三中教職工師德規(guī)（4篇）

第頁共頁三中教職工師德規(guī)教師師德規(guī)范是教育系統(tǒng)中非常重要的一環(huán)，它對于提高教職工的道德水平，促進教育事業(yè)的健康發(fā)展具有重要意義。下面我將為您詳細介紹三中教職工的師德規(guī)范，包括教師在職業(yè)道德、教育教學、學生管理、與同行合作等方面的要求。一、職業(yè)道德方面1.教師應具備高尚的道德品質(zhì)，身體力行，以身作則，始終做到言行一致，言行舉止得體，遵守國家法律法規(guī)，秉持正直、誠實、公正、尊重的職業(yè)道德。2.教師應充分尊重學生的人格尊嚴，尊重學生的個性差異，不歧視任何學生，不侮辱、歧視或虐待學生，不參與學生之間的欺凌行為。3.教師應端正職業(yè)操守，拒絕賄賂、受賄，嚴格遵守學校和教育行業(yè)的有關規(guī)定，不借職務便利謀取私利。4.教師應保守學生個人隱私，不泄露學生的個人信息，不搜集任何不必要的信息，妥善保管學生的學籍和檔案。5.教師應具有專業(yè)職業(yè)素養(yǎng)，不斷提升自己的教育水平和教學能力，積極參加教育培訓和學術交流活動，保持學習的熱情，提高自己的專業(yè)素養(yǎng)。二、教育教學方面1.教師應依據(jù)教育教學科研成果，合理安排教學內(nèi)容和教學進度，重視教學效果的評價和反饋，不搞應試教育，不盲目追求成績，而是注重培養(yǎng)學生的創(chuàng)造力、實踐能力和終身學習能力。2.教師應注重培養(yǎng)學生的品德修養(yǎng)，注重培養(yǎng)學生的社會責任感和公民意識，積極引導學生遵守社會公德、家庭美德和學校紀律，提倡正派行為。3.教師應關心學生的身心健康，注重學生的全面發(fā)展，不帶有侮辱、惡搞、傷害學生身心的行為，積極關愛學生，關注學生的問題和困惑，及時提供幫助和支持。4.教師應樹立正確的教育觀念，不以分數(shù)評價學生的一切，不拿分數(shù)威脅學生，不給學生貼上標簽，傾向于激勵學生的積極性，鼓勵學生充分發(fā)揮個人潛力。5.教師應注重課堂教學的實效性，注重培養(yǎng)學生的實踐能力和創(chuàng)新能力，引導學生動手實踐，培養(yǎng)學生的動手能力和動手解決問題的能力。三、學生管理方面1.教師應設身處地為學生著想，注重傾聽學生的需求和意見，尊重學生的自主權，為學生提供必要的支持和幫助。2.教師應建立良好的班級管理機制，制定科學、合理的教學計劃和學習規(guī)范，引導學生養(yǎng)成良好的學習習慣和行為習慣。3.教師應積極參與學生的心理輔導和成長引導，關注學生的心理健康狀況，及時發(fā)現(xiàn)和解決學生的心理問題，保持良好的師生關系。4.教師應加強對學生的安全教育和管理，確保學生的人身安全和財產(chǎn)安全，及時發(fā)現(xiàn)并處理學生的違規(guī)行為。5.教師應重視學生的個性發(fā)展，注重培養(yǎng)學生的自信心和自立能力，引導學生樹立正確的人生觀、價值觀和人際關系觀。四、與同行合作方面1.教師應遵守職業(yè)紀律，互相尊重和理解同行的工作和教學成果，積極參與學校和部門的集體活動，共同完成學校的各項任務。2.教師應擔任起促進同行間學習和交流的重要角色，積極分享教學經(jīng)驗和教育教學研究成果，為同行提供必要的幫助和支持。3.教師應以合作為基礎，互相學習和借鑒，促進教學水平的提高，共同為學校的發(fā)展和學生的成長貢獻力量。4.教師應在與同行合作過程中保持誠信、公正、透明的原則，不進行惡意競爭，不進行誹謗、中傷或抹黑同行的行為。5.教師應積極參與學校的師資培訓和研討活動，不斷提高自己的學習能力和專業(yè)素養(yǎng)，為學校的教育教學工作作出更大的貢獻。這些規(guī)范旨在引導三中教職工樹立正確的教育觀念和職業(yè)道德，強化教育教學管理，提高教師的教育教學水平，為學校的發(fā)展和學生的成長提供堅實的支持和保障。