2023-2024學年云南省昆明市禎祥初級中學中考歷史模試卷含解析

2023-2024學年云南省昆明市禎祥初級中學中考歷史模試卷注意事項:1．答題前，考生先將自己的姓名、準考證號碼填寫清楚，將條形碼準確粘貼在條形碼區(qū)域內(nèi)。2．答題時請按要求用筆。3．請按照題號順序在答題卡各題目的答題區(qū)域內(nèi)作答，超出答題區(qū)域書寫的答案無效；在草稿紙、試卷上答題無效。4．作圖可先使用鉛筆畫出，確定后必須用黑色字跡的簽字筆描黑。5．保持卡面清潔，不要折暴、不要弄破、弄皺，不準使用涂改液、修正帶、刮紙刀。一、單項選擇題（本大題共24小題，每小題1分，共24分）1．據(jù)統(tǒng)計，“民族”一詞在1911年底前，《申報》可檢索出的條目為243條，而到了1939年，則高達2369條；“中華民族”一詞在《申報》首次出現(xiàn)是在1912年，1939年則達到了372條。這些變化的關(guān)鍵因素是A．國民革命運動推動了反帝斗爭日益高漲B．紅軍長征宣傳了北上抗日主張C．百團大戰(zhàn)等捷報鼓舞了民眾抗日的信心D．全民族抗戰(zhàn)激發(fā)了空前愛國熱情2．下面年代標尺主題為“20世紀世界格局的演變“，其中完整反映兩極格局形成與演變的選項是A．AB．BC．CD．D3．小明從婁底出發(fā)進行了“銘記光輝歷史，傳承紅色精神”的參觀考察活動。下面是他去過的四個景點，請你按照相關(guān)歷史事件發(fā)生的先后順序排列，正確的是①浙江嘉興南湖——紅船精神②北京天安門——五四精神③江西井岡山——井岡山精神④甘肅會寧——長征精神A．①②③④B．②①③④C．②①④③D．③④②①4．一位老人生于1850年，卒于1902年，他的一生可能經(jīng)歷的歷史事件有（）。①虎門銷煙②鴉片戰(zhàn)爭③第二次鴉片戰(zhàn)爭④甲午中日戰(zhàn)爭⑤義和團運動⑥八國聯(lián)軍侵華戰(zhàn)爭A．①②③ B．④⑤⑥ C．③④⑤⑥ D．②③④⑥5．我們習慣上把第一、二次工業(yè)革命時期分別稱之為“蒸汽時代”和“電氣時代”這樣劃分的主要依據(jù)是A．機械特色不同 B．通訊工具不同 C．交通工具不同 D．主要動力不同6．洛陽第一拖拉機廠是20世紀50年代的產(chǎn)物，1980年以后，國家不再對一拖下達指令性計劃，1992年10月中國一拖集團進行股份制改造，1997年依法成立了第一拖拉機股份有限公司。洛陽第一拖拉機廠的發(fā)展歷程說明A．經(jīng)濟體制改革的目標是建立社會主義市場經(jīng)濟體制B．工業(yè)發(fā)展要加大科技創(chuàng)新C．國有企業(yè)改革的核心是股份制改造D．建立現(xiàn)代企業(yè)制度是國有企業(yè)的發(fā)展目標7．下表是甲、乙、丙三國1950年與1980年的國民平均生產(chǎn)總值（以1985年的美元為計價標準）。根據(jù)該表判斷，甲、乙、丙三國最有可能分別是國家年代1950年1980年成長率甲國157811183609%乙國359413408273%丙國89311557374%A．甲：美國；乙：英國；丙：日本B．甲：日本；乙：美國；丙：英國C．甲：日本；乙：英國；丙：美國D．甲：美國；乙：日本；丙：英國8．從唐朝中晚期至五代、宋朝，南方經(jīng)濟大發(fā)展。下列屬于這一時期現(xiàn)象的是①出現(xiàn)了著名的青銅器司母戊鼎和四羊方尊②民間流傳著“蘇湖熟，天下足”的諺語③海船上裝有指南針，能準確地辨別航向④出現(xiàn)了世界上最早的紙幣⑤由政府特許的“廣州十三行”統(tǒng)一經(jīng)營管理貿(mào)易A．①②③B．①②④C．②③④D．③④⑤9．2016年是“絲綢之路旅游年”，中文宣傳口號為“漫漫絲綢路，悠悠中國行”；英文宣傳口號為“ExploreBeautifulChinaAlongtheSilkRoad”?！敖z綢之路”是溝通中西的橋梁，被稱為流動的“文化運河”。以下不能說明這一結(jié)論的是A．朝鮮的音樂傳入中國B．中國的冶鐵技術(shù)傳到西方C．中國的絲綢織品轉(zhuǎn)運歐洲D(zhuǎn)．西域的葡萄傳入中國10．科技改變了世界的面貌，改變了人們的生活。下列一組標志所涉及的產(chǎn)業(yè)，體現(xiàn)第三次科技革命最突出的核心技術(shù)的是（）A． B．C． D．11．“根據(jù)條約規(guī)定，德國損失了13.5%的領(lǐng)土，12.5%的人口，所有的海外殖民地，16%的煤產(chǎn)地及半數(shù)的鋼鐵工業(yè)?！辈牧现械摹皸l約”A．打破了日本獨霸中國的企圖B．加劇了戰(zhàn)勝國與戰(zhàn)敗國之間的矛盾C．決定在二戰(zhàn)后成立聯(lián)合國D．導(dǎo)致兩極對峙的世界政治格局形成12．太平天國在這里留下印記，中華民國的歷史從這里開始，日軍的暴行在這里警鐘長鳴。這里”是指（）A．武漢 B．上海 C．沈陽 D．南京13．近代以來歐洲有三次統(tǒng)一的嘗試和努力:第一次是法國主導(dǎo),結(jié)果失敗;第二次是德國主導(dǎo),也以失敗告終;第三次是法德和解促成統(tǒng)一?！胺ǖ潞徒獯俪山y(tǒng)一”是指()A．拿破侖帝國的建立 B．第一次世界大戰(zhàn)后凡爾賽體系的建立C．