【精】二年級(jí)下冊(cè)語文-《沙灘上的童話》人教部編版

16雷雨人教版二年級(jí)語文下冊(cè)二年級(jí)下冊(cè)語文課件-《雷雨》人教部編版(共17張PPT)二年級(jí)下冊(cè)語文課件-《雷雨》人教部編版(共17張PPT)16雷雨人教版二年級(jí)語文下冊(cè)二年級(jí)下冊(cè)語文課件-雷雨烏云黑沉沉壓下來蟬垂下來

窗戶迎面撲來字詞學(xué)習(xí)讀一讀léi雷雨烏云黑沉沉壓下來蟬

垂下來

窗戶

迎面撲來wūhēiyāchánchuíchuānɡhùyínɡpū雷雨烏云黑沉沉壓下來字詞學(xué)習(xí)讀一讀léi雷雨雷烏黑壓我會(huì)寫垂戶迎撲雷烏黑壓我會(huì)寫垂戶迎撲結(jié)構(gòu)：部首：書寫指導(dǎo)：中間寬，上下兩頭窄，橫畫之間的距離要均等。獨(dú)體字丿chuí垂結(jié)構(gòu)：部首：書寫指導(dǎo)：中間寬，上下兩頭窄，橫畫之間的距離要均滿天的烏云，黑沉沉地壓下來。滿天的烏云，黑沉沉地壓下來。閃電越來越亮，雷聲越來越響。閃電越來越亮，雷聲越來越響。滿天的烏云，黑沉沉地壓下來。樹上的葉子一動(dòng)不動(dòng)，蟬一聲也不出。滿天的烏云，黑沉沉地壓下來。樹上的葉子一動(dòng)不動(dòng)，蟬一忽然一陣大風(fēng)，吹得樹枝亂擺。一只蜘蛛從網(wǎng)上垂下來，逃走了。忽然樹枝亂擺垂逃忽然一陣大風(fēng)，吹得樹枝亂擺。一只蜘蛛從網(wǎng)上垂下來，逃雷雨中嘩，嘩，嘩，雨下起來了。嘩，嘩，嘩，雷雨中嘩，嘩，嘩，雨下起來了。嘩，嘩，嘩，作者是怎么表現(xiàn)“雨越下越大”的？雨越下越大。往_____望去，___啊，_____啊，都________了。窗外樹房子看不清作者是怎么表現(xiàn)“雨越下越大”的？雨越下越大。雨越下越大。往窗外望去，樹啊，房子啊，都看不清了。都看不清了雨越下越大。往窗外望去，樹啊，房子啊，都看不清了。都漸漸地，漸漸地，雷聲小了，雨聲也小了。漸漸地，漸漸地，雷聲小了，雨聲也小了。雷雨后天亮起來了。打開窗戶，清新的空氣迎面撲來。雷雨后天亮起來了。打開窗戶，清新的空氣迎面撲來。太陽(yáng)出來了。一條彩虹掛在天空。掛在天空彩虹出來了太陽(yáng)太陽(yáng)出來了。一條彩虹掛在天空。掛在天空彩虹出來了太陽(yáng)雨停了。太陽(yáng)出來了。一條彩虹掛在天空。蟬叫了。蜘蛛又坐在網(wǎng)上。池塘里水滿了，青蛙也叫起來了。掛坐雨停了。太陽(yáng)出來了。一條彩虹掛在天空。蟬叫了。蜘蛛又為什么作者會(huì)將雷雨前、雷雨中、雷雨后的景象寫得如此細(xì)致？結(jié)合板書說說。合作探究為什么作者會(huì)將雷雨前、雷雨中、雷雨后的景象寫得如此細(xì)課后作業(yè)1.抄寫本課的生字新詞。2.你留心觀察天氣情況了嗎？把你觀察到的天氣變化和大家說一說。課后作業(yè)1.抄寫本課的生字新詞。1.經(jīng)典電磁理論很容易解釋原子的穩(wěn)定性.2.根據(jù)經(jīng)典電磁理論，電子繞原子核轉(zhuǎn)動(dòng)時(shí)，電子會(huì)不斷釋放能量，最后被吸附到原子核上.3.根據(jù)經(jīng)典電磁理論，原子光譜應(yīng)該是連續(xù)的.4.原子的核式結(jié)構(gòu)模型徹底否定了經(jīng)典電磁理論.5.高溫物體發(fā)出的光通過物質(zhì)后的光譜上的暗線反映了高溫物體的組成成分.6.同一種物質(zhì)的線狀譜與吸收光譜上的暗線