fēng)采”為主題的首屆校內(nèi)文化藝術(shù)節(jié)。

六月份

1、慶?！傲弧眱和?jié)，召開表彰大會，實行文娛匯演。

2、期末平安教化。

3、德育團隊工作總結(jié)。

4、開展“百名老師訪千家”活動。

方案2

1:活動目的:

通過一系列的團隊素養(yǎng)活動，增加學(xué)員對團隊和他人的信任感，培育團隊協(xié)作精神，以及壓力的釋放的方法，以此讓學(xué)員有更樂觀樂觀的心態(tài)來面對生活和工作。

2:活動概況

(1)活動主題

歡樂工作，心中有夢;團結(jié)奮進，開拓創(chuàng)新;(2)活動地點

江蘇常州東方侏羅紀公園(游玩期間會組織幾個團隊建設(shè)的小嬉戲增加團隊意識)(3)活動時間20xx年10月份(4)活動對象

工程技術(shù)中心全員(注:可帶家屬，門票費用與餐費自理。)

另:工程技術(shù)中心副主任級以下員工參選優(yōu)秀員工，當(dāng)選優(yōu)秀員工者可另享有溫泉一次。

嬉戲一:破冰、分組

撲克分組目的:分組

材料:一副撲克牌活動程序:

1、指導(dǎo)者給每一位成員發(fā)一張撲克，這張撲克的花色只有他本人知道，不行以讓他人看到;

2、依據(jù)座位依次依次上臺用肢體語言來表達出你的花色，其他學(xué)員也不行以提問，整個活動過程全部人都不能說話;

3、其他成員要細致的視察，用肢體語言表達完自己的花色后，站在認為跟自己是同一花色的成員后面，站成一排;

4、最終全部人都介紹完之后，看有沒有人站錯隊伍的，假如有要為他應(yīng)屬的團隊做出一個貢獻，形式和內(nèi)容由該小組集體確定。

5、確定好小組后，每個小組給自己組取個名字。

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1、站錯隊的人，為什么會站錯——自己對別人的理解不夠還是別人表達的不夠清晰

2、假如是表達不夠清晰的——溝通的精確性

嬉戲二:團隊建設(shè)

活動:同舟共濟

活動目的:本嬉戲主要為培育成員團結(jié)全都，親密合作，克服困難的團隊精神;培育支配、組織、協(xié)調(diào)實力;培育聽從指揮、一絲不茍的工作看法;增加隊員間的相互信任和理解。形式:6人為一組時間:30分鐘

材料與場地:每組報紙20張，膠帶一卷，空地操作程序:

1、每組利用報紙和膠帶制作一個可以容納全體成員的封閉式大圓環(huán)，將圓環(huán)立起來全隊成員站到圓環(huán)上邊走邊滾動大圓環(huán)。(可以先給學(xué)員看下效果圖，讓他們做船的時候有個參照，另外肯定要求船的寬度必需保證全部成員的腳在上面，假如腳遇到地面就算溺水，屬于扣分行為)

2、全程進行記時競賽，從做“船”至到達目的地，假如“船”在中途破了，全組許停下來將“船”修好，再接著前進，但記時不斷，最終船必需保持完整。

3、速度最快的一組，每位組員將獲得一個小禮物作為嘉獎。

共享:

1、在做船時是怎樣分工合作的呢?你在你們小組任務(wù)完成中做出了哪些貢獻?

2、船在前進中，你們是怎么做的，為什么要那樣做?

3、一個團隊中的我們保持全都很重要。

嬉戲三:心情釋放

活動:說出你的苦惱活動時間:40分鐘

材料:A4報紙若干張，中性筆若干只

活動規(guī)則:

1、小組成員圍坐成一個圈，給每一位學(xué)員發(fā)一張A4的白紙

2、每位成員在白紙上面寫下自己近段時間最感苦惱，或者最困難，最有壓力的，并且不知道該如何解決的問題(記住白紙上面不用寫下姓名、部門，只要寫出問題)

3、指導(dǎo)者將小組的問題收上來，打亂依次后，再發(fā)給小組成員每人一個問題，記住不同拿自己的問題

4、每個人在拿到的問題上面寫下針對這個問題的建議，和鼓舞的話;寫完后按順時針的方向傳給下一位成員，當(dāng)拿到自己的問題時，不用寫，干脆傳遞下去。

5、全部成員都寫好后，再由指導(dǎo)者將問題收上來，發(fā)給問題全部者。

共享:

1、共享大家給他的建議

2、共享自己得到大家關(guān)懷和幫助的感受

3、和給他建議的成員擁抱以示感謝

活動:千千結(jié)

活動時間:10分鐘活動規(guī)則:

1、全部成員手牽手圍成一個圈，并要求全部成員肯定記住自己的左右手分別牽的是那位成員的手。

2、指導(dǎo)者下令全部成員都松開自己的左右手，在圈內(nèi)走動，和在組織中還沒有溝通過的成員握手、擁抱，但直到指導(dǎo)者叫停時，全部成員都停止走動，原地不動。

3、在不動的狀況下，去牽原來的左手和右手的成員，肯定不能牽錯。當(dāng)全部成員都牽好后，起先結(jié)節(jié)，解開后變?yōu)樵瓉淼膱A圈。

目標:

通過團隊建設(shè)，更好地實現(xiàn)目標，強化團隊激勵及限制，提高戰(zhàn)斗力，增加生命力，激發(fā)制造力。

活動總結(jié):不管我們工作的道路上有多少結(jié)，只要我們能團結(jié)一心、同心協(xié)力，任何困難也阻擋不了我們的前進。

活動詳細時間支配

1.集合時間:早上07:30

2.集合地點:新日陽光廣場

3.動身時間:08:00準時動身

4.目的地:09:00到達江蘇常州東方侏羅紀公園

5.中餐自理

6.返回集合時間:下午17:00準時在公園入口集合。

7.18:00就餐。

組織紀律及留意事項

1.平安第一———每次活動中至少說三次“平安第一”，動身前、動身時、下撤之前;

2.知會———活動前，確認好自己的小組成員，依據(jù)小組成員的體力選擇合適的游玩路途，動身前請