第二次世界大戰(zhàn)中德國的侵略 D．第二次世界大戰(zhàn)后歐洲的聯(lián)合14．某歷史小組就“資本主義制度的初步確立”進行專題研究，以下題目不能出現(xiàn)的是A．英國的新生B．美國的獨立C．法國大革命D．日本的變革15．李鴻章晚年這樣評價自己的洋務(wù)事業(yè)：“我辦了一輩子的事，練兵也，海軍也，都是紙糊的老虎，……不過勉強涂飾，虛有其表……”這段話說明洋務(wù)運動A．以“自強”為口號創(chuàng)辦近代軍事工業(yè)B．以“求富”為口號創(chuàng)辦近代民用企業(yè)C．建立新式海陸軍D．沒有改變落后的封建制度，不能使中國實現(xiàn)富強16．下列關(guān)于民族解放運動的敘述與史實相符的有①玻利瓦爾被譽為“南美的解放者”②章西女王和印度人民的英勇斗爭打擊了美國殖民者③納米比亞的獨立標志著帝國主義在非洲的殖民體系最終崩潰④在納賽爾領(lǐng)導(dǎo)下埃及贏得獨立A．①②③B．①②④C．①③④D．②③④17．俄國彼得一世改革和中國的洋務(wù)運動有很大的相似性，以下對它們共同點理解正確的是A．都注重學習西方政治制度B．都解決了農(nóng)民的土地問題C．都是為了富國強兵維護封建統(tǒng)治D．都使本國走上了資本主義道路18．在對薩拉熱窩事件的討論過程中，小明認為這是一次恐怖襲擊。小龍認為這是一次捍衛(wèi)民族利益的正義行為。小華卻認為他們都不對，它的最大影響是引發(fā)了第一次世界大戰(zhàn)。老師總結(jié)時卻充分肯定了他們的結(jié)論，這三個方面是同一個事件，這三個方面是A．原因、結(jié)果、影響 B．手段、目的、影響C．原因、過程、結(jié)果 D．第一階段、第二階段、第三階段19．英國《泰晤士報》曾報道：“太后進屋一把抓住公使夫人的手，好幾分鐘沒有放開。她渾身顫抖，抽泣硬咽地說進攻使館區(qū)是極大的錯誤，她后悔莫及?！边@一報道出現(xiàn)于下列哪一場戰(zhàn)爭之后（）A．鴉片戰(zhàn)爭 B．第二次鴉片戰(zhàn)爭C．甲午中日戰(zhàn)爭 D．八國聯(lián)軍侵華戰(zhàn)爭20．第一次工業(yè)革命是英國“一枝獨秀”，第二次工業(yè)革命是各先進國家“遍地開花”。導(dǎo)致這種變化的根本原因是（）A．英國經(jīng)濟實力急劇衰落 B．美、德等國經(jīng)濟的迅速發(fā)展C．資本主義制度在世界范圍內(nèi)確立 D．創(chuàng)立科學社會主義理論21．一副作品長七米多、寬三米多，畫面上只用了黑、白、灰三色。它是作者對法西斯分子所犯罪行的揭露和對人民反抗精神的歌頌。該作品的作者是A．荷馬B．貝多芬C．梵高D．畢加索22．“作為晚清狀元，張謇提出‘父教育，母實業(yè)’的思想，一生創(chuàng)辦了20多個企業(yè)。370多所學校……張謇的企業(yè)在第一次世界大戰(zhàn)期間迅速發(fā)展，但到（20世紀）20年代中期，就開始每況愈下了?！耙韵聦堝朗聵I(yè)興衰的理解中，不正確的是（）A．張謇提出的“父教育，母實業(yè)”思想體現(xiàn)了他發(fā)展經(jīng)濟與重視人才并舉的思想B．歐洲列強忙于一戰(zhàn)，暫時放松了對中國的經(jīng)濟侵略，有利于張謇企業(yè)的迅速發(fā)展C．中華民國臨時政府采取了一系列有利于民族工業(yè)發(fā)展的措施也是張謇企業(yè)發(fā)展的原因之一D．20年代中期張謇企業(yè)每況愈下的重要原因來自于經(jīng)濟大危機的影響23．旅游拍照發(fā)發(fā)朋友圈，逛街付款掃掃二維碼。這種便捷的交流方式得益于A．航天技術(shù)的進步B．生物技術(shù)的突破C．網(wǎng)絡(luò)技術(shù)的發(fā)展D．新材料技術(shù)的應(yīng)用24．“世界秩序之所以不同于舊秩序，就是因為它不是由超級大國主宰，而是有很多的權(quán)力中心，每一個都獨立活動……美國是唯一的軍事超級大國，但靠軍事力量能解決的問題越來越少。”對材料所述觀點的理解，正確的是A．“世界秩序”是指兩極格局 B．美國主宰著新的世界秩序C．當前呈現(xiàn)出多極化發(fā)展趨勢 D．世界多極化格局已經(jīng)形成二、填空題：（本大題共3小題，每小題2分，每空1分，共6分）。25．《水調(diào)歌頭·游泳》中“一橋飛架南北，天塹變通途”描述的工程位于圖中26．第二次工業(yè)革命期間，美國發(fā)明家________利用電學研究的最新成果，發(fā)明了耐用的白熾燈泡等；第一次世界大戰(zhàn)后，在________領(lǐng)導(dǎo)下，印度走上了非暴力不合作的反抗道路。27．國家之間交往既有合作交流又有競爭博弈。二戰(zhàn)爆發(fā)前，三個法西斯國家組成了______軍事侵略集團。20世紀30年代西方大國推行______政策，放縱了法西斯侵略。1923年7月凱末爾政府簽訂了《______》，土耳其取得了民族獨立。三、材料解析與探究題：閱讀材料，依據(jù)材料以及結(jié)合所學知識，完成要求（本大題共3小題，其中第28題7分，第29題6分，第30題7分，共20分）。28．（7分）探究世界各國經(jīng)濟發(fā)展對發(fā)展我國經(jīng)濟有很好的借鑒意義。