04血液淋巴和血細(xì)胞發(fā)生

百家爭(zhēng)鳴第9課百家爭(zhēng)鳴第9課“吾少也賤，故多能鄙事”；“吾十有五而志于學(xué)”；“三十而立”私人講學(xué)；51歲從政；55歲起周游列國(guó)14年；68歲返魯從教、整理文獻(xiàn)；73歲去世猜一猜他是誰(shuí)？

他從教40余年，三千弟子，72賢人，一生坎坷，無(wú)權(quán)無(wú)勢(shì)，僅憑才學(xué)、道德、精神贏得弟子深情愛(ài)戴?？鬃由健拔嵘僖操v，故多能鄙事”；猜一猜他從教40余年，三千孔子創(chuàng)立儒家學(xué)派孔子生平思想主張文化成就教育成就孔子創(chuàng)立儒家學(xué)派孔子生平思想主張文化成就教育成就思想主張：“仁”的學(xué)說(shuō)

儒家思想的核心是“仁”，“仁”的主要意思是什么？你知道嗎？思想主張：“仁”的學(xué)說(shuō)儒家思想的核心是“仁”，人二“仁”就是指一切美德。它強(qiáng)調(diào)人與人之間要彼此尊重對(duì)方的人格，要求人們互相敬愛(ài)、謙讓、和睦相處?？鬃覽仁]的學(xué)說(shuō)人二“仁”就是指一切美德?？鬃覽仁]的學(xué)說(shuō)知識(shí)聯(lián)系子貢問(wèn)曰：“有一言可以終身行之者乎？”子曰：“其恕乎！己所不欲，勿施于人?！薄墩撜Z(yǔ)十則》知識(shí)聯(lián)系子貢問(wèn)曰：“有一言可以終身行之者乎？”子曰：“其恕乎知識(shí)聯(lián)系意思：自己不愿意承受的事情，也不要強(qiáng)加在別人身上。凡事站在他人的角度上，“換位”思考，多替別人想一想！這就要求我們要做到以下三點(diǎn)：尊重他人，求同存異。適度忍讓?zhuān)w諒別人與同學(xué)坦誠(chéng)相待，主動(dòng)與別人溝通“己所不欲，勿施于人”知識(shí)聯(lián)系意思：自己不愿意承受的事情，也不要強(qiáng)加在別人身上。凡文化成就

整理和編訂了古代文化典籍《詩(shī)經(jīng)》

根據(jù)魯國(guó)史書(shū)，編寫(xiě)了《春秋》

孔子的言行，被他的弟子整理成為《論語(yǔ)》一書(shū)，給后人留下了寶貴的思想財(cái)富。文化成就整理和編訂了古代文化典籍《詩(shī)經(jīng)》教育成就興辦私學(xué)，廣收門(mén)徒總結(jié)了一套較好的教育教學(xué)方法教育成就興辦私學(xué)，廣收門(mén)徒總結(jié)了一套較好的教育教學(xué)方法

因材施教學(xué)而時(shí)習(xí)之，不亦說(shuō)乎

三人行，必有我?guī)熝芍疄橹?，不知為不知學(xué)而不思則罔，思而不學(xué)則殆要有區(qū)別地施以教育（教育方法）要經(jīng)常溫習(xí)（學(xué)習(xí)方法）要謙虛，多向他人學(xué)習(xí)要有老老實(shí)實(shí)的學(xué)習(xí)態(tài)度學(xué)習(xí)要和思考相結(jié)合（學(xué)習(xí)方法）因材施教要有區(qū)別地施以教育（教育方法）要經(jīng)常溫習(xí)（學(xué)習(xí)方法百家爭(zhēng)鳴百家爭(zhēng)鳴局面的形成諸子百家及其思想主張百家爭(zhēng)鳴百家爭(zhēng)鳴局面的形成諸子百家及其思想主張孔子說(shuō)：我仁；孟子說(shuō)：我義；老子說(shuō)：我以柔克剛；莊子說(shuō)：我順其自然；韓非子說(shuō)：把他們?nèi)チ?。孫子說(shuō)：戰(zhàn)場(chǎng)上見(jiàn)高低！趣味百家孔子說(shuō)：我仁；趣味百家諸子百家及其思想主張

“百家”主要指哪些學(xué)派？各派代表人物有哪些？諸子百家及其思想主張“百家”主要指哪些學(xué)派？各孟子（戰(zhàn)國(guó)）仁政學(xué)說(shuō)民貴君輕人性本善“養(yǎng)浩然之氣”孟子（戰(zhàn)國(guó)）仁政學(xué)說(shuō)荀子（戰(zhàn)國(guó)）“明天人之分”“制天命而用之”“性惡論”禮法并施荀子（戰(zhàn)國(guó)）“明天人之分”孔子、孟子、荀子的思想異同

思想家

思想比較孔子孟子荀子同仁的思想愛(ài)人仁政仁義政治思想為政以德民貴君輕君舟民水異人性論性相近性善論性惡論孔子、孟子、荀子的思想異同思想家

思墨子和墨家組織嚴(yán)密“兼愛(ài)”、“非攻”“尚賢”、“尚同”“上天”、“鬼神”“尚力”、節(jié)儉墨子和墨家組織嚴(yán)密老子、莊子和道家老子（春秋）各種事物都有對(duì)立面，對(duì)立的雙方能相互轉(zhuǎn)化