教職工應努力遵守并踐行這些規(guī)范，不斷提高自己的師德修養(yǎng)，成為德才兼?zhèn)洹⒔虝说膬?yōu)秀教師。三中教職工師德規(guī)（二）第一章總則第一條：為了加強對三中教職工師德行為的規(guī)范，營造良好的教育教學環(huán)境，提升教育教學質(zhì)量，特制定本規(guī)范。第二條：三中教職工的師德行為應當遵循法律法規(guī)，堅守職業(yè)道德，履行職責，具有高尚的師德情操。第三條：本規(guī)范適用于三中教職工，包括教師、工勤人員及管理人員。第二章尊重學生第四條：教職工應當尊重學生的人格，保護學生的合法權益，并不得因?qū)W生的家庭背景、外貌等個人特征而歧視對待。第五條：教職工應當關心學生的成長發(fā)展，盡力提供必要的幫助和指導，不得對學生進行侮辱、羞辱等惡意傷害。第六條：教職工應當積極引導學生形成正確的價值觀，不得在課堂上傳播違法違紀的信息，不得進行吸煙、酗酒等不良行為。第七條：教職工應當與學生建立良好的師生關系，及時回應學生提出的問題和建議，傾聽學生的意見和需求。第三章恪守教學紀律第八條：教職工應當按照規(guī)定時間認真?zhèn)湔n，講課內(nèi)容應當貼合教學大綱，合理安排教學進度，確保教學質(zhì)量。第九條：教職工應當盡力培養(yǎng)學生的創(chuàng)新思維和實踐能力，鼓勵學生提出問題和質(zhì)疑，引導學生合理思考和分析問題。第十條：教職工應當盡力掌握最新的教學科研動態(tài)，提升自身教學能力和水平，不斷更新教材內(nèi)容和教學方法。第十一條：教職工應當遵守教學紀律，不得違反考試制度，不得泄露試題答案，不得給予學生非法的批改、評分等行為。第四章建立良好師德形象第十二條：教職工應當自覺遵守國家法律法規(guī)，不得從事違法犯罪活動，不得利用職權謀取私利，不得接受學生及家長的巨額禮物。第十三條：教職工應當維護學校的形象和榮譽，不得散布謠言、造謠生事，不得損害學校利益和學生權益。第十四條：教職工應當尊重學校領導和同事，積極參與學校組織的各項活動，與學校共同促進教育教學工作的發(fā)展。第十五條：教職工應當注重個人儀表和語言禮儀，以身作則，做學生的榜樣，引導學生形成良好的行為習慣和生活習慣。第五章落實問責機制第十六條：學校應當建立健全教職工師德評價和考核制度，對教職工的師德行為進行定期評估和考核，并及時進行反饋。第十七條：對于師德行為不端的教職工，學校應當采取相應的問責措施，包括警告、停職、降薪、辭退等具體處理措施。第六章附則第十八條：本規(guī)范自發(fā)布之日起實施，并逐步納入教職工的日常工作和管理中。第十九條：對于師德行為做出突出貢獻的教職工，學校應當給予表彰和獎勵，鼓勵其發(fā)揮示范帶動作用。第二十條：對于本規(guī)范未涉及的事項，可參照相關法律法規(guī)和教育部門的規(guī)定進行處理?？偨Y：《三中教職工師德規(guī)范本》的制定，旨在規(guī)范教職工的師德行為，促進教育教學質(zhì)量的不斷提升。本規(guī)范涵蓋了教職工在工作中應具備的基本素養(yǎng)，包括尊重學生、恪守教學紀律、建立良好師德形象等方面。同時，規(guī)定了評價和問責機制，確保規(guī)范的落實和有效性。希望通過本規(guī)范的實施，能夠進一步提升三中教職工的專業(yè)素養(yǎng)和教學水平，為學生的發(fā)展和社會的進步做出積極貢獻。三中教職工師德規(guī)（三）教職工師德規(guī)范是指教育工作者在教育教學過程中應該遵循的道德規(guī)范和行為準則。以下是三中教職工師德規(guī)范的內(nèi)容：1.忠誠教育事業(yè)：教育工作者應當對教育事業(yè)懷有熱愛和忠誠，將教育事業(yè)置于首位，為學生的全面發(fā)展和成長負責。2.尊重學生：教育工作者應尊重學生的人格尊嚴，平等對待每一個學生，不歧視、不欺負學生，不批評、打擊學生的自尊心。