閱讀材料，回答問題。（決策引領(lǐng)）材料一：社會主義究竟是個什么樣子，蘇聯(lián)搞了很多年，也并沒有搞清楚，可能列寧的思路比較好……但是后來蘇聯(lián)的模式僵化了?！囆∑讲牧隙鹤鳛橐粋€國家，我們拒絕了任何徹底的革命計劃。為了永遠地糾正我們經(jīng)濟制度中的嚴重缺陷，我們依靠的是舊民主秩序的新應(yīng)用。——羅斯福材料三：1992年初，鄧小平南方談話中指出：“計劃經(jīng)濟不等于社會主義，資本主義也有計劃”；“計劃和市場都是經(jīng)濟手段”。（1）聯(lián)系所學，材料一中的“列寧的思路”具體指什么？聯(lián)系所學，材料二中“新應(yīng)用”的特點是什么？（2）1992年中共上四大確定的我國經(jīng)濟體制改革的目標是什么？（科技創(chuàng)新）材料四：工業(yè)革命與世界工廠的變遷18世紀60年代19世紀末20世紀中期（二戰(zhàn)以后）20世紀末工業(yè)革命第一次第二次第三次第四次世界工廠英國美國日本特點制造中心科技中心貿(mào)易中心制造中心科技中心制造中心分數(shù)化——摘編自孫林著《全球視角下的中國制造業(yè)發(fā)展》材料五：隨著第二次工業(yè)革命的興起，美國拋棄了英國模式，特向重工業(yè)發(fā)展……憑借某在科學技術(shù)上的領(lǐng)先以及生產(chǎn)技術(shù)和生產(chǎn)能力上無法比權(quán)的優(yōu)勢，成為新的“世界工廠”?！鼙?、李水鳳《中國：做真正意義上的“世界工廠”》材料六：中國商品充斥于世界各個角落，……但是中國關(guān)鍵技術(shù)、核心零部件、品牌、市場網(wǎng)絡(luò)、管理訣竅還在歐美日等跨國公司手中?！粋€公認的事實是，中國的制造業(yè)處于價值鏈的低端?！幾孕厝弧懂敶袊澜绻S問題研究》（3）閱讀材料四回答“世界工廠”的產(chǎn)生源于哪一歷史事件？根據(jù)材料五結(jié)合所學知識，簡要說明美國成為“世界工廠”的原因。（4）閱讀材料六回答，如何才能改變“中國的制造業(yè)處于價值鏈的低端”的現(xiàn)狀？（開放交流）材料七：08年國際金融危機和09年歐債危機加刷了底層民眾生活困難，矛盾愈益突出。2016年以來，我們所熟悉的世界正在發(fā)生巨大變化，美國特朗普似乎要掀反全球化浪潮，英國公投脫歐，其他歐洲國家內(nèi)的疑歐勢力看漲，極右翼勢力紛紛抬頭，不論民粹主義政黨是否上臺，這股力量已經(jīng)導(dǎo)致歐洲國家的內(nèi)外政策發(fā)生調(diào)整和變化，包括對移民、全球化、反恐等，西方有學者預(yù)判全球化會出現(xiàn)大倒退?！皬拿翊馑汲笨礆W洲政治風向之變”《光明日報》材料八：困擾世界的很多問題，并不是經(jīng)濟全球化造成的。把困擾世界的問題簡單歸咎于經(jīng)濟全球化，既不符合事實，也無助于問題解決。歷史地看，經(jīng)濟全球化是生產(chǎn)力發(fā)展和科技進步的必然結(jié)果，不是人為造出來的。全球化為世界經(jīng)濟增長提供了強勁動力，促進了商品資本流動、科技文明進步、各國人民交往?！谑澜缃?jīng)濟論壇年會開幕式上的主旨演講（5）材料七“脫歐”是指脫離哪個組織？這一組織的成立有何意義？（6）結(jié)合材料八及所學知識判斷，全球化進程是否會出現(xiàn)材料七有學者預(yù)判的大倒退？請闡明理由。（無理由不得分）29．（6分）材料：羅茲.墨菲在《亞洲史》中說：“在許多方面，宋朝在中國都是最令人激動的時代，它統(tǒng)轄著一個前所未有的發(fā)展，創(chuàng)新的繁盛期。指南針的發(fā)明與運用大大促進了世界遠洋航海技術(shù)的發(fā)展”。（1）指南針發(fā)明的時間？（2）羅茲.墨菲的說法對嗎？結(jié)合材料和所學知識加以說明理由。30．（7分）20世紀世界政治經(jīng)濟格局發(fā)生巨大變化，對此某班同學展開探究活動。請你按照問題要求，完成探究活動。探究活動一世界政治格局的變動材料一材料一中圖片一、二反映的兩次會議使帝國主義列強在一戰(zhàn)后形成了哪一體系？這一體系能否長久存在下去？為什么？“二戰(zhàn)”結(jié)束后，以美蘇為首的兩大陣營開始了長時間的“冷戰(zhàn)”，“冷戰(zhàn)”開始的標志是什么？伴隨蘇聯(lián)解體，兩極格局不復(fù)存在。當今世界政治格局發(fā)展的整體態(tài)勢是如何？探究活動二世界經(jīng)濟格局的變遷材料二西歐與日本都是美國非常強有力的競爭對手。朋友，是的。盟友，是的。但是，他們正在與我們競爭。在經(jīng)濟領(lǐng)域的問題上，他們在全世界同我們競爭得非常激烈?！浴?971年美國總統(tǒng)尼克松的講話》依據(jù)材料二并結(jié)合所學知識，說出二戰(zhàn)后至20世紀70年代資本主義世界經(jīng)濟格局變化情況。探究活動三對全球化的認識材料三全球化是發(fā)達國家用來打開發(fā)展中國家市場的“敲門磚”，是新殖民主義的一種形式，因此發(fā)展中國家應(yīng)該團結(jié)起來，抑制全球化?！瓡r學《發(fā)展中國家怎么辦──拉美國家的實踐》你贊同材料三的觀點嗎？請根據(jù)以上材料并結(jié)合所學知識說明你的理由。

