《唐雎不辱使命》教學課件

語文園地四統(tǒng)編語文教材小學二年級下冊第四單元

語文園地四統(tǒng)編語文教材小學二年級下冊第四單元第一課時部編版語文二年級下冊語文園地四第一課時部編版語文二年級下冊語文園地四《唐雎不辱使命》PPT教學課件《唐雎不辱使命》PPT教學課件森林奪寶圖：第三關：第一關：

第二關：玩具識字好好積累好好說森林奪寶圖：第三關：第一關：第二關：玩具識字好好積累好好說第一關：玩具識字——識字加油站不倒翁wēnɡ玩具槍qiānɡ橡皮泥xiànɡ遙控坦克kònɡ第一關：玩具識字——識字加油站不倒翁wēnɡ玩具槍qiānɡ搶槍橡像我會辨：形近字qiānɡqi?nɡxiànɡxiànɡ（搶奪）（手槍）（橡皮）（好像）搶槍橡像我會辨：形近字qiānɡqi?nɡxiànɡxiàn森林奪寶圖：第一關：

玩具識字第二關：

好好積累第三關：

好好說森林奪寶圖：第一關：第二關：第三關：第二關：好好積累——字詞句運用高興生氣難過第二關：好好積累——字詞句運用高興生氣難過你做我猜：把積累的詞語寫下來。（1）形容生氣：

（2）形容高興：

（3）形容難過：憤怒、興高采烈、悲傷、怒火、發(fā)怒、惱羞成怒、怒氣沖天、氣呼呼興奮、笑哈哈、眉開眼笑、歡蹦亂跳傷心、泣不成聲、悲痛欲絕、心痛、悲哀你做我猜：把積累的詞語寫下來。（1）形容生氣：森林奪寶圖：第一關：

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好好說森林奪寶圖：第一關：第二關：第三關：第三關：好好說——照樣子，用加點的詞語說句子。我看見喜鵲阿姨站在窩邊，一會兒教喜鵲弟弟唱歌，一會兒教他們做游戲，一會兒教他們學自己發(fā)明的拼音字母……第三關：好好說——照樣子，用加點的詞語說句子。闖關規(guī)則：（1）讀正確、流利，讀美這個句子。（2）嘗試根據(jù)語境“媽媽一回到家就忙起來……”

“孫悟空……”“熊大熊二走進光頭強的家以

后……”用加點詞語練習說話，說給同學聽。（3）在全班展示，評價。（4）自己選一個喜歡的句子說一說。闖關規(guī)則：（1）讀正確、流利，讀美這個句子。①媽媽一回到家就忙起來，一會兒在廚房里做飯，一會兒在客廳里打掃衛(wèi)生，一會兒關心起我的作業(yè)來。②孫悟空本領可真大，一會兒翻筋斗云，一會兒“七十二變”，一會兒從耳朵里取出金箍棒降妖除魔。③熊大熊二走進光頭強的家以后，一會兒在廚房找蜂蜜，一會兒在客廳找蜂蜜，一會兒在寢室找蜂蜜，可就是沒找到。①媽媽一回到家就忙起來，一會兒在廚房里做飯，一會兒在客廳里打森林奪寶圖：第一關：

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好好說森林奪寶圖：第一關：第二關：第三關：《唐雎不辱使命》PPT教學課件謝謝大家！謝謝大家！第二課時部編版語文二年級下冊語文園地四第二課時部編版語文二年級下冊語文園地四《唐雎不辱使命》PPT教學課件早上過了一會兒到了下午天黑了早上過了一會兒到了下午天黑了到了下午早上天黑了過了一會兒溫馨提示：

