八年級數(shù)學(xué)上冊141整式的乘法1412冪的乘方課件新版新人教版

【義務(wù)教育教科書人教版八年級上冊】14.1.1同底數(shù)冪的乘法學(xué)校：________教師：________【義務(wù)教育教科書人教版八年級上冊】14.1.1同底數(shù)冪的乘法知識回顧同底數(shù)冪相乘，底數(shù)不變，指數(shù)相加．

1.說一說同底數(shù)冪的乘法法則？2.填空x7－a564xm+1知識回顧同底數(shù)冪相乘，底數(shù)不變，指數(shù)相加．1.說一說同底探究根據(jù)乘方的意義同底數(shù)冪的乘法填空.663m觀察計(jì)算結(jié)果，你發(fā)現(xiàn)了什么？底數(shù)不變指數(shù)相乘探究根據(jù)乘方的意義同底數(shù)冪的乘法填空.探究冪的乘方，底數(shù)不變，指數(shù)相乘．

一般地，對于任意底數(shù)a，與任意正整數(shù)m，n探究冪的乘方，底數(shù)不變，指數(shù)相乘．一般地，對于任意底練習(xí)

1．計(jì)算(a3)2的結(jié)果是()A．a(chǎn)5B．a(chǎn)6C．a(chǎn)8D．3a22．下列式子正確的是()A．a(chǎn)2·a2＝(2a)2B．(a3)2＝a9C．a(chǎn)12＝(a5)7D．(am)n＝(an)mBD練習(xí)1．計(jì)算(a3)2的結(jié)果是()BD練習(xí)

3.計(jì)算解：練習(xí)3.計(jì)算解：應(yīng)用提高

am＋n＝am·anamn＝

(am)n逆用公式

（1）若3×9m×27m＝321，則m的值為()A．3B．4C．5D．6（2）若x2n＝2，則x6n＝___；若ax＝2，ay＝7，則a2x＋y＝____．B828應(yīng)用提高am＋n＝am·anamn今天我們學(xué)習(xí)了哪些知識？體驗(yàn)收獲

1.說一說冪的乘方法則？2.冪的乘法法則可以逆用嗎？今天我們學(xué)習(xí)了哪些知識？體驗(yàn)收獲達(dá)標(biāo)測評1．在①a4·a2；②(－a2)3；③a4＋a2；④a2·a3中，結(jié)果為a6的個(gè)數(shù)有()A．1個(gè)B．2個(gè)C．3個(gè)D．4個(gè)A2．計(jì)算2m·4n的結(jié)果是()A．(2×4)m＋nB．2·2m＋nC．2n·2mnD．2m＋2nD達(dá)標(biāo)測評1．在①a4·a2；②(－a2)3；達(dá)標(biāo)測評3．計(jì)算：(1)x·(x2)3；(2)(a3)4＋a10·a2－a·a3·a8；(3)[(a－b)3]2－[－(b－a)2]3.解：（1）原式＝x7（2）原式＝a12（3）原式＝2(a－b)6達(dá)標(biāo)測評3．計(jì)算：解：（1）原式＝x7達(dá)標(biāo)測評4．已知x＋4y－3＝0，求4x×162y的值．解：∵x＋4y－3＝0,∴x＋4y＝3，∴4x×162y＝4x·44y＝4x＋4y＝43＝64.達(dá)標(biāo)測評4．已知x＋4y－3＝0，求4x×162y的值．布置作業(yè)

教材97頁練習(xí)題(1)－(4)題．布置作業(yè)教材97頁練習(xí)題(1)－(4)題．【精選】八年級數(shù)學(xué)上冊14編后語聽課對同學(xué)們的學(xué)習(xí)有著非常重要的作用。課聽得好好，直接關(guān)系到大家最終的學(xué)習(xí)成績。如何聽好課，同學(xué)們可以參考如下建議：一、聽要點(diǎn)。一般來說，一節(jié)課的要點(diǎn)就是老師們在備課中準(zhǔn)備的講課大綱。許多老師在講課正式開始之前會告訴大家，同學(xué)們對此要格外注意。例如在學(xué)習(xí)物理課“力的三要素”這一節(jié)時(shí)，老師會先列出力的三要素——大小、方向、作用點(diǎn)。這就是一堂課的要點(diǎn)。把這三點(diǎn)認(rèn)真聽好了，這節(jié)課就基本掌握了。二、聽思路。思路就是我們思考問題的步驟。例如老師在講解一道數(shù)學(xué)題時(shí)，首先思考應(yīng)該從什么地方下手，然后在思考用什么方法，通過什么樣的過程來進(jìn)行解答。聽課時(shí)關(guān)鍵應(yīng)該弄清楚老師講解問題的思路。三、聽問題。對于自己預(yù)習(xí)中不懂的內(nèi)容，上課時(shí)要重點(diǎn)把握。在聽講中要特別注意老師和課本中是怎么解釋的。如果老師在講課中一帶而過，并沒有詳細(xì)解答，大家要及時(shí)地把它們記下來，下課再向老師請教。四、聽方法。在課堂上不僅要聽老師講課的結(jié)論而且要認(rèn)真關(guān)注老師分析、解決問題的方法。比如上語文課學(xué)習(xí)漢字，一般都是遵循著“形”、“音”、“義”的研究方向；分析小說，一般都是從人物、環(huán)境、情節(jié)三個(gè)要素入手；寫記敘文，則要從時(shí)間、地點(diǎn)、人物和事情發(fā)生的起因、經(jīng)過、結(jié)果六個(gè)方面進(jìn)行敘述。這些都是語文學(xué)習(xí)中的一些具體方法。其他的科目也有適用的學(xué)習(xí)方法，如解數(shù)學(xué)題時(shí)，會用到反正法；換元法；待定系數(shù)法；配方法；消元法；因式分解法等，掌握各個(gè)科目的方法是大家應(yīng)該學(xué)習(xí)的核心所在。優(yōu)等生經(jīng)驗(yàn)談：聽課時(shí)應(yīng)注意學(xué)習(xí)老師解決問題的思考方法。同學(xué)們?nèi)绻斫饬死蠋煹乃悸泛瓦^程，那么后面的結(jié)論