參考答案一、單項選擇題（本大題共24小題，每小題1分，共24分）1、D【解析】

A.國民革命運動的時間是1924—1927年，故A不符合題意；B.紅軍長征的時間是1934—1936年，故B不符合題意；C.百團大戰(zhàn)的時間是1940年下半年，故C不符合題意；D.1939年民族一詞高達2369條，1939年中華民族一詞達到372條，說明當時全面抗戰(zhàn)激發(fā)了空前愛國熱情，民族認同感加強，故D正確。所以D符合題意，ABC不符合題意，故選擇D。2、C【解析】結(jié)合所學知識可知，1955年華約的成立，標志著兩極格局的形成。1991年蘇聯(lián)的解體，標志著兩極格局的終結(jié)。年代標尺中的C段是1955——1991年，故C符合題意；1919——1939年的世界格局是凡爾賽——華盛頓體系，故A不符合題意；1939——1945年是第二次世界大戰(zhàn)的時間，故B不符合題意；1991年蘇聯(lián)解體后，兩極格局結(jié)束。故D不符合題意。故選C。3、B【解析】

結(jié)合所學知識可知，1921年，中國共產(chǎn)黨第一次全國代表大會在上海秘密召開期間，因受到法租界巡捕的干擾，遂轉(zhuǎn)移到浙江省嘉興南湖的一艘游船上；1919年5月4日3000余名學生匯集在北京天安門前，揭露帝國主義的侵略行徑，五四運動爆發(fā)；1927年10月毛澤東率領(lǐng)起義部隊到達井岡山地區(qū)，創(chuàng)建了第一個農(nóng)村革命根據(jù)地；1936年紅二方面軍和紅四方面軍到達甘肅會寧地區(qū)，與紅一方面軍會師，順序應(yīng)該是②①③④，B項符合題意；ACD三項的時間排序是不正確的，故本題選B。4、C【解析】

1839年林則徐虎門銷煙，所以①是老人不可能經(jīng)歷的，排除A；1840年英國挑起鴉片戰(zhàn)爭，所以②是老人不可能經(jīng)歷的，排除D；1856-1860年英法不滿足既得利益挑起第二次鴉片戰(zhàn)爭，所以③在老人人生經(jīng)歷之中，故排除B。答案確定選擇C。5、D【解析】

