(北京專版)中考數(shù)學(xué)復(fù)習(xí)第一單元數(shù)與式第04課時(shí)分式課件

水平三五年級(jí)養(yǎng)生之道：身要常搖、足要常擦長安中心小學(xué)夏張麗水平三五年級(jí)養(yǎng)生之道：身要常搖、足要常擦長安中心小學(xué)1指導(dǎo)思想教材分析學(xué)情分析教學(xué)目標(biāo)教學(xué)重難點(diǎn)教學(xué)流程教學(xué)方法場地器材本課特色指導(dǎo)思想教材分析學(xué)情分析教學(xué)目標(biāo)教學(xué)重難點(diǎn)教學(xué)流程教學(xué)方法場2體育與健康基礎(chǔ)知識(shí)是體育課的重要組成部分，學(xué)好這方面的知識(shí)，能拓寬學(xué)生對(duì)體育常識(shí)的了解，知道正確進(jìn)行體育鍛煉的方法、要求、安全及衛(wèi)生等知識(shí)，培養(yǎng)學(xué)生積極參與體育鍛煉的習(xí)慣和能力，提高健康意識(shí)。本課以“教師為主導(dǎo)、學(xué)生為主體”的新課程標(biāo)準(zhǔn)理念為依據(jù)。堅(jiān)持以學(xué)生發(fā)展為本，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，提高學(xué)生自主探究能力，培養(yǎng)良好的鍛煉習(xí)慣。通過教學(xué)使學(xué)生在學(xué)習(xí)的過程中互相合作、共同探究、體驗(yàn)成功的樂趣。讓學(xué)生在參與中培養(yǎng)學(xué)習(xí)能力，在游戲中掌握鍛煉方法，合作中體驗(yàn)成功的樂趣。思想指導(dǎo)返回體育與健康基礎(chǔ)知識(shí)是體育課的重要組成部分，學(xué)好這方面的知識(shí)，3本課學(xué)習(xí)的知識(shí)是身要常搖、足要常擦，是五年級(jí)體育與健康知識(shí)內(nèi)容中的重要一課。通過這節(jié)課的學(xué)習(xí)，學(xué)生可以了解一些養(yǎng)生之道，知道養(yǎng)生對(duì)我們身體的各種益處，提高自我健康的意識(shí)，并能學(xué)會(huì)一些養(yǎng)生的方法，在平時(shí)的生活中養(yǎng)成良好的習(xí)慣，保證自身的健康，更好的進(jìn)行學(xué)習(xí)。分析教材本課學(xué)習(xí)的知識(shí)是身要常搖、足要常擦，是五年級(jí)體育與健康知識(shí)內(nèi)4五年級(jí)的學(xué)生，正處于身心發(fā)展的關(guān)鍵時(shí)期，他們活潑好動(dòng)，對(duì)新鮮事物充滿好奇且善于模仿，有較強(qiáng)的表現(xiàn)欲，樂于參加體育活動(dòng)，但是他們的自我健康意識(shí)較弱。課中利用多樣的圖片和視頻讓學(xué)生有提高自我健康的意識(shí)，并學(xué)會(huì)一些養(yǎng)生的方法，在平時(shí)的生活、學(xué)習(xí)中逐漸學(xué)會(huì)以健康有效的方式進(jìn)行鍛煉。

分析學(xué)情返回五年級(jí)的學(xué)生，正處于身心發(fā)展的關(guān)鍵時(shí)期，他們活潑好動(dòng)，對(duì)新鮮5目標(biāo)教學(xué)根據(jù)教材對(duì)五年級(jí)學(xué)生的教學(xué)要求，并結(jié)合本課特點(diǎn)和學(xué)生的實(shí)際，我設(shè)置了以下三點(diǎn)教學(xué)目標(biāo)：知道古人有許多強(qiáng)身健體的寶貴經(jīng)驗(yàn)，記住“肢節(jié)宜常搖，足心宜常擦”的道理。初步掌握搖肢和擦足的方法，能在日常學(xué)習(xí)和生活中進(jìn)行運(yùn)用。返回在游戲中能表現(xiàn)出機(jī)智、靈敏的素質(zhì)，培養(yǎng)學(xué)生團(tuán)結(jié)合作的意識(shí)。1、2、3、目標(biāo)教學(xué)根據(jù)教材對(duì)五年級(jí)學(xué)生的教學(xué)要求，并結(jié)合本課特點(diǎn)和學(xué)生6重難點(diǎn)教學(xué)教學(xué)重點(diǎn)教學(xué)難點(diǎn)明白身要常搖，足要常擦的道理知道一些養(yǎng)生的方式、方法