小蟲子、螞蟻和蝴蝶用雞蛋殼做了哪些事情？他們有什么有趣的經(jīng)歷？注意用上表示時間的詞語喲。到了下午早上天黑了過了一會兒溫馨提示：早上

約好了一起旅行。在旅行途中，它們發(fā)現(xiàn)了半個雞蛋殼，蝴蝶提議用雞蛋殼做游戲，它們玩得可開心了。

早上，小蟲子、螞蟻和蝴蝶

早上約好了一起旅行過了一會兒

決定繼續(xù)旅行，小蟲子建議把雞蛋殼當作降落傘，就可以把它們帶到遠方。

過了一會兒，它們過了一會兒決定繼續(xù)旅行，小蟲子建議把雞蛋殼當作降到了下午

天空烏云密布，不一會兒就下起了大雨，螞蟻說：“我們用雞蛋殼當雨傘吧，要不我們會被淋壞的?！庇谑撬鼈兙桶央u蛋殼當雨傘，躲在里面就淋不到雨了。

到了下午，到了下午天黑了

月亮升起來了，旅行了一天的小蟲子、螞蟻和蝴蝶可累壞了，它們就用雞蛋殼當床舒舒服服地睡覺了，進入了甜蜜的夢鄉(xiāng)。

天黑了，天黑了月亮

早上，小蟲子、螞蟻和蝴蝶約好了一起旅行。在旅行途中，它們發(fā)現(xiàn)了半個雞蛋殼，蝴蝶提議用雞蛋殼做游戲，它們玩得可開心了。過了一會兒，它們決定繼續(xù)旅行，小蟲子建議把雞蛋殼當作降落傘，就可以把它們帶到遠方。到了下午，天空烏云密布，不一會兒就下起了大雨，螞蟻說：“我們用雞蛋殼當雨傘吧，要不我們會被淋壞的。”于是它們就把雞蛋殼當雨傘，躲在里面就淋不到雨了。天黑了，月亮升起來了，旅行了一天的小蟲子、螞蟻和蝴蝶可累壞了，它們就用雞蛋殼當床舒舒服服地睡覺了，進入了甜蜜的夢鄉(xiāng)。早上，小蟲子、螞蟻和蝴蝶約好了一起旅行。謝謝大家！謝謝大家！第三課時部編版語文二年級下冊語文園地四第三課時部編版語文二年級下冊語文園地四匹巨團匹巨團匹巨周團圓國我會讀：（馬匹）（巨人）（團隊）（周到）（團圓）（國家）匹巨周團圓國我會讀：（馬匹）（巨人）（團隊）（周到）（團圓）我會寫：匹筆順：名稱：我會寫：匹筆順：我會寫：巨筆順：名稱：我會寫：巨筆順：我會寫：團筆順：名稱：我會寫：團筆順：我會寫：圓筆順：名稱：我會寫：圓筆順：我會寫：國筆順：名稱：我會寫：國筆順：我能背——日積月累親諾必寡信?！独献印肥挪涣ⅰ！蹲筠D》小信誠則大信立?！俄n非子》我能背——日積月累親諾必寡信。《老學習建議讀正確、讀流利，讀出節(jié)奏。1.讀一讀用自己的話說說各句名言的意思。①自由練說。②展示說。2.說一說①自由背。②同桌互背。③檢查背。3.背一背學習建議讀正確、讀流利，讀出節(jié)奏。1.讀一讀用自己的話說說各我愛閱讀：1、讀正確。2、讀流利。3、把故事讀美。我愛閱讀：1、讀正確。1.讀正確寧寧n?nɡ挺霸道t?nɡbà陌生mò愣了一陣lènɡ厲害lìhài差點兒chā撲棱棱pūlēnɡ

lēnɡ雞崽z?i1.讀正確寧寧n?nɡ挺霸道t?nɡbà陌生mò愣了2.讀流利●

自由練讀?！裾故窘涣??！窠處煼蹲x?！窦w練習。2.讀流利●自由練讀。3.比賽讀⑴個人挑戰(zhàn)讀。⑵小班比賽讀。3.比賽讀⑴個人挑戰(zhàn)讀?！短砌虏蝗枋姑稰PT教學課件《唐雎不辱使命》PPT教學課件我會分享我會分享1.文化危機深化到一定程度，必定引起深刻的文化轉型。所謂文化轉型，是指特定時代、特定民族或群體賴以生存的主導性文化模式為另一種新的主導性文化模式所取代。2.在這種意義上，文化轉型同文化危機一樣，并不是經(jīng)常發(fā)生的社會歷史現(xiàn)象，無論是個體的文化習慣的改變、價值信念或信仰的改變，還是特定群體或特定社會某些文化特質或文化理念的一般意義上自覺的或不自覺的更新，都不能算作文化轉型.3.只有在大的歷史尺度上所發(fā)生的主導性文化觀念、文化理念、價值體系、文化習慣的總體性的、根本性的轉變，才是我們所說的文化轉型。4.按照這種尺度，人類迄今所經(jīng)歷的最深刻的文化轉型就是現(xiàn)代化進程中的文化轉型，即傳統(tǒng)農(nóng)業(yè)文明條件下自在自發(fā)的經(jīng)驗型的文化模式被工業(yè)文明條件下的自由自覺的理性文化模式所取代。這即是人們通常所說的文化的現(xiàn)代化或人自身的現(xiàn)代化。5.文化的變化呈現(xiàn)出多樣化的特征。例如，我們生活世界中的具體的文化要素、文化特質、文化形式即使在文化模式的常規(guī)期或穩(wěn)定期也會或快或慢地變化，一些習慣、慣例、文藝形式、儀式等等甚至在總體文化模式?jīng)]有發(fā)生根本性變化時，也會自己經(jīng)歷生滅的變化。6.因為風的緣故，鄉(xiāng)村里許多平常得不能再平常的事物，便有了某種詩意。你瞧，那晚風中的炊煙，怎么看都像是一幅懸腕揮就的狂草，云煙亂舞，該虛的地方虛，該實的地方實，那是我們在絹和紙上無法做到的，可謂真正的“天書”了。7.一陣風吹過去，一陣風又吹過來，滿蕩