根據(jù)所學知識可知，第一次工業(yè)革命時期的核心動力是蒸汽機，因此第一次工業(yè)革命被稱為蒸汽時代，第二次工業(yè)革命時期核心動力為電力，所以第二次工業(yè)革命被稱為電氣時代，所以一、二次工業(yè)革命被稱為“蒸汽時代”和“電氣時代”的劃分依據(jù)是主要動力的不同。因此D正確。A項并無本質(zhì)的差別，關(guān)鍵是看驅(qū)動力，排除A。第一次工業(yè)革命通訊工具沒有發(fā)生巨大變革，且與蒸汽無關(guān)，排除B。因為交通工具不同，所以第一次工業(yè)革命時期交通上被稱為火車時代，第二次被稱為汽車時代，與題意不符，排除C。綜上故選D。6、D【解析】

根據(jù)材料“1980年以后，國家不再對一拖下達指令性計劃，1992年10月中國一拖集團進行股份制改造，1997年依法成立了第一拖拉機股份有限公司”可知我國在城市改革的重大是國有企業(yè)，建立現(xiàn)代企業(yè)制度是國有企業(yè)的發(fā)展目標。故D正確。材料中沒有涉及ABC項，故排除ABC項。故選D。7、C【解析】

依據(jù)題干和結(jié)合所學知識，甲國在三十年間國民平均生產(chǎn)總額增長了609%，可以排除美國，美國經(jīng)濟在20世紀70年代比二戰(zhàn)后初期增長1倍多，但1973年陷入經(jīng)濟危機，1980年仍然沒有消除經(jīng)濟危機陰影，日本在二戰(zhàn)后迅速發(fā)展，1968年經(jīng)濟躍居資本主義第二大經(jīng)濟大國。1987年人均GDP超過美國。20世紀50—70年代，包括英國在內(nèi)的西歐經(jīng)濟持續(xù)繁榮。C選項符合題意,ABD不符合題意；故選C。8、C【解析】

試題分析：本題主要考查學生運用所學知識解決問題的能力，本題型可以用排除法來做，①出現(xiàn)了著名的青銅器司母戊鼎和四羊方尊，是商朝時期的典型青銅器代表，清朝時期由政府特許的“廣州十三行”統(tǒng)一經(jīng)營管理貿(mào)易。不屬于題干的時間范圍，應(yīng)該排除①⑤。所以答案選C【點睛】考點：人教版新課標七年級歷史上冊?國家的產(chǎn)生和社會的變革?燦爛的青銅文明。9、A【解析】本題考查絲綢之路的有關(guān)知識。結(jié)合所學知識，絲綢之路是溝通中西的橋梁，促進了中西方的經(jīng)濟文化交流。中國的冶鐵技術(shù)傳到西方、中國的絲綢織品轉(zhuǎn)運歐洲和西域的葡萄傳入中國都是通過絲綢之路傳播的。朝鮮的音樂傳入中國和絲綢之路無關(guān)。因此，BCD不符合題意。A符合題意，故選A。10、A【解析】根據(jù)題干信息“第三次科技革命的核心技術(shù)”，聯(lián)系所學知識可知，第三次科技革命的標志是電子計算機的廣泛應(yīng)用，其核心是網(wǎng)絡(luò)技術(shù)；符合題干的為A項美國微軟公司的電子計算機操作系統(tǒng)——Windows視窗操作系統(tǒng)；故正確答案為A。11、B【解析】

根據(jù)題干信息“根據(jù)條約規(guī)定，德國損失了13.5%的領(lǐng)土，12.5%的人口，所有的海外殖民地，16%的煤產(chǎn)地及半數(shù)的鋼鐵工業(yè)?！笨芍c《凡爾賽條約》相關(guān)；結(jié)合所學知識可知，1919年在巴黎和會上簽訂了針對德國的《凡爾賽和約》，加深了戰(zhàn)勝國與戰(zhàn)敗國之間的矛盾，這實際上為20年后的戰(zhàn)爭埋下伏筆。選項B符合題意；《九國公約》打破了日本獨霸中國的企圖；決定在二戰(zhàn)后成立聯(lián)合國是雅爾塔會議；北約和華約兩大軍事政治集團對峙局面的出現(xiàn)，導(dǎo)致兩極對峙的世界政治格局形成。選項ACD不符合題意，故選B。12、D【解析】根據(jù)課本所學，太平天國運動時期占領(lǐng)南京后改名為天京，作為太平天國的首都；1912年1月1日，孫中山在南京宣誓就職，宣告中華民國正式成立。南京于1937年12月13日淪陷后，日軍在南京及附近地區(qū)進行長達四十多天的大屠殺。所以“這里”是指南京。D符合題意；由此可知ABC不合題意，選擇答案D。點睛：本題的關(guān)鍵理解題意，“太平天國在這里留下印記”“日軍的暴行在這里罄竹難書”，所以“這里”是太平天國和日軍都到達的地方，選擇兩者的共同點。13、D【解析】