返回根據(jù)以上教學(xué)目標(biāo)和五年級(jí)學(xué)生的認(rèn)知水平，我確定了本課的教學(xué)重、難點(diǎn)：重難點(diǎn)教學(xué)教學(xué)重點(diǎn)教學(xué)難點(diǎn)明白身要常搖，足要常擦的道理知道7器材場地器材場地教室小勺子4把盆子8只乒乓球若干返回器材場地器材場地教室小勺子4把返回8為了更好地調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性，發(fā)揮他們的主體作用，本課中我采用了以下幾種教學(xué)方法：

教法：語言法、直觀法、提問法、講解示范法學(xué)法：合作學(xué)習(xí)法、探究學(xué)習(xí)法、游戲法、比賽法

方法教學(xué)返回為了更好地調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性，發(fā)揮他們的主體作用，本課中我9課堂常規(guī)師生問好提出上課要求返回設(shè)計(jì)意圖：學(xué)生明確上課的要求，把學(xué)生的注意力集中到課堂上，讓學(xué)生快速進(jìn)入上課狀態(tài)教學(xué)流程課堂常規(guī)返回設(shè)計(jì)意圖：學(xué)生明確上課的要求，把學(xué)生的注意力集中10趣味熱身手指操設(shè)計(jì)意圖：在音樂的伴奏中，學(xué)生跟著視頻中的內(nèi)容進(jìn)行練習(xí)，有趣多變的動(dòng)作不僅能將學(xué)生的思緒快速帶入課堂，還能激發(fā)學(xué)生的熱情，調(diào)動(dòng)積極性，活躍氣氛，更好地進(jìn)行課堂教學(xué)。趣味熱身手指操設(shè)計(jì)意圖：在音樂的伴奏中，學(xué)生跟著視頻中的11設(shè)疑導(dǎo)入主動(dòng)參與同學(xué)們，我們都知道健康很重要，那你們知道什么是“健康”嗎提問：？健康是指一個(gè)人在身體、精神和社會(huì)方面都處于良好的狀態(tài)。它包括兩個(gè)方面：一是主要臟器無疾病，身體形態(tài)發(fā)育良好，體形均勻，人體各系統(tǒng)具有良好的生理功能，有較強(qiáng)的身體活動(dòng)能力和勞動(dòng)能力，這是對(duì)健康最基本的要求；二是對(duì)疾病的抵抗能力較強(qiáng)，能夠適應(yīng)環(huán)境變化，各種生理刺激以及致病因素對(duì)身體的作用。健康是人生的第一財(cái)富！設(shè)疑導(dǎo)入主動(dòng)參與同學(xué)們，我們都知道健康很重要，提問：12老師要考考同學(xué)們，你們知道有哪些可以促進(jìn)我們身體健康的方法呢？前后4~6位同學(xué)一組進(jìn)行討論，推選一位回答師生一起總結(jié)養(yǎng)生老師要考考同學(xué)們，你們知道有哪些可以促進(jìn)我們身體健康的方法呢13深入探索獲取新知肢節(jié)宜常搖：我國漢代神醫(yī)華佗說過：“動(dòng)搖則谷氣得消，血脈流通，病不得生......”，他辯證地提出：動(dòng)必有度；動(dòng)必有效；動(dòng)必有法。足心宜常擦：華佗認(rèn)為，“搓足”有以下好處：第一，腳底心有很多神經(jīng)直接通著人的大腦，睡前進(jìn)行按摩，能有助于消除疲勞，加快入眠速度；第二，腳底心有一個(gè)“涌泉穴”，按摩它可以活躍內(nèi)氣，消除濁氣，能起到健腦宜腑的作用，具有養(yǎng)護(hù)腎經(jīng)、強(qiáng)身壯體的效果；第三，搓足有利于上下肢同步活動(dòng)，肢節(jié)靈活。老師也知道兩種養(yǎng)生的方法：“搖肢”和“擦足”“古人的經(jīng)驗(yàn)”——“肢節(jié)宜常搖，足心宜常擦”深入探索獲取新知肢節(jié)宜常搖：我國漢代神醫(yī)華佗說過：“動(dòng)搖14(北京專版)中考數(shù)學(xué)復(fù)習(xí)第一單元數(shù)與式第04課時(shí)分式課件15(北京專版)中考數(shù)學(xué)復(fù)習(xí)第一單元數(shù)與式第04課時(shí)分式課件161、了解“搖肢”和“擦足”搖肢：是指轉(zhuǎn)臂、轉(zhuǎn)腿、轉(zhuǎn)頸、轉(zhuǎn)肩、轉(zhuǎn)膝、轉(zhuǎn)踝等活動(dòng)，一般在體育活動(dòng)中進(jìn)行，或在課間、課余以及學(xué)習(xí)疲勞時(shí)進(jìn)行。