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精品文檔-下載后可編輯年山西省太原市中考二模數(shù)學(xué)試題2023年山西省太原市中考二模數(shù)學(xué)試題

一、單選題

1.在,1,,0四個(gè)數(shù)中,絕對(duì)值最小的數(shù)是()

A.0

B.1

C.

D.

2.下列計(jì)算正確的是()

A.

B.

C.

D.

3.不等式組的解集是()

A.

B.

C.

D.

4.北京時(shí)間5月11日5時(shí)16分,天舟六號(hào)貨運(yùn)飛船成功對(duì)接于中國(guó)空間站天和核心艙后向端口.已知中國(guó)空間站在宇宙中的飛行速度為公里/秒,那么它飛行120分鐘的路程為()

A.公里

B.公里

C.公里

D.公里

5.用6個(gè)大小相同的小立方體組成如圖所示的幾何體,該幾何體主視圖,俯視圖,左視圖的面積分別記作,,,則,,的大小關(guān)系是()

A.

B.

C.

D.

6.利用課后服務(wù)時(shí)間,同學(xué)們?cè)诓賵?chǎng)上進(jìn)行實(shí)地測(cè)量.如圖,在處測(cè)得建筑物在南偏西的方向上,在處測(cè)得建筑物在南偏西的方向上.在建筑物處測(cè)得A,B兩處的視角的度數(shù)為()

A.

B.

C.

D.

7.如圖,正五邊形內(nèi)接于,點(diǎn)F是上的動(dòng)點(diǎn),則的度數(shù)為()

A.60°

B.72°

C.144°

D.隨著點(diǎn)的變化而變化

8.甲、乙、丙、丁四名同學(xué)圍坐在一起商討問(wèn)題.如圖是丙的座位,另外三人隨機(jī)坐到①、②、③的任一個(gè)座位上.則甲和丁相鄰的概率是()

A.

B.

C.

D.

9.如圖,在平面直角坐標(biāo)系中,矩形的頂點(diǎn)A和C分別落在y軸與x軸的正半軸上,,.若直線把矩形面積兩等分,則b的值等于()

A.5

B.2

C.

D.

10.如圖,在中,,,,點(diǎn)為邊上一點(diǎn),點(diǎn)在的延長(zhǎng)線上,.若四邊形是平行四邊形,連接,,則圖中陰影部分的面積為()

A.24

B.12

C.8

D.6

二、填空題

11.化簡(jiǎn)的結(jié)果是______.

12.如圖1是《農(nóng)政全書(shū)》中記載有用于采桑的桑梯,圖2是示意圖.已知米,與的張角為,為固定張角大小的繩索.為保證作業(yè)安全,的取值范圍大于等于且小于,則的取值范圍是______.

13.在小明同學(xué)的筆記本中記錄了求算術(shù)平方根近似值的一種方法,如.用他記錄的這種方法,求得的近似值為_(kāi)_____.

14.現(xiàn)有顆外觀和大小都完全相同的小球,已知顆球的質(zhì)量相等,另外一顆球的質(zhì)量略大一些.小穎想用一架托盤(pán)天平稱出這顆質(zhì)量較大的球.她思考后發(fā)現(xiàn)最少稱次就一定能找出這顆球,則的值等于______.

15.如圖,在中,,,平分交于點(diǎn)D,點(diǎn)E在上,,點(diǎn)F為的中點(diǎn).若,則的長(zhǎng)為_(kāi)_____.

三、解答題

16.(1)計(jì)算:;

(2)解方程:.

17.如圖,在凹四邊形中,,,,求的度數(shù).

下面是學(xué)習(xí)小組的同學(xué)們交流時(shí)得到的解決問(wèn)題的三種方法:

方法一:作射線AC;

方法二:延長(zhǎng)BC交AD于點(diǎn)E;

方法三:連接BD.

請(qǐng)選擇上述一種方法,求的度數(shù).

18.據(jù)攜程發(fā)布的《年“五一”出游數(shù)據(jù)報(bào)告》,太原和濟(jì)南、蘇州、天津等憑借超強(qiáng)周邊吸引力,上榜“五一”全國(guó)最強(qiáng)周邊旅游“吸金力”前十名.為了解“五一”期間我市旅游的消費(fèi)情況,從甲、乙兩個(gè)旅游景點(diǎn)的游客中各隨機(jī)抽取了人,獲得了這些游客當(dāng)天消費(fèi)額(單位:元)的數(shù)據(jù),并對(duì)數(shù)據(jù)進(jìn)行整理、描述和分析.下面給出部分信息:

a.甲旅游景點(diǎn)游客消費(fèi)額的數(shù)據(jù)的頻數(shù)分布直方圖如下:

數(shù)據(jù)分成6組:,,,,,.

b.甲旅游景點(diǎn)游客消費(fèi)額的數(shù)據(jù)在這一組的是:

c.甲、乙兩個(gè)旅游景點(diǎn)游客消費(fèi)額的數(shù)據(jù)的平均數(shù)、中位數(shù)如下:消費(fèi)額(元)

旅游景點(diǎn)平均數(shù)中位數(shù)甲旅游景點(diǎn)m乙旅游景點(diǎn)…根據(jù)以上信息,回答下列問(wèn)題:

(1)表中m的值為_(kāi)_____.