依據(jù)題干，可知“法德和解促成統(tǒng)一”對應(yīng)的是近代以來歐洲第三次統(tǒng)一的嘗試和努力，拿破侖帝國的建立對應(yīng)的是“第一次是法國主導(dǎo)，結(jié)果失敗”，故A不符合題意。第一次世界大戰(zhàn)后凡爾賽體系的建立建立在法國等戰(zhàn)勝國宰割戰(zhàn)敗國德國的基礎(chǔ)之上，故B不符合題意。第二次世界大戰(zhàn)中德國的侵略對應(yīng)的是“第二次是德國主導(dǎo)，也以失敗告終”，故C不符合題意。第二次世界大戰(zhàn)后歐洲走向聯(lián)合，法德和解是歐洲開啟一體化的直接原因，故D符合題意。故選D?！军c睛】本題的解答關(guān)鍵在于把握歐洲在二戰(zhàn)后走向聯(lián)合的主要原因：①西歐有著共同的文化遺產(chǎn)和心理認同感。②西歐各國人民渴望和平和統(tǒng)一。③二戰(zhàn)后西歐地位衰落。④只有實現(xiàn)歐洲的統(tǒng)一，才能抵御來自美國的控制和蘇聯(lián)的威脅，重塑昔日輝煌。⑤宿敵法德和解，為歐洲聯(lián)合奠定了基礎(chǔ)。14、D【解析】

依據(jù)所學可知，“法國大革命”、“美國的獨立”、“英國的新生”等都屬于步入近代這個主題，指的是在近代歐美國家發(fā)生的巨變，是資本主義的產(chǎn)生和發(fā)展到資本主義制度的確立的歷程。日本的變革是指日本的明治維新，屬于資本主義的鞏固。所以某歷史小組就“資本主義制度的初步確立”進行專題研究，不能出現(xiàn)的題目是日本的變革，D項符合題意。由此分析ABC三項均屬于資本主義制度的初步確立，不符合題意，排除，故選D。15、D【解析】

依據(jù)題干信息“都是紙糊的老虎，……不過勉強涂飾，虛有其表……”并結(jié)合所學可知，洋務(wù)運動最終失敗而告終，這說明洋務(wù)運動沒有改變落后的封建制度，不能使中國實現(xiàn)富強，所以D項符合題意；以“自強”為口號創(chuàng)辦近代軍事工業(yè)，以“求富”為口號創(chuàng)辦近代民用企業(yè)，建立新式海陸軍，這三項都是洋務(wù)運動的內(nèi)容，也起到了一定的抵御西方侵略的一面，但其最主要的目的是借助西方科學技術(shù)維護清王朝的封建統(tǒng)治，所以與材料主旨不符。由此分析ABC三項不符合題意，故選D。16、C【解析】

根據(jù)所學知識可知，1857年印度民族大起義爆發(fā)后，章西女王在章西發(fā)動起義響應(yīng)，驅(qū)趕英國侵略者。她的堅定和勇敢，使其成為印度民族大起義中最受愛戴的領(lǐng)導(dǎo)人。雖然起義沒有達到推翻英國殖民統(tǒng)治的目的，但起義軍卻給英國殖民者以沉重打擊。所以②說法錯誤，不符合題意，故把包含②的ABD項排除，故選擇C。17、C【解析】

根據(jù)所學可知：洋務(wù)運動沒有學習西方政治制度，沒有解決農(nóng)民的土地問題，也沒有使中國走上資本主義道路，故ABD均錯誤。俄國農(nóng)奴制改革和中國的洋務(wù)運動主觀上都是為了富國強兵維護封建統(tǒng)治，并不是為了發(fā)展資本主義，故C符合題意。故選C。18、B【解析】

根據(jù)題干“這是一次恐怖襲擊”和“這是一次捍衛(wèi)民族利益的正義行為”’和“它的最大影響是引發(fā)了第一次世界大戰(zhàn)?！钡男畔⒖芍?，1914年的薩拉熱窩事件是塞爾維亞愛國青年為了捍衛(wèi)國家獨立進行的一次恐怖襲擊事件，直接導(dǎo)致了一戰(zhàn)的發(fā)生，由此可知，“這是一次恐怖襲擊”是手段；“這是一次捍衛(wèi)民族利益的正義行為”是目的；“它的最大影響是引發(fā)了第一次世界大戰(zhàn)?！笔怯绊?，ACD描述不準確，所以答案選擇B。19、D【解析】

根據(jù)材料可得出以下信息：太后對進攻使館區(qū)感到后悔。結(jié)合材料和所學知識，義和團運動爆發(fā)后，清政府先是利用其抵抗帝國主義侵略者，慈禧太后允許義和團進駐北京，義和團又先于清軍進攻天津租界的使館區(qū)。后由于八國聯(lián)軍發(fā)動戰(zhàn)爭，攻入北京，清政府無力抵抗，慈禧太后倉皇出逃，又隨即轉(zhuǎn)為鎮(zhèn)壓義和團，并向八國聯(lián)軍投降。所以D符合題意，ABC不符合題意，故選擇D。20、C【解析】