擦足：是指對(duì)雙足足心加以按摩，一般在洗腳后、睡覺前進(jìn)行。1、了解“搖肢”和“擦足”搖肢：是指轉(zhuǎn)臂、轉(zhuǎn)腿、轉(zhuǎn)頸、轉(zhuǎn)肩、172、知道“搖肢”、“擦足”注意點(diǎn)搖肢，應(yīng)該注意精神放松，動(dòng)作緩和。擦足，應(yīng)注意抓住重點(diǎn)（足心），兼顧四周（全足掌）。2、知道“搖肢”、“擦足”注意點(diǎn)搖肢，應(yīng)該注意精神放松，動(dòng)作183、學(xué)一學(xué)動(dòng)作學(xué)生分組自我嘗試練習(xí)，同伴間相互學(xué)習(xí)，組間可交流討論，總結(jié)出正確的動(dòng)作方法。小組推選動(dòng)作最好的同學(xué)上臺(tái)展示，給予學(xué)生表現(xiàn)自我的機(jī)會(huì)，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。3、學(xué)一學(xué)動(dòng)作學(xué)生分組自我嘗試練習(xí)，同伴間相互學(xué)習(xí)，組間可交19思考你還能想出哪些養(yǎng)生的方式呢？？思考你還能想出哪些養(yǎng)生的方式呢？？20跑步足浴跑步足浴21(北京專版)中考數(shù)學(xué)復(fù)習(xí)第一單元數(shù)與式第04課時(shí)分式課件22(北京專版)中考數(shù)學(xué)復(fù)習(xí)第一單元數(shù)與式第04課時(shí)分式課件23室內(nèi)游戲：勺子取球游戲方法：將全班學(xué)生分為4組，每組同學(xué)一路縱隊(duì)排列，從第一位同學(xué)開始，手拿勺子，以快速走的方式到對(duì)面的盆里取一個(gè)乒乓球，走回來放在自己隊(duì)的盆里，將勺子傳給下一位同學(xué)，依次進(jìn)行游戲，最先將對(duì)面盆里的球傳完的為勝。游戲規(guī)則：整個(gè)游戲過程中，都不能用手去碰球，若中途球掉了，則要將球撿起放回盆中，重新取球。設(shè)計(jì)意圖：此游戲可以鍛煉學(xué)生的身體控制能力，既要速度快，又要保證球不掉，并且要與同伴默契配合，培養(yǎng)學(xué)生機(jī)智、靈敏的素質(zhì)，和團(tuán)結(jié)合作的意識(shí)。興趣提升活躍氛圍室內(nèi)游戲：勺子取球游戲方法：將全班學(xué)生分為4組，每組同學(xué)一路24歸納總結(jié)課外延伸放松身心總結(jié)本課學(xué)習(xí)的內(nèi)容課外作業(yè)：回家?guī)湍愕募胰讼匆淮文_，也給他們講解一下養(yǎng)生之道。歸納總結(jié)課外延伸放松身心總結(jié)本課學(xué)習(xí)的內(nèi)容課外作業(yè)25(北京專版)中考數(shù)學(xué)復(fù)習(xí)第一單元數(shù)與式第04課時(shí)分式課件261、課程一開始的趣味熱身——手指操，在音樂的帶動(dòng)下，把學(xué)生的思緒快速帶入課堂，學(xué)生們?cè)诰毩?xí)動(dòng)作的同時(shí)，也能體驗(yàn)手指的靈活度，有趣多變的動(dòng)作激發(fā)學(xué)生的興趣，學(xué)生處于興奮狀態(tài)，更好的進(jìn)行下一步的學(xué)習(xí)，并且也能提升學(xué)生的期待值。本課特色1、課程一開始的趣味熱身——手指操，在音樂的帶動(dòng)下，把學(xué)生的272、本課在教與學(xué)的關(guān)系上，既強(qiáng)調(diào)教師“教”的主導(dǎo)地位，也突出學(xué)生“學(xué)”的主體地位。在教學(xué)過程中，學(xué)生在老師的講解和引導(dǎo)下，通過不斷的探索，一步一步的學(xué)習(xí)，逐漸了解養(yǎng)生的知識(shí)，并且通過小組討論，積極思考，提高學(xué)生自主學(xué)習(xí)、合作學(xué)習(xí)的能力，增加同伴之間的交流互動(dòng)。2、本課在教與學(xué)的關(guān)系上，既強(qiáng)調(diào)教師“教”的主導(dǎo)地位，也突出283、通過游戲比賽，可以讓學(xué)生都能