(2)一名被調(diào)查的游客當(dāng)天的消費(fèi)額為元,在他所去的旅游景點(diǎn),他的消費(fèi)額超過(guò)了一半以上的被調(diào)查的游客,那么他是哪個(gè)旅游景點(diǎn)的游客?請(qǐng)說(shuō)明理由;

(3)若乙旅游景點(diǎn)當(dāng)天的游客人數(shù)為人,估計(jì)乙旅游景點(diǎn)這天游客的消費(fèi)總額.

19.如圖1是一輛高空作業(yè)升降車(chē)在某次工作時(shí)的實(shí)景圖,圖2是它的示意圖.已知點(diǎn)A,B,C,D,E,F(xiàn),G在同一平面內(nèi),四邊形為矩形,點(diǎn)B,C在地面l上,,是可以伸縮的起重臂,轉(zhuǎn)動(dòng)點(diǎn)E到l的距離為2米.當(dāng)米,米,,時(shí),求操作平臺(tái)G到l的距離.

20.太原的五月是月季的狂歡,濱河路上月季花扮靚道路兩側(cè),形成了“綠染龍城,花滿并州”的景觀效果.市林業(yè)局將如圖所示的一塊長(zhǎng)80米,寬40米的矩形空地分成五塊小矩形區(qū)域,建成月季花種植基地.一塊正方形區(qū)域?yàn)橛鐓^(qū),一塊矩形區(qū)域?yàn)榇鎯?chǔ)區(qū),其它區(qū)域分別種植風(fēng)花月季,藤本月季和樹(shù)樁月季.已知存儲(chǔ)區(qū)的一邊與育苗區(qū)的寬相等,另一邊長(zhǎng)為20米,風(fēng)花月季、藤本月季和樹(shù)樁月季每年每平方米的產(chǎn)值分別為200元、300元和400元.

(1)如果風(fēng)花月季與藤本月季每年的產(chǎn)值相等,求育苗區(qū)的邊長(zhǎng);

(2)如果風(fēng)花月季種植面積與育苗區(qū)面積的差不超過(guò)2120平方米,求這三種月季花每年總產(chǎn)值的最大值.

21.閱讀與思考

下面是小宇同學(xué)的一篇日記,請(qǐng)仔細(xì)閱讀并完成相應(yīng)的任務(wù).在物理活動(dòng)課上,我們“博學(xué)”小組的同學(xué),參加了一次“探究電功率P與電阻R之間的函數(shù)關(guān)系”的活動(dòng).

第一步,實(shí)驗(yàn)測(cè)量.根據(jù)物理知識(shí),改變電阻R的大小,通過(guò)測(cè)量電路中的電流,計(jì)算電功率P.

第二步,整理數(shù)據(jù).…3691215……31.510.750.7…第三步,描點(diǎn)連線.以R的數(shù)值為橫坐標(biāo),對(duì)應(yīng)P的數(shù)值為縱坐標(biāo)在平面直角坐標(biāo)系中描出以表中數(shù)值為坐標(biāo)的各點(diǎn),并用光滑的曲線順次連接這些點(diǎn).

在數(shù)據(jù)分析時(shí),我發(fā)現(xiàn)一個(gè)數(shù)據(jù)有錯(cuò)誤,重新測(cè)量計(jì)算后,證明了我的猜想正確,并修改了表中這個(gè)數(shù)據(jù).實(shí)驗(yàn)結(jié)束后,大家都有很多收獲,每人都撰寫(xiě)了日記.任務(wù):

(1)表格中錯(cuò)誤的數(shù)據(jù)是______,P與R的函數(shù)表達(dá)式為_(kāi)_____;

(2)在平面直角坐標(biāo)系中,畫(huà)出P與R的函數(shù)圖象;

(3)結(jié)合圖象,直接寫(xiě)出P大于6W時(shí)R的取值范圍.

22.綜合與實(shí)踐

問(wèn)題情境

在矩形紙片中,點(diǎn)是邊上一動(dòng)點(diǎn),連接,將沿折疊得到,并展開(kāi)鋪平.

實(shí)踐操作

(1)在圖中,過(guò)點(diǎn)作,垂足為點(diǎn),交于點(diǎn)(要求:尺規(guī)作圖,保留痕跡,不寫(xiě)作法);

猜想證明

(2)在(1)所作的圖形中連接,猜想并證明與之間的關(guān)系;

問(wèn)題解決

(3)已知,,沿所在直線折疊矩形紙片,折痕交矩形紙片的邊于點(diǎn).當(dāng)時(shí),求的長(zhǎng).

23.綜合與探究

如圖,拋物線與x軸交于和兩點(diǎn),與y軸交于點(diǎn)C,連接AC,BC.

(1)求拋物線的函數(shù)表達(dá)式;

(2)設(shè)

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