結(jié)合所學知識分析，工業(yè)革命的條件很多，但其前提條件是資本主義制度的確立，英國最早確立了資本主義制度，所以第一次工業(yè)革命是英國“一枝獨秀”。第二次工業(yè)革命開始于19世紀70年代，那時候世界上主要國家已經(jīng)走上資本主義道路，所以出現(xiàn)各先進國家“遍地開花”的局面。因此只有選項C符合題意，故選C。21、D【解析】

依據(jù)題干“對法西斯分子所犯罪行的揭露和對人民反抗精神的歌頌”的信息，結(jié)合所學知識可知，1937年，德國法西斯轟炸了畢加索的家鄉(xiāng)西班牙小鎮(zhèn)格爾尼卡，畢加索十分憤怒，創(chuàng)作了名畫《格爾尼卡》，表達了對法西斯分子所犯罪行的揭露和對人民反抗精神的歌頌，D項符合題意；ABC三項的內(nèi)容不符合題意；故選D。22、D【解析】

閱讀題文所給提示信息：“以下對張謇事業(yè)興衰的理解中，不正確的”，要求選出與之相關(guān)的錯誤選項，根據(jù)所學知識，一戰(zhàn)結(jié)束后，歐洲列強卷土重來，進入20年代，隨著國際關(guān)系的調(diào)整和經(jīng)濟的恢復(fù)，列強不斷擴大對華資本輸出和商品傾銷，選項中D符合題意，故選D。23、C【解析】依據(jù)課本所學，第三次科技革命開始于20世紀四五十年代，它以電子計算機的廣泛使用為核心，主要發(fā)明有計算機和網(wǎng)絡(luò)，把人們帶入了“信息時代”，微信的流行正是第三次科技革命中網(wǎng)絡(luò)技術(shù)發(fā)展的表現(xiàn)。C項符合題意；ABD三項也是第三次科技革命的成就，但是與微信無關(guān)，不合題意。由此可知ABD三項不合題意，故選擇C。24、C【解析】

結(jié)合所學知識可知，1991年，蘇聯(lián)解體，冷戰(zhàn)結(jié)束，兩極格局也隨之瓦解，美國成為唯一的超級大國。日本、歐盟、中國和俄羅斯等國家和國家聯(lián)盟的發(fā)展；世界“一超多強”的多極化成為一種歷史趨勢。故C項符合題意；1991年蘇聯(lián)解體，兩極格局結(jié)束，A排除；BD不符合史實，可排除。故選C。二、填空題：（本大題共3小題，每小題2分，每空1分，共6分）。25、B【解析】

依據(jù)所學可知，“一橋飛架南北，天塹變通途”中的“一橋”是指武漢長江大橋。武漢地處江漢平原東部、長江中游。長江及其最大支流漢江橫貫市境中央，將武漢中心城區(qū)一分為三，形成武漢三鎮(zhèn)（武昌、漢口、漢陽）隔江鼎立的格局。圖中B處為武漢，故B符合題意；ACD與題干無關(guān)，不合題意。故此題選B。26、愛迪生甘地【解析】

依據(jù)所學知識可知第二次工業(yè)革命期間，美國發(fā)明家愛迪生利用電學研究的最新成果，發(fā)明了耐用的白熾燈泡、堿性蓄電池、電影攝影機和放映機等；第一次世界大戰(zhàn)后，在甘地領(lǐng)導(dǎo)下，印度走上了非暴力不合作的反抗道路?！胺潜┝Σ缓献鬟\動”打擊了英國的殖民統(tǒng)治，增強了印度人民的民族自尊心和自信心，使非暴力不合作運動具有廣泛的群眾基礎(chǔ)，反映了印度人民要求獨立的愿望，促進了印度人民的團結(jié)，為印度的獨立奠定了基礎(chǔ)。同時，“非暴力不合作運動”把民族運動局限于非暴力的框架內(nèi)，影響了民族運動的進一步發(fā)展，這反映了印度民族資產(chǎn)階級在反帝斗爭中的動搖性和妥協(xié)性。27、軸心國（法西斯同盟）綏靖《洛桑條約》【解析】

