公開課19《精彩極了和糟糕透了》

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19精彩極了和糟糕透了“”“”快速地瀏覽課文第1—14自然段:1、找出父親和母親所說的話，分別畫上“——”和“～～～”。2、再讀一讀，感受父母不同的愛。自主學習

母親一念完那首詩，眼睛亮亮地，興奮地嚷著：“巴迪，真是你寫的嗎？多美的詩??！精彩極了！”她摟著我，贊揚聲雨點般落在我的身上。

（父親）“這是什么？”

（母親）“親愛的，發(fā)生了一件美妙的事。巴迪寫了一首詩，精彩極了……”

（父親）“對不起，我自己會判斷的?！?/p>

（父親）“我看這首詩糟糕透了?！?/p>

（母親）“親愛的，我真不懂你是什么意思！這不是在你的公司里。巴迪還是個孩子，這是他寫的第一首詩。他需要鼓勵?！?/p>

（父親）“我不明白，難道世界上糟糕的詩還不夠多么？”

幾年后，當我再拿起那首詩，不得不承認父親是對的。那的確是一首相當糟糕的詩。不過母親還是一如既往地鼓勵我。因此我還一直在寫作。有一次我鼓起勇氣給父親看了一篇我寫的短篇小說?！皩懙貌辉趺礃?，但還不是毫無希望?！备鶕?jù)父親的批語，我學著進行修改，那時我還未滿十二歲。

？

該聽誰的？幾年以后，巴迪又寫了一篇短篇小說......七八歲時，巴迪寫了一首詩......我謹慎地把握住我生活的小船，使它不被哪一股風刮倒。我從心底里知道，“精彩極了”也好，“糟糕透了”也好，這兩個極端的斷言有一個共同的出發(fā)點——那就是愛。在愛的鼓舞下，我努力地向前駛去。

多年來，“精彩極了”、“糟糕透了”伴我成長，他們像兩股風不斷地向我吹來——

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