莊子（戰(zhàn)國(guó)）順其自然“無(wú)為而治”老子、莊子和道家老子（春秋）莊子成語(yǔ)故事

朝三暮四薪火相傳成者英雄敗者賊東施效顰鵬程萬(wàn)里/扶搖直上盜亦有道無(wú)中生有枯魚(yú)之肆越俎代庖望洋興嘆運(yùn)斤成風(fēng)標(biāo)新立異呆若木雞題意解說(shuō)無(wú)用之用明鏡止水壽長(zhǎng)辱多螳臂擋車(chē)蝸角之爭(zhēng)每況愈下以貌取人莊子成語(yǔ)故事朝三暮四薪火相傳韓非與法家“法”、“術(shù)”、“勢(shì)”結(jié)合建立君主專(zhuān)制集權(quán)變法革新韓非與法家“法”、“術(shù)”、“勢(shì)”結(jié)合孫武、孫臏與兵家強(qiáng)調(diào)戰(zhàn)爭(zhēng)規(guī)律重視人的作用孫武、孫臏與兵家強(qiáng)調(diào)戰(zhàn)爭(zhēng)規(guī)律學(xué)派人物時(shí)代主要思想儒家孔子春秋人們應(yīng)相互愛(ài)護(hù)，反對(duì)暴政，提倡“仁”孟子戰(zhàn)國(guó)“仁政”；“民貴君輕”；反對(duì)兼并戰(zhàn)爭(zhēng)荀子戰(zhàn)國(guó)“制天命而用之”墨家墨子戰(zhàn)國(guó)“兼愛(ài)”、“非攻”；舉賢；節(jié)儉道家老子春秋事物包含對(duì)立的兩方面；“無(wú)為而治”莊子戰(zhàn)國(guó)痛恨社會(huì)不合理現(xiàn)象；樂(lè)天安命法家韓非戰(zhàn)國(guó)主張改革；君主集權(quán)；以法治國(guó)兵家孫武春秋“避實(shí)擊虛”；“知己知彼”孫臏戰(zhàn)國(guó)強(qiáng)調(diào)戰(zhàn)前準(zhǔn)備；論述以少勝多的作戰(zhàn)方法看書(shū)填表學(xué)派人物時(shí)代主要思想儒家孔子春秋人們應(yīng)相互愛(ài)護(hù)，反對(duì)暴政，提激勵(lì)學(xué)生學(xué)習(xí)的名言警句

51關(guān)于學(xué)習(xí)或勵(lì)志的名言警句關(guān)于讀書(shū)的名人名言50條

我一生的嗜好，除了革命之外，---就是讀書(shū)。我一天不讀書(shū)，就不能夠生活。---孫中山讀書(shū)破萬(wàn)卷，下筆如有神。---杜甫讀萬(wàn)卷書(shū)，行萬(wàn)里路。---顧炎武讀書(shū)之法無(wú)他，惟是篤志虛心，反復(fù)詳玩，為有功耳。---朱熹讀書(shū)無(wú)嗜好，就能盡其多。不先泛覽群書(shū)，則會(huì)無(wú)所適從或失之偏好，廣然后深，博然后專(zhuān)。---魯迅讀書(shū)之法，在循序漸進(jìn)，熟讀而精思。---朱煮讀書(shū)務(wù)在循序漸進(jìn)；一書(shū)已熟，方讀一書(shū)，勿得鹵莽躐等，雖多無(wú)益。---胡居仁[明]讀書(shū)是學(xué)習(xí)，摘抄是整理，寫(xiě)作是創(chuàng)造。---吳晗看書(shū)不能信仰而無(wú)思考，要大膽地提出問(wèn)題，勤于摘錄資料，分析資料，找出其中的相互關(guān)系，是做學(xué)問(wèn)的一種方法。---顧頡剛書(shū)猶藥也，善讀之可以醫(yī)愚。---劉向讀書(shū)破萬(wàn)卷，胸中無(wú)適主，便如暴富兒，頗為用錢(qián)苦。---鄭板橋知古不知今，謂之落沉。知今不知古，謂之盲瞽。---王充舉一綱而萬(wàn)目張，解一卷而眾篇明。---鄭玄知識(shí)，主要是靠主動(dòng)"抓"出來(lái)的，不是靠"教"出來(lái)的。---錢(qián)三強(qiáng)學(xué)而不厭，誨人不倦。---孔丘欲速是讀書(shū)第一大病，功夫中在綿密不間斷，不在不速也。---陸瓏[清]不積跬步，無(wú)以至千里；不積小流，無(wú)以成江海。---荀況學(xué)而時(shí)習(xí)之，不亦悅乎！---孔丘倘能生存，我當(dāng)然仍要學(xué)習(xí)。---魯迅熱愛(ài)書(shū)吧---這是知識(shí)的泉源！---高爾基我讀書(shū)越多，書(shū)籍就使我和世界越接近，生活對(duì)我也變得越加光明和有意義。---高爾基書(shū)籍是在時(shí)代的波濤中航行的思想之船，它小心翼翼地把珍貴的貨物運(yùn)送給一代又一代。---弗?培根讀書(shū)對(duì)于智慧，也象體操對(duì)于身體一樣。---艾迪生[英國(guó)作家]當(dāng)我們第一遍讀一本好書(shū)的時(shí)候，我們仿佛覺(jué)得找到了一個(gè)朋友；當(dāng)我們?cè)僖淮巫x這本書(shū)的時(shí)候，仿佛又和老朋友重逢。

---伏爾泰理想的書(shū)籍，是智慧的鑰匙。---列?托爾斯泰

書(shū)是人類(lèi)進(jìn)步的階梯。---高爾基讀一本好書(shū)，就是和許多高尚的人談話。---歌德書(shū)籍是人類(lèi)知識(shí)的總結(jié)。書(shū)籍是全世界的營(yíng)養(yǎng)品。---莎士比亞書(shū)籍是巨大的力量。---列寧