（1）依據(jù)所學知識可知，1936年11月1日，意大利法西斯獨裁者墨索里尼在與納粹德國達成協(xié)調(diào)外交政策的同盟條約，不久對此評價的一次演說：“柏林和羅馬的垂直線不是壁壘，而是軸心”，因柏林和羅馬在同一經(jīng)度線上，因此，后人就把法西斯同盟稱為稱為“軸心國”軍事侵略集團。（2）依據(jù)所學知識可知，20世紀30年代，英美法對德意日侵略者姑息、縱容，不惜犧牲他國的領(lǐng)土主權(quán)以至本國利益，去滿足侵略者的欲望，以圖茍安的政策，史稱綏靖政策，放縱了法西斯侵略。（3）依據(jù)所學知識可知，1923年7月凱末爾政府簽訂了《洛桑條約》，此條約確立了現(xiàn)代土耳其的疆域，土耳其雖然放棄了其在阿拉伯地區(qū)的領(lǐng)土和塞浦路斯，但保留了東色雷斯，同時取消了亞美尼亞的獨立和庫爾德的自治，土耳其取得了民族獨立。三、材料解析與探究題：閱讀材料，依據(jù)材料以及結(jié)合所學知識，完成要求（本大題共3小題，其中第28題7分，第29題6分，第30題7分，共20分）。28、（1）新經(jīng)濟政策；政府加強對經(jīng)濟的干預(yù)和指導(dǎo)。（2）建立社會主義市場經(jīng)濟體制。（3）第一次工業(yè)革命；美國主要發(fā)展重工業(yè)：科學技術(shù)、生產(chǎn)力領(lǐng)先于世界；南北戰(zhàn)爭實現(xiàn)國家統(tǒng)一，促進了資本主義經(jīng)濟的發(fā)展（4）掌握核心技術(shù)，打造世界品牌，學習先進的管理理念。（5）歐盟（歐洲聯(lián)盟）。意義：它極大地促進了歐洲區(qū)域一體化進程，提高了歐盟各國的競爭力；歐盟已成為世界多極化格局中重要的一極，在國際政治舞臺上具有舉足輕重的地位。（6）不會。全球化是生產(chǎn)力發(fā)展和科技進步的必然結(jié)果，不是人為造出來的。全球化為世界經(jīng)濟增長提供了強勁動力，促進了商品資本流動、科技文明進步、各國人民交往。（無理由不得分）【解析】

（1）依據(jù)材料一信息“社會主義究竟是個什么樣子，蘇聯(lián)搞了很多年，也并沒有搞清楚，可能列寧的思路比較好……但是后來蘇聯(lián)的模式僵化了”分析可知，“列寧的思路”具體指新經(jīng)濟政策；在列寧領(lǐng)導(dǎo)下，1921年蘇俄開始實施新經(jīng)濟政策，允許多種經(jīng)濟成分并存，大力發(fā)展商品經(jīng)濟，促進國民經(jīng)濟的恢復(fù)和發(fā)展。材料二中“新應(yīng)用”的特點是政府加強對經(jīng)濟的干預(yù)和指導(dǎo)。1929年—1933年的經(jīng)濟危機沖擊了美國的資本主義制度，羅斯福就任美國總統(tǒng)后實行了新政，《全國工業(yè)復(fù)興法》是整個新政的核心和基礎(chǔ)。羅斯福新政是美國資本主義的一次自我調(diào)節(jié)，開創(chuàng)了資產(chǎn)階級政府大規(guī)模干預(yù)經(jīng)濟的先河，進一步提高了美國國家資本主義的壟斷程度，是資本主義制度的內(nèi)部調(diào)整，是資本主義發(fā)展史上的一個里程碑，使美國渡過了經(jīng)濟危機。其特點是政府加強對經(jīng)濟的干預(yù)和指導(dǎo)。（2）依據(jù)材料二信息“1992年初，鄧小平南方談話中指出：“計劃經(jīng)濟不等于社會主義，資本主義也有計劃”；“計劃和市場都是經(jīng)濟手段”并結(jié)合所學分析可知，1992年10月，中共十四大召開，明確提出我國經(jīng)濟體制改革的目標是建立社會主義市場經(jīng)濟體制。此后改革開放和現(xiàn)代化建設(shè)事業(yè)進入從計劃經(jīng)濟體制向社會主義市場經(jīng)濟體制轉(zhuǎn)變的新階段。（3）依據(jù)材料四“工業(yè)革命與世界工廠的變遷”并結(jié)合所學知識可知，“世界工廠”的產(chǎn)生起源于第一次工業(yè)革命。“世界工廠”國家的主要特征是都是制造中心，制造業(yè)發(fā)達。據(jù)材料五信息“隨著第二次工業(yè)革命的興起，美國拋棄了英國模式，轉(zhuǎn)向重工業(yè)發(fā)展……憑借其在科學技術(shù)上的領(lǐng)先，以及生產(chǎn)技術(shù)和生產(chǎn)能力上無法比擬的優(yōu)勢，成為了新的‘世界工廠’”并結(jié)合所學知識可知，美國的“世界工廠”與英國不同之處是美國主要發(fā)展重工業(yè)；科學技術(shù)、生產(chǎn)力領(lǐng)先于世界；南北戰(zhàn)爭實現(xiàn)國家統(tǒng)一，促進了資本主義經(jīng)濟的發(fā)展。（4）依據(jù)材料六信息“中國商品充斥于世界各個角落，……但是中國關(guān)鍵技術(shù)、核心零部件、品牌、市場網(wǎng)絡(luò)、管理訣竅還在歐美日等跨國公司手中?！粋€公認的事實是，中國的制造業(yè)處于價值鏈的低端”分析可知，要改變“中國的制造業(yè)處于價值鏈的低端”的現(xiàn)狀，我們就要掌握核心技術(shù)，打造世界品牌，學習先進的管理理念。（5）依據(jù)材料七信息分析可知，材料七“脫歐”是指脫離歐盟（歐洲聯(lián)盟）。1993年，在歐共體的基礎(chǔ)上，大部分西歐國家組建了歐盟。它極大地促進了歐洲區(qū)域一體化進程，提高了歐盟各國的競爭力；歐盟已成為世界多極化格局中重要的一極，在國際政治舞臺上具有