3.愛崗敬業(yè)：教育工作者應具備高度的責任感和使命感，積極履行教育工作職責，注重自身素質(zhì)的提高，不斷追求教育教學的專業(yè)發(fā)展。4.誠實守信：教育工作者應言行一致，言出必行，言行與人之間建立誠信關系，不說謊話，不違背教育承諾。5.嚴守紀律：教育工作者應遵守學校的教職工紀律規(guī)定，不違反教育行政管理體制的規(guī)定，尊重學校的管理，自覺服從安排。6.倡導和諧教育環(huán)境：教育工作者應維護良好的教育環(huán)境，倡導正義公正，培養(yǎng)學生的團隊協(xié)作能力，營造和諧的班級和校園氛圍。7.不利用職權謀取私利：教育工作者不得利用教育職權謀取個人私利，不從學生家長獲取財物或其他利益。8.學生隱私保護：教育工作者應嚴格遵守學生的個人隱私保護，不泄露學生的個人信息和家庭狀況等。以上是三中教職工師德規(guī)范的主要內(nèi)容，教育工作者應當牢記教育使命，積極踐行師德規(guī)范，為學生成長成才提供良好的教育環(huán)境和師生關系。三中教職工師德規(guī)（四）師德規(guī)范是教職工在教育教學中應該遵守的基本行為準則，是建立良好師生關系的重要保障。良好的師德行為不僅能夠提升教師的專業(yè)素養(yǎng)和教育教學水平，還能夠培養(yǎng)學生的品德修養(yǎng)和全面發(fā)展。為了進一步加強我校教職工的師德修養(yǎng)，特制定以下《三中教職工師德規(guī)范》：一、愛崗敬業(yè)1.堅守課堂：教職工要認真履行教師職責，嚴格按照教學計劃和教學安排進行教學活動，做到備課、上課、批改作業(yè)等工作嚴謹細致。2.積極思考：教職工要積極主動地學習教育教學知識和新的教育理念，持續(xù)提高自己的業(yè)務能力和教育教學水平。3.關注學生：教職工要關心和關注學生的學習和生活情況，積極為學生提供幫助和指導，做到學生有困難時能及時給予幫助。二、嚴格教學1.確保教學質(zhì)量：教職工要嚴格按照教育部制定的課程標準和教學大綱進行教學工作，保證教學質(zhì)量的過硬。2.尊重學生：教職工要尊重學生的個性和差異，注重培養(yǎng)學生的創(chuàng)新能力和實踐能力，在教學過程中給予學生充分的發(fā)言權和表達機會。3.注重思辯：教職工要引導學生進行思辨和批判性思維，鼓勵學生提出自己的見解和觀點，并幫助學生分析和評價不同的觀點。三、嚴肅紀律1.遵守法律法規(guī)：教職工要遵守國家和學校規(guī)定的各項法律法規(guī)，做到廉潔自律，不參與違法違紀的行為。2.嚴守紀律規(guī)定：教職工要遵守學校教學紀律、考勤紀律和行為規(guī)范，嚴格遵守課堂紀律，不遲到早退、不帶手機、不吃東西。3.主動作為：教職工要以身作則，做學生行為的榜樣，不做與職業(yè)和學校聲譽相悖的事情。四、關心學生1.熱愛學生：教職工要真正熱愛學生，尊重學生的人格尊嚴，關心學生的成長和發(fā)展，不對學生進行歧視和侮辱。2.關注學生心理健康：教職工要關注學生的心理健康，及時發(fā)現(xiàn)和幫助學生解決心理問題，確保學生在良好的心態(tài)下學習和生活。3.積極引導：教職工要對學生進行正確的價值觀引導，幫助學生樹立正確的人生目標和價值觀，培養(yǎng)學生的社會責任感和公民意識。五、協(xié)作共進1.團隊合作：教職工要主動參與學校組織的各項教育教學活動，與同事密切配合，共同提高教育教學質(zhì)量。2.教學研究：教職工要積極參與學科教學團隊的研究和交流，分享教學心得和經(jīng)驗，共同探索教學改革和創(chuàng)新的途徑。3.相互支持：教職工要相互支持，共同面對工作中的困難和挑戰(zhàn)，共同解決問題，共同成長。六、廉潔從教1.明禮誠信：教職工要遵守職業(yè)道德，堅守今日教師的底線，嚴守教師職業(yè)操守，做到言行一致、胸懷坦蕩。2.清正廉潔：教職工要保持健康的生活方式，