一年級(jí)下冊(cè)數(shù)學(xué)課件《用數(shù)學(xué)》2人教新課標(biāo)15

課后練課后練5魯濱遜漂流記(節(jié)選)5魯濱遜漂流記(節(jié)選)

朋友們還在yànhuì()廳里liáotiān(),叔叔獨(dú)自來(lái)到了外邊,站在zhàlɑn()邊沉思:是朋友們的勸說(shuō)讓自己不再kǒngjù()、jìmò()和qīliáng(),是真摯的友情讓自己重新振作起來(lái)了。1.讀拼音,寫詞語(yǔ)。宴會(huì)聊天柵欄恐懼寂寞凄涼朋友們還在yànhuì()廳里liáot

“襲”字用部首查字法查字典,先查

部,再查

畫。該字在字典中的意思有:①襲擊,趁敵人不備給以攻擊;②照樣做,照樣繼續(xù)下去;③量詞,用于成套的衣服。在“空襲過(guò)后,陣地上一片狼藉”中“襲”的意思是

。在“一襲破衣的他仍在孜孜不倦地搜集著明史資料”中“襲”的意思是

。

2.查字典,填空。龍6①③“襲”字用部首查字法查字典,先查部,再查畫(1)流落凄涼寂莫倒霉 ()(2)憂傷淡忘書藉聊天 ()(3)缺乏浸襲理智苦悶 ()(4)控制恐懼遠(yuǎn)跳傾覆 ()3.下面每組都有一個(gè)詞語(yǔ)書寫錯(cuò)誤,請(qǐng)用“_____”畫出并在括號(hào)里改正。

寂寞

書籍

侵襲

遠(yuǎn)眺(1)流落凄涼寂莫倒霉 ()3.下面每

我一一記下我經(jīng)歷的事情,并不是想把自身的遭遇傳給后人看,而是要把一直縈系在我心頭、不斷()著我的想法()出來(lái)。A.折磨流露B.折騰表露C.折磨吐露D.騷擾吐露4.填入下面句子中的詞語(yǔ)最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是()。C我一一記下我經(jīng)歷的事情,并不是想把自身的遭遇傳給后人看5.下面句子中的加點(diǎn)詞語(yǔ)使用不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是()。A.即使走到天涯海角,我也忘不了生我養(yǎng)我的故土。B.原來(lái)荒無(wú)人煙的地方現(xiàn)在成了一座繁華的石油城。C.我的心情平靜下來(lái)后,媽媽心平氣和地勸慰我以后不要太沖動(dòng)。D.生活在這樣一個(gè)焉知非福的大家庭里,我感到快樂(lè)和滿足。D················5.下面句子中的加點(diǎn)詞語(yǔ)使用不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是A.即使走到天涯海6.品讀句子,完成練習(xí)。這場(chǎng)世界上苦難最深重的經(jīng)歷告訴世人:在困境中,我們可以把好處和壞處對(duì)照起來(lái)看,并且從中找到一些東西來(lái)寬慰自己。(1)“寬慰自己的東西”是指

。

(2)這句話是魯濱遜

的人生態(tài)度的集中體現(xiàn)。這種生存的勇氣和經(jīng)驗(yàn),值得我們學(xué)習(xí)。

希望,能讓自己得到安慰的事積極樂(lè)觀6.品讀句子,完成練習(xí)。這場(chǎng)世界上苦難最深重的經(jīng)歷告訴世人:7.課文中的梗概部分是按魯濱遜歷險(xiǎn)的時(shí)間順序記敘的,請(qǐng)將下面的內(nèi)容排序。

A.流落荒島B.救“星期五”C.養(yǎng)牧種植D.建房定居E.回到英國(guó)ADCBE7.課文中的梗概部分是按魯濱遜歷險(xiǎn)的時(shí)間順序記敘的,請(qǐng)將下面短文見(jiàn)《全品學(xué)練考》P158.閱讀短文,完成練習(xí)。(1)文中畫“

”的句子能否改為“你小點(diǎn)聲說(shuō)!你昨天怎么把牛奶瓶子打破了?”并說(shuō)明理由?！澳阕蛱煸趺窗雅Ｄ唐孔哟蚱屏耍磕阈↑c(diǎn)聲說(shuō)！”______________________________________________________________________________________________不能。將“你小點(diǎn)聲說(shuō)!”放在后半句,是強(qiáng)調(diào)的意思,意在突出外祖母對(duì)“我”的關(guān)愛(ài)。短文見(jiàn)《全品學(xué)練考》P158.閱讀短文,完成練習(xí)。(1)文

(2)畫“

”的句子采用

的修辭手法,不僅寫出了外祖母的體型特點(diǎn),也寫出了外祖母的

,表達(dá)了“我”對(duì)外祖母的

之情。

她的腰彎得幾乎成為駝背，肥肥胖胖，可是舉動(dòng)卻像一只大貓似的輕快而敏捷，并且柔軟得也像這個(gè)可愛(ài)的動(dòng)物。(3)短文兩次寫到外祖母的眼睛,我們從中可以體會(huì)到外祖母的

與

。

比喻機(jī)敏、可愛(ài)喜愛(ài)堅(jiān)強(qiáng)樂(lè)觀(2)畫“”

(4)對(duì)畫“

”的句子理解不正確的一項(xiàng)是()。

在她沒(méi)來(lái)之前，我仿佛是躲在黑暗中睡覺(jué)的，但她一出現(xiàn)，就把我叫醒了，把我領(lǐng)道光明的地方，用一根不斷的線把我周圍的一切聯(lián)結(jié)起來(lái)，織成五光十色的花邊。

A.外祖母的到來(lái),使“我”從渾渾噩噩中清醒過(guò)來(lái)了,她給“我”的生活帶來(lái)了生機(jī)和活力。B.“一根不斷的線”指的是外祖母對(duì)世界的無(wú)私、對(duì)“我”的愛(ài)。C.外祖母就是“我”生命中的太陽(yáng),給“我”光明、溫暖,讓“我”在黑暗中不迷失方向。D.外祖母出現(xiàn)前,“我”渾渾噩噩毫無(wú)目的地生活著,她的出現(xiàn)讓“我”看見(jiàn)了生活的目標(biāo)和希望。C(4)對(duì)畫“(5)短文通過(guò)對(duì)外祖母的

的描寫,表現(xiàn)了外祖母

的性格,表達(dá)了“我”對(duì)外祖母的

。

外貌、語(yǔ)言、神態(tài)樂(lè)觀、堅(jiān)強(qiáng)熱愛(ài)、感激(5)短文通過(guò)對(duì)外祖母的的描寫,表現(xiàn)了外祖(6)對(duì)短文內(nèi)容理解錯(cuò)誤的一項(xiàng)是()。A.外祖母性格溫柔,身體健康,性格開(kāi)朗。B.雖然外祖母的鼻子長(zhǎng)得有點(diǎn)兒難看,但在“我”心目中,外祖母是漂亮的。C.“我”昨天把牛奶瓶子打破了,外祖母見(jiàn)到后很生氣。D.外祖母關(guān)心愛(ài)護(hù)著“我”,她對(duì)世界無(wú)私的愛(ài)感染了“我”。C(6)對(duì)短文內(nèi)容理解錯(cuò)誤的一項(xiàng)是()。C1．“刮目相看”指用新的眼光來(lái)看待；“吳下阿蒙”指學(xué)識(shí)淺陋的人。這兩個(gè)成語(yǔ)均出自本文。2．本文通過(guò)寫魯肅、呂蒙的對(duì)話，表明在孫權(quán)勸說(shuō)下，呂蒙“就學(xué)”的結(jié)果，從正面表現(xiàn)了呂蒙的學(xué)有所成。3．魯肅主動(dòng)與呂蒙“結(jié)友”是因?yàn